2022年班主任學期述職報告合集九篇

1、第 頁2022班主任學期述職報告合集九篇班主任學期述職報告合集九篇在當下這個社會中，大家逐漸認識到報告的重要性，報告中涉及到專業(yè)性術語要解釋清楚。相信很多朋友都對寫報告感到非?？鄲腊桑旅媸俏覟榇蠹艺淼陌嘀魅螌W期述職報告9篇，歡送閱讀與收藏。班主任學期述職報告 篇1尊敬的各位領導、老師們：回憶剛剛過去的20 xx，我校是不平凡的一年、驕傲的一年，因為我們不僅全面超越了既定的高考目標，而且取得了36年來的最好成績。為了進一步實現(xiàn)我校教學質量穩(wěn)步提升，在各級領導的推動下各班課堂教學改革開展的如火如荼。在這樣的背景下我有幸繼續(xù)成為班主任的一員，一學期以來在政教處的正確領導和其他教師的配合下，我班的

2、各項工作都取得了較大的進步。下面我從六個方面將一學期以來工作情況匯報如下：一、工作理念、思路、目標1、工作理念：學生工作只可智取，不可強攻，攻心為上，攻城為下。2、工作思路：目標引領、典范鼓勵，制度標準、責任強化，文化潤澤，培養(yǎng)習慣。3、工作目標：讓350的學生成為懂禮貌的人，講衛(wèi)生的人，有目標的人，守紀律的人，有責任心的人，會學習的人，努力使每一位學生都能健康快樂的成長，讓350在學生的一生中不僅僅是一個數(shù)字，要讓它成為溫暖和幸福的代名詞，成為永恒的回憶，成為師生共同的圖騰。二、立足班級制度建設，實現(xiàn)班級日常工作有條不紊一個集體就是一個團隊，大家有著共同的目的，但也有著各自的性格特點，要想把

3、每位成員連接起來，形成一個有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體，就需要有相同的信念和必要的規(guī)那么。為此我們在入學初提出了“青春似火、超越自我、350班、奮勇拼搏的班級口號，而且還討論制定了?高350班級管理一十五條班級規(guī)定?、?檔案袋管理制度?、?早操出勤匯總記錄表?、?多媒體管理制度?、?課代表作業(yè)收發(fā)記錄表?、?個人作息時間規(guī)劃表?、?衛(wèi)生輪值制度?、?晚四住校生學習登記表?、?課改小組建設管理表?等。每項制度都有專門的負責人，紀律班長在周六對各負責人一周情況進行匯總，在周日的主題班會上進行總結、公告或懲罰。堅持做到“以理服人，以規(guī)治班，堅持讓每個同學都支持和遵守班級的各項制度，它不僅是班級民主管理的表

4、達，而且是我班主任工作思路的重要表達，是班主任工作中最重要的環(huán)節(jié)。三、加強班干部隊伍培養(yǎng)，發(fā)揮模范帶頭作用班干部是班級管理的核心力量，班主任管理班級的很多理念和方法都要靠班干部去落實與執(zhí)行，因此，選擇和培養(yǎng)一支好的班干隊伍，對班級管理至關重要。我在班干部的選擇上特別慎重，要發(fā)揚民主，還要注重學生自身的能力。我在選擇班干部時堅持“身正為先，能力較強，積極主動的原那么，慎選擇，重培養(yǎng)。我們班每1-2周班長、紀律班長會組織召開班委會，每月班主任召開全體班干部會議，總結、反思班級存在的問題，同時對班干部存在的問題和困惑及時溝通解決，并在方法上進行必要的培訓和指導。讓每個班干都能勝任自己的工作，都能真正

5、得到鍛煉。一學期以來班級在班干部帶著下，高350班各項活動開展順利，取得了一個又一個的榮譽。四、塑造良好班風，促進優(yōu)良學風每個350班的同學都很愛這個集體，都愿意維護我們班的班級管理，積極為班級奉獻自己的力量。我班嚴格執(zhí)行政教處下發(fā)的班級常規(guī)，7：20前起立晨讀，7:20在相關負責人的領讀下開展經(jīng)典誦讀活動，每周始終堅持英漢練字和一周學習反思。在學生的不斷自省下，大家默默養(yǎng)成了一種習慣，養(yǎng)成了一種良好班風，良好的班風有利于促進良好的學風，班級每位同學，刻苦，認真，踏實，學習成績不斷進步。在期中考試后我班組織召開了?高350五步學習法?、?夢想之路之期中考試總結暨學習經(jīng)驗交流會?，元旦前夕在張琳

