背景音樂在影視藝術(shù)的感受方式上是由聽覺獲得某種感知

1、將背景音樂完美的融入到動(dòng)畫影片的創(chuàng)作中，美國電影理論家林格倫說過“最好的電影音樂是聽不見的?！眲?dòng)畫同樣也是，在某種程度上，背景音樂已經(jīng) 融入到動(dòng)畫的敘事和人物的情感世界中去了，成為了觀眾主觀真實(shí)感受的一部 分，客觀存在的背景音樂已經(jīng)被觀眾所忽略，達(dá)到音樂和畫面、音樂和角色以及 音樂和敘事兩兩相互融合的最高境界。背景音樂，在動(dòng)畫影片中不再是影視畫面的輔助與支撐者，而是直接參與到 影片的敘事中，它能夠加強(qiáng)人物的情感表現(xiàn)，使劇情的發(fā)展更加的緊密，通過視 覺與聽覺的結(jié)合對(duì)畫面場(chǎng)景的表現(xiàn)更有沖擊力，游離在觀眾和影片之間，讓觀眾 融入到影片中，達(dá)到一種聲臨其境的感受。背景音樂在影視藝術(shù)的感受方式上是由聽覺

2、獲得某種感知，所以背景音樂作為聽覺藝術(shù)是更 加具有幻想力的。音樂是一種無語意的語言，在感受時(shí)，我們的感性認(rèn)知要大于理性認(rèn)知。 這種聽覺活動(dòng)是在流動(dòng)、變換式的音符交換過程同人的思維的延展中逐步完成的。同一個(gè)人 聽同一段音樂，他所處的環(huán)境、時(shí)間階段、和他當(dāng)時(shí)的情緒等都會(huì)影響到他對(duì)音樂的感受。 并且，在觀看影片時(shí)，我們會(huì)不自覺的融入到劇情沉浸在音樂之中，而不再是觀眾的身份。 所以我們?cè)谛蕾p影片時(shí)往往會(huì)將自己的感受附加到音樂的起伏中，在這種再創(chuàng)造的積極狀態(tài) 下，被音樂所打動(dòng)，達(dá)到“共鳴”?？梢哉f，在欣賞影片時(shí)，觀眾對(duì)劇中音樂的理解是主觀 的，并不會(huì)被動(dòng)的去接受某一種固定的感受。他們只會(huì)在音樂的刺激感召

3、下因此而產(chǎn)生共鳴， 使之在腦海中形成一種自我的創(chuàng)造意識(shí)，讓觀眾的意意識(shí)滲入到作品中以此來塑造完美的藝 術(shù)形象。冰雪奇緣中對(duì)“奧拉夫V “石頭人”等加以擬人化，更生動(dòng)的突出動(dòng)物的靈性。說明音 樂所創(chuàng)造的聽覺形象極富想象空間，通過音樂的形式手段讓欣賞者聯(lián)想到視覺意義上具象化 的對(duì)象，讓欣賞者感受到了某種“視覺”上的存在，在音樂的表現(xiàn)性上增加了造型的意味， 這也符合“造型藝術(shù)”的審美特征。動(dòng)畫影片作為一門視聽藝術(shù)，動(dòng)畫背景音樂他與純粹的音樂有著非常大的區(qū)別，它有著自己 獨(dú)特的價(jià)值。首先，畫面和音樂的結(jié)合，可以讓音樂表現(xiàn)的情感更加的明確。同一首音樂我 們單純的欣賞時(shí)，只是欣賞它的旋律是否優(yōu)美，節(jié)奏是否

