求職面試技巧講義

1、求職成功的關(guān)鍵有三點(diǎn)： 信息、實(shí)力、求職技巧。求職面試的關(guān)鍵： 準(zhǔn)備一定要充分！求職面試技巧接到面試通知的電話(huà)要注意態(tài)度：從接電話(huà)、詢(xún)問(wèn)開(kāi)始，單位即開(kāi)始考核求職者的表現(xiàn)，因此，以良好的態(tài)度詢(xún)問(wèn)可望留下較佳的印象；面試時(shí)間、地點(diǎn)、交通路線(xiàn)、路上需要的時(shí)間一定要事前弄清楚；簡(jiǎn)歷、支撐材料、筆、紙、備忘錄帶齊；不要吃味道太濃的食物（最好先吃一個(gè)口香糖）；注意休息，以最佳的精神狀態(tài)和面貌出發(fā)。面試前的準(zhǔn)備最最重要的是整潔、干凈！儀表：頭發(fā)，胡須，指甲，體味著裝請(qǐng)修飾你的外表！避諱太短的裙擺太低的領(lǐng)口過(guò)于透明的布料緊身的服裝無(wú)鞋跟的鞋帶閃光的布料濃妝夸張或叮當(dāng)作響的首飾了解自我單位想了解你的什么？心態(tài)是

2、否端正？意愿是否真實(shí)、強(qiáng)烈？品質(zhì)是否優(yōu)秀？符合單位和職位的需要嗎？發(fā)展?jié)摿θ绾?？特別提示面試之前提前15分鐘到達(dá)面試地點(diǎn)熟悉環(huán)境穩(wěn)定情緒報(bào)到時(shí)態(tài)度自然關(guān)閉手機(jī)或調(diào)到振動(dòng)建立良好的第一印象面試本身就是表演！干脆利落，自信沉著，給予別人信心。你的言行舉止將是你氣質(zhì)修養(yǎng)的最好體現(xiàn)1、站2、坐3、走路4、握手5、敲門(mén)6、關(guān)門(mén)7、遞東西8、點(diǎn)頭消除身體方面的緊張留意你的腳是否在左右晃動(dòng)留意你是否在胡亂撥弄頭發(fā)留意你的手是不是做出緊張動(dòng)作留意你的眼睛是不是不敢正視面試官你是否記得微笑如何推銷(xiāo)自己首先考慮自己能給單位創(chuàng)造什么價(jià)值 說(shuō)明自己在努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)還積極參與社會(huì)實(shí)踐我可以在工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，跟

3、上單位的發(fā)展需要，并能為單位發(fā)展貢獻(xiàn)力量切忌：我是來(lái)學(xué)習(xí)的我將來(lái)的目標(biāo)是自己做老板不著邊際地鼓吹自己輕意地概括下結(jié)論 面試考察的要點(diǎn)儀表風(fēng)度求職動(dòng)機(jī)與愿望專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能綜合能力：表達(dá)、分析、應(yīng)變個(gè)性品質(zhì)：進(jìn)取心、團(tuán)隊(duì)意識(shí)心理素質(zhì)價(jià)值觀(guān)面試中的典型問(wèn)題（一）通?；?5分鐘，了解來(lái)程、生活等方面的情況作用：消除應(yīng)試者的緊張情緒，輕松進(jìn)入面試情景如：請(qǐng)做簡(jiǎn)單的自我介紹。背景性問(wèn)題問(wèn)：請(qǐng)你談一談曾經(jīng)有過(guò)的失敗的經(jīng)歷？回答時(shí)應(yīng)該緊扣主題說(shuō)明事前自己的情況，曾向好的方向努力失敗乃成功之母，給自己留下的教訓(xùn)不應(yīng)該：談會(huì)影響所應(yīng)聘工作的失敗經(jīng)歷分析時(shí)只抱怨客觀(guān)因素 壓力性問(wèn)題面試中的典型問(wèn)題（二）內(nèi)容會(huì)涉及：價(jià)

