創(chuàng)造美好未來(lái)教案

1、創(chuàng)造美好未來(lái)教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、了解學(xué)習(xí)壓力、考試焦慮癥的表現(xiàn)；知道愛(ài)崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)的含義以及它們之間的相互關(guān)系。2、初步具有正確對(duì)待和處理學(xué)習(xí)壓力、考試焦慮問(wèn)題的能力；能對(duì)升學(xué)與就業(yè)進(jìn)行正確的選擇。3、通過(guò)本的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮，保持健康的身心、健全的人格；樹(shù)立正確的就業(yè)觀、職業(yè)觀，確立最基本的社會(huì)主義職業(yè)道德?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】、重點(diǎn)：如何理智對(duì)待學(xué)習(xí)壓力與愛(ài)崗敬業(yè)和奉獻(xiàn)社會(huì)。2、難點(diǎn)：升學(xué)與就業(yè)的選擇與如何克服考試焦慮是本的。【自主學(xué)習(xí)】新時(shí)代對(duì)人才的要求是什么？（提示：新時(shí)代對(duì)人才的要求體現(xiàn)了我國(guó)的人才觀：全面發(fā)展的人才觀，即德智體全面發(fā)展。）2學(xué)習(xí)壓

2、力存在的原因。面對(duì)學(xué)習(xí)壓力我們的態(tài)度是。3是對(duì)學(xué)習(xí)效果的一種必不可少的檢測(cè)手段?？朔荚嚱箲]的主要途徑是培養(yǎng)自己的能力。4在選擇就業(yè)之路是要注意哪些？是社會(huì)主義職業(yè)道德最基本、最起碼、最普通的要求。6愛(ài)崗與敬業(yè)是緊密聯(lián)系在一起的。愛(ài)崗是敬業(yè)的，敬業(yè)是愛(ài)崗情感的進(jìn)一步。7就是積極自覺(jué)地為社會(huì)作貢獻(xiàn)。愛(ài)崗敬業(yè)是奉獻(xiàn)社會(huì)的和，奉獻(xiàn)社會(huì)是愛(ài)崗敬業(yè)的。奉獻(xiàn)社會(huì)是社會(huì)主義的本質(zhì)特征?！竞献魈骄俊恳?、看下面的案例，就案例談自己的看法。989年，一位叫周武的小學(xué)教師對(duì)該校小學(xué)畢業(yè)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行跟蹤調(diào)查。經(jīng)過(guò)10年的調(diào)查，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律：在小學(xué)期間前幾名的“尖子”在升入初中、高中、大學(xué)乃至工作之后，有相當(dāng)一

3、部分會(huì)“淡出”優(yōu)秀行列，而許多名列第十名左右的學(xué)生在后來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中出人意料地表現(xiàn)出色。周武將這一現(xiàn)象稱為“第十名現(xiàn)象”。討論：根據(jù)你的觀察，為什么會(huì)有“第十名現(xiàn)象”？二、新華網(wǎng)天津頻道XX年2月19日訊：“大過(guò)年的，一提看書(shū)我就想吐，別老惹我不高興。”16日（大年初三）傍晚，天津市某重點(diǎn)中學(xué)高二學(xué)生曉夢(mèng)（化名）跟母親房女士說(shuō)完這句話就摔門(mén)而去，兩天不見(jiàn)蹤影。18日上午，曉夢(mèng)的母親給天津青少年心理咨詢中心打電話向?qū)＜仪笾?。?jù)房女士介紹，上高二的女兒曉夢(mèng)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?。寒假剛剛開(kāi)始的時(shí)候，房女士就與女兒約定過(guò)年期間可以放松，但初六開(kāi)始就要看書(shū)了。初三當(dāng)晚，曉夢(mèng)正在房間里上網(wǎng)，房女士出于

4、關(guān)心，只是提醒女兒距離初六還有兩天時(shí)間。沒(méi)想到，平日非常聽(tīng)話的曉夢(mèng)竟然離家出走。有同學(xué)認(rèn)為：“曉夢(mèng)離家出走是因?yàn)閷W(xué)習(xí)大力大，所以學(xué)習(xí)不需要壓力?！蹦阏J(rèn)為這種看法是否正確？請(qǐng)加以評(píng)析。三、材料一：在任何部門(mén)、任何崗位工作的公民，都應(yīng)愛(ài)崗、敬業(yè)，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，愛(ài)崗敬業(yè)是社會(huì)主義職業(yè)道德中最普通、最重要的要求。材料二：在新世紀(jì)全面建設(shè)小康社會(huì)，必須切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)。公民道德建設(shè)要以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點(diǎn)。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：愛(ài)崗敬業(yè)的具體表現(xiàn)是什么？將來(lái)你成為從事某一職業(yè)的勞動(dòng)者，應(yīng)怎樣遵守職業(yè)的道德？【自主檢測(cè)】一位同學(xué)說(shuō)：升入初三，媽媽為督促我的學(xué)

