中央財(cái)政支持重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目-中國(guó)高職高專教育網(wǎng)

1、“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案骨干高職院校工程建設(shè)方案 青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 二一一年八月目 錄 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc331089539 工程概述 PAGEREF _Toc331089539 h 1 HYPERLINK l _Toc331089540 一、學(xué)院概況 PAGEREF _Toc331089540 h 1 HYPERLINK l _Toc331089541 二、建設(shè)概述 PAGEREF _Toc331089541 h 2 HYPERLINK l _Toc331089542 第一局部 建設(shè)背景 PAGEREF _Toc331089542 h

2、 4 HYPERLINK l _Toc331089543 一、建設(shè)需求 PAGEREF _Toc331089543 h 4 HYPERLINK l _Toc331089544 一推動(dòng)建設(shè)緊密型校企合作辦學(xué)體制機(jī)制的需要 PAGEREF _Toc331089544 h 4 HYPERLINK l _Toc331089545 二建設(shè)富裕、文明、和諧新青海，穩(wěn)藏固疆的需要 PAGEREF _Toc331089545 h 5 HYPERLINK l _Toc331089546 三效勞青海交通運(yùn)輸事業(yè)開展、提供強(qiáng)有力人才支撐的需要 PAGEREF _Toc331089546 h 5 HYPERLINK

3、l _Toc331089547 四學(xué)院改革與開展的需要 PAGEREF _Toc331089547 h 7 HYPERLINK l _Toc331089548 二、建設(shè)根底 PAGEREF _Toc331089548 h 8 HYPERLINK l _Toc331089549 一緊盯青海交通運(yùn)輸及社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展準(zhǔn)確定位 PAGEREF _Toc331089549 h 8 HYPERLINK l _Toc331089550 二校企合作辦學(xué)初顯端倪 PAGEREF _Toc331089550 h 9 HYPERLINK l _Toc331089551 三根本形成了適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展需求的專業(yè)設(shè)置和

4、高原地域特點(diǎn)的人才培養(yǎng)模式 PAGEREF _Toc331089551 h 10 HYPERLINK l _Toc331089552 四校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地和效勞機(jī)構(gòu)凸顯四大功能 PAGEREF _Toc331089552 h 11 HYPERLINK l _Toc331089553 五初步開展國(guó)際合作與交流 PAGEREF _Toc331089553 h 12 HYPERLINK l _Toc331089554 三、存在的問(wèn)題與缺乏 PAGEREF _Toc331089554 h 12 HYPERLINK l _Toc331089555 第二局部 指導(dǎo)思想、建設(shè)目標(biāo)與建設(shè)思路 PAGEREF

5、_Toc331089555 h 14 HYPERLINK l _Toc331089556 一、指導(dǎo)思想 PAGEREF _Toc331089556 h 14 HYPERLINK l _Toc331089557 二、建設(shè)目標(biāo) PAGEREF _Toc331089557 h 14 HYPERLINK l _Toc331089558 一總體目標(biāo) PAGEREF _Toc331089558 h 14 HYPERLINK l _Toc331089559 二具體目標(biāo) PAGEREF _Toc331089559 h 15 HYPERLINK l _Toc331089560 三、建設(shè)思路 PAGEREF _T

6、oc331089560 h 17 HYPERLINK l _Toc331089561 一建設(shè)高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子和黨政干部隊(duì)伍 PAGEREF _Toc331089561 h 17 HYPERLINK l _Toc331089562 二創(chuàng)新校企共同育人的辦學(xué)體制機(jī)制 PAGEREF _Toc331089562 h 17 HYPERLINK l _Toc331089563 三校企聯(lián)手，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新 PAGEREF _Toc331089563 h 17 HYPERLINK l _Toc331089564 四校企共建教學(xué)團(tuán)隊(duì) PAGEREF _Toc331089564 h 18 HYP

7、ERLINK l _Toc331089565 五推動(dòng)地方政府出臺(tái)保障及優(yōu)惠政策 PAGEREF _Toc331089565 h 18 HYPERLINK l _Toc331089566 第三局部 中央財(cái)政支持的重點(diǎn)專業(yè)及其它建設(shè)工程 PAGEREF _Toc331089566 h 19 HYPERLINK l _Toc331089567 工程一 校企合作體制機(jī)制建設(shè) PAGEREF _Toc331089567 h 19 HYPERLINK l _Toc331089568 一、建設(shè)需求 PAGEREF _Toc331089568 h 19 HYPERLINK l _Toc331089569 一創(chuàng)

