會(huì)計(jì)職業(yè)規(guī)劃案例之名師談會(huì)計(jì)人的職業(yè)規(guī)劃

1、談教授于2005年11月2006年11月在英國(guó)拉夫堡大學(xué)商學(xué)院從事博士后研究，研究項(xiàng)目由中國(guó)教育部全額資助。在這一年當(dāng)中她感受最多的是并不是學(xué)術(shù)研究，卻是當(dāng)?shù)赜?guó)的一些人文和風(fēng)俗習(xí)慣對(duì)她頗有感觸，以及宗教對(duì)英國(guó)當(dāng)?shù)孛癖姷纳钣绊?。很顯然從談教授身上我們感受到了西方與東方各要素的完美結(jié)合。下面是會(huì)議的主要內(nèi)容：（由主持人問(wèn)和談教授答完成）在校大學(xué)生如何平衡考證和學(xué)習(xí)的關(guān)系？對(duì)于我們會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我會(huì)經(jīng)常和同學(xué)面對(duì)面做交談會(huì)，是對(duì)同學(xué)們心態(tài)把握比較多的。我和同學(xué)們交流方式很多，通過(guò)博客、 E-mail、手機(jī)和QQ等等。雖然已是中年人了，但經(jīng)常用憤青的方式和同學(xué)們談前途、談人生態(tài)度。我認(rèn)為在我們大

2、學(xué)生中存在著這樣一種心態(tài)：極度自卑。有同學(xué)會(huì)跟我說(shuō)我不適合在湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院教書(shū)。為什么呢？說(shuō)：“你總把我們當(dāng)清華、當(dāng)成是北大、華科大、武漢大學(xué)的學(xué)生啦！請(qǐng)你記住我們是湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院的學(xué)生?！边@就體現(xiàn)出一種極度自卑的。很多同學(xué)從入校一開(kāi)始就面臨很多考證，對(duì)于注會(huì)考試是最典型的，另外還有一些 會(huì)計(jì)的初級(jí)、中級(jí)考試，然后在考試的準(zhǔn)備過(guò)程中就進(jìn)入一個(gè)極端的備考過(guò)程，除了考證之外就沒(méi)有任何東西可引起他的興趣。我們把這種情況稱(chēng)之為“證書(shū)拜物癥”一一就是很崇拜證書(shū)，認(rèn)為它很重要。而我們?cè)谶@種情況下往往就會(huì)忽視自己應(yīng)該做的事情，所以備考學(xué)習(xí)心態(tài)很重要。但是有同學(xué)會(huì)問(wèn)：“我們面臨求職問(wèn)題， 求職的工作怎么辦呢？那我

3、還得考證啊！ ”從人才市場(chǎng)的需要，所以退而求其次，我來(lái)迎合大家這種心態(tài)。 對(duì)大家來(lái)說(shuō)最難的就是注冊(cè) 會(huì)計(jì)師的考證了，其實(shí)對(duì)于我們 會(huì)計(jì)系的學(xué)生來(lái)說(shuō)特別是注會(huì)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，如果我們老師在教學(xué)的時(shí)候沒(méi)有選擇注會(huì)專(zhuān)業(yè)教材，大家就會(huì)認(rèn)為這個(gè)老師水平低。 注會(huì)教材難度是很高的，而我們注會(huì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生所用的教材是有很大缺陷的，所以對(duì)大家來(lái)說(shuō)，不管是學(xué)習(xí)過(guò)程還是備考過(guò)程千萬(wàn)不要太依賴(lài)教材。因?yàn)榻滩暮鲆暳撕芏嗷A(chǔ)的東西。其實(shí)備考過(guò)程是很簡(jiǎn)單的，就是大量做題目。而在此之前要有對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的充分理解。但我們注會(huì)教材恰恰是忽視這一點(diǎn)的。如果你要考注冊(cè) 會(huì)計(jì)師就要看一些非常適合 高校的教材，所以在備考過(guò)程中你要認(rèn)識(shí)到教材