6、老師的建議和啟發(fā)下我班又召開了?夢想之路之典范的力量?、?夢想之路之學期總結和新年暢想?等活動，不僅讓學生做了學習經(jīng)驗的交流、總結，而且邀請代課教師為成績優(yōu)異的同學頒發(fā)了獎狀、獎品、并留影，通過種種措施對典范進行鼓勵。同時學生也對一學期的表現(xiàn)做了小結，并對期末考試和下學期的學習堅決了信心。五、注重班級文化建設，凝聚班級共同信念班級文化是我們班級成員共同創(chuàng)造的群體文化，寄托著班級共同的理想和追求，激發(fā)著全體成員對班級的認同感、歸屬感和自豪感，從而形成了強烈的向心力、凝聚力和群體意識，進一步以高昂的情緒和發(fā)奮進取的精神積極投到學習生活中去。1、唱歌活動(1)班歌全班學生利用周會時間從政教處推薦的歌

7、曲中選取六首歌，每天午間一首，唱歌結束后集體宣讀?高350我的誓言?和?高350夢想之路之班級誓詞?，此項活動一學期以來，我們堅持下來，并且成為班級的慣例，對學生的影響深遠。(2)生日歌軍訓結束后生活委員將班級師生的生日統(tǒng)計出來，有同學過生日時，在黑板的左上角會寫有“祝xxx生日快樂，并且我們利用課余時間師生為他齊唱生日歌。2、主題班會教育活動一個學期以來，我們班級通過主題班會和黑板報開展了許多旨在從德育方面重塑學生的精神世界的夢想之路主題教育活動，從思想層面教育學生該做一個什么樣的人。例如：?夢想之路之入學教育?、?夢想之路之目標理想教育?、?夢想之路之運動會總結?、?夢想之路之期中考試總結

8、交流會?、?夢想之路之路途遙遠勿忘初心的思想教育?、?夢想之路之密度操比賽活動得失教育?、?夢想之路之魅力教育?、?夢想之路之文明禮儀教育?、?夢想之路之成長反思教育?、?夢想之路之平安出行教育?、?夢想之路之典范的力量?、?夢想之路之學期總結和新年暢想?。主題鮮明的教育活動是學生全面開展的主陣地，不僅對學生進行了思想品德的教育，而且陶冶了學生的道德情感，培養(yǎng)了學生的文明行為習慣和健康的心理素質，形成了正確的班級輿論，德育的內容真正潛移默化地融會進了學生的心靈。3、積極開展小組建設，強力推進課堂改革我班課改班級目標是：不求人人成功，但求人人進步，做最好的自己。(橫幅打出)為了實現(xiàn)這個目標，我們

9、班級非常重視班級小組的建設。(1)選擇組長選擇組長最重要的應該是責任感和具有一定組織協(xié)調能力，而不是成績優(yōu)秀。(2)合理分組每組六人，根據(jù)學科成績分上中下三層(代碼為：a1 a2 b1 b2 c1c2)，討論、展示時優(yōu)先挑選bc層的，a層作必要補充，各科可以根據(jù)具體情況做必要調整。(3)小組長的培養(yǎng)定期開展小組長培訓，組織優(yōu)秀小組長經(jīng)驗交流，班主任要把主要精力放在對組長的培養(yǎng)上，這是一份細致而又堅巨的任務，所以要有耐心和愛心。在這個過程中要做好小組長的思想工作，讓小組長逐步具備老實、剛正、以身作那么的根本素質，在實踐中不斷培養(yǎng)組長的組織能力和協(xié)調能力。(4)組內文化建設要不斷創(chuàng)設小組內的文化建

10、設，不斷增強小組凝聚力，激發(fā)內驅力，實現(xiàn)更高層次的合作。 我班通過主題周會對各學習小組的“小組名字、簡短的勵志口號和激發(fā)組員奮進的目標，還有組歌在主題周會上進行了展示，效果非常好。并且還為小組購置了問題卡本，之后在和教師的交流中，他們反映小組合作學生的積極性非常高，效果也非常好。六、積極組織并開展各項活動，培養(yǎng)鍛煉學生的綜合素質學校每學期都會組織很多文體藝術等各項活動，以提高學生的素質，同時促進班級的集體榮譽感的培養(yǎng)，在學校和我部組織的各項活動中，我班學生積極踴躍參加，并取得了驕人成績：(一)集體榮譽1、我們350班和353班組成的九連在高一新生軍訓匯演中榮獲“一等獎2、在第十一屆秋季運動會中

11、獲得：“高一年級集體跳繩比賽第三名“高一年級協(xié)力共進比賽第三名“第十一屆運動會高一年級團體第五名3、在12月4號高一年級密度操暨歌詠比賽中獲得三等獎4、20 xx年1月，我班被評為“優(yōu)秀班集體(二)個人榮譽1、軍訓優(yōu)秀護旗手：劉壯華、任超宇、栗夢婕2、軍訓優(yōu)秀標兵：段慧凱3、校運會優(yōu)秀播音員：劉壯華、王璐瑤4、校運會優(yōu)秀運發(fā)動：安航5、星雨文學社朗誦比賽第一名：劉壯華6、“弘揚中華美德，爭做文明青年主題演講比賽三等獎：王璐瑤7、高一英語書寫比賽二等獎：蔡蓓8、優(yōu)秀班干部：安航9、三好學生：韓學添、劉暢10、學生會優(yōu)秀干事：劉壯華總結即將過去的一學期，自己認為還是干了一些工作，也取得了一些成績，

