教師禮儀和形象

1、關(guān)于教師禮儀與形象第一張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。 荀子禮儀的重要性第二張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月首輪效應(yīng)人們總是由于對第一印象的信任而寧肯忽視后來的印象第三張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月第一印象 55%取決于您的外表-服裝、相貌、體形、發(fā)色 38%取決于您如何表現(xiàn)-語氣、語調(diào)、手勢、站姿、坐姿 7%取決于您所講的內(nèi)容0.2秒10秒第四張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月1、是打開交際之門的鑰匙2、是促進(jìn)事業(yè)成功的手段3、是形成完美人格的途徑禮儀的作用第五張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于

2、2022年6月一、禮儀的含義第六張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月不學(xué)禮，無以立?？鬃拥谄邚垼琍PT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 禮儀是人們在社會(huì)交往中，為了表示相互尊重，在待人接物等方面，約定俗成的行為規(guī)范。 禮儀的含義第八張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 “禮”和“儀”既有區(qū)別又有聯(lián)系。一方面，“禮”是內(nèi)在的，是人們對自己、對他人尊重、敬意的態(tài)度；而“儀”是外在的，是人們通過一定的動(dòng)作、形式等表現(xiàn)出來的“禮”?！岸Y”是“儀”的本質(zhì)，“儀”是“禮”的現(xiàn)象。第九張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月心有敬而形于外禮儀的真諦第十張，PPT共一百三十三頁，

3、創(chuàng)作于2022年6月二、教師的形象 教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，擔(dān)負(fù)著教書育人、為人師表的神圣職責(zé)，社會(huì)賦予了教師崇高的形象要求。教師形象重于生命,教師形象的好壞直接影響到學(xué)生，教師的形象就是學(xué)校的形象。第十一張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月(1)學(xué)識(shí)淵博。(2)心靈美好。(3)語言文明。(4)儀態(tài)優(yōu)雅。(5)舉止端莊。教師的形象應(yīng)該是怎么樣的？ 第十二張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月1、自律、自尊 2、尊重、真誠3、寬容、謙和4、適度、從俗第十三張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月“充內(nèi)形外謂之美”學(xué)高為師身正為范第十四張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2

4、022年6月三、教師禮儀教師禮儀就是教師在工作崗位上待人接物為人處世的行為規(guī)范。 教師禮儀是決定教育效果好壞、強(qiáng)弱的一個(gè)內(nèi)在因素。第十五張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月教師禮儀作為教師的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，是教育活動(dòng)的精神文明的外在體現(xiàn)，她不僅是教育活動(dòng)者和其對象關(guān)系融洽親近的保證，更是構(gòu)建校園和諧、社會(huì)和諧的先決條件。第十六張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月教師應(yīng)該怎樣樹立一個(gè)良好的形象?第十七張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，是現(xiàn)代社會(huì)對教師提出的要求，也是教師必須面對的問題。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師形象，素養(yǎng)為本。

5、在日常工作中，一個(gè)教師是不是稱職、禮儀表現(xiàn)如何，跟他的素養(yǎng)有關(guān)。第十八張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 四、服飾禮儀第十九張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月中國某投資銀行的老總在談到服裝的重要性時(shí)曾這樣說過：“單位要裁人時(shí)，我就首先從穿著最差的人開始”。 第二十張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月教師學(xué)校服飾總體要求端莊、大方：不穿過于鮮艷服裝含蓄、穩(wěn)重：不領(lǐng)導(dǎo)時(shí)裝潮流簡單、整潔：不拖泥帶水美觀、和諧：不過于土氣第二十一張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 男教師的儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)是什么？第二十二張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月1、男教師

6、一般穿著西裝、襯衫2、西裝以深色為主，避免非常艷麗的西服。3、西裝袖子上的商標(biāo)必須拆。(一)正裝第二十三張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月（二）發(fā)型發(fā)式 統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)：干凈整潔。不能留長發(fā):前不遮眉，側(cè)不蓋耳，后不到領(lǐng)。不留過厚過長的鬢角，一般不留胡須第二十四張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月（三）襯衣1.襯衫、西裝的顏色不能是同一色。白色襯衣最好 襯衫的里面不要套深色的內(nèi)衣第二十五張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月襯衣袖口應(yīng)長出西服袖口12厘米第二十六張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月（四）領(lǐng)帶 1.長度正好抵達(dá)腰帶，或者有一兩公分的距離 第二十七