4、本身弱點(diǎn)和自主學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題，這就是學(xué)習(xí)和考證的第二個(gè)內(nèi)容。但是很多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)第三點(diǎn)就是自主學(xué)習(xí)。 對(duì)于會(huì)計(jì)系學(xué)生來(lái)說(shuō)自主學(xué)習(xí)能力很重要。目的不明確，心態(tài)又非常消極。 這些同學(xué)不管是在學(xué)習(xí)的過(guò)程還是在以后的職場(chǎng)上，他的心情都將是不很快樂(lè)的，這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種很失敗的事情。最后具體來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)方法：自己要明確自己的學(xué)習(xí)目的， 現(xiàn)階段我們大致可分為三種情況：（1）準(zhǔn)備畢業(yè)后繼續(xù)深造 考研。（2）直接考注冊(cè)會(huì)計(jì)師（3）還有一類(lèi)則是準(zhǔn)備畢業(yè)后直接進(jìn)入職場(chǎng)的。這里有一句清華大學(xué)校長(zhǎng)的話(huà)，我想來(lái)和大家一起分享一下?！胺较虮扰Ω匾薄Ｒ簿褪钦f(shuō)我們只有在確定了方向之后才能夠努力。換句話(huà)說(shuō)，當(dāng)你沒(méi)有目標(biāo)時(shí)就盲目的做

5、，即使你那時(shí)非常努力，但那所得到的回報(bào)是少之甚少的，接近一事無(wú)成?！拔磥?lái)的世界充滿(mǎn)不確定性和風(fēng)險(xiǎn)性，誰(shuí)能在有限的時(shí)間和空間里盡早把握住正確的方向和選擇，誰(shuí)將成為這個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊”。現(xiàn)在公司企業(yè)需要的是有能力和企業(yè)共同發(fā)展的人，而不是一味努力卻南轅北轍的人，這是學(xué)習(xí)的方法問(wèn)題。下面介紹一下 英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題。英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的難題。很多同學(xué)在雙語(yǔ)教學(xué)的時(shí)候讓老師不要全部講英文，因?yàn)槲覀?英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍都很差。而教育部部長(zhǎng)周濟(jì)說(shuō)：“現(xiàn)在英語(yǔ)是很重要的。Englishisveryimportant!”我們真的是不得不學(xué)。就連礦泉水包裝上也會(huì)有英文單詞，所以學(xué)習(xí) 英語(yǔ)是沒(méi)有辦法避免的問(wèn)題。很多

6、同學(xué)問(wèn)我我學(xué)習(xí)英語(yǔ)怎么學(xué)的時(shí)候，我就告訴他們?nèi)齻€(gè)字一一“背-單-詞” !對(duì)就是這樣子的。我有個(gè)愛(ài)好就是在學(xué)習(xí)很累的時(shí)候就用背單詞來(lái)緩解疲勞，那時(shí)我會(huì)覺(jué)得好休閑。（底下一片驚訝）我最初背單詞是在讀碩士的時(shí)候，每天背40個(gè)單詞。當(dāng)背完之后再看資料，我感覺(jué)就是豁然開(kāi)朗。我的閱讀不成問(wèn)題了！聽(tīng)力不成問(wèn)題了 ！我的口語(yǔ)表達(dá)也不成問(wèn)題!在我自己考GRE出國(guó)時(shí)，GRE是一個(gè)很殘酷的考試！首先它有一萬(wàn)個(gè)單詞需要背，而且都非常生僻，我沒(méi)有多少時(shí)間，只有半年，我那時(shí)還在讀博士。每天背 250個(gè)單詞，我堅(jiān)持下來(lái)了而且沒(méi)有一天落下，那時(shí)我已經(jīng)過(guò)30歲了，但卻是班上單詞背的最好的一個(gè)。我給同學(xué)們的建議就是每天一百個(gè)單詞