8、新體制機(jī)制是新形勢(shì)下職業(yè)教育改革的需要 PAGEREF _Toc331089569 h 19 HYPERLINK l _Toc331089570 二創(chuàng)新體制機(jī)制是緊密型校企合作的需要 PAGEREF _Toc331089570 h 20 HYPERLINK l _Toc331089571 三創(chuàng)新體制機(jī)制是促進(jìn)校企深度融合的需要 PAGEREF _Toc331089571 h 20 HYPERLINK l _Toc331089572 四創(chuàng)新體制機(jī)制是深化內(nèi)部體制改革，促進(jìn)校企合作穩(wěn)定開展的需要 PAGEREF _Toc331089572 h 21 HYPERLINK l _Toc33108957

9、3 五創(chuàng)新體制機(jī)制是夯實(shí)校企合作平臺(tái)的需要 PAGEREF _Toc331089573 h 21 HYPERLINK l _Toc331089574 二、建設(shè)背景 PAGEREF _Toc331089574 h 21 HYPERLINK l _Toc331089575 三、建設(shè)目標(biāo)與思路 PAGEREF _Toc331089575 h 22 HYPERLINK l _Toc331089576 一建設(shè)目標(biāo) PAGEREF _Toc331089576 h 22 HYPERLINK l _Toc331089577 二建設(shè)思路 PAGEREF _Toc331089577 h 22 HYPERLINK

10、l _Toc331089578 四、建設(shè)內(nèi)容 PAGEREF _Toc331089578 h 24 HYPERLINK l _Toc331089579 一組建青海交通運(yùn)輸職業(yè)教育集團(tuán)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì) PAGEREF _Toc331089579 h 24 HYPERLINK l _Toc331089580 二組建青海交通運(yùn)輸職業(yè)教育集團(tuán) PAGEREF _Toc331089580 h 24 HYPERLINK l _Toc331089581 三職教集團(tuán)運(yùn)行機(jī)制建設(shè) PAGEREF _Toc331089581 h 29 HYPERLINK l _Toc331089582 四校企合作運(yùn)行保障機(jī)制建設(shè)

11、PAGEREF _Toc331089582 h 30 HYPERLINK l _Toc331089583 五人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控保障體系 PAGEREF _Toc331089583 h 35 HYPERLINK l _Toc331089584 六學(xué)院內(nèi)部管理體制改革建設(shè) PAGEREF _Toc331089584 h 35 HYPERLINK l _Toc331089585 七建立健全校企合作制度體系 PAGEREF _Toc331089585 h 37 HYPERLINK l _Toc331089586 八校企合作工程化管理 PAGEREF _Toc331089586 h 37 HYPERLIN

12、K l _Toc331089587 九校企合作校園文化建設(shè) PAGEREF _Toc331089587 h 38 HYPERLINK l _Toc331089588 五、預(yù)期效果 PAGEREF _Toc331089588 h 41 HYPERLINK l _Toc331089589 一校企合作體制機(jī)制建設(shè)取得新的突破 PAGEREF _Toc331089589 h 41 HYPERLINK l _Toc331089590 二推動(dòng)學(xué)院校企合作的全面深化 PAGEREF _Toc331089590 h 41 HYPERLINK l _Toc331089591 三為高等職業(yè)教育校企合作體制機(jī)制改革

13、提供實(shí)例和范例 PAGEREF _Toc331089591 h 41 HYPERLINK l _Toc331089592 四為政府制定校企合作政策提供參考依據(jù) PAGEREF _Toc331089592 h 41 HYPERLINK l _Toc331089593 六、資金預(yù)算與建設(shè)進(jìn)度 PAGEREF _Toc331089593 h 42 HYPERLINK l _Toc331089594 工程二 道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè) PAGEREF _Toc331089594 h 49 HYPERLINK l _Toc331089595 一、建設(shè)根底 PAGEREF _Toc331089595

