新泰市第一實驗小學東區(qū)21家長會班主任發(fā)言稿(共12頁)

1、家 長 會 流 程請范老師(losh)發(fā)言請2位家長(jizhng)作經(jīng)驗介紹（張鑫潔的家長(jizhng)和張均好的家長）班主任做班級工作匯報東區(qū)(dn q)二年級一班家長會班主任發(fā)言稿吳秀亮2015年11月22日各位家長(jizhng)，上午好！ 首先對大家從百忙中抽出時間參加我們(w men)的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育，支持學校工作的行動表示衷心的感謝！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任我把有關(guān)情況向家長們做個匯報：首先說一下本班(bn bn)

2、基本情況，我們班有68人，男生41人，女生27人。上學年我們班的成績不錯，因為成績好，我被市委市政府評為教書育人先進個人，在這里再次感謝大家的付出。第二、向各位家長介紹一下開學兩個多月來班級的一些基本情況：二年級一開學我就覺得大家都長大了，大部分學生在各方面進步都很大，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，每天早晨我來到學校就會看到忙碌的值日生，毫不客氣地說，咱們班的衛(wèi)生，應該是全年級的佼佼者，這方面教咱們美術(shù)、音樂、思品的老師最有發(fā)言權(quán)，因為他們教六個班的課，他們說一進一班就覺得整齊、干凈利落。在樓道里亂跑、打鬧現(xiàn)象越來越少了。每天的值日生都能認真、負責的來完成;班級無論誰有了

3、困難都能主動去幫助，等等。第三、咱們來說說期中考試100分8人，95分以上(yshng)27人，90分以上(yshng)18人,90以下(yxi)14人，平均分94分。100分的有：丁守信、李子璇、馬一諾、邢宇睿、徐瑞林、張均好、張鑫潔、張澤群?？傮w成績中等，當然和監(jiān)考老師沒讀題也有關(guān)系，但主要還是孩子的讀題習慣不好，還沒讀完題題就開始做，我一直覺得分數(shù)并不是衡量孩子學習綜合能力的唯一標準。當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子讀題能力、判斷能力還有待加強。這次考試，我們班一些平時很

4、不錯的孩子并沒有考到100分，作為一個低年級段的老師，拿到試卷我第一步要看的是這個孩子做試卷的態(tài)度，我可以允許你有錯誤，但是我決不允許粗心和浮躁態(tài)度不端正導致的錯誤，同是一個老師教的，為什么會有差距，差距在哪？現(xiàn)在的孩子有那個是笨的，沒有，沒有笨孩子，只有學習不認真的孩子，只有沒有好習慣的孩子。家長們，你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，不要認為進了學校你就不管了，學不好是老師的事，（說個實在話）孩子是你自己的，他會跟你一輩子，只會跟我們五年，學生我有68個，有個別學不好的屬于正常，他們還會說我是個好老師。但是孩子你最多兩個，他是你的全部，學習好了，你得省多少心！我知道好成績的背后有我

5、們家長辛勤的付出，我為孩子們的進步高興，為有這樣負責的好家長感到欣慰。我們班有一大批認真負責，對孩子嚴格要求的好家長。第四、課堂表現(xiàn)課堂(ktng)學習很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立(dl)完成作業(yè)的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力。目前上課專心聽講，課堂紀律比較好的同學(tng xu)有：周樂佳、馬一諾、張均好、李芳瑤、張金夢、楊熙、孟書慧、丁守信、安元、姚懿軒、程伊菲、張佳音、劉振寰、朱薏霖、李彩奕、李子璇、安正、張鑫潔、陳楷文等同學。期中楊熙我讓她舉牌子后，我再也

6、沒有操心過牌子拿下去，還是交上來的問題。張鑫潔是唯一一個五次考試都是滿分的同學。2、作業(yè)方面完成較好的有：張佳音、鄭賢儒、楊熙、孟書慧、張金楷、李義涵、邢宇睿、張金夢、陳志成、安正、朱薏霖、安順歆、李芳瑤、婁家棟、周樂佳、丁守信、李子璇、安元、王文璇、張鑫潔、方義佳、劉宇豪、李奧、馬一諾、張均好。期中王文璇在一年級時還有點吃力，現(xiàn)在逐漸越來越好了。當然也有一部分家長幾乎不看孩子的作業(yè)，有20多次沒有簽名，有的題不做，錯題不改，這說明你不光不簽名，是連看也不看，在這里就不點名了。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭

7、作業(yè)開始吧！3、學習有進步的有：鄭賢儒、馬一諾、安順歆、張佳音、陳楷文、安秉宸、王文璇。4、為了(wi le)激勵學生我們班設定了光榮榜，每次考試100分蓋一個印章，新課堂滿10個甲+就蓋一個印章，只要學期末你的印章是做多的，你一定會發(fā)一個三好學生獎狀。制定這些都是為了促進學生主動積極去學習的。第五(d w)、差距(chj)是怎樣拉開的。各位家長也許都有這樣一個感觸，孩子年齡越低，對孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個孩子都活潑可愛，小紅花領(lǐng)回一大堆，于是開始做望子成龍，望女成鳳的好夢。開始規(guī)劃著孩子的人生，上好的小學、重點中學、名牌大學，最后成為社會的上流人物，而事實卻往往事與愿違的。進入小學