7、?？佳羞m合考哪個(gè)方向，如何克服學(xué)習(xí)信心不足問(wèn)題？不管你是哪個(gè)專(zhuān)業(yè)， 考試的方向不限于這些。 學(xué)生考中的高校都是五花八門(mén)的，有考新 聞的，有考法律的等等。各個(gè)專(zhuān)業(yè)之間是相通的，所以專(zhuān)業(yè)不限于考只考會(huì)計(jì)類(lèi)的。我有一個(gè)愛(ài)好，喜歡拜訪各地 高校。當(dāng)碰到各種古跡時(shí)， 我就喜歡用手觸摸它。去體會(huì)高校的人文氣息以及它的歷史厚重感。讓我感覺(jué)是在和偉人在交談，讓我充滿(mǎn)了力量。有個(gè)非常有意思的寓言：有一個(gè)人，他在自己的追求過(guò)程中，每次都聽(tīng)到一種聲音在說(shuō)：“你行、你不行、你不行”后來(lái)他覺(jué)得自己真的不行了。他住在一個(gè)黑漆漆的屋子里，那里從來(lái)沒(méi)有開(kāi)過(guò)燈。有一天，他嘗試把燈打開(kāi)，他發(fā)現(xiàn)四周都是鏡子，原來(lái)那個(gè)“你不行、你不

8、行.”的聲音是他自己發(fā)出來(lái)的，當(dāng)說(shuō)一個(gè)“你不行”的時(shí)候，“你不行”便從所有鏡子中發(fā)出，就感覺(jué)我真的不行了。當(dāng)最后把所有鏡子都撤掉之后，他就覺(jué)得自己都很行了，且很自信了。這說(shuō)明很多東西都不是外界的。是我們?cè)谧约旱膬?nèi)心深處仍有一份高貴感，一種自我尊嚴(yán)。所以我覺(jué)得尊嚴(yán)和自信很重要。舉一個(gè)我的例子：在一次年會(huì)上，我被邀請(qǐng)參加了。當(dāng)入坐時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我所被安排的位子周?chē)际歉鞔竺５慕淌?。?dāng)他們給我遞名片時(shí)，我不敢拿出我的名片，就感覺(jué)他們的是像黃金一樣，而我感覺(jué)我的名片則像鵝毛一樣，沒(méi)有一點(diǎn)分量。當(dāng)時(shí)我就極度自卑。我就想我一定要改變這局面。 當(dāng)時(shí)我桌上也正好有唯一的一位外賓，于是我便過(guò)去跟他用英語(yǔ)交談。

9、而我交談的都是專(zhuān)業(yè)知識(shí)。之后我非常驕傲地坐回我的座位上，應(yīng)為我覺(jué)得我跟他交談?dòng)糜⒄Z(yǔ)，這就是我的優(yōu)勢(shì)。我要找出我的一個(gè)自信點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)， 如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有后面那一個(gè)改變現(xiàn)場(chǎng)氣氛的措施，那么那次年會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)將會(huì)是一個(gè)很痛苦的回憶。但現(xiàn)在，我每次想起來(lái)，都是一種很快樂(lè)的回憶。所以每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。還有一點(diǎn)，如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有挽回，那么我的尊嚴(yán)就會(huì)不保。 就像我們的同學(xué)出去后，別人問(wèn)“你是那個(gè)學(xué)校的？”我們會(huì)很支吾地回答。再舉個(gè)例子：我在04年下半年在北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)，在05年元月接受一次演講邀請(qǐng)。當(dāng)時(shí)主辦方要求我不說(shuō)出我在湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院擔(dān)任教師的職位，他們認(rèn)為這樣會(huì)大大影響演講效果。但我還

10、是說(shuō)出了我在湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院就職的情況。演講結(jié)束后，主辦方問(wèn)我為什么要說(shuō)出自己在經(jīng)院工作，我的回答是：“如果我都瞧不起我的學(xué)校，那怎么瞧得起我自己呢？”而最終我的演講得分高于其他演講者，所以我認(rèn)為我維護(hù)了我自己的尊嚴(yán)。學(xué)校在非常高調(diào)地說(shuō)我們培養(yǎng)的是應(yīng)用性人才，所以我們的老師在教學(xué)過(guò)程中都是很務(wù)實(shí)的，而對(duì)于學(xué)術(shù)思想這類(lèi)東西了解得甚少，所以對(duì)于 考研的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我有一個(gè)勸告，就是“蹭課”。我認(rèn)為蹭課是一件很劃算的事情，既省錢(qián)又得到知識(shí)，了解別人的思想。關(guān)于會(huì)計(jì)人生規(guī)劃，很多同學(xué)都比較疑惑。學(xué)好會(huì)計(jì)對(duì)我們?yōu)槿颂幨烙惺裁磫⑹灸?？?shū)本知識(shí)要學(xué)好一一基礎(chǔ)課外知識(shí)的獵取一一“不以此步無(wú)以成千里，不積小流無(wú)以成江