14、 h 49 HYPERLINK l _Toc331089596 一建設(shè)背景 PAGEREF _Toc331089596 h 49 HYPERLINK l _Toc331089597 二人才需求分析 PAGEREF _Toc331089597 h 50 HYPERLINK l _Toc331089598 三現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題 PAGEREF _Toc331089598 h 51 HYPERLINK l _Toc331089599 二、建設(shè)目標(biāo) PAGEREF _Toc331089599 h 56 HYPERLINK l _Toc331089600 一總體目標(biāo) PAGEREF _Toc3310896

15、00 h 56 HYPERLINK l _Toc331089601 二具體目標(biāo) PAGEREF _Toc331089601 h 56 HYPERLINK l _Toc331089602 三、建設(shè)思路 PAGEREF _Toc331089602 h 59 HYPERLINK l _Toc331089603 四、建設(shè)內(nèi)容 PAGEREF _Toc331089603 h 62 HYPERLINK l _Toc331089604 一人才培養(yǎng)模式與課程體系改革 PAGEREF _Toc331089604 h 62 HYPERLINK l _Toc331089605 二師資隊(duì)伍建設(shè) PAGEREF _To

16、c331089605 h 80 HYPERLINK l _Toc331089606 三校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè) PAGEREF _Toc331089606 h 83 HYPERLINK l _Toc331089607 四教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) PAGEREF _Toc331089607 h 86 HYPERLINK l _Toc331089608 五社會(huì)效勞能力建設(shè) PAGEREF _Toc331089608 h 91 HYPERLINK l _Toc331089609 六專業(yè)群建設(shè) PAGEREF _Toc331089609 h 92 HYPERLINK l _Toc331089610

17、五、預(yù)期效果 PAGEREF _Toc331089610 h 95 HYPERLINK l _Toc331089611 六、保障措施 PAGEREF _Toc331089611 h 96 HYPERLINK l _Toc331089612 七、資金預(yù)算 PAGEREF _Toc331089612 h 97 HYPERLINK l _Toc331089613 八、建設(shè)進(jìn)度 PAGEREF _Toc331089613 h 97 HYPERLINK l _Toc331089614 工程三 汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè) PAGEREF _Toc331089614 h 109 HYPERLINK l _

18、Toc331089615 一、建設(shè)根底 PAGEREF _Toc331089615 h 109 HYPERLINK l _Toc331089616 一建設(shè)背景 PAGEREF _Toc331089616 h 109 HYPERLINK l _Toc331089617 二人才需求分析 PAGEREF _Toc331089617 h 110 HYPERLINK l _Toc331089618 三專業(yè)現(xiàn)狀 PAGEREF _Toc331089618 h 111 HYPERLINK l _Toc331089619 二、建設(shè)目標(biāo) PAGEREF _Toc331089619 h 114 HYPERLINK

19、 l _Toc331089620 一總體目標(biāo) PAGEREF _Toc331089620 h 114 HYPERLINK l _Toc331089621 二具體目標(biāo) PAGEREF _Toc331089621 h 114 HYPERLINK l _Toc331089622 三、建設(shè)思路 PAGEREF _Toc331089622 h 120 HYPERLINK l _Toc331089623 一人才培養(yǎng)模式與課程體系改革 PAGEREF _Toc331089623 h 120 HYPERLINK l _Toc331089624 二師資隊(duì)伍建設(shè) PAGEREF _Toc331089624 h 1

20、21 HYPERLINK l _Toc331089625 三校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè) PAGEREF _Toc331089625 h 121 HYPERLINK l _Toc331089626 四教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) PAGEREF _Toc331089626 h 121 HYPERLINK l _Toc331089627 五社會(huì)效勞能力建設(shè) PAGEREF _Toc331089627 h 122 HYPERLINK l _Toc331089628 六專業(yè)群建設(shè) PAGEREF _Toc331089628 h 122 HYPERLINK l _Toc331089629 四、建設(shè)內(nèi)容 PA

21、GEREF _Toc331089629 h 122 HYPERLINK l _Toc331089630 一人才培養(yǎng)模式與課程體系改革 PAGEREF _Toc331089630 h 122 HYPERLINK l _Toc331089631 二師資隊(duì)伍建設(shè) PAGEREF _Toc331089631 h 131 HYPERLINK l _Toc331089632 三校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè) PAGEREF _Toc331089632 h 136 HYPERLINK l _Toc331089633 四教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) PAGEREF _Toc331089633 h 138 HYPERL