4、緊湊，歌詞內(nèi)容所要表現(xiàn)作曲家的 情感，但如果這首音樂是在動(dòng)畫影片中，結(jié)合畫面出現(xiàn)，它就會(huì)受到影片中人物的形象、情 感和故事內(nèi)容的影響，將音樂的“無對(duì)象性、不確定性”弱化，使音樂所要表現(xiàn)的情感內(nèi)容 更加的明確。這就是影片所要體現(xiàn)的真實(shí)的感受，使音樂在劇情中如同角色一樣處于“場(chǎng)景” 中，讓它具有具體的內(nèi)容，當(dāng)音樂開始表達(dá)這種具體的內(nèi)容時(shí)，也就是它與影片產(chǎn)生化學(xué)反 應(yīng)的時(shí)候，使得音樂與畫面融入交融。比如冰雪奇緣中安娜被姐姐艾爾莎用魔法封住心， 克里斯托夫再得知只有真愛之吻才能救安娜，他為了送安娜回阿倫戴爾讓漢斯王子就她，在 途中的狂奔，結(jié)合背景音樂可以體現(xiàn)出這時(shí)劇情的緊迫感，如果僅僅是欣賞這一段的音

5、樂， 給我們的感受可能就只有音樂的旋律激情一些。所以說，在動(dòng)畫影片中，音樂所要表現(xiàn)的具體內(nèi)容和作用是通過它所烘托的畫面情節(jié)來具體 表現(xiàn)的，觀眾在欣賞影片時(shí)，會(huì)將自己融入到影片中感受影片人物所處的情景、性格命運(yùn)， 并將其作用到對(duì)音樂的感受中，畫面使觀眾從欣賞一般純音樂時(shí)產(chǎn)生的那種廣闊自由的聯(lián)想 以及自身進(jìn)行的情感投射受到了限制。“音樂在影視劇中的意義含量是呈幾何式增長(zhǎng)的。 它絕不是任想象的翅膀在充滿憧憬的萬里晴空的馳騁。它已被劇中的情景鎖定，沉重的負(fù)載 著劇中情節(jié)不斷的意義添加?！眧就是在這種視聽藝術(shù)的感受中，音樂再也無法以單純的聽覺 藝術(shù)存在，它還包含了一般音樂所不具備的視覺信息。其次，背景音

6、樂在動(dòng)畫影片中，不會(huì)向純粹的音樂那樣，具有完整的結(jié)構(gòu)。因?yàn)楸尘耙魳吩?依附于畫面的劇情內(nèi)容時(shí)，它所體現(xiàn)的內(nèi)容也必須要符合畫面的內(nèi)容，這就受到了限制。另 外，受畫面蒙太奇結(jié)構(gòu)的制約，畫面上情節(jié)內(nèi)容也會(huì)導(dǎo)致了音樂的形式結(jié)構(gòu)、風(fēng)格的多變。 在影片中，我們可能會(huì)在很短的一段劇情中，聽到各式各樣的音樂交相輝映，可以是莊重的 交響樂，風(fēng)靡一時(shí)的流行音樂，也可以是有著濃重民族風(fēng)格的鄉(xiāng)土音樂。冰雪奇緣中， 生平第一次(For the first time in forever)就帶有百老匯的風(fēng)格，與背景音樂對(duì)應(yīng)的畫面 則是公主安娜對(duì)外面世界的憧憬和艾爾莎心中的擔(dān)憂和恐懼，這種風(fēng)格的背景音樂在影片中 并未顯得突

7、兀，反而通過視聽影像巧妙地營造了一種獨(dú)特的影像風(fēng)格;在夏天(In summer) 通過雪寶表達(dá)出冰雪王國對(duì)夏天的渴望，也表現(xiàn)出了人與人之間是需要用愛來融化心靈的， 用在影片中也并不覺得突兀，反而顯現(xiàn)出一種蒙太奇的敘事表達(dá)效果。所以，背景音樂的風(fēng) 格核結(jié)構(gòu)是受劇情的需要和所需時(shí)間的長(zhǎng)短決定的。最后，在欣賞動(dòng)畫影片時(shí)，我們通過眼睛只能看見影片中所呈現(xiàn)的畫面，這就是畫面展現(xiàn)的空間的 物理局限性，它只能表現(xiàn)出空間的局部。但是，音樂不一樣，音樂可以幫助畫面擴(kuò)展空間。音樂在不同時(shí)代、地域、國家及民族，從內(nèi)容、形式、演奏的方法及樂器的選用上都存在著 很大的差別，因此，音樂可以讓觀眾“通過人類共有的視聽轉(zhuǎn)換的