7、張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月2.不要穿甲克打領(lǐng)帶3.打領(lǐng)帶時(shí)襯衣領(lǐng)口扣子必須系好， 不系領(lǐng)帶時(shí)不要扣襯衫的領(lǐng)口。 第二十八張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月請找出該位教師5處不規(guī)范的地方。長發(fā)穿甲克打領(lǐng)帶襯衣領(lǐng)口沒系好領(lǐng)帶太長襯衣袖口未露出。第二十九張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月（五）西裝扣子1、雙排扣西裝。2、單排扣西裝。第三十張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月兩?？鄣?.只系上面一?？?.只系下面一粒3、全扣上4.都不系敞開 第三十一張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月三?？鄣南瞪厦鎯闪；蛑幌抵虚g一粒第三十二張，PPT共一

8、百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月（六）鞋1.男士在穿西服、打領(lǐng)帶情況下，一般要配以皮鞋，杜絕運(yùn)動(dòng)鞋、涼鞋或者布鞋。 第三十三張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月2.皮鞋要每天保持光亮整潔 一雙皮鞋不要連續(xù)穿著3天以上 第三十四張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月（七）襪子兩種襪子不該穿1、尼龍絲襪：不吸濕、不通氣，易產(chǎn)生異味，妨礙辦公和教學(xué)。 第三十五張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月2、白襪子： 穿深色衣服、黑皮鞋時(shí)一般不要穿白襪子，除非是白皮鞋，否則將產(chǎn)生巨大的反差。 西方稱：“驢蹄子”第三十六張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月（八）顏色：三色原

9、則 在校園,男教師全身衣著的色彩,在總量上限制在三種之內(nèi) 。 第三十七張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月著裝禮儀 頭發(fā)是否清潔?與工作是否相符? 上衣整理得是否整齊?是否端正得體? 手臟嗎？指甲長嗎？ 襪子是否干凈？不要穿白色襪子。 面孔是否刮臉了?是否剃胡須了？眼睛是否充血? 領(lǐng)帶扎系的方法是否正確?長度是否合適？位置是否正確?（歪了嗎？） 襯衫臟嗎?是否有斑點(diǎn)或褶皺?袖子是否挽起來了? 皮鞋顏色、樣式是否得體？褲子是否熨燙？是否變形？（比如膝蓋處突出）腰帶是否有些舊第三十八張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月1.男教師不佩戴項(xiàng)鏈、手鏈、戒指2.最好不攜帶手機(jī)進(jìn)課堂；

10、特別注意3.不穿掉扣子或者破舊的衣服；第三十九張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月5.皮鞋不宜穿的太久，一定要擦得有亮澤。6.不把休閑西裝作正式西裝穿著。4.西裝口袋不宜放東西，腰間不宜掛物品。第四十張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月7.養(yǎng)成平時(shí)扣襯衣袖扣的習(xí)慣。8.備一套正式的西裝，以防不時(shí)之需。9.改掉喜歡穿白襪子的習(xí)慣。10.在正式的場合，用穿正裝的方式表達(dá)對老師和學(xué)生的尊重。第四十一張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 女教師的儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)是什么？第四十二張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月（一）發(fā)型發(fā)式 女教師不染彩發(fā),不做流行夸張的發(fā)型 第

11、四十三張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月第四十四張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月（二）面部修飾1.女教師淡妝上崗，不應(yīng)該濃妝艷抹。 第四十五張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月第四十六張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月董卿化妝前后對比 第四十七張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月2、不佩帶轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力的飾物 3、校園內(nèi)不戴有色鏡第四十八張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月4、不留長指甲，不涂本色外的其它顏色的指甲油第四十九張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月（三）課堂著裝 1.以套裙為主，顏色要嚴(yán)肅 2.上衣要有領(lǐng)

12、有袖，或兩者必有其一第五十張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月3、不穿細(xì)帶裙、露背裝，不穿過透的服裝 第五十一張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月4.裙子一定要到膝蓋或以下。第五十二張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月5.不穿黑皮裙第五十三張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月6.老師不穿小一號衣服第五十四張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月（四）鞋和襪1.絲襪的長度要高于裙子的下擺。襪口永遠(yuǎn)不要外露。第五十五張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月“三截腿”第五十六張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月2.襪子以肉色相配最好，深色