22、INK l _Toc331089634 五社會(huì)效勞能力建設(shè) PAGEREF _Toc331089634 h 147 HYPERLINK l _Toc331089635 六專業(yè)群建設(shè) PAGEREF _Toc331089635 h 148 HYPERLINK l _Toc331089636 五、預(yù)期效果 PAGEREF _Toc331089636 h 154 HYPERLINK l _Toc331089637 一促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)開展和穩(wěn)定 PAGEREF _Toc331089637 h 154 HYPERLINK l _Toc331089638 二成為省內(nèi)汽車類專業(yè)人才培養(yǎng)的基地 PAGEREF _

23、Toc331089638 h 154 HYPERLINK l _Toc331089639 三促進(jìn)全國(guó)職業(yè)院校汽車類專業(yè)的快速開展 PAGEREF _Toc331089639 h 154 HYPERLINK l _Toc331089640 四增強(qiáng)社會(huì)效勞能力 PAGEREF _Toc331089640 h 154 HYPERLINK l _Toc331089641 五教學(xué)團(tuán)隊(duì)綜合能力顯著提高 PAGEREF _Toc331089641 h 154 HYPERLINK l _Toc331089642 六人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高 PAGEREF _Toc331089642 h 155 HYPERLINK

24、 l _Toc331089643 六、保障措施 PAGEREF _Toc331089643 h 155 HYPERLINK l _Toc331089644 七、資金預(yù)算 PAGEREF _Toc331089644 h 155 HYPERLINK l _Toc331089645 八、建設(shè)進(jìn)度 PAGEREF _Toc331089645 h 158 HYPERLINK l _Toc331089646 工程四 工程造價(jià)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè) PAGEREF _Toc331089646 h 166 HYPERLINK l _Toc331089647 一、建設(shè)根底 PAGEREF _Toc331089647

25、h 166 HYPERLINK l _Toc331089648 一建設(shè)背景 PAGEREF _Toc331089648 h 166 HYPERLINK l _Toc331089649 二人才需求分析 PAGEREF _Toc331089649 h 167 HYPERLINK l _Toc331089650 三建設(shè)現(xiàn)狀 PAGEREF _Toc331089650 h 167 HYPERLINK l _Toc331089651 四存在缺乏 PAGEREF _Toc331089651 h 170 HYPERLINK l _Toc331089652 二、建設(shè)目標(biāo) PAGEREF _Toc3310896

26、52 h 170 HYPERLINK l _Toc331089653 一總體目標(biāo) PAGEREF _Toc331089653 h 170 HYPERLINK l _Toc331089654 二具體目標(biāo) PAGEREF _Toc331089654 h 171 HYPERLINK l _Toc331089655 三、 建設(shè)思路 PAGEREF _Toc331089655 h 174 HYPERLINK l _Toc331089656 四、建設(shè)內(nèi)容 PAGEREF _Toc331089656 h 175 HYPERLINK l _Toc331089657 一人才培養(yǎng)模式與課程體系改革 PAGEREF

27、 _Toc331089657 h 175 HYPERLINK l _Toc331089658 二師資隊(duì)伍建設(shè) PAGEREF _Toc331089658 h 190 HYPERLINK l _Toc331089659 三校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè) PAGEREF _Toc331089659 h 194 HYPERLINK l _Toc331089660 四教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) PAGEREF _Toc331089660 h 197 HYPERLINK l _Toc331089661 五社會(huì)效勞能力建設(shè) PAGEREF _Toc331089661 h 202 HYPERLINK l _Toc

28、331089662 六專業(yè)群建設(shè) PAGEREF _Toc331089662 h 203 HYPERLINK l _Toc331089663 五、預(yù)期效果 PAGEREF _Toc331089663 h 204 HYPERLINK l _Toc331089664 六、保障措施 PAGEREF _Toc331089664 h 205 HYPERLINK l _Toc331089665 七、資金預(yù)算 PAGEREF _Toc331089665 h 206 HYPERLINK l _Toc331089666 八、建設(shè)進(jìn)度 PAGEREF _Toc331089666 h 206 HYPERLINK l