8、聯(lián)覺能力，以 及因人而異的聯(lián)想和想象能力介入畫面，在意識(shí)表象中擴(kuò)展畫面視角，以補(bǔ)充畫面上不可見 的物理空間部份?！北┢婢壷?，艾爾莎在因?yàn)槊妹冒材仁沟盟哪Хㄔ诒娙嗣媲氨┞稌r(shí)， 她撕破了偽裝的面具，這時(shí)僅僅只靠是畫面根本不能表現(xiàn)艾爾莎沖破內(nèi)心防線勇敢面對(duì)自我 的轉(zhuǎn)變，此時(shí)一首Let it go，既將人物內(nèi)心的真實(shí)情感借助視聽手段得以形象化，又拓展 了影片敘事的新時(shí)空，彌補(bǔ)了畫面影像的信息缺失。動(dòng)畫影片冰雪奇緣的背景音樂主要包括：大地之歌(Vuelie)、生平第一次(For the first time in forever)、冰凍之心(Frozen heart)、想堆雪人嗎(Do you wa

9、nt to build a snowman)、敞開愛之門(love is an open door)、麋鹿比人類更友好(Reindeer(s) are better than people)、在夏天(In summer)、完善目標(biāo)(Fixer upper)、讓它去(Let it go)、尾 聲曲(Epilogue)。一部動(dòng)畫影片中，運(yùn)用如此之多的背景音樂，毫不置疑，背景音樂在動(dòng) 畫影片冰雪奇緣中的地位。首先，從影片整體創(chuàng)作風(fēng)格上來看，冰雪奇緣中的幾首背景音樂串聯(lián)起來自己完成了 對(duì)影片的敘事。具體分析，背景音樂生平第一次(Forthe first time in forever)就像影片 畫面打

10、開城門迎接外來新鮮的事物一樣，起到了鋪墊影片接下來不同的敘事時(shí)空，成為推動(dòng) 影片情節(jié)發(fā)展的重要音樂因素。通過對(duì)背景音樂的運(yùn)用塑造主要人物的不同性格特征，并充 分揭示影片的思想情感。其次，從動(dòng)畫影片的整體創(chuàng)作風(fēng)格來看，動(dòng)畫電影與真人電影不同， 動(dòng)畫影片在表演形式與人物造型上進(jìn)行了一定的夸張與變形的，要讓觀眾接受這些需求，背 景音樂要與畫面緊密結(jié)合是動(dòng)畫影片最為重要的一個(gè)因素。從這一點(diǎn)來看，冰雪奇緣的 七首主要的背景音樂都是是音樂與敘事的緊密結(jié)合，片頭曲與片尾曲保證了影片的敘事完整 性。影片冰雪奇緣中，背景音樂出現(xiàn)的順序依次為:生平第一次(For the first time in forever

11、)、 想堆雪人嗎(Do you want to build a snowman)、敞開愛之門(love is an open door)、讓 它去(Let it go)、麋鹿比人類更友好(Reindeer(s) are better than people)、在夏天(In summer)和完善目標(biāo)(Fixer upper)，其中以讓它去(Let it go)為分界線，在這之前 影片的整體風(fēng)格呈現(xiàn)的是壓抑的情緒，公主“安娜”與“艾爾莎”親密無間的感情因?yàn)榘瑺?莎用魔法擊中安娜的頭部導(dǎo)致昏迷，致使艾爾莎的自責(zé)，慢慢的兩人的感情疏遠(yuǎn)，同時(shí)又怕 魔法會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，艾爾莎的命運(yùn)走向如何成為了觀眾關(guān)注的焦點(diǎn)