13、或花色圖案的襪子都不合適。不穿殘破的襪子。第五十七張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月3.不穿超過5cm 的細(xì)高跟鞋。不得穿拖鞋。第五十八張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月體育老師可以穿運(yùn)動(dòng)裝。上課時(shí)穿運(yùn)動(dòng)鞋，不穿皮鞋 其他教師上課時(shí)（特別是家長會(huì)等集會(huì)場合）一般不穿運(yùn)動(dòng)裝。第五十九張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月（五）飾品的選擇 項(xiàng)鏈、耳釘、胸針允許佩帶的飾品不宜佩帶的飾品耳環(huán)、手鏈、腳鏈第六十張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月（六）不引領(lǐng)服裝新潮流在別人流行穿長裙時(shí)，不要比別人長；而別人流行穿短裙時(shí)，也不要比別人短尤其不要搶先把最流行的服飾搬

14、到辦公室、教室炫耀。 第六十一張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月（七）著裝要注意揚(yáng)長避短1.脖子短：穿U領(lǐng)或者V領(lǐng)的服裝，不穿高領(lǐng)衫2.體胖：深顏色、豎紋衣服3.體瘦：色彩明亮度高的淺色服裝，第六十二張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 頭發(fā)是否整潔?與工作是否相符?飾品是否合適？ 化妝是否給人健康、整潔的感覺？是否過于鮮艷？ 手指甲是否過長?指甲油的顏色是否過于鮮艷 上衣是否熨燙？是否整齊？ 長襪顏色是否合適？ 皮鞋是否經(jīng)常擦拭？顏色、樣式是否合適？ 裙子是否有皺褶？長短是否合適？ 包質(zhì)量？樣式？顏色？ 襯衫臟嗎？是否有斑點(diǎn)或褶皺？第六十三張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作

15、于2022年6月著裝規(guī)范要求 （常人審美要求） （1）簡潔：少而精，不用過分張揚(yáng)，要求干凈整潔得體。 第六十四張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月（2）端莊：表現(xiàn)有教養(yǎng)、有品位，不用過分前衛(wèi)。 第六十五張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月（3）符合身份：男女性別；年齡有別；莊重保守；根據(jù)形體特點(diǎn)搭配協(xié)調(diào)。 第六十六張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月課堂著裝禁忌（1）臟、破、亂；（2）雜、露、透；（3）短、小、緊。第六十七張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 “身教勝于言傳”第六十八張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月無論你做什么，保持你的外表

16、。 查爾斯.狄更生第六十九張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 你就是你所穿的，服裝建造一個(gè)人，不修邊幅的人在社會(huì)上是沒有影響的。 馬克.吐溫第七十張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月教師著裝的原則是什么？ (1)教育活動(dòng)中，穿戴的一般禮節(jié)奉行“TPO”、“PAS”原則。它的基本涵義是要求人們在公共場合的穿戴應(yīng)考慮時(shí)間、地點(diǎn)和目的；職業(yè)、年齡和地位，不能毫無章法。(2)教師在教學(xué)場合穿戴得體，淡雅大方，整潔挺直，合乎時(shí)宜，不僅是面貌的體現(xiàn)，也是對他人的禮貌和尊重，這是服飾穿戴內(nèi)在的道德要求。 第七十一張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月四、儀態(tài) 禮 儀第七十二張，

17、PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月儀態(tài)儀態(tài)是人的身體姿態(tài)，又稱為體姿，包括人的站姿、坐姿、走姿、表情以及身體展示的各種動(dòng)作。第七十三張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月正確的站姿站姿挺拔，“站如松”頭正肩平臂垂軀挺腿并第七十四張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月女士的基本站姿第七十五張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月第七十六張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月男士的基本站姿第七十七張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月特別提示升國旗時(shí)，教師要做到“三點(diǎn)”：肅立，脫帽、行注目禮致辭時(shí)嚴(yán)禁走動(dòng)。第七十八張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于202