29、 _Toc331089667 第四局部 地方財(cái)政支持的專業(yè)及其它工程建設(shè) PAGEREF _Toc331089667 h 220 HYPERLINK l _Toc331089668 工程一 旅游管理專業(yè)及專業(yè)群建設(shè) PAGEREF _Toc331089668 h 220 HYPERLINK l _Toc331089669 一、建設(shè)根底 PAGEREF _Toc331089669 h 220 HYPERLINK l _Toc331089670 一建設(shè)背景 PAGEREF _Toc331089670 h 220 HYPERLINK l _Toc331089671 二人才需求分析 PAGEREF _

30、Toc331089671 h 221 HYPERLINK l _Toc331089672 三專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀 PAGEREF _Toc331089672 h 222 HYPERLINK l _Toc331089673 二、建設(shè)目標(biāo) PAGEREF _Toc331089673 h 225 HYPERLINK l _Toc331089674 一總體目標(biāo) PAGEREF _Toc331089674 h 225 HYPERLINK l _Toc331089675 二具體目標(biāo) PAGEREF _Toc331089675 h 225 HYPERLINK l _Toc331089676 三、建設(shè)思路 PAGER

31、EF _Toc331089676 h 228 HYPERLINK l _Toc331089677 四、建設(shè)內(nèi)容 PAGEREF _Toc331089677 h 228 HYPERLINK l _Toc331089678 一人才培養(yǎng)模式與課程體系改革 PAGEREF _Toc331089678 h 228 HYPERLINK l _Toc331089679 二師資隊(duì)伍建設(shè) PAGEREF _Toc331089679 h 241 HYPERLINK l _Toc331089680 三校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè) PAGEREF _Toc331089680 h 244 HYPERLINK l _T

32、oc331089681 四教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) PAGEREF _Toc331089681 h 245 HYPERLINK l _Toc331089682 五社會(huì)效勞能力建設(shè) PAGEREF _Toc331089682 h 252 HYPERLINK l _Toc331089683 六專業(yè)群建設(shè) PAGEREF _Toc331089683 h 252 HYPERLINK l _Toc331089684 五、預(yù)期效果 PAGEREF _Toc331089684 h 254 HYPERLINK l _Toc331089685 六、保障措施 PAGEREF _Toc331089685 h 255 H

33、YPERLINK l _Toc331089686 七、資金預(yù)算 PAGEREF _Toc331089686 h 256 HYPERLINK l _Toc331089687 八、建設(shè)進(jìn)度 PAGEREF _Toc331089687 h 256 HYPERLINK l _Toc331089688 工程二 數(shù)字化校園建設(shè) PAGEREF _Toc331089688 h 267 HYPERLINK l _Toc331089689 一、建設(shè)根底 PAGEREF _Toc331089689 h 267 HYPERLINK l _Toc331089690 一校園網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀 PAGEREF _Toc331089

34、690 h 267 HYPERLINK l _Toc331089691 二存在的缺乏 PAGEREF _Toc331089691 h 268 HYPERLINK l _Toc331089692 二、建設(shè)目標(biāo) PAGEREF _Toc331089692 h 269 HYPERLINK l _Toc331089693 一總體目標(biāo) PAGEREF _Toc331089693 h 269 HYPERLINK l _Toc331089694 二具體目標(biāo) PAGEREF _Toc331089694 h 269 HYPERLINK l _Toc331089695 三、建設(shè)原那么 PAGEREF _Toc33

35、1089695 h 270 HYPERLINK l _Toc331089696 四、總體設(shè)計(jì) PAGEREF _Toc331089696 h 272 HYPERLINK l _Toc331089697 五、建設(shè)內(nèi)容 PAGEREF _Toc331089697 h 273 HYPERLINK l _Toc331089698 一根底平臺(tái)建設(shè) PAGEREF _Toc331089698 h 274 HYPERLINK l _Toc331089699 二教學(xué)資源平臺(tái)和應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè) PAGEREF _Toc331089699 h 275 HYPERLINK l _Toc331089700 三升級(jí)和完善硬

36、件支撐平臺(tái) PAGEREF _Toc331089700 h 276 HYPERLINK l _Toc331089701 四新校區(qū)網(wǎng)絡(luò)根底設(shè)施建設(shè) PAGEREF _Toc331089701 h 277 HYPERLINK l _Toc331089702 五數(shù)字圖書館及資源建設(shè) PAGEREF _Toc331089702 h 278 HYPERLINK l _Toc331089703 六、工程實(shí)施方案和資金安排 PAGEREF _Toc331089703 h 279 HYPERLINK l _Toc331089704 七、建設(shè)進(jìn)度 PAGEREF _Toc331089704 h 280 HYPE