12、但成績只能代表過去，工作中也存在著一些缺乏，如：學生偏科現(xiàn)象嚴重，行為習慣還不夠標準，班級制度落實力度缺乏，有時自己也會頭腦發(fā)熱，處理事情簡單化，對學生要求過高，對學生問題卡的檢查落實不到位等等。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺乏，揚長避短，一定努力創(chuàng)立一個讓班級里的每個學生都享受到愛，受到尊重，讓人人得到開展的時機，人人有所追求，人人都體驗到快樂和成功的和諧的家園。以上為本人一學期以來班主任工作的情況，請領導和老師們批評指導，并借此時機，向關心、幫助我的各位領導和老師表示誠摯的謝意。班主任學期述職報告 篇2忙碌的一個學期又過去了?，F(xiàn)將本學年度的工作做如下總結：一、出勤本學期80余個工

13、作日，本人遲到4次，累計13分鐘。9月因為得了肺炎支原體，請病假累計7小時，都是在串好課后去醫(yī)院進行的點滴。10月到12月的病假是因為得了皮膚病每周定期去醫(yī)院復查。所以10月一個半日，11月累計1日半，12月累計1日。本學期無事假。二、日常工作完成情況本學期繼續(xù)擔任班主任工作。在教學方面，做到了每天認真?zhèn)湔n，上課，課后認真反思。9月參與學年集體備課3次，區(qū)進修集體備課1次。10月參與集體備課3次，11月參與區(qū)進修備課1次，利用周三下午第一節(jié)進行學年集體備課3次。12月也是利用周三下午第一節(jié)進行學年集體備課3次。每周上課19課時。本學期代課累計41課時。在教育方面，本學期召開家長會2次，每日標準

14、班級學生的行為習慣，包括走廊、上下樓、入廁紀律，操場活動的紀律。引導學生做好課前準備，及時對后進生進行家訪。積極配合大隊部紅領巾監(jiān)督員的工作，使得班級的各方面都有了很大的進步。本學期召開了，?新學期新氣象?主題班會，屢次組織學生學習了甲流的預防知識，并且召開了?增強體質遠離甲流?的主題班會。在學校的組織下帶著學年的孩子去社區(qū)進行預防甲流的疫苗注射，對這些孩子進行精心的照料。生態(tài)體驗活動課?祖國60周年?，讓學生更進一步加深了對祖國的愛。又結合這個主題對原來的?新學期新起點?的宣傳欄進行了更換。三、完成工作量情況本學期能夠較好的完成了語文數(shù)學第三冊的教學內容，和相應的學生作業(yè)的批改并及時進行復批

15、。書寫教學日記8篇、聽課16節(jié)。參加了英語水平測試，及時把日?，嵤掠涗浽诎嘀魅喂ぷ魇謨灾?，書寫了體驗之思，平安學習，法制學習等教育作業(yè)。每日進行晨檢，特別是甲流期間的日常通風和零報告工作都安要求完成。每日中午組織孩子們在教室吃飯，并且安排了動畫片的觀看。組織孩子為學校獻書90本，并且保證了書的質量。四、成績與缺乏由于本人參與了基于小班化背景下的識字課教學模式研究，對識字課的教學有又了一定進步和提高。做了?從現(xiàn)在開始?的識字匯報課。在初教科視導工作中?語文園地八?的復習課受到了馬老師的好評。積極弄好自己的博客，及時上傳自己每次研磨課的教案和反思，讓更多教育同行通過博客來認識自己。在工作中也存在著

16、一定的缺乏：如最初的備課教案中對教學目標的把握不準，又及時進行了整體的修改。在課堂上教師的語言不夠標準，對學生的評價不夠及時。教育工作中有時對孩子的語言過激，應時時控制自己。在今后的工作中一定取他人之長補己之短。讓自己有更大的進步。班主任學期述職報告 篇3時光荏苒，不知不覺間，七年級上學期就這樣根本結束了。回首這段時間的工作，苦樂參半，有喜有憂。本學期我擔任七年級五班的班主任工作，自踏上工作崗位以來，我以身作那么，認真學習教育教學理論，不斷探索教育教學規(guī)律，樹立“以人為本的思想理念，較好地完成了本職工作。現(xiàn)將我的工作匯報首先，充分了解學生，只有充分了解學生才能有針對性的教育學生，因材施教，因勢

