2021年二溪小學(xué)校經(jīng)典誦讀活動開展情況總結(jié)

1、二溪小學(xué)校經(jīng)典誦讀活動開展情況總結(jié)二溪小學(xué)校經(jīng)典誦讀活動開展情況總結(jié)我校開展 “書香校園 ”活動以來。根據(jù)上級教育領(lǐng)導(dǎo)部門創(chuàng)建 “書香校園 ”的活動精神，深入學(xué)習(xí)新課程改革的豐富內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)了全新的校園文化氛圍，組織學(xué)生開展課外閱讀，多讀一些經(jīng)典作品，記一些美文佳句，讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，以讀促寫，以寫促讀，提高語文教學(xué)質(zhì)量。為創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的讀書環(huán)境與發(fā)展空間，讓學(xué)生在閱讀活動中得到體驗(yàn)。我們以教材為基礎(chǔ),教給學(xué)生有效的讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、積極的人生態(tài)度。以 “閱讀優(yōu)秀書籍”為途徑

2、，全方位、立體化、持續(xù)性地開展了讀書活動。在校園里掀起讀書熱潮，不僅使學(xué)生拓寬知識面，提高寫作水平，而且使學(xué)生孕育了文化氣質(zhì)，提升了綜合素養(yǎng)。最終構(gòu)建好了讀書活動網(wǎng)絡(luò)，逐步形成班班有特色，人人有特長的良好氛圍。下面，我就我們學(xué)校開展 “書香校園 ”活動從以下方面進(jìn)行總結(jié)。1、教師通過讀書，讀懂了工作的美麗，讀懂了人生的價值，讀懂了人生的力量； 通過讀書，振奮了人的精神，健全人了的品格，提升了人的境界，演繹出人生 的精彩。開展教師讀書活動，促進(jìn)了我們自身發(fā)展的需要。使廣大教師成長為 具有深厚文化底蘊(yùn)、有涵養(yǎng)、有知識、敢于創(chuàng)新、有人格魅力的新型教師，我 們還要努力下去。（ 1）讀書事業(yè)的需要。我們

3、積極倡導(dǎo)教師 “與書為伴 ” ，要求教師每年必須認(rèn)真閱讀 2 本以上由學(xué)校推薦的書籍，主要是一些教育名著和學(xué)生愛看的書，并從中摘取精要內(nèi)容，記錄在專門的讀書筆記上，教導(dǎo)處每學(xué)月檢查一次，所寫內(nèi)容均符合要求。（ 2）隨筆成長的足跡。新課程呼喚教師的反思行為，我們要求教師做到“四勤 ”“勤讀、勤做、勤思、勤寫” ，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，撰寫教育隨筆或讀書筆記，仍然是一學(xué)月檢查一次，一學(xué)期進(jìn)行一次交流，評定等級，互相學(xué)習(xí)。2、學(xué)生學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書、讀好書，會使他們終身受益。在學(xué)生讀書活動中，我們突出了 “三導(dǎo)多活 動 ” ，以提高閱讀效

4、率。（ 1）倡導(dǎo)藏書。這幾年，孩子們手頭都有幾個零花錢，常常在小攤上留戀忘返。為此，我們以 “倡導(dǎo)藏書 ”為主題，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書籍天地。期末評選出“小小藏書家” 以此激發(fā)學(xué)生藏書的積極性。（ 2）引導(dǎo)購書。面對“茫茫書海 ” ，如何購書，購適合于學(xué)生讀的書，這是許多家長和孩子所關(guān)心和迫切需要解決的問題。我們將就 “引導(dǎo)購書 ” ，做好以 下兩點(diǎn)擬定一份書目序列表，根據(jù)學(xué)生不同年齡及其接受理解能力，結(jié)合國家教育部、團(tuán)中央向?qū)W生推薦的優(yōu)秀書目和各科教學(xué)要求，圍繞促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高這個中心，由淺入深，列出必背書目、必讀書目和選讀書目，以降低學(xué)生選書的盲目性和隨意性。搞好三個層面的 “好書推薦 ” 。第

5、一層面是學(xué)校和教師，學(xué)校定期向?qū)W生推薦新書，教師利用晨會課定期向?qū)W生推薦自己喜愛的讀物，以學(xué)生對教師的個人崇拜吸引學(xué)生翻開老師喜歡的書籍，同時，此項活動也督促教師不因忙于事務(wù)而離開書籍。第二個層面是黑板報、宣傳欄等陣地，辟出欄目，讓學(xué)生來推薦喜歡的書籍。第三個層面是社會，由郵局工作人員向?qū)W生推薦優(yōu)秀的郵發(fā)雜志，由學(xué)生、家長自主訂閱。3）指導(dǎo)讀書?！白x書 ”兩字，關(guān)鍵在于 “讀 ”，書的價值也在 “讀 ”中體現(xiàn)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀書，是我們的目標(biāo)所在。上好閱讀指導(dǎo)課。每天晨誦、每天 10 分鐘經(jīng)典美文誦讀活動等等（形式不限）。特別是閱讀指導(dǎo)課，根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生年齡特點(diǎn)，擬定好各年級指導(dǎo)內(nèi)容，像