37、RLINK l _Toc331089705 第五局部 經(jīng)費(fèi)預(yù)算及建設(shè)進(jìn)度 PAGEREF _Toc331089705 h 281 HYPERLINK l _Toc331089706 一、工程經(jīng)費(fèi)來(lái)源及預(yù)算 PAGEREF _Toc331089706 h 281 HYPERLINK l _Toc331089707 二、建設(shè)進(jìn)度 PAGEREF _Toc331089707 h 287 HYPERLINK l _Toc331089708 第六局部 保障措施及預(yù)期效果 PAGEREF _Toc331089708 h 292 HYPERLINK l _Toc331089709 一、保障措施 PAGERE

38、F _Toc331089709 h 292 HYPERLINK l _Toc331089710 一組織保障 PAGEREF _Toc331089710 h 292 HYPERLINK l _Toc331089711 二資金保障 PAGEREF _Toc331089711 h 293 HYPERLINK l _Toc331089712 三政策保障 PAGEREF _Toc331089712 h 294 HYPERLINK l _Toc331089713 四制度保障 PAGEREF _Toc331089713 h 296 HYPERLINK l _Toc331089714 五管理保障 PAGERE

39、F _Toc331089714 h 297 HYPERLINK l _Toc331089715 二、預(yù)期效果 PAGEREF _Toc331089715 h 297 HYPERLINK l _Toc331089716 一在校企合作體制機(jī)制建設(shè)上取得突破性進(jìn)展 PAGEREF _Toc331089716 h 297 HYPERLINK l _Toc331089717 二進(jìn)一步推進(jìn)多樣化的人才培養(yǎng)模式改革 PAGEREF _Toc331089717 h 298 HYPERLINK l _Toc331089718 三打造一支具有高原精神高水平“雙師結(jié)構(gòu)的教學(xué)團(tuán)隊(duì) PAGEREF _Toc331089

40、718 h 298 HYPERLINK l _Toc331089719 四增強(qiáng)和拓展社會(huì)效勞及輻射能力 PAGEREF _Toc331089719 h 299 HYPERLINK l _Toc331089720 五推進(jìn)國(guó)際合作與交流 PAGEREF _Toc331089720 h 300 HYPERLINK l _Toc331089721 六全面提升學(xué)院的綜合實(shí)力 PAGEREF _Toc331089721 h 300 HYPERLINK l _Toc331089722 附件： PAGEREF _Toc331089722 h 302工程概述一、學(xué)院概況 學(xué)院始建于1976年12月，2002年4

41、月經(jīng)青海省人民政府批復(fù)，教育部備案，學(xué)校升格為青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，隸屬省交通廳。學(xué)院占地面積485557.60平方米728.34畝，建筑面積81945平方米，折合在校生人數(shù)4927人，學(xué)院在職職工283人，校內(nèi)外專兼職教師317人，其中校內(nèi)專任教師134人，校內(nèi)兼課教師91人，校外兼職教師87人，校外兼課教師5人。在職教師中正高職稱13人，副高職稱 89人，碩士研究生學(xué)歷及學(xué)位的教師58人，“雙師型素質(zhì)教師139人，省級(jí)骨干教師7名，省級(jí)教學(xué)名師1名，全國(guó)優(yōu)秀教師1名，中國(guó)職業(yè)教育杰出校長(zhǎng)1名。學(xué)院設(shè)有交通土木工程系、汽車工程系、管理工程系、計(jì)算機(jī)系、根底部、思想政治理論課教學(xué)科研部6個(gè)教學(xué)