17、利導。因此在開學初，我不斷向小學老師、家長那兒了解學生的學習情況和平時在校的表現(xiàn)。開學不到兩周的時間，我們班61個學生的學習、紀律，包括家庭情況，我都掌握得差不多。這樣，我就能夠有針對性地與個別學生進行談話，初步確定班級的一些班委和課代表，同時也為我在數(shù)學教育教學方面有針對性地進行知識傳授打下了根底。在第一個月的時間里，對班級表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行表揚，使之納入班級管理的團隊中來；對那幾個紀律不是很好的學生，從一開始我就“盯上了他們，遇到問題一般都能消滅在萌芽中，防止了一些不愉快事情的發(fā)生，減少了這些問題生思想上的波動。比方，對班級課間紀律不太遵守的學生，讓他們利用課間空閑時間去衛(wèi)生區(qū)揀揀垃圾。對

18、一些不太愛學習的學生，挖掘他們其他方面的閃光點，讓他們積極參與到班級的日常管理中來，負責公物的整理、衛(wèi)生監(jiān)督、自行車的排放中來，使他們覺得老師沒有無視他們。雖然他們學習成績不是很理想，但他們對班級的工作還是充滿了熱情。此外，像班上有的學生過于內向，有的學生學習上存在嚴重偏科，有的學生因家庭問題變故變封閉等，對這些特殊的學生在課間我會抽的時間來關注他們。國有國法家有家規(guī)，班規(guī)對一個班集體來說是必不可少的，班規(guī)是一個班集體蒸蒸日上的保證。風箏沒有了引線的約束，就會隨風墜落；航船沒有了航線的約束，就會失去目標；河水沒有堤岸的約束就會泛濫成災。班級沒有道德、紀律等班規(guī)的約束，學生就會放任自由，我行我素

19、。學生從小學進入初中，站在一個新的起點上，行為標準應該有新的要求，應該給予具體明確。因此一開學我就組織學生學習?學生公約?，并結合班級特點，聯(lián)系實際，向學生貫徹養(yǎng)成教育，制定了本班的班訓鐵紀律，金品質，好開始，新未來、班級特色勤奮樂學，團結拼搏，博學篤行，自強不息、?七年級五班班級日常管理標準?。同時，實行班級日志、作業(yè)檢查制度。利用班級日志隨時記錄班級每日事情，對班內出現(xiàn)的問題及時解決，對紀律、衛(wèi)生出現(xiàn)問題的學生給予“特殊，違反班級常規(guī)抄寫下副科，違反學段公約的學生要求寫份說明。班規(guī)的約束不是禁錮，它是為了標準人的行為，向著更好的方向開展。制定班規(guī)，不是班主任自行制定，也不是優(yōu)秀生說了算，而

20、是發(fā)動全班同學，尤其是那些經(jīng)常違犯紀律的學生也參與制定，并讓他們說出違反后如何處理。因為大家制定的班規(guī)，對他們來說最有說服力，再由班委會和班主任定稿成文，形成獨特的班規(guī)。如果那些學生違犯了，他們也就心服口服的接受班規(guī)的懲罰，毫無怨言了。規(guī)那么的約束最終目的是形成自我約束。班規(guī)的制定，一定要公平、公正地執(zhí)行班干部是班主任的得力助手，是班級管理中的主要力量。一個班集體班風的好壞，與班干部在班中所起的作用有著密切的聯(lián)系。好的班干部，可以以身示范，帶動和感召全班學生，使班風純粹，帶著全班同學走共同進步的道路。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級學生的特殊情況，班干部根本由學生推選和我

21、的指定相結合的方法來決定，管理下來，效果良好，每個人都能自覺維護班集體利益，增加責任感和榮譽感。同時，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹立他們的在同學中的威信，我以談話形式對班干部進行了班干部管理方法的培訓，對他們不斷鼓勵，并把班干部職責及班級管理團隊張貼在班上。在對班干部的培養(yǎng)上，對每個班干部嚴格要求，制定恰當?shù)呐囵B(yǎng)目標，要求班干部首先具有熱愛集體、關心集體的思想；此外，要有樂于助人，團結他人，樂于奉獻的精神；再次，要有扎實工作，認真負責的精神。為使班干部能夠順利開展工作，在班會及平時，不斷樹立班干部的權威，使他們放手大膽地去管理。為使各班委工作明確，我將班委劃分為行政部、學習部、衛(wèi)生部、紀律部、