4、值取向、生活態(tài)度問(wèn)：你希望得到的薪水是多少？意愿性問(wèn)題求職動(dòng)機(jī)、與職位的匹配性面試中的典型問(wèn)題（三）問(wèn)：你為什么選擇我們公司？應(yīng)該：從行業(yè)、企業(yè)、崗位三個(gè)角度來(lái)回答面試中的典型問(wèn)題（三）意愿性問(wèn)題問(wèn)：你如何看待獻(xiàn)愛(ài)心，捐助危重病人？ 智能性問(wèn)題思維、對(duì)事物和現(xiàn)象的理解和分析判斷能力面試中的典型問(wèn)題（四）與工作有關(guān)的：情境：自己工作負(fù)擔(dān)重，但領(lǐng)導(dǎo)又給安排了一項(xiàng)任務(wù)。你覺(jué)得沒(méi)有精力，但不想發(fā)生沖突，怎樣對(duì)待這個(gè)問(wèn)題？情境性問(wèn)題觀(guān)察表現(xiàn)判斷：相關(guān)素質(zhì)、相關(guān)能力面試中的典型問(wèn)題（五）提出自己的問(wèn)題創(chuàng)造進(jìn)一步聯(lián)系的機(jī)會(huì)輕聲起立并將座位還原對(duì)面試官表達(dá)謝意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)特別提示面試結(jié)束師范生面試問(wèn)題例舉師

5、范生面試流程1第一步：自我介紹 一般先讓?xiě)?yīng)聘者作自我介紹，著重說(shuō)明自己的優(yōu)勢(shì)，時(shí)間大約34分鐘。通過(guò)這一程序，招聘者旨在了解應(yīng)聘者的學(xué)習(xí)成績(jī)，語(yǔ)言表達(dá)能力以及精明干練程度。 診斷：從敘述的內(nèi)容看，不少應(yīng)聘者大話(huà)、套話(huà)太多，一開(kāi)口就說(shuō)自己從小喜歡當(dāng)老師，熱愛(ài)教育事業(yè)等等，講了半天，也沒(méi)有深入到實(shí)質(zhì)問(wèn)題。 處方：同學(xué)們可從以下幾方面介紹自己：專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)成績(jī)，獲得獎(jiǎng)學(xué)金情況，英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)，政治面貌，任學(xué)生干部的情況。只要是自己的專(zhuān)長(zhǎng)，都可以講出來(lái)。 特別提醒：畢業(yè)生是否獲一等獎(jiǎng)學(xué)金，是否任學(xué)生干部等，都是畢業(yè)生自身素質(zhì)的表現(xiàn)，它們是學(xué)校招聘時(shí)考慮的一個(gè)重要因素，但決非惟一因素。相對(duì)而言，學(xué)校比較

6、重視畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，這是由普通中學(xué)的性質(zhì)所決定的。未來(lái)的教師只有具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能勝任教師工作。 師范生面試流程2第二步：介紹成績(jī)、專(zhuān)長(zhǎng) 在一般性的介紹后，讓畢業(yè)生充分展示自己的成績(jī)和專(zhuān)長(zhǎng)。 診斷：有的應(yīng)聘者可能認(rèn)為自己的成績(jī)都寫(xiě)在簡(jiǎn)歷上了，面試時(shí)不必都說(shuō)出來(lái)。其實(shí)，這是一個(gè)誤區(qū)。每一位招聘者都非常重視畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷，都會(huì)認(rèn)真閱讀，并做簡(jiǎn)要記錄。但招聘者閱讀時(shí)會(huì)有所遺漏，因此，應(yīng)聘者一定要把成績(jī)、專(zhuān)長(zhǎng)講夠、講透。 處方：各方面全面發(fā)展的同學(xué)，學(xué)校當(dāng)然青睞。但是，只有一兩方面專(zhuān)長(zhǎng)的應(yīng)聘者，學(xué)校同樣會(huì)鄭重考慮。面試時(shí)，這些只有一專(zhuān)之長(zhǎng)或兩專(zhuān)之長(zhǎng)的畢業(yè)生，就應(yīng)該著重介紹這些方面。曾有一位同學(xué)，