12、。當(dāng)加冕之時(shí)由于安娜的無 理取鬧，魔法被迫暴露，艾爾莎壓抑許久的內(nèi)心終于得以爆發(fā)，她為了不傷害其他人，慢慢 走向冰雪世界，這時(shí)，她終于決定接納擁有魔法的自己，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。此情此景，一首讓 它去(Letti go)配著雪白的冰山背景與絢麗的冰雪奇觀，影片的整體藝術(shù)風(fēng)格發(fā)生了第一 次轉(zhuǎn)向。然后，安娜終于明白姐姐艾爾莎之前的一切舉動(dòng)，同時(shí)也踏上了尋找艾爾莎的道路， 在這個(gè)過程中，那個(gè)天真不知世事的公主安娜遇見了很多人與事，也明白了愛的意義，并獲 得了愛情與親情的美滿。不難看出，背景音樂在影片冰雪奇緣中，不斷地推動(dòng)劇情的發(fā) 展，連接影片前后的敘事，最終凝聚起影片的整體風(fēng)格。動(dòng)畫影片的敘事是通過畫面和

13、人與人之間的對(duì)話以及兩者間的有機(jī)結(jié)合起來共 同完成的，另外，要使影片中的情感更加的豐富其一，背景音樂在冰雪奇緣中結(jié)構(gòu)了影片的完整敘事時(shí)空。一方面我們說， 影片中的幾支主要樂曲塑造了主要人物的性格特征，連構(gòu)起來影片的整體敘事時(shí) 空，用動(dòng)畫人物的形式讓觀眾看到了人性的善惡、美丑，并用音樂與畫面的視聽 表述手法傳達(dá)了影片關(guān)于“愛”的思考的外顯。另一方面，音樂與畫面的聯(lián)袂為 影片冰雪奇緣的人物與時(shí)空環(huán)境起到了一種和諧生成的作用。在一定程度上， 可以說藝術(shù)的美感源于和諧統(tǒng)一的形式組接，音樂在這里既不是側(cè)面的環(huán)境渲 染，也不是性格表現(xiàn)的輔助助手，而是直接用視聽原則結(jié)構(gòu)著影片。所以，不論 是艾爾莎公主的出走

14、，音樂讓它去在美輪美奐的冰雪視覺造型中凸顯了人物 的心理活動(dòng)特征，還是當(dāng)美好愛情降臨時(shí)完善目標(biāo)將心理活動(dòng)與人物行動(dòng)高 度結(jié)合起來的視聽享受，敘事的承上啟下以及人物與環(huán)境與觀眾，敘事與環(huán)境與 觀眾以及音樂與環(huán)境與觀眾都達(dá)成了和諧一致的視聽美學(xué)功能彰顯。冰雪奇緣中的背景音樂會(huì)參與人物形象的塑造，完成影片的整體敘事流 程，在敘事的時(shí)候并不是將人物塑造成簡(jiǎn)單的理性與感性的二分，而是充分的體 現(xiàn)人物性格的復(fù)雜性，內(nèi)心的心理活動(dòng)。冰雪奇緣中，艾爾莎出走冰雪世界， 經(jīng)典的背景音樂讓它去(Let it go)與畫面完美的結(jié)合充分凸顯出人物內(nèi)心的 復(fù)雜性。艾爾莎在面對(duì)妹妹安娜的一段敘事中，為了不傷害到妹妹安娜，