8、，隨著年齡升高，學習難度加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習慣各不相同，思想覺悟優(yōu)劣明顯，學習態(tài)度相距較遠，學習熱情有高有低，能力素質(zhì)差距拉大。我們一些家長對孩子的希望、關(guān)注也有了差距。為什么在同一班里在相同老師的教育下面，出現(xiàn)分化呢？除了天賦有高有低之外，影響學習好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因，所以家長更要關(guān)注孩子的思想、態(tài)度、習慣、方法。盡管學生后進的原因很多，但家長不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心，用簡單粗暴的方式對待孩子?？梢哉f從一年級開始孩子都是一樣的，雖然不得不承認孩子與孩子之間存在智力差異，但是這一點可以說是忽略不計的。但是現(xiàn)在，孩子之間的差距確實出現(xiàn)了。同一個班級，孩子之間

9、的競爭，歸根到底是家長付出心力的競爭。平時不聞不問，孩子很難出現(xiàn)好成績。當你覺得我確實努力了，卻沒有得到孩子應有的成績回報，你應該這樣想，如果我不做，孩子的潛能將更不能被發(fā)掘。三分之一的家長積極行動，步步緊跟。三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應付。三分之一的家長根本沒有心思。而這就是優(yōu)秀、良好、及格拉開檔次的主要原因。其實這個問題大家都懂。希望咱們能夠多溝通多交流，讓孩子辨清道路，順利前行。只要努力什么時候都不晚。第六、對家長(jizhng)的幾點希望每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情

10、。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。付出是有回報的，當看到自己的孩子一點點地在長大(chn d)，一點點地進步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到(min min j do)。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工

11、作，做到家校合一：1、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣俗話說：“習慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習慣的影子！良好的習慣讓孩子終身(zhngshn)受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學習，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務意識。整理自己的書包、上學放學要自己背書包，培養(yǎng)勞動習慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂于

12、助人、文明有禮、誠實守信、認真學習、上課(shng k)專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學習用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習慣才能養(yǎng)成。另外習慣還包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。2、重視(zhngsh)家校溝通我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來?？赡艽蠹覞撘庾R里都認為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題，讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通，只能使問題越來

13、越嚴重。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師。3、嚴把家庭作業(yè)(ji tn zu y)關(guān)學校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預習作業(yè)也不容草率。家庭作

14、業(yè)是課堂教學的延伸，是鞏固和提高當天學過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(jizhng)地督促有很大關(guān)系。對不愛學習，或?qū)W習不自覺或?qū)W習習慣不好的孩子(hi zi)，要給孩子建立一個專門記作業(yè)的本子，記好當天應做的各項作業(yè)，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，或者QQ群里交流，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習。另外為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子

15、能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學題，我想再簡單的題也會做錯。作業(yè)每次都要家長簽名，作業(yè)做在哪里家長就簽在哪里。4、生活(shnghu)方面培養(yǎng)學生科學的時間觀念，在時間方面(fngmin)有以下幾個方面需要家長注意：（1）牢記(loj)學校作息時間。晚上8:30上床，9:00之前就得睡著，早晨：7:35之前到校，值日生7：30之前到校，7:40晨讀正式開始，下午：1：35之前到校，值日生1:30之前到校，每一個學生都應做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假，這一學期有幾個同學經(jīng)常遲到。（2）星期天的晚上星期五白天不能看電視/電腦，星

16、期五晚上，星期六，星期天白天可以適當看1-2小時的電視/電腦。（3）因為孩子正是長身體的時候，所以我和學生制訂了，只要連續(xù)一段時間在家吃飯好的可以讓家長給我發(fā)短信，我在班里就表揚并發(fā)一個帶獎的本子，這段時間吃飯好的有：李子璇、周樂佳、李芳瑤、王敬堯、馬一諾、張金夢、劉振寰、牛富豪、張均好、孟書慧、安元。（4）因為孩子喝不上水容易生病，我和學生們制訂(zhdng)了，每天上午第二節(jié)課后（第二節(jié)課下課鈴一響）是喝水時間，這次要求喝水半杯子，放學前要把一整杯子喝完，中午(zhngw)回家時家長可以檢查一下孩子有沒有喝水，如果一整杯子水又帶回去了，請你發(fā)短信給我，我來督促他。（5）帶來學校的任何一樣能

17、寫上名字的東西，請給孩子(hi zi)寫上名字，水杯，文具盒，課本，本子，特別是上衣，有時覺得熱了就會脫下來，脫下來就忘了，當想找的時候找不到了，撿到的同學想還，也找不到人。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。 總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點進步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個孩子掉隊 ，讓好的能更好。我非常需要各位家長的努力配合。當你們有什么想法和好的建議，請多和我們交流。時間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不