6、如何查工具書，如何學(xué)會提問，如何學(xué)會圈點(diǎn)評注等，幫助學(xué)生學(xué)會了閱讀，提高了閱讀效率。做好讀書日記。 “記”是讀的強(qiáng)化，讀的深化。為使讀書日記成為學(xué)生自由吸收和創(chuàng)造的快樂小天地，我們要求語文老師認(rèn)真教給學(xué)生讀書筆記方法（摘錄式、提問式、心得體會式），讓學(xué)生利用采蜜本做好讀書筆記，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成 “不動筆墨不讀書 ” 的良好習(xí)慣。語文教師要每天對學(xué)生的讀書日記進(jìn)行抽查，檢查閱讀情況。 建好閱讀反饋表。學(xué)生畢竟是孩子，讓他們堅持課外閱讀，持之以恒地自覺融入書海中，確實(shí)不易。為此我們印制了 “閱讀反饋表” ，督促學(xué)生閱讀。具體操作是學(xué)生每閱讀一本書，就填寫一次 “閱讀反饋表” 。反饋表上要求學(xué)生填寫好

7、借閱者、借閱時間、歸還時間、（主要內(nèi)容、精彩片斷、讀后感）等，以此達(dá)到讀有所思、讀有所獲的效果。定期通過閱讀反饋表評選 “最受歡迎的圖書 ”等。（4）舉辦一系列的活動。A、定期開展讀書日記展評定期開展了讀書日記展覽，展覽展出各班優(yōu)秀的讀書日記及讀書心德文章。并對這些優(yōu)秀作品評獎，公開獎勵。B、結(jié)合主題創(chuàng)作作品收集活動”，定期開展各種主征文活動，以促進(jìn)學(xué)生 多閱讀。C、不定期開展故事會通過講故事的方法促使學(xué)生多聽多讀，多講。D、其它活動如征集名人讀書故事、講名人讀書故事比賽、 “好書伴我成長”朗誦比賽等E、每期末對學(xué)生的讀書活動情況進(jìn)行了評價獎勵評選 “小書迷 ”, 此活動通過檢查評比學(xué)生的藏書

8、量多少來進(jìn)行評估。評選 “故 事大王 ”, 以學(xué)生參加 “講故事比賽”的結(jié)果評選 “最受歡迎的圖書 ”等等。我們學(xué)校學(xué)校通過書香校園的建設(shè)，全面提高了教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高了學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量。讀書活動成為全面提高師生素質(zhì)的一個極其重要的載體。書的香氣就像花香一樣彌漫在校園的各個角落，讀書對教師和學(xué)生來說是最自然的事情，他們從書香中得到精神的孳乳，從而促進(jìn)精神 的不斷成長。擴(kuò)展閱讀經(jīng)典誦讀活動情況總結(jié)雅言傳承文明經(jīng)典浸潤人生西安市教育局開展經(jīng)典誦讀活動情況總結(jié)按照國家語委、省語委的部署，我市于201*年開展了“浸潤人生，中華經(jīng)典誦讀 ”活動。幾年來，我市大中小學(xué)及各行各業(yè)開展了形

9、式多樣的誦讀活動。市語委辦認(rèn)真研究、精心籌劃，在我市 13個區(qū)縣全面推開誦讀活動基礎(chǔ)上，組織舉辦了我市中小學(xué)生、教師、黨政機(jī)關(guān)公務(wù)人員四個組別的經(jīng)典誦讀比賽，累計 5 年來全市共有50000 多人參加了誦讀比賽。今年，有組織開展了紅色經(jīng)典誦讀活動，現(xiàn)將具體情況匯報如下一、認(rèn)真組織開展我市的經(jīng)典誦讀比賽。按照教育部、省教育廳的要求，認(rèn)真組織好今年的經(jīng)典誦讀活動。與局團(tuán)委聯(lián)合聯(lián)合開展西安市 “長安誦 “迎世園、慶建黨”誦讀比賽系列活動，并于3 月底在大明宮遺址公園舉辦了隆重的啟動儀式。組織和指導(dǎo)各區(qū)縣開展了形式多樣的誦讀活動， 6 月 16 日于局成職教 處、團(tuán)委共同舉辦了我市教育系統(tǒng)高校組紅色經(jīng)

10、典誦讀比賽。二、積極做好省級經(jīng)典誦讀的報名及相關(guān)工作。按照省語委辦關(guān)于組織報送參加省紅色經(jīng)典誦讀比賽的通知精神，市語委辦認(rèn)真總結(jié)幾年來經(jīng)典誦讀工作情況，從獲得市級比賽一等獎的選手中，確定17 名選手按照通知要求制作光盤，并組織專家對報送光盤進(jìn)行評審，確定西安鐵一中楊懿晨等 5 人代表我市參加省省紅色經(jīng)典誦讀比賽，取得了個一等獎、 2 個二等獎和 1 個三等獎，市教育局獲得最佳組織獎。我市獲獎選手西安鐵一中楊懿晨、西安新知小學(xué)的遲乘參加了教育部語用司主辦的紅色經(jīng)典誦讀比賽，得到教育部、教育廳領(lǐng)導(dǎo)及廣大觀眾的贊揚(yáng)。為了進(jìn)一步深化誦讀活動，我市許多學(xué)校，積極研發(fā)誦讀教材，把誦讀活動與校本教研相結(jié)合，研發(fā)了適合各學(xué)年段和具有地方特色的誦讀教材，為更好地開展誦讀活動提供了保證。后宰門小學(xué)、華清池小學(xué)等學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際研發(fā)了校本教材樂誦集、小學(xué)生誦讀篇目等10 幾種誦讀教材。大雁塔小學(xué)、西安實(shí)驗(yàn)小學(xué)等學(xué)校均在端午、中秋節(jié)前夕開展了大型的誦讀活動。通過誦讀活動，我市廣大青少年在經(jīng)典誦