15、艾爾莎 選擇拒絕安娜的請(qǐng)求，無意中用魔法傷害到安娜。在這個(gè)敘事情節(jié)中，艾爾莎既 是受安娜幫助的人又是傷害她的人，在這一敘事的形式下體現(xiàn)了動(dòng)畫影片的立體 化，也推動(dòng)了影片后續(xù)的發(fā)展。冰雪奇緣中對(duì)安娜和艾爾莎兩個(gè)不同性格的人物的塑造，艾爾莎從擁有 魔法，害怕被發(fā)現(xiàn)，不被認(rèn)同的觀念中封閉自我，不與外界往來，隨著在加冕之 時(shí)，魔法被迫的讓人們發(fā)現(xiàn)，一首讓它去(Let it go)使艾爾莎掙脫束縛多年 的枷鎖，讓她開始接受自我，關(guān)注自我，然后在和妹妹的共同努力下完成了自我 意識(shí)覺醒的新生之路。最后她用愛使魔法招福人民，而不再是恐懼擁有魔法。這 就是愛所擁有的巨大能量。冰雪奇緣背景音樂與畫面關(guān)系對(duì)人物情感

16、的構(gòu)建背景音樂與畫面的關(guān)系有前文提到的“音畫同步”還有“音畫對(duì)位。第一， 對(duì)于音畫同步可以將人物的內(nèi)心情感變化表現(xiàn)出來，對(duì)于刻畫角色的心理變化有 著重要的作用。冰雪奇緣中，雪寶在聽到安娜提起“夏天”的時(shí)候，背景音 樂在夏天(In summer)將雪寶對(duì)于夏天的憧憬，以及對(duì)夏天幻想的情景用音 畫同步的方法呈現(xiàn)在觀眾的視覺之中。讓觀眾感受到雪寶的人物性格特征，這種 方式直觀的將雪寶的內(nèi)心世界與情感的變化呈現(xiàn)給觀眾。同樣的，在影片的最后， 安娜與克里斯托夫暗生情愫時(shí)，背景音樂完善目標(biāo)(Fixer upper)將兩人羞 澀和激動(dòng)的內(nèi)心情感表現(xiàn)出來。音樂與畫面結(jié)合的表達(dá)形式可以在保證影片完整 的敘事結(jié)構(gòu)

17、基礎(chǔ)之上，更好的將人物的內(nèi)心情感呈現(xiàn)給觀眾。第二，背景音樂和畫面之間并不會(huì)只是同步的關(guān)系，還存在著對(duì)位的關(guān)系， 它也可以刻畫人物的心里活動(dòng)。音畫對(duì)位就像文學(xué)作品中的對(duì)比修辭手法一樣， 它是利用背景音樂的情緒表達(dá)和畫面表達(dá)的內(nèi)容構(gòu)成對(duì)比的關(guān)系，從不同的角度 和層面去表現(xiàn)畫面和音樂的節(jié)奏、意境、情緒等方面，音樂與和畫面相輔相承， 對(duì)立統(tǒng)一。音畫對(duì)位在動(dòng)畫創(chuàng)作中是所有創(chuàng)作者所喜愛的蒙太奇結(jié)合方式。和音 畫同步相比，它更適合深化人物的情感，揭示畫面更深層次的意義。這也更能反 映出一個(gè)導(dǎo)演對(duì)背景音樂的重視。法國音樂批評(píng)家米切爾切翁認(rèn)為“這種音樂 不僅表現(xiàn)為對(duì)特定劇情的無知，而且更表現(xiàn)為一種冷漠，或者說，

18、是一種 反移情”。正是這種“冷漠”與“反移情”，才使得背景音樂不只是單純的闡 釋畫面內(nèi)容，而且還可以通過背景音樂與畫面的表達(dá)增強(qiáng)內(nèi)在對(duì)抗性，構(gòu)建起與 觀眾發(fā)生共鳴的情感空間?！爸挥袑⒙曇敉商娴囊曈X片段加以對(duì)位使用，才能為蒙太奇的發(fā)展和 改進(jìn)提供新的可能性。在處理聲音方面的最初一些實(shí)驗(yàn)工作，必須在聲音同視覺 形象截然不相吻合的方向上進(jìn)行。只有這種沖擊才會(huì)提供必要的感覺，這種 感覺嗣后將引導(dǎo)我們創(chuàng)造出視覺形象和聲音的新的合奏的對(duì)位法”|。在動(dòng)畫影片 中可以利用音畫對(duì)位的特點(diǎn)，通過畫面所呈現(xiàn)在觀眾眼前的空間和背景音樂所表 現(xiàn)出來的心里空間形成強(qiáng)烈的對(duì)比，可以讓具體的畫面空間與觀眾心里呈現(xiàn)的虛 擬