22、宣傳部、生活部等六個部門，使各部門各司其職，分工合作。為鍛煉班干部的能力，班級工作盡量交給他們去做。比方，班內的活動自己搞，墻報自己去辦，班級紀律自己管，衛(wèi)生自己去安排人員清掃，費用、資料自己收，學習、作業(yè)自己查。一個班干部在同學中是否有威信，是其能否管理好班級的重要條件。班干部只有在同學中有較高的威信，才能正常的開展工作。因此，在同學面前對班干部要多表揚、少批評、多指導、少打擊，防止班干部的威信受到影響，挫傷他們的積極性。鼓勵他們大膽工作，促使學生服從班干部的管理，逐步培養(yǎng)班干部的向心力和班級的凝聚力。這樣，學生才愿意當班干部，樂于當班干部。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的

23、表現(xiàn)只能通過家長來同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反應給家長，只有雙管齊下，才能收到良好的效果。因此，每周我都根據(jù)班級學生的表現(xiàn)情況，對那些學習態(tài)度不端正、上課不專心、違反紀律的學生家長進行聯(lián)系，將問題如實反應給家長，并制定出解決問題的方案。為方便與家長的聯(lián)系，我還在開學初就建立了班級群和飛信群，將家長參加進來，和家長共同探討學生的學習，并要求家長對孩子的作業(yè)進行簽名，在完成作業(yè)之后，讓家長對孩子的副科進行適當?shù)奶釂枺ㄟ^這次期中考試，可以看到取得的效果還是非常不錯的。作為班主任，只管理好學生是遠遠不夠的。還必須平衡好各學科，與課任老師溝通，以謀求各學科平衡共同開展。每隔幾天，我都要學生的疑難問題

24、和家長發(fā)現(xiàn)的問題反應給副科老師。在本班各科任老師的共同努力下，本班的各項工作開展順利，也取得了一定的成績。在管理好班級的同時，我也積極配合學校，保質保量的完成了各種任務：如常規(guī)管理、陽光體育、勞動任務、室內文化等。今后，我將一如繼往和各科老師配合，管理好班級，做好學校事務，使五班更上一個臺階。班主任學期述職報告 篇4很欣賞林清玄的一段話,說 :三流的化裝是臉上的化裝，二流的化裝是精神的化裝，一流的化裝是生命的化裝。這讓我感到作為老師就是高級化裝師，那班主任就是頂級化裝師！教育孩子的時候不覺得是在管理班級，而是在美化一個生命。這學期我從“粉要撲勻、化出品牌入手化裝努力讓小小四葉草們幸福成長。一、

25、粉要撲勻粉撲勻了才漂亮，這學期我努力讓每個孩子成為最好的自己，這也是我的學生觀。我通過“報喜鳥行動賞識放大孩子們的優(yōu)點、通過“啄木鳥行動指出孩子們的缺乏、剖析矯正，通過喜報和回憶反思單，周而復始地堅持下來，不斷促進每一個孩子成長。但是我發(fā)現(xiàn)有一局部孩子對啄木鳥行動的錯誤反應有抵觸心理，于是改成了神秘紙條。這也是我要講的第一個故事：小紙條里的小秘密。有一次課間和小奇聊天，小奇無意間說到昨天被老師批評后，媽媽做了最喜歡吃的紅燒肉都沒吃多少，簡單的一句話讓我很有感觸，因為對于孩子的優(yōu)秀和進步，我恨不得通過新聞聯(lián)播讓全世界的人都知道，但批評就不是如此了。春秋時期的思想家士季曾經(jīng)說過：人誰無過，過而能改

26、，善莫大焉。誰都有犯錯誤的時候，但孩子們自尊心又極強，如果批評尺度掌握的不好，就不能起到理想的教育效果。于是我放棄了啄木鳥行動指出孩子的缺乏，準備了一沓小紙條，做什么用呢？就是孩子出現(xiàn)問題時，通過小紙條偷偷地告訴孩子問題在哪，同時指導孩子應該如何去做。而這個小紙條，我都是偷偷地塞給孩子，沒有第三個人知道。我用小紙條寫上老師的期待以及和她約定的小秘密，既能便捷有效地和她溝通交流，孩子也會覺得這種方式很新穎，感到和老師有了共同的秘密，這樣，不露聲色地對孩子進行了批評教育，同時極大的保護了孩子的自尊。實踐證明，孩子非常感謝，教育的效果也非常好！對孩子的心理問題進行教育疏導的方法不必一成不變。二、善用

27、品牌當今社會追求品牌，學校追求品牌，我想也可以打造四葉草品牌。我從各個方面打造品牌四葉草中隊，比方打造品牌班干部，讓班干部每周五召開討論會，不斷反思，一個個小人精研討出了換位“推磨方向。這種換位模式也是四葉草推磨換位。作為班主任，也培養(yǎng)品牌的學生，增強學生的品牌意識，讓他們努力開展自我，完善自我，超越自我，敢于表現(xiàn)自我，讓他們的各種潛能最大限度地發(fā)揮出來，自然而然，他們的“知名度就漸漸提高。一個學期下來，我們班有很多孩子大大發(fā)揮了自己的潛能，自信品牌、自律品牌、友愛品牌、文明品牌等品牌的孩子越來越多，不僅讓核心素養(yǎng)在孩子的班級成長中落地生根，還帶動了班級一大局部的同學。大戰(zhàn)在即，一個非常重要的