11、?！?。不能“知其然，不知其所以然”面對(duì)就業(yè)壓力，會(huì)計(jì)畢業(yè)生如何把握人生機(jī)遇？有這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)情況， 幾乎所有的 高校都開(kāi)有會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課，我們的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生如何 與武漢大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)？面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們很多同學(xué)都很悲觀，整天哭泣，沒(méi)有自信心。古代有這樣一個(gè)寓言故事：有個(gè)人整天在路邊哭泣，一位智 者問(wèn)他為何哭泣，他說(shuō)， 他在哭泣過(guò)去因哭泣而逝去的時(shí)光。面對(duì)就業(yè)我們都會(huì)有壓力，我們?nèi)绾巫龅接袦?zhǔn)備有目標(biāo)地去面對(duì)呢 堂口何在這個(gè)殘酷的人才市場(chǎng)里占有一席之地呢？我們都應(yīng)該有這樣一個(gè)觀念：山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。就是我改變不了環(huán)境，我就只能改變自己。因此我們要做到如下三點(diǎn)：1、我們要做

12、個(gè)有準(zhǔn)備的人。如果我確定了我的目標(biāo)，畢業(yè)后只有三條路可走，不是考研，就是考注冊(cè)會(huì)計(jì)師，再就是出去找工作。我們對(duì)自己的前途明確以后，如何準(zhǔn)備，心中 就有了底。在做準(zhǔn)備時(shí)要明確從那個(gè)方向做準(zhǔn)備。這就是一個(gè)目標(biāo)明確的問(wèn)題， 不管是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)過(guò)程還是將來(lái)的就業(yè)過(guò)程，都要明確自己的目標(biāo)。2、積累專(zhuān)業(yè)知識(shí)、人生經(jīng)驗(yàn)，練就“金丹”。我在三十多歲時(shí)只身去英國(guó)留學(xué)，雖然那是段很苦的日子， 但是我非常珍惜，因?yàn)檫@段日子豐富了我的人生閱歷、 擴(kuò)展了我的專(zhuān)業(yè) 知識(shí)，這也是我人生中的一個(gè)積累過(guò)程。3,職場(chǎng)上不可能一帆風(fēng)順，每一步都很艱難，我也是一路爬來(lái)的，所以我們要有良好 的心態(tài)面對(duì)挫折。師生互動(dòng)1、談老師如何在一天內(nèi)

13、背下了 250個(gè)GRE單詞的人的記憶是有一定規(guī)律的，當(dāng)你重復(fù)到一定程度后，就自然而然地變成了永恒的記憶。第一次是今天記了明天重復(fù)，第二次是隔一天，第三次隔一個(gè)星期，第四次隔一個(gè)月大 概是這樣一個(gè)過(guò)程。 我第一天背的時(shí)候花了四個(gè)小時(shí)，很痛苦，但是到了后來(lái)我只用四十分鐘就能記下來(lái)了。每天都把以前的知識(shí)重復(fù)一遍，這樣一天背250個(gè)單詞是不成問(wèn)題的。我給大家提個(gè)要求是每天 100個(gè)單詞，這個(gè)任務(wù)量相對(duì)較少，大家不妨試一試。2、偏重專(zhuān)業(yè)課，而公共基礎(chǔ)課成績(jī)不好，該怎么辦？偏科是大家普遍存在的現(xiàn)象，我的學(xué)生也曾私下跟我交流過(guò)。如果你不打算考研究生,也就是說(shuō)這些課對(duì)你來(lái)說(shuō)只是結(jié)業(yè)問(wèn)題，那你得保證這些課能正常