7、隨身帶來(lái)了自己發(fā)表的幾篇文章，并給招聘者講解文章的中心思想，讓招聘單位感覺(jué)，這位畢業(yè)生思想有深度，文學(xué)修養(yǎng)好。 特別提醒：讓人信服，應(yīng)該是面試時(shí)應(yīng)聘者努力達(dá)到的一個(gè)目標(biāo)。受了多年的高等教育，畢業(yè)生都具有良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，招聘者一般不會(huì)對(duì)應(yīng)聘者的成績(jī)、專(zhuān)長(zhǎng)有所懷疑。言詞讓人信服，會(huì)加深在招聘者心中留下的印象。讓人信服的一個(gè)重要方法就是拿出真憑實(shí)據(jù)。有的同學(xué)很有成績(jī)，可就是不帶證書(shū)，復(fù)印件之類(lèi)，這會(huì)給雙方的交流帶來(lái)一些麻煩。 師范生面試流程3第三步：介紹工作社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷 畢業(yè)生為了在學(xué)校面前顯示自己有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大講特講自己的家教經(jīng)歷，認(rèn)為這是制勝法寶。 診斷：對(duì)師范生的家教經(jīng)歷，學(xué)校一般一分為二地看

8、待：一方面，它豐富了師范生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了自立能力；另一方面，過(guò)多的家教活動(dòng)也會(huì)影響學(xué)業(yè)。一些中學(xué)不提倡老師做家教。 處方：在講自己的家教經(jīng)歷時(shí)，要適可而止，不要給人這樣的印象：目的是賺錢(qián)，完全占用了業(yè)余時(shí)間，甚至影響了學(xué)業(yè)。還有的畢業(yè)生為顯示自己學(xué)識(shí)淵博，就說(shuō)自己不僅教專(zhuān)業(yè)課，還教英語(yǔ)等與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)不相干的一些課程，這樣容易讓人覺(jué)得自己是“萬(wàn)金油”，什么都能干，卻什么都干不好。特別提醒：在介紹自己的家教經(jīng)歷時(shí)，應(yīng)該把介紹的重點(diǎn)放在做家教的過(guò)程中如何豐富了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高了實(shí)踐能力、教學(xué)能力、溝通能力、學(xué)習(xí)能力等上面，讓學(xué)校從自己的講述中知道，自己在家教經(jīng)歷中為未來(lái)的教學(xué)工作積累了初步經(jīng)驗(yàn)。

9、 師范生面試流程學(xué)校時(shí)刻在觀(guān)察應(yīng)聘者的言談舉止。應(yīng)聘者的穿著打扮在第一次進(jìn)入學(xué)校面試?yán)蠋煹囊暰€(xiàn)時(shí)，已經(jīng)一審?fù)戤叀?診斷：應(yīng)聘者聲音過(guò)小，會(huì)使人認(rèn)為他不自信，缺乏一定的魄力，不太適合做班主任工作。在敘述學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)，言辭含糊，態(tài)度猶豫容易給人產(chǎn)生虛假的印象。穿著邋遢，或是奇裝異服，舉止夸張，則必將給招聘者留下不好的印象。 處方：在語(yǔ)言表達(dá)方面，語(yǔ)句順暢、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、聲音富于活力、具有演講才能的應(yīng)聘者占有很大優(yōu)勢(shì)。衣著、舉止也是關(guān)系面試能否成功的一個(gè)不可忽視的因素。大學(xué)生衣著簡(jiǎn)樸，甚至簡(jiǎn)陋，都屬正常，不卑不亢是招聘者喜歡看到的態(tài)度和氣魄。不少學(xué)生在談話(huà)過(guò)程中輔助以手勢(shì)，無(wú)可厚非，但若動(dòng)作太大，甚至指手

10、畫(huà)腳，則不太討人喜歡。 特別提醒：自然和本色是畢業(yè)生在語(yǔ)言表達(dá)和言談舉止方面取得學(xué)校認(rèn)同的最好招式。面試無(wú)異于試講，從應(yīng)聘者的言談舉止中，學(xué)校基本上可以判斷其是否適合做教師。 面試提問(wèn)主要內(nèi)容1一、崗位認(rèn)知類(lèi)例如：“你怎么認(rèn)識(shí)教師這個(gè)職業(yè)？”這類(lèi)題目其實(shí)相對(duì)比較容易回答。在回答此類(lèi)問(wèn)題的時(shí)候，首先要注意陳述的觀(guān)點(diǎn)一定要積極向上，不能偏頗或帶有負(fù)面的情緒。無(wú)論是從頑強(qiáng)意志方面、建立信心方面、樹(shù)立理想方面，都要保證所提及的內(nèi)容是符合目前主流文化，而且是能表現(xiàn)高尚的師德的內(nèi)容。面試提問(wèn)主要內(nèi)容2二、教育基礎(chǔ)類(lèi)這類(lèi)題目?jī)?nèi)容是在問(wèn)答題中比較常見(jiàn)的。主要考察考生對(duì)教育基礎(chǔ)理論和教育基本理念的熟悉程度。這類(lèi)