28、事情就是要穩(wěn)定前方。所以幫助學生家長搞好家庭教育，也會利于搞好學校教育。本學期，在家委會的組織下，我們舉行了植樹、踏青等活動。這樣的活動凝聚了家長的人心，一局部熱心的家長品牌自然就樹立起來了。包括傳統(tǒng)文化進班級班級展演和葫蘆絲班級聯(lián)賽活動，家長積極支持化裝等工作，也就是這樣一局部家長得到了其他家長的認可，他們的話語權也就更有力度了。每個學期末，我都會梳理一個學期以來為班級效勞的家長姓名以及所做之事，表示感謝。家長們的付出是要得到肯定的，這樣一來，進一步樹立了家長的品牌。讓品牌的家長造就品牌的孩子。在班級管理中，相信肯定還會有更為行之有效的方法，我將不斷去探索。帶著夢想和希望，努力付出，我和孩子

29、們在尋找四葉草的路上正感受著幸福！班主任學期述職報告 篇5本學期來，我返回闊別一年的課堂，履新?lián)伟嘀魅?，感覺有些倉促，但我很快調整好了工作心態(tài)，較早進入了狀態(tài)，確立了實實在在做好兩件事的工作目標。一是將自己之前的德育方面的一些設想逐步付諸實踐，以期待研教并重，知行合一。我堅持以身作那么，以德育德，嘗試著推行班級民主管理，注重班級文化建設，打造和諧自豪班集體。在本學期的軍訓、運動會、藝術節(jié)、文明寢室、文明班級評比等活動中均有斬獲。二是積極主動投入到課題研究活動中。本學期我校成立了國家級德育課題研究小組，承蒙領導抬愛，讓我擔任第二負責人，除了組織一次德育案例寫作培訓活動外，圍繞校園平安防護主題，

30、我瀏覽了大量資料，屢次與其他成員討論交流，細心觀察，深入研究，結合工作實際寫了40多篇工作筆記和案例，撰寫了2篇相關主題論文。我要借擔任班主任后事必躬親的時機，好好打磨一下自己，不斷豐富自己的教育智慧，不斷改造自己的學生觀，使“給予學生人文關心成為我從事教育這一事業(yè)的價值取向?；氐皆c，落到實處，才可能成就一名老師。我很感恩學校領導給我這次提升教育境界的時機。另外，我還積極參與了學校校訓校風等教育理念的調整與校史編纂等工作?？偟膩碚f，上半年，我真誠參與，真心付出，自覺成長，較出色地完成了學?？傊Ы唤o我的掛職鍛煉任務；返崗后，我的工作環(huán)境都發(fā)生一些變化，但有些東西不會變。榮辱不驚，樂在超越的追求

31、不會變；換位思考，大局為重，謹言慎行的原那么不會變；以身作那么，專注工作，力求上進的風格不會變我將繼續(xù)努力，進一步提高能力，提升境界，實現(xiàn)個人與集體的共同進步。班主任學期述職報告 篇6尊敬的各位領導、老師們：大家好。我是初一1班班主任、數(shù)學老師張XX。懷揣著成就教育人生的夢想，邁進了XXX雙語學校的大門，我的總體感覺一個字：新。辦學理念新：從幼兒園、小學、初中、高中一條龍辦學；管理理念新：實行全日制、封閉式、寄宿制管理；教學設備新：遠程教育資源優(yōu)勢明顯，網(wǎng)絡監(jiān)控設施領先其他學校，家長足不出戶，便可以在家里看見孩子在學校的學習和生活的；教師團隊新：教師隊伍年輕化。師資力量雄厚、高學歷化；在那時，

32、我的心怦然一動：選擇XXX雙語學校，是最最正確的?？偨Y上學期的工作，共有三句話：第一、班級管理1=23.十三年的班主任工作經(jīng)驗，使我擁有了班主任工作的法寶：思想工作。再加上愛心和耐心，班主任工作便顯得得心應手了。我們初一1班有三奇：于世奇、丁英奇、李奇。這三名同學性格各異，個性極強，代表了班級的同學的情況的。丁英奇：三歲時便隨姥姥在東北生活的，爸爸媽媽不在身邊，情感上受到一定的傷害，升入初中以來轉學到我們學校，但是由于工作的緣故，他的爸爸和媽媽仍然不能常來看他，生活的中逐漸養(yǎng)成了暴躁的性格，一旦發(fā)起脾氣來，排山倒海，誰勸都不聽。一次，因為想家又在宿舍里鬧騰，我把他叫到我的宿舍，對他說：想家是正