18、2年6月1、抬頭、雙目向前平視，面帶微笑。課堂站姿第七十九張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月2、軀干挺直，身體重心在兩腿中間。3、沒有特殊情況，不得坐著上課。第八十張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月4、不要身體擋住板書。第八十一張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月不良的站姿：1.縮脖、塌腰，手放在兜里。2.雙手扶桌，重心在講桌上。3.用腳蹭地面、腳尖不斷點(diǎn)地、兩腿岔開、兩腿交叉。 第八十二張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月第八十三張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月第八十四張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月正確的坐姿坐姿端正，

19、“坐如鐘”第八十五張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 腳要使之成為同一方向標(biāo)準(zhǔn)坐姿規(guī)范第八十六張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月坐2/3處，挺起背脊第八十七張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月趐腳時(shí)腳尖要朝下第八十八張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月第八十九張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月第九十張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月落坐的禁忌A.體位不規(guī)范。正式場合仰靠在坐具背上，顯得懶散和缺乏朝氣。落坐后頻繁變換坐姿，給人一種不安分、毛躁的感覺。B.手位不合禮。落坐后雙手抱在胸前，或抱在腦后，或把雙手夾在大腿之間。C.腿腳姿

20、態(tài)不得體。雙腳向前伸出過遠(yuǎn)，伸出的腳腳尖朝上，高架“二郎腿”并以手相抱，腿腳不停抖動(dòng)。第九十一張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 禁忌的坐姿第九十二張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 禁忌的坐姿第九十三張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月他們的做法符合禮儀要求嗎？第九十四張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月正確的走姿走姿輕盈，“行如風(fēng)”第九十五張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月行走的禁忌A.行走時(shí)低頭，彎腰塌背，雙腿彎曲。B.行走時(shí)精力不集中，左顧右盼。C.行走時(shí)雙手插在衣袋里或多人同行時(shí)橫隊(duì)前行。D.不要忽快忽慢。E.防止八字步，不要低

21、頭駝背、扭腰擺臀、左顧右盼，腳不要擦地面。 第九十六張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月沒有特殊情況不要跑，上樓梯，要一步一個(gè)臺(tái)階。第九十七張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月美觀大方的蹲姿 第九十八張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 表 情第九十九張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月微笑，是人類最美好的形象。因?yàn)槿祟惖男δ樂派渲鴾嘏?、自信、幸福、寬容、慷慨、吉祥等等。心理學(xué)家分析，當(dāng)我們看到一張笑臉時(shí)，我們的大腦神經(jīng)就受到指令，指揮面部肌肉展示微笑，因而，會(huì)以微笑來回饋對方。第一百張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 禮貌不花錢，卻比什么都

22、值錢微笑是人際關(guān)系的萬能通行證。 第一百零一張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月合乎禮儀的微笑 笑與口眼心相結(jié)合笑與神情氣相結(jié)合笑與聲音語言相結(jié)合笑與儀表舉止相結(jié)合 第一百零二張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月教師目光禮儀的具體要求目光要親切、自然、坦誠。注視時(shí)間要適當(dāng)。注視的位置要得體。注視的方向要合宜。第一百零三張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月目光分配技巧課堂教學(xué)中：A正確選擇目光投放點(diǎn)（把目光中心放在倒數(shù)二三排的位置，并兼顧其它）；B加強(qiáng)目光巡視，消除“教學(xué)死角”；C用目光給予信號，控制學(xué)生分心；D提問和課堂討論時(shí)，對不同的情形采取不同的目光交流；E用

23、目光制止學(xué)生的嬉笑打鬧。第一百零四張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月目光分配技巧個(gè)別談話時(shí)（1）相信我們的眼睛會(huì)說話，我們的思想及心態(tài)，正在通過眼神流露出來。（2）要全神貫注地注視著對方。（3）目光接觸的時(shí)間保持適中，不要死盯不放，也不要左顧右盼。第一百零五張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月手勢的禁忌A.濫用手勢。沒有目的的指手劃腳，雙手叉腰，與人說話時(shí)指指戳戳，容易引起別人的不快。B.無意手勢。壓手指并發(fā)出響聲。C.不當(dāng)手勢。談及自己時(shí)用拇指指自己的鼻尖或胸口，說及他人時(shí)用手指點(diǎn)他人，清點(diǎn)人數(shù)時(shí)用手指對著人群一下一下點(diǎn)數(shù)等。第一百零六張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2