14、結(jié)業(yè)，不能為了專(zhuān)業(yè)課荒廢了公共基礎(chǔ)課拿不到畢業(yè)證，你要權(quán)衡一下這當(dāng)中的利弊。所以即使你對(duì)公共基礎(chǔ)課不感興趣，你也得保證過(guò)結(jié)業(yè)這條底線，這是你最起碼的東西，我們無(wú)法逃避學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課。 這些課的具體學(xué)習(xí)方法，你可以去找任課老師交流。3、大學(xué)生畢業(yè)后是該選擇創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？我們總喜歡用比爾蓋茨的故事來(lái)激勵(lì)自己，可是全世界只有一個(gè)比爾蓋茨，你是要?jiǎng)?chuàng)業(yè)還是就業(yè)，取決于你的支持后盾有多么厚重。如果說(shuō)你的家庭允許你失敗，你可以選擇創(chuàng)業(yè)這條路，說(shuō)不定你會(huì)成為第二個(gè)比爾蓋茨；但如果你的家庭不允許你冒這個(gè)險(xiǎn)，已經(jīng)為你負(fù)債累累，你現(xiàn)在還是老老實(shí)實(shí)吧學(xué)業(yè)完成，畢業(yè)后找份好工作，為家庭減輕一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。而且我還想強(qiáng)調(diào)一

15、點(diǎn)，比爾蓋茨在放棄學(xué)業(yè)的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己要當(dāng)億萬(wàn)富翁，可是中國(guó)很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，一開(kāi)始想的就是我今天賺一萬(wàn)明天賺兩萬(wàn)，多少年以后我就成為什么什么了，這種功利思想非常嚴(yán)重。比爾蓋茨當(dāng)初是以興趣為基點(diǎn)的來(lái)成就他的事業(yè)的， 所以我們真的要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的話(huà)，你得首先看看你興趣點(diǎn)，而不是考慮金錢(qián)的誘惑，越是想賺錢(qián)的 人越賺不到錢(qián)。4、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)？我們的學(xué)生有個(gè)很致命的弱點(diǎn)，就是我們的社會(huì)知識(shí)量太少了。我們有很多的課外時(shí)間都用在了聊QQ和花前月下上，我們有很多時(shí)間都沒(méi)有用在該用的地方。我在教學(xué)過(guò)程中， 從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)要把書(shū)本知識(shí)學(xué)得多么地好，而是要多看一些課外書(shū)去多了解社會(huì)。我們從

16、地理方面說(shuō)是占弱勢(shì)的，我們處在城市的邊緣地帶，與外界交流比較少。為什么我們不用那些空余的時(shí)間去多了解社會(huì)， 多瀏覽一些財(cái)經(jīng)網(wǎng)站， 為什么不用兩個(gè)人談戀愛(ài)的時(shí)間去圖書(shū)館多看看報(bào)紙呢？我非常推崇南方周末、21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道，只要你把這任何一份報(bào)紙看下來(lái)，你的談吐就不一樣了，因?yàn)槲伊私夂芏嗌鐣?huì)知識(shí)，而不是在社會(huì)上摸爬滾打，我是通過(guò)很多自己直接可用的資源來(lái)了解社會(huì)的。5、注會(huì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生怎樣學(xué)好財(cái)務(wù)管理 ？其實(shí)財(cái)務(wù)管理很簡(jiǎn)單， 只要了解原理就可以了。 可能是因?yàn)槲覀兪褂玫慕特?cái)?shù)膯?wèn)題，我們忽略了原理那一段。如果大家想把這門(mén)課學(xué)好的話(huà)，我建議你們手上應(yīng)多加幾本參考教材， 不要一味用注冊(cè)會(huì)計(jì)師那本教材。如果還學(xué)

17、不好的話(huà)， 大家可以打聽(tīng)一下我什么時(shí)候上這堂課，來(lái)旁聽(tīng)我的課。6、在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己對(duì)會(huì)計(jì)不感興趣該怎么辦？有很多同學(xué)都有這種情況， 就是當(dāng)初選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候， 并不是按照自己的喜好來(lái)選擇的， 有些是因?yàn)榧议L(zhǎng)說(shuō)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)好，有些是因?yàn)檫x擇時(shí)對(duì)會(huì)計(jì)不是很了解，等學(xué)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)會(huì)計(jì)不敢興趣。其實(shí)有些時(shí)候人是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的，你現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)了，你不可能再去轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)，如果通過(guò)考研來(lái)?yè)Q專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)不是很大的話(huà)，這個(gè)時(shí)候你就得面對(duì)現(xiàn)實(shí)，你必須在你畢業(yè)走出大學(xué)校門(mén)的時(shí)候，拿著一本會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)， 在會(huì)計(jì)職場(chǎng)上和別人競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)， 你沒(méi)有辦法回避這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)，你現(xiàn)在學(xué)的是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)， 你以后要從事