33、常的心理需要，一個單獨在外面漂泊的孩子，如果不想家那才是沒心沒肺，今天晚上就住在我的宿舍里吧，但是我要打材料，晚上亮著燈，不要受到干擾。.個晚上，我沒有再跟他說過一句話，早晨醒來，他變得心情好多了，臉上流露出了笑容，而且.一個星期的時間，他沒有再哭鬧。從這個小小的例子上，我感覺到了情感缺失對一個孩子的傷害是多么的巨大在這之前，按照學校的要求和規(guī)定，我不愿意家長們過多的來到學校，影響學校的正常教學秩序，干擾孩子的注意力，但是從這天晚上開始，我改變&方案范%文.-&了育人策略，我叮囑家長，如果有時間，你們盡可能多的來看看孩子，孩子不是關注你們給他的錢，也不是食品和水果，而是你們帶來的脈脈溫情這一切

34、是任何一個外人所不可能給予的，在這方面沒有人能夠替代得了父母。李琦：身強力壯，是個大個子的孩子，違反紀律是經(jīng)常的事情，而且出現(xiàn)過與同學打架斗毆的情況的。有一次學校里組織推薦學生會干部，他踴躍報名，我便將他推薦到了學校，他在學生會里工作十分積極，表現(xiàn)突出，在班級里的紀律也大有好轉，更為可喜的是，他的學習包括語文、數(shù)學、歷史等科目的成績有了明顯的提高。李琦的變化讓我深深地明白：沒有不成才的孩子，也許他暫時落后，那是因為他還沒有找到展示才華的恰當時機。于世奇：身體先天殘疾，性格乖張暴戾，脾氣大得很，一天鬧著轉學最多到了5次，對于他，我的方法是充分利用他性格當中堅強的一面，同他展開了比賽：個人衛(wèi)生、宿

35、舍衛(wèi)生、拉腿訓練、鋼筆字比賽時時同他比賽，讓他總是滿懷著信心，又總有點距離，極大地激發(fā)了他的參與積極性。一學期以來，他的變化十清楚顯，由一個淘氣包逐漸轉化為一個懂事的孩子。后來于世奇爺爺給學校校長發(fā)來了感謝信，專門對我的付出表示衷心的感謝，校長又把這封信刊載在校報上，作為典型進行宣傳。我對于世奇爺爺說：“家長照顧自己的子女，不會有人感到額外付出，作為班主任，我所做的一切，也沒想得到什么回報，這僅僅是本職內的工作。但是，我明顯地感覺到了肩上的壓力大了，責任心更強了。我一個人贏得了23三個家長的信任，我為之自豪。第二、數(shù)學教學“快樂+責任數(shù)學教學中，注重提高學生的學習積極性，從課上的精彩講解，到課

36、下輔導，形成性單元測試，專題訓練，反應矯正，培優(yōu)輔差，有效的防止優(yōu)等生學力浪費的現(xiàn)象，杜絕了后進生難于消化知識的困惑。在學校組織到全國名校杜郎口中學參觀學習時，我積極報名參加，并成功地將杜郎口中學的教育理念應用在我校的教學實踐中去，提高了數(shù)學課堂的靈活性，激發(fā)了學生學習的興趣，數(shù)學成績有了較大的提高，在期末考試中，較期中考試足足提高了10分之多。第三、愛我所愛，收獲點滴我酷愛教育科研，喜歡將自己成功的做法和失誤的教訓轉化成文字材料，一學期以來，先后有?師生沖突案例分析?發(fā)表在國家一類教育刊物?生活的教育?20 xx年第9期，?睜大眼睛看杜郎?發(fā)表于國家一類教育刊物?根底教育?20 xx年第12

37、期，?讀張九齡感遇詩?發(fā)表于國家一類教育刊物?初中教育研究?20 xx年第1期。 展望新學期，決心從以下三個方面進行突破：1、以學校的各項工作為己任，和諧處理以下幾種關系：自己與領導的關系，自己與同事的關系，自己同學生的關系，自己同學生家長的關系。2、潛心研究教學方法，切實提高教學成績。在今學期成績提高10分的根底上，爭取有更大的突破。3、潛心教研，力爭有更大的教研成績。作為一個老師，學校的一份子，我沒有因為所做的點滴成績沾沾自喜，恰恰相反，卻因為些許的缺乏而深表歉疚。因為是XXX給了我這樣一個開展的時機，為之奉獻是我義不容辭的責任。祝福XXX學校的明天會更好，祝福XX集團的開展更輝煌。班主任