19、空間形成一種強(qiáng)烈的情感反差這不久可以烘托人物心理情感還可以帶動(dòng)觀眾 對(duì)影片中人物情感的想象。冰雪奇緣中，在艾爾莎加冕的敘事段落中，城堡 外熱鬧非凡，安娜內(nèi)心的歡喜等畫面的表現(xiàn)都與艾爾莎的內(nèi)心世界形成強(qiáng)烈的反 差和對(duì)比。同時(shí)配合背景音樂生平第一次(For the first time in forever)，將艾 爾莎孤僻的內(nèi)心世界刻畫的淋漓盡致。影視創(chuàng)作者將畫面和背景音樂和諧的關(guān)系 有意的打破，讓畫面與背景音樂在沖突中擦出火花，豐富影片。這就是視聽藝術(shù) 的獨(dú)特魅力冰雪奇緣背景音樂與敘事關(guān)系對(duì)人物情感的構(gòu)建在動(dòng)畫影片中畫面與畫面的切換和在時(shí)空與時(shí)空的切換過程中背景音樂對(duì)其起 到的鏈接作用和填補(bǔ)空

20、白的作用，被稱之為音樂蒙太奇這種音樂配合影像的電影手 法，就是音樂蒙太奇。音樂蒙太奇對(duì)人物心理情感的塑造方面起著重要作用。它與 畫面的結(jié)合，借助于音樂本身的節(jié)奏與旋律表達(dá)人物的情感，展現(xiàn)人物的心里活 動(dòng)。另外，利用背景音樂對(duì)空間的轉(zhuǎn)換，也可以塑造人物內(nèi)心情感?！叭绻@ 個(gè)畫面以表現(xiàn)人物內(nèi)心情感的類型和運(yùn)動(dòng)為主，則音樂是最有效的表現(xiàn)手段。因 為，按照格式塔心理學(xué)派的異質(zhì)同構(gòu)學(xué)說，音樂是情感運(yùn)動(dòng)的直接模擬物， 而畫面與語言則需經(jīng)過多重轉(zhuǎn)碼才能還原為情感心理過程?！北尘耙魳吠ㄟ^樂 器、旋律、節(jié)奏、音色等構(gòu)成元素進(jìn)行變奏，將畫面與音樂的情感色彩相融合， 體現(xiàn)人物的情感。在動(dòng)畫影片中背景音樂不再像“純音

21、樂”那樣，是純粹的時(shí)間 藝術(shù)，它會(huì)與畫面結(jié)合獲得一個(gè)空間。I音樂與畫面的結(jié)合，使其性質(zhì)發(fā)生了根 本的變化。單純的時(shí)間藝術(shù)不存在了，空間作為一個(gè)決定性因素涉足了音樂的時(shí) 間之流。動(dòng)畫背景音樂作為一種特殊的音樂藝術(shù)形式，可以塑造人物的形象， 因此，我們不能把背景音樂當(dāng)做影片的陪襯，而是應(yīng)該將它融入到整個(gè)影片的創(chuàng) 作過程中。影片冰雪奇緣的背景音樂可以說已經(jīng)擺脫了陪襯的地位，在影片 中背景音樂甚至已經(jīng)可以主導(dǎo)劇情的發(fā)展。影片中，安娜的人物形象以及情感的 變化是由生平第一次(For the first time in forever)、要堆雪人嗎(Do you want to build a snowm