11、題目中經(jīng)常會(huì)涉及筆試中的教育基礎(chǔ)理論的問(wèn)題，但是問(wèn)題的側(cè)重點(diǎn)更加注重教學(xué)及教學(xué)的理念，考生們要引起關(guān)注。在這些題目中，近年來(lái)比較熱的新課程改革理念成為很多地區(qū)青睞的問(wèn)題角度之一。對(duì)于新課程改革，考生需要知道新課程改革的主要理念就是：一切為了學(xué)生的發(fā)展。在答題的過(guò)程中，要更多的顧及到學(xué)生的主體地位，將教師放在引導(dǎo)者和幫助者的角色上。這類(lèi)題目的復(fù)習(xí)要求考生在考完教育基礎(chǔ)理論后還不能完全丟掉教育理論，還要立足于教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上對(duì)知識(shí)進(jìn)行深加工，以便完整的應(yīng)對(duì)此類(lèi)題目。面試提問(wèn)主要內(nèi)容3三、學(xué)科專(zhuān)業(yè)類(lèi)這類(lèi)題目可謂是每次必考的題目。題目的內(nèi)容主要涉及三個(gè)方向，一是對(duì)考生說(shuō)課、試講方面的補(bǔ)充提問(wèn)。這類(lèi)問(wèn)題

12、經(jīng)常是對(duì)試講內(nèi)容的追問(wèn)或試講內(nèi)容的細(xì)化。在回答此類(lèi)問(wèn)題時(shí)最重要的就是要結(jié)合上面試講的整體設(shè)計(jì)思路進(jìn)行作答，不要脫離自己說(shuō)講的內(nèi)容，造成相互矛盾的情況。二是對(duì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)理念方面的提問(wèn)。這里的問(wèn)題相對(duì)較為細(xì)致，可能是對(duì)某一個(gè)環(huán)節(jié)和設(shè)計(jì)理念的詢(xún)問(wèn)。在這里對(duì)考生的分析教材和設(shè)計(jì)教材內(nèi)容的要求就比較高。所以，這也對(duì)考生熟悉和準(zhǔn)確把握教材提出了要求。針對(duì)內(nèi)容設(shè)計(jì)方面，考生要專(zhuān)注于在課程的導(dǎo)入、新授課重難點(diǎn)和板書(shū)設(shè)計(jì)等方面多加注意，這里往往會(huì)成為考試問(wèn)題涉及的側(cè)重點(diǎn)。三是教育教學(xué)理念同教學(xué)實(shí)際相關(guān)聯(lián)部分的提問(wèn)。經(jīng)常會(huì)被問(wèn)到的是遵循著新課程改革的理念，在設(shè)計(jì)時(shí)如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，如何發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。

13、還有的會(huì)涉及到課程設(shè)計(jì)的理念等方面。這些都是要將教育理論同所講的學(xué)科專(zhuān)業(yè)相結(jié)合的題目。這類(lèi)題目的出現(xiàn)就提示考生在設(shè)計(jì)所考察的講課內(nèi)容時(shí)就要考慮到設(shè)計(jì)一些環(huán)節(jié)體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)性的環(huán)節(jié)，同時(shí)配有教師的指導(dǎo)和引導(dǎo)環(huán)節(jié)，這樣就能從容的回答此類(lèi)題目。面試提問(wèn)主要內(nèi)容4四、其它類(lèi)比較典型的是對(duì)教育熱點(diǎn)的綜合分析和對(duì)教育工作中處理突發(fā)事件能力的測(cè)查。 教育熱點(diǎn)類(lèi)的題目一般是對(duì)考試階段或是前一階段比較“熱”的教育話(huà)題進(jìn)行討論，這類(lèi)問(wèn)題沒(méi)有固定的答案，但是，肯定會(huì)有一定的回答導(dǎo)向。一般都會(huì)是需要符合多數(shù)人的標(biāo)準(zhǔn)，符合大部分人利益，在回答這類(lèi)題目時(shí)，一般都要采用辨證的觀(guān)點(diǎn)來(lái)陳述，如果題目表述的是一