38、學期述職報告 篇7一、強化思想道德教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。作為一個班主任，我在乎的不僅僅是學生們的成績，更在乎的是他們的思想道德素質的提高。作為班集體的一個成員，我要求學生們首先樹立的是家庭成員觀念，集體榮譽感。在平常的生活中，我首先做好帶頭作用，在教室里，如果孩子們的東西掉在地上，只要我發(fā)現(xiàn)了，會立馬給他們撿起來，并告訴班里同學，要互相幫助，不要冷漠、無視這么一個小的m舉動。類似這樣的行為，我總是不厭其煩地做著。其次，就是行為的培養(yǎng)。生與生、生與師之間如果有了矛盾，最好的解決方法是文明禮貌的行為舉止。一聲對不起，一聲我會改正自己的錯誤，像這樣的話語，必須要讓學生學會使用。通過一段時間的努力

39、，學生們在思想品德方面有了很大的進步。俗話說，有了好的班風，才能有好的學風。接著我的工作重心隨之轉移到課堂上來，給學生宣講課堂常規(guī)，幫助學生全面了解學校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學生日常行為標準，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為標準，同時把好日常行為標準的量化考核關。經(jīng)過努力，培養(yǎng)了勞動意識，增強了效勞意識和競爭意識，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。二、班級本著民主、透明的原那么，開好每周一次的晨會。在認真按時完成學校布置的各項任務的同時，每周一的班主任課，我都教給學生，由班長到課代表一一總結上周情況，布置本周工作重點。指出問題集中的學生或現(xiàn)象，進行集體說服和教育，讓學生明辨是非

40、，學會自我調控。這一做法效果還不錯。三、衛(wèi)生工作要嚴抓，分工負責各區(qū)域。對于衛(wèi)生，主要是分了三大區(qū)域：室內、室外、個人。每一個值日組清掃一天衛(wèi)生。并且要派專門班委檢查，上報情況。針對幾個衛(wèi)生死角更是天天強調。個人衛(wèi)生，尤其是有幾個自理能力較差的學生，一直是我們班主任的頭疼問題。對此，我主要是采取不定期抽查，詳細記錄好優(yōu)點和缺點。由于孩子們的比較心里，必然會產(chǎn)生積極的效應。加之嚴厲的懲罰制度，學生根本能做到自主自愿的做好值日工作和個人衛(wèi)生。四、抓好不同層次學生的學習工作。學習成績對一個學生來說不是最重要的，但是就目前來看，學生的最主要任務就是學習，本學期又新增了物理學科，學生初學不是很入門，我就

41、幫助學有困難的學生總結學習方法，和學習經(jīng)驗。對于這政史地生的復習，主要是采取小組檢查到“一對一對抗。通過這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用，還能夠拉動中等生和差生。在學習上，我的定位就是不給學生們較大的壓力，讓他們在快樂中學習。在期中考試結束之后，我都要找每位學生談話，分析他們的得失原因，適時地給予鼓勵和批評。這樣取得優(yōu)異成績的學生不會驕傲，而較差成績的學生不會灰心失望?？傊?，作為分化階段的八年級班主任，需要付出更多的細心和耐心，孩子們，在這一年的變化很大，波動也不小，對于可能出現(xiàn)的問題要做到早發(fā)現(xiàn)早處理。班主任學期述職報告 篇8教師，很久以前就熱愛這個職業(yè)!20 xx年全國農(nóng)村義務教育特設崗

42、位，中國甘肅武都安化初級中學就有了我這樣一位外地老師!我喜歡這里所以我的工作態(tài)度是積極的、主動的。從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加標準，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人;即我所教育對象的未來，我要對他們負責。在職業(yè)活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心保護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。有次班上的學生手指破了，急需包扎，一時找不到紅藥水，

43、我二話沒說，騎上自行車去買了回來，后來這個學生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數(shù)情況下，堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(教學案例，試卷，課件，教案)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(教學案例，試卷，課件，教案)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。記得我做學生的時候，輕輕松松、快快樂樂地度時光，最后順利考入了重點大學，再看周圍的同學大多是勤奮好學的，但總不乏努力不見

44、成效的例子，分析下來，許社我的學習方法得當吧。從那時起，我就想以后去做老師吧，可以把我的學習方法介紹給別人，讓更多的人受益 。以至于我去求職面試時，曾坦言：有此優(yōu)勢。向學生建議一種高效的學習方法，等于完成了科學(教學案例，試卷，課件，教案)施教的一大半。然而在教學活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的，因為學生有惰性，他們習慣了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學法相適應，而短時間內看不到成效，但我還是堅持不懈地做下去，因為教學大綱中明確指出教育的目的是為學生將來走上社會打下扎實的根底，根底何義?根底是一種能力，未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學習，獲得新知識，充實自己，換句話說，在學校學的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無論什么時候，無論哪個領域的知識，只要他想學，都不會覺得無師的困惑。令我感到欣慰的是，大局部學生還是接受了我的建議?？茖W(教學案例，試卷，