5、習(xí)，不顧自己上班路途遙遠(yuǎn)，在學(xué)校附近租房陪讀。每次考試后她都要追問(wèn)我的排名，使我很煩，一考試就十分緊張。為此，建議該同學(xué)增強(qiáng)實(shí)力，提高自信克服過(guò)度的考試焦慮主動(dòng)與父母溝通體會(huì)父母為自己付出的辛勞ABD2結(jié)合漫畫(huà)，以下關(guān)于學(xué)習(xí)壓力的說(shuō)法中你贊成的是要樹(shù)立正確的考試觀念，用一顆平常心面對(duì)考試學(xué)習(xí)壓力只會(huì)使我們陷入焦慮，做出過(guò)激行動(dòng)要理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，變壓力為動(dòng)力，可幫助我們健康成長(zhǎng)過(guò)度學(xué)習(xí)壓力影響學(xué)習(xí)效率，甚至危害身心健康發(fā)展ABD3、在“研究性學(xué)習(xí)”上，某小組就“面臨畢業(yè)和升學(xué)，九年級(jí)學(xué)生在想些什么？”為題作調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明，大多數(shù)同學(xué)的心態(tài)比較正常，但也有兩種情況值得我們引起注意。第一種情況

6、是，個(gè)別同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重。他們認(rèn)為，學(xué)習(xí)沒(méi)多大意思，在現(xiàn)在的社會(huì)里不繼續(xù)學(xué)習(xí)照樣能做好工作。第二種情況是，部分同學(xué)思想壓力很大，他們一心想進(jìn)名牌高中，以便將來(lái)再進(jìn)名牌大學(xué)。在他們看來(lái)，名牌大學(xué)出來(lái)的人就是人才，就能從事高貴的職業(yè)，獲得更多的收入，實(shí)現(xiàn)自己的人生意義。以上認(rèn)識(shí)中有不少是不對(duì)的。請(qǐng)運(yùn)用九年級(jí)思想品德的有關(guān)知識(shí)，分別對(duì)這兩種情況中同學(xué)的認(rèn)識(shí)發(fā)表你的意見(jiàn)。對(duì)第一種情況中的認(rèn)識(shí)，我的意見(jiàn)是：對(duì)第二種情況中的認(rèn)識(shí)，我的意見(jiàn)是：【拓展訓(xùn)練】回顧過(guò)去展望未來(lái)同學(xué)們，還有不到半年的時(shí)間，我們就要從初中畢業(yè)了。在畢業(yè)前夕，讓我們開(kāi)展以“十六歲的花季”為主題的班會(huì)活動(dòng)。以下為活動(dòng)預(yù)設(shè)的三個(gè)主要環(huán)節(jié)，

7、請(qǐng)你參與策劃，參與交流，參與展示，并探究相關(guān)問(wèn)題?；靖醒哉?qǐng)同學(xué)們閱讀放飛青春致初中畢業(yè)的同學(xué)。讀了之后，也許你會(huì)有一些感慨。十六歲的天空里，有歡笑，有淚水，有委屈，有自信。初中三年，每個(gè)人都有不同的感受，不同的經(jīng)歷，不同的收獲。在這個(gè)時(shí)期，我們?nèi)匀恍枰改傅年P(guān)心、老師的教導(dǎo)和社會(huì)的幫助。你在學(xué)校生活中學(xué)到了什么？其中對(duì)你影響最大的是什么？十六歲的我們?yōu)槭裁葱枰改傅年P(guān)心、老師的教導(dǎo)和社會(huì)的幫助?成長(zhǎng)體驗(yàn)回顧自己的成長(zhǎng)歷程，同學(xué)們應(yīng)該能夠認(rèn)識(shí)到，隨著年齡的增長(zhǎng)，大家將承擔(dān)更多的法律責(zé)任和社會(huì)責(zé)任，如刑法規(guī)定，已滿十六周歲的人對(duì)所有的犯罪都要承擔(dān)刑事責(zé)任。青少年怎樣做才能順利度過(guò)人生的花季并積極承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任呢?暢想未來(lái)我們偉大的祖國(guó)正處于一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，社會(huì)的進(jìn)步向我