14、類(lèi)較好的現(xiàn)象，要更多的分析有利因素及影響。如果是不好的現(xiàn)象，要能分析出現(xiàn)象的原因和產(chǎn)生的影響，最重要的是要盡量提出相對(duì)比較可行的解決措施。這樣才能更加完整的回答此類(lèi)問(wèn)題； 考生平時(shí)要更多專(zhuān)注教育類(lèi)的“時(shí)事政治”，同時(shí)多多看一些權(quán)威網(wǎng)站上的評(píng)論，這樣不但可以拓寬自己的思維和視野，同時(shí)也能使考試時(shí)的思維盡量的活躍，積累一些可回答的素材。 對(duì)于教育應(yīng)急應(yīng)變類(lèi)的題目，考生要結(jié)合到當(dāng)時(shí)的情景進(jìn)行處理，我們提出的解決方法一定要具有可操作性，無(wú)論采取什么方式，一定注意不要讓不好的情況長(zhǎng)時(shí)間蔓延，同時(shí)，要保證大部分人的利益和安全。這兩類(lèi)問(wèn)題中，對(duì)于教育熱點(diǎn)的考察相對(duì)較多，1. 成績(jī)。個(gè)人成績(jī)?cè)趹?yīng)聘單位的考慮因

15、素中占很大部分，但絕不是決定因素?？珊芏嗳藭?huì)因?yàn)槌煽?jī)達(dá)不到單位要求而落選。一個(gè)人的成績(jī)代表著他在大學(xué)生活中的學(xué)習(xí)狀態(tài)。2. 個(gè)人性格定位。應(yīng)聘單位大都站在該校學(xué)生的角度來(lái)選擇應(yīng)聘者。因而應(yīng)聘者的性格特點(diǎn)就是應(yīng)聘單位的第一感受。在應(yīng)聘過(guò)程中，既不可表現(xiàn)出卑懦，因?yàn)檫@是雙方的平等選擇；也不可表現(xiàn)地那么鋒芒畢露，唯我獨(dú)尊，這會(huì)給應(yīng)聘單位留下一個(gè)傲慢的印象?？商岬膯?wèn)題3. 家庭環(huán)境。 個(gè)人性格與家庭環(huán)境有很大的關(guān)系。應(yīng)聘單位問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，一是考慮到家庭對(duì)個(gè)人的影響；二是，他們會(huì)考慮獨(dú)生子女家庭的學(xué)生是否能很快的適應(yīng)新環(huán)境，以及家庭會(huì)不會(huì)允許孩子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到該單位工作。4. 大學(xué)期間最大的收獲。 每個(gè)人的

16、生活態(tài)度都不一樣，包括學(xué)習(xí)和工作。但是每個(gè)單位都渴望吸收一些態(tài)度積極向上的員工。通過(guò)對(duì)該問(wèn)題的提問(wèn)，他們就可以了解到應(yīng)聘者的不同生活追求，或是一心為了學(xué)業(yè)，或是忙于社會(huì)交際，再或是一無(wú)所得。7. 你對(duì)教師崗位的定位。 愛(ài)崗敬業(yè)，不愛(ài)崗何來(lái)敬業(yè)。對(duì)教師崗位的定位，就是對(duì)自己未來(lái)工作的定位。愛(ài)一行才能干好一行。只有對(duì)自己的崗位有十分的熱忱，才能在崗位中保持十足的干勁，勇往直前。單位喜歡愛(ài)崗敬業(yè)的員工，學(xué)生也喜歡盡職盡責(zé)的老師?？蓮膫€(gè)人當(dāng)老師的動(dòng)機(jī)開(kāi)始分析，再有教師的重大責(zé)任。8. 談?wù)勛鳛橐晃粚?zhuān)職的老師，應(yīng)該怎么做。 每個(gè)人對(duì)未來(lái)都應(yīng)該有所規(guī)劃。凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。認(rèn)識(shí)到自己未來(lái)工作中會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題

