華師版九年級下冊科學課件 第6章 6.3 核能的開發(fā)與放射性防護

1、第3節(jié) 核能的開發(fā)與放射性防護第6章 能源與社會 華師版 九年級12345678提示：點擊 進入習題答案顯示習題鏈接BC；CC9發(fā)電機 (1)不可再生 (2)機械核；會；大A11896年法國物理學家貝克勒爾在研究某些熒光物質(zhì)感光性能時，偶然發(fā)現(xiàn)有些物質(zhì)能夠發(fā)出某種看不見的、卻可穿透黑紙使照相底片感光的射線，后來居里夫人建議把這些物質(zhì)的這種性質(zhì)叫做()A放射線 B放射性C放射現(xiàn)象 D放射元素B【點撥】1896年法國物理學家貝克勒爾發(fā)現(xiàn)有些物質(zhì)能夠發(fā)出一些看不見的射線，后來研究發(fā)現(xiàn)射線主要有三種，即射線、射線及射線，后來人們把物質(zhì)能發(fā)出射線的性質(zhì)叫放射性。2人們對放射線的性質(zhì)進行深入的研究，發(fā)現(xiàn)、

2、射線的穿透本領(lǐng)不同。如圖所示為這三種射線穿透能力的比較，圖中射線分別是()A、 B、C、 D、C【點撥】、三種射線的穿透本領(lǐng)依次增強。3核輻射主要有、三種射線，這三種射線射入磁場或電場時，、射線會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，射線的方向不發(fā)生改變。這表明_、_射線是帶電的粒子流，_射線是不帶電的粒子流?！军c撥】(1)、三種射線射入磁場或電場時，、射線會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明、射線是帶電的粒子流，與磁場或電場發(fā)生作用。(2)射線的方向不發(fā)生改變，與磁場或電場不發(fā)生作用，說明射線是不帶電的粒子流。4(中考內(nèi)江)關(guān)于核聚變，下列說法正確的是()A原子核必須在超高溫下才能發(fā)生聚變B任何兩個原子核都可以發(fā)生聚變C原子彈爆炸時釋放的

3、巨大能量來自核聚變D目前人類已經(jīng)建成核電站，利用核聚變發(fā)電A【點撥】氘或氚，在一定條件下(如超高溫和高壓)，發(fā)生原子核互相聚合作用，生成新的質(zhì)量更重的原子核，發(fā)生聚變， A正確；自然界中最容易實現(xiàn)的聚變反應是氫的同位素氘與氚的聚變，不是任意的原子核就能發(fā)生核聚變， B錯誤；原子彈爆炸時釋放的巨大能量來自核裂變， C錯誤；目前人類已建成的核電站，都是利用核裂變發(fā)電， D錯誤。5核電站利用核能發(fā)電，它的核心設(shè)備是核反應堆。下列說法正確的是()A目前核電站都是通過聚變反應來釋放核能B核電站產(chǎn)生的核廢料對環(huán)境沒有污染C核反應堆中發(fā)生的鏈式反應是可以控制的D核反應堆所用的核燃料主要是氫的同位素C【點撥】

4、核電站的核心設(shè)備是核反應堆，核反應堆是通過可控裂變(鏈式反應)釋放能量的，故C正確。6日本因海底大地震導致核電站機組受損，引發(fā)核泄漏的事件使核電安全再次成為世界各國高度關(guān)注的問題。下列關(guān)于核能開發(fā)的說法中，你認為正確的是()A停止開發(fā)核能，因為開發(fā)核能會帶來可怕的核泄漏，弊遠大于利B核能是一種穩(wěn)定、高效、清潔的可再生能源，是其他新能源不可能替代的CC福島第一核電站開發(fā)核能是利用可控核裂變過程中釋放的核能D核能開發(fā)是絕對安全的，即使有核泄漏也是清潔無污染的【點撥】核電站是利用原子核裂變發(fā)生鏈式反應時釋放的大量能量來發(fā)電的，是可控制的，符合題意。7(中考河北)如圖是核電站工作情況的方框圖，請在空白

5、方框內(nèi)填寫裝置的種類并回答下列問題。(1)核能是_(填“可再生”或“不可再生”)能源。(2)在汽輪機中，將蒸汽的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為輪片的_能。發(fā)電機不可再生機械8核電站是利用_能來發(fā)電的。它的核心設(shè)施是核反應堆。核反應堆工作時，會釋放能量，也會產(chǎn)生放射線，如果大量放射線泄漏到反應堆外面，_(填“會”或“不會”)對人和其他生物造成傷害。核會9如圖所示，是利用放射線自動控制鋁板厚度的裝置。假如放射源能放射出、三種射線，而根據(jù)設(shè)計，該生產(chǎn)線壓制的是3 mm厚的鋁板，那么是三種射線中的_射線對控制厚度起主要作用。當探測接收器單位時間內(nèi)接收到的放射性粒子的個數(shù)超過標準值時，將會通過自動裝置將M、N兩個軋輥間的距離調(diào)_一些。大【點撥】、三種射線的穿透能力不同，射線不能穿過3 mm厚的鋁板，射線又很容易穿過3 mm厚的鋁板，厚度的微小變化不會使穿過鋁板的射線的強度發(fā)生較明顯變化，所以基本不受鋁板厚度的影響。而射線剛好