22、an)、敞開愛之門(Love is an open door)等音樂來完成人物情 感的構(gòu)建的，艾爾莎的人物形象和情感變化則是由生平第一次(For the first time in forever)、讓它去(Let it go)來構(gòu)建的，漢斯王子內(nèi)心邪惡的變現(xiàn)同樣 也是由敞開愛的門(Loveis an open door)彰顯出來的，而克里斯托夫的個(gè)性 特征則由麋鹿比人類更友好(Reindeer(s) are better than people )和完善目 標(biāo)(Fixer upper)兩首音樂加以表現(xiàn)。此外，對(duì)雪寶、地鼠的擬人是通過背景 音樂在夏天(In summer)和完善目標(biāo)(Fixer

23、 upper)來呈現(xiàn)，一方面烘托 出人物的性格特征以及情感的變化，另一方面也表現(xiàn)出了 “愛”的主旨。從敘事 結(jié)構(gòu)的層次而言，影片冰雪奇緣中的背景音樂一步步的推動(dòng)劇情的發(fā)展，這 些劇情的推動(dòng)幾乎是對(duì)人物心理的描述與反映來得以實(shí)現(xiàn)的。大地之歌 (Vuelie)在影片的開始就為我們勾勒出了影片整體敘事的開端場(chǎng)景，此后背景 音樂生平第一次(For the first time in forever)的出現(xiàn)，表現(xiàn)了安娜對(duì)外界的 憧憬、和城門即將打開的快樂心情以及艾爾莎的憂郁情緒，在兩位公主所表達(dá)出 的情感的對(duì)比中影片達(dá)到了一個(gè)掀起影片敘事的小高潮，可以說這首背景音樂是 影片敘事的線索，敘事主體在此之后一

24、一呈現(xiàn)出來。讓它去(Let it go)的出 現(xiàn)直接達(dá)到了影片的高潮，同時(shí)，起到了一個(gè)轉(zhuǎn)折的效果，這不光是艾爾莎接受 自己、認(rèn)識(shí)自己的開始，同樣也是安娜成長(zhǎng)，有擔(dān)當(dāng)?shù)拈_始。背景音樂在夏天 (In summer)、完善目標(biāo)(Fixer upper)一方面是輔助敘事線索完善影片，表 現(xiàn)人物內(nèi)心情感的變化；另一方面是通過人物性格以及內(nèi)心世界體現(xiàn)出“愛”的 主旨 動(dòng)畫影片中以視覺形象呈現(xiàn)給觀眾畫面是具有具有直觀的“可視性”和“空間性” 的，這樣動(dòng)畫畫面就具有了局限性，眼睛看到什么它就是什么，是沒有變化的， 它只能變現(xiàn)出畫面的局部空間，他無法表現(xiàn)在此之外空間是怎么樣的。但是這， 背景音樂卻可以表現(xiàn)畫面延

25、展出來的空間。音樂是不存在局限性的，它可以跨越 不同時(shí)代、地域、國家及不同的民族，在內(nèi)容形式上、演奏方式上以及樂器的選 用上的差異都會(huì)對(duì)畫面中的文化起到一個(gè)暗示的作用。正如影片冰雪奇緣中 對(duì)于畫面剪輯不能更好地展現(xiàn)出的艾爾莎沖破內(nèi)心防線勇敢面對(duì)自我的轉(zhuǎn)變和 將場(chǎng)景呈現(xiàn)給觀眾的震撼效果，此時(shí)一首背景音樂讓它去(Let it go)，讓觀 眾聯(lián)想到了艾爾莎此時(shí)內(nèi)心情感的流露，并將這一真實(shí)的情感運(yùn)用視聽的方式形 象化，同時(shí)又讓觀眾聯(lián)想到艾爾莎在沖破內(nèi)心防線，接受擁有魔法的自己，勇敢 面對(duì)自我以后，在影片的后面又將如何來表現(xiàn)艾爾莎這一新的敘事時(shí)空。在影片 的后面，當(dāng)公主安娜和采冰人克里斯托夫暗生情愫時(shí)，背景音樂完善目標(biāo)(Fixer upp