18、的是與會(huì)計(jì)有關(guān)的工作。 成功者總是找方法， 而失敗者總是找借口。對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，如果我已經(jīng)選擇了會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)， 而且在這四年中我沒(méi)有辦法改變我自己的命運(yùn)，四年之后我還得面臨會(huì)計(jì)職場(chǎng)上的挑選的話(huà)，我必須把我現(xiàn)在該做的事情做好。就算對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)不感興趣，那只能說(shuō)是你在這個(gè)專(zhuān)業(yè)上的失敗是你的一個(gè)人生失敗而已，而不是說(shuō)選錯(cuò)專(zhuān)業(yè)。 我認(rèn)為，如果你能在別的地方做得很好的話(huà)，那么你在這個(gè)地方也應(yīng)該可以做好，人通常都不是只在一個(gè)方面成功的。不要總為自己找借口，既來(lái)之，則安之，及早調(diào)整好心態(tài)，才能真正讓自己 做一個(gè)有準(zhǔn)備有目標(biāo)的人。7、是什么力量支持談老師練就“金丹”？因?yàn)槲矣幸粋€(gè)明確的目標(biāo)，如果你堅(jiān)持理想和信念，你

19、的人生道路就會(huì)非常平坦， 這是我的親身經(jīng)歷。有些同學(xué)因?yàn)榧彝l件太好而沒(méi)有考慮自己的人生未來(lái)，家長(zhǎng)給他安排了一切，家長(zhǎng)讓他讀書(shū)：“你只管好好讀，經(jīng)濟(jì)上的東西我全部支持”包括工作第一年、第二年 的生活費(fèi)都由家庭全部支持，全部給你安排好。這個(gè)時(shí)候你就失去了打理自己生活的能力。我覺(jué)得人是需要自立的，而且要明確自己的目標(biāo)。8、英語(yǔ)版會(huì)計(jì)教材和中文版會(huì)計(jì)教材的區(qū)別？英文教材并不是要大家學(xué)技巧，技巧全部在中文教材上學(xué)到過(guò)，英文教材的目的是讓大家學(xué)思想。這些英文教材體現(xiàn)的更多的是一種專(zhuān)業(yè)思想一一我們引用的介紹、思想的淵源， 而我們的中文教材太功利性，忽視了理論、忽視了淵源。我們?cè)趯W(xué)習(xí)英文版教材的時(shí)候要提 煉

20、里面的思想。9、專(zhuān)科畢業(yè)生是應(yīng)該繼續(xù)深造還是直接就業(yè)？現(xiàn)在專(zhuān)科學(xué)生普遍有一個(gè)現(xiàn)象就是比較沉淪，對(duì)未來(lái)比較迷茫，感覺(jué)沒(méi)有前途。剛才我已講過(guò)，很多時(shí)候命運(yùn)是由自己來(lái)書(shū)寫(xiě)的，現(xiàn)在的職場(chǎng)有很多不是只認(rèn)文憑的，它可能是一個(gè)敲門(mén)磚。但很多東西是看個(gè)人自身的條件，而不是只看你的文憑。一開(kāi)始你可能職位比較低，但是你年輕，你有時(shí)間，你的專(zhuān)科文憑不可能成為你一生當(dāng)中永恒的攔路虎。10、CPA考試順序怎樣安排比較好 ？這個(gè)應(yīng)該是哪門(mén)學(xué)得好先考哪門(mén)了。當(dāng)然，先考經(jīng)濟(jì)法是比較好的， 然后是會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)，特別是畢業(yè)后有了相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)以后考比較好。11、會(huì)計(jì)人怎樣在職場(chǎng)上獲得成功呢？我們的學(xué)生有個(gè)定位，覺(jué)得我學(xué)得是會(huì)計(jì)以后出去嘴應(yīng)該做會(huì)計(jì)。其實(shí)會(huì)計(jì)是一個(gè)很手藝性的活，會(huì)計(jì)應(yīng)該做到管理層。我們的前途應(yīng)該死在公司的第二層，在 CFO上，而不是 簡(jiǎn)單做一個(gè)會(huì)計(jì)人員， 很多同學(xué)把自己定位在