24、022年6月溫馨提示：課堂教學(xué)要有良好的教態(tài)（1）站態(tài)要有安定感和力度；（2）要用優(yōu)美的手勢正確地表達(dá)感情；（3）面部表情要豐富，但不做作，要善于運(yùn) 用喜、怒、哀、樂、愛、恨、怨、嘆等 表情；（4）掌握課堂目光分配技巧第一百零七張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月五、語言與禮儀 第一百零八張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 語言最能表現(xiàn)一個(gè)人，你只要一張口，我就能了解你。 木.瓊生第一百零九張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月溝通中的主要原則準(zhǔn)確性原則禮貌性原則真誠性原則贊美性原則TPO原則幽默性原則 溝通形象魅力第一百一十張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于202

25、2年6月人都渴望在交際中被重視人們希望自己是重要人物人們希望自己是優(yōu)秀的人們希望聽到表揚(yáng)和欣賞激勵(lì)遠(yuǎn)比批評效果好人們希望有人傾聽自己的思想溝通形象魅力第一百一十一張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 欣賞語的使用真誠而由衷的贊美發(fā)自內(nèi)心的欣賞看到就表達(dá)出來實(shí)事求是地溢美欣賞別人其實(shí)是獲得好人緣的重要途徑希望被人重視是人的基本的需要人們喜歡喜歡自己的那些人溝通形象魅力第一百一十二張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月禮貌語的使用 問候的語言 致謝的語言 拜托的語言 慰問的語言 歉意的語言 掛念的語言 溝通形象魅力第一百一十三張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月學(xué)一手:

26、說話講態(tài)度，魔法之詞掛嘴邊謝謝、您好、請超強(qiáng)魔力之詞。不好意思、打擾一下放在句子開頭，讓人感到很柔和。對不起、抱歉在任何時(shí)候都可以說。 第一百一十四張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月談話的技巧“我”-“你”習(xí)慣用法專業(yè)表達(dá)你的名字叫什么請問，我可以知道你的名字嗎你必須我愿意幫助你，但首先我需要你聽清楚了嗎?不知道我說清楚了嗎?第一百一十五張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 我們怎樣通過聲音提高教學(xué)效果： （1）語調(diào) （2）聲調(diào) （3）音量 （4）速度 （5）停頓第一百一十六張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 技 巧 速度：慢一點(diǎn)比快一點(diǎn)好。 音量：高一點(diǎn)比低

27、一點(diǎn)好。 句式：短一點(diǎn)比長一點(diǎn)好。 激情：多一點(diǎn)比少一點(diǎn)好。 氣勢：大一點(diǎn)比小一點(diǎn)好。 節(jié)奏：有一點(diǎn)比無一點(diǎn)好。第一百一十七張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月訣 竅 多用褒義詞，“慎”用貶義詞，活用中性詞；多用激勵(lì)語、勸慰語等軟性語言，禁用有脅迫、侮辱傾向的硬性語言；多用征詢語氣，少用命令語氣。多用正面語式，不用反面語式。 第一百一十八張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 課堂語言九不講 傷學(xué)生自尊心的話不要講， 有損學(xué)生人格的話不要講， 埋怨責(zé)怪學(xué)生的話不要講， 品頭論足的話不要講， 第一百一十九張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月諷刺挖苦學(xué)生的話不要講， 粗俗蠻橫的話不要講， 不耐煩的話不要講，嗯、啊之類的口語不要講，臟話、胡話、套話、廢話、黑話。第一百二十張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月接待家長強(qiáng)調(diào)“三聲”：來有迎聲，問有答聲，去有送聲。第一百二十一張，PPT共一百三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月教師與學(xué)生家長交往的禮儀 與學(xué)生家長交往的黃金原則： 1.是對家長的態(tài)度要永遠(yuǎn)真誠，要常常微笑著同家長交談、交往。 2.要學(xué)會(huì)容忍，克服任性，要盡力理解家長，遇事要設(shè)身處地為家長著想。 應(yīng)注意的兩個(gè)問題：（1）要尊重學(xué)生家長，力戒損傷家長的感情。（2）要正確地