17、，保持積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度。包括與學(xué)生之間關(guān)系的處理、與同事關(guān)系的處理等等。都說(shuō)一個(gè)人長(zhǎng)期從事同樣的工作會(huì)感覺(jué)到厭倦，如何克服這種心理也是很敏感而重要的問(wèn)題。對(duì)未來(lái)既要充滿(mǎn)信心，也要預(yù)見(jiàn)到未來(lái)的問(wèn)題和障礙。9. 談?wù)勑抡n程改革背景下老師應(yīng)該有哪些方面的進(jìn)步。 新的時(shí)代需要新的思路，新時(shí)代下成長(zhǎng)的學(xué)生對(duì)教師也有了更多更高的要求。如何滿(mǎn)足學(xué)生的要求，是當(dāng)代教師應(yīng)該深思的話(huà)題?？纱笾聫慕虒W(xué)思路、教學(xué)方法以及師生關(guān)系上加以闡釋。10. 通過(guò)實(shí)習(xí)，你認(rèn)為自己收獲大嗎。 實(shí)習(xí)總結(jié)是很重要的。學(xué)校里面的都是理論的闡釋?zhuān)嬲佑|到課堂和學(xué)生就是實(shí)習(xí)了。實(shí)習(xí)有的人很充實(shí)，有的人則表現(xiàn)得很茫然，這是展現(xiàn)能否將理論與現(xiàn)實(shí)

18、結(jié)合最直觀(guān)的體驗(yàn)。收獲的總結(jié)，更有經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。一般面試問(wèn)題流程我們這里難找嗎你是怎么知道這份工作或單位的你了解我們單位嗎今天天氣變了1、打 開(kāi) 局 面用3分鐘作個(gè)自我介紹談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷說(shuō)一說(shuō)你曾經(jīng)做過(guò)的一項(xiàng)艱難決策2、個(gè)人、學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷你如何計(jì)劃自己的時(shí)間你自己認(rèn)為你的教育（或工作）中的那些方面最為關(guān)鍵你的成功來(lái)自哪三方面的原因你是如何調(diào)動(dòng)別人的積極性的3、工作能力描述一下你“理想中”的工作按重要程度排列下面幾個(gè)因素：工作職責(zé)、工作小時(shí)數(shù)、薪水、工作環(huán)境什么樣的主管會(huì)讓你的工作最出色你為什么到這里求職/不在家鄉(xiāng)求職4、求職動(dòng)機(jī)你是事先預(yù)測(cè)問(wèn)題，還是遇到問(wèn)題后做出反應(yīng)你認(rèn)為自己是一

19、個(gè)勇于冒險(xiǎn)的人，還是一個(gè)尋求保險(xiǎn)的人？在1到10之間，你給自己打多少分？為什么？5、本人背景1、你喜歡和什么樣的人一起工作2、你怎么安排和利用閑暇時(shí)間3、你喜歡什么業(yè)余活動(dòng)3、你如何與自命不凡的人打交道6、團(tuán)隊(duì)精神你在游泳池中游泳，池中水有點(diǎn)涼，你是那一種一躍跳入池中的人，還是那種慢慢涉入水的人對(duì)于好消息和壞消息，你更愿意先聽(tīng)哪一個(gè)7、承受壓力方面不存在對(duì)與錯(cuò)，關(guān)鍵在于給出一個(gè)充分的理由1、你最（不）喜歡什么課程？2、在這里你可以做哪些事情來(lái)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神？3、作為領(lǐng)導(dǎo)，最難的工作是什么？4、你如何看待現(xiàn)在的網(wǎng)上銷(xiāo)售？5、你如何看待“顧客是上帝”這一說(shuō)法？6、哪些事絕不能用電子郵件來(lái)溝通？8、具體科目性1、關(guān)于工資待遇方面你有什么要求？2、在待遇方面你的期望值是多少？2、你認(rèn)為自己的價(jià)值在哪里？9、有關(guān)錢(qián)的問(wèn)題1、你何時(shí)可以上班？2、你愿意出差嗎？3、你還想了解其他信息嗎？10、結(jié)束性問(wèn)題生活中的辛苦阻撓不了我對(duì)生活的熱愛(ài)。8月-228月-22Tuesday,