42、系部，圖書館、教育督導(dǎo)與科研處2個(gè)教學(xué)輔助機(jī)構(gòu)；開設(shè)有道路橋梁工程技術(shù)、汽車運(yùn)用技術(shù)、工程造價(jià)、旅游管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、寶玉石鑒定與加工技術(shù)等27個(gè)專業(yè)；建設(shè)有國(guó)家“精品專業(yè)1個(gè)、中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工程3個(gè)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、省級(jí)示范專業(yè)9個(gè)、院級(jí)示范專業(yè)9個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、特色專業(yè)2個(gè)、省級(jí)精品課程16門；建有青海省育才公路勘察設(shè)計(jì)、青海海通汽車貿(mào)易、青海省公路行業(yè)職業(yè)技能鑒定站所等12個(gè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地和效勞機(jī)構(gòu)。學(xué)院近五年畢業(yè)生就業(yè)率均在95%以上，并在2006年、2021年和2021年全省第一、二、三輪“青海省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作考評(píng)中，三次名列第一，三次被評(píng)為“青海省

43、普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體， 2021年被教育部表彰為“全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。36年的辦學(xué)歷程，為青海交通運(yùn)輸建設(shè)事業(yè)及我省的經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了2萬(wàn)多名“下的去、留得住、用的上、干的好的合格人才，畢業(yè)生中涌現(xiàn)出了一批頗有影響力的交通建設(shè)人才，一大批畢業(yè)生立功受獎(jiǎng)，有的被授予全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)優(yōu)秀企業(yè)經(jīng)營(yíng)者、全省十大杰出青年等榮譽(yù)稱號(hào)，絕大多數(shù)畢業(yè)生成長(zhǎng)為全省交通運(yùn)輸戰(zhàn)線的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)骨干。近年來(lái)學(xué)院先后被評(píng)為省級(jí)文明單位標(biāo)兵、全省職業(yè)教育先進(jìn)集體、全國(guó)交通行業(yè)精神文明創(chuàng)立先進(jìn)單位、全國(guó)交通教育工作先進(jìn)集體、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)集體、全國(guó)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位等

44、榮譽(yù)。二、建設(shè)概述根據(jù)教育部、財(cái)政部?關(guān)于國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案管理暫行方法的通知?教高200712號(hào)、?青海省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要?、?青海省公路水路交通運(yùn)輸“十二五開展規(guī)劃?、?青海省“十二五教育改革和開展規(guī)劃?、?青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十二五開展規(guī)劃?、?青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十二五師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃?、?青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十二五專業(yè)建設(shè)規(guī)劃?、?青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)建設(shè)規(guī)劃?等，確定國(guó)家骨干高職院校建設(shè)工程及資金預(yù)算如下：1.中央財(cái)政支持的重點(diǎn)專業(yè)及其它建設(shè)工程：校企合作體制機(jī)制建設(shè)、道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群、汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群、工程造價(jià)專業(yè)

45、及專業(yè)群；2.地方財(cái)政支持的重點(diǎn)專業(yè)、專業(yè)群及其它建設(shè)工程：旅游管理專業(yè)及專業(yè)群、數(shù)字化校園建設(shè)；3.工程預(yù)算總金額 4600萬(wàn)元，其中中央財(cái)政資金2000萬(wàn)元，地方財(cái)政資金2000萬(wàn)元，行業(yè)資金400萬(wàn)元，學(xué)院自籌資金200萬(wàn)元。建設(shè)期：三年2021年2021年，建設(shè)工程資金預(yù)算見表1-1。表1-1 建設(shè)工程資金預(yù)算表 單位：萬(wàn)元資金來(lái)源建設(shè)工程中央財(cái)政投入省級(jí)地方財(cái)政投入行業(yè)企業(yè)投入：交通廳其他投入：學(xué)院自籌合計(jì)1.校企合作體制機(jī)制建設(shè)40155-342292.道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群870440403013803.汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群680449151611604.工程造價(jià)專業(yè)及

46、專業(yè)群4109910175365.旅游管理專業(yè)及專業(yè)群38125504566.數(shù)字化校園建設(shè)47631053839合 計(jì)200020004002004600第一局部 建設(shè)背景我院是西北地區(qū)唯一一所交通運(yùn)輸類國(guó)家骨干高職建設(shè)院校，學(xué)院的開展，對(duì)于支持青海等省藏區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展意義重大，對(duì)建設(shè)平安、可靠的青藏高原公路交通運(yùn)輸網(wǎng)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家平安，效勞國(guó)家戰(zhàn)略，責(zé)任重大。我們一定會(huì)把握機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐、特別能奉獻(xiàn)、特別能團(tuán)結(jié)的高原人精神和新青海精神，把學(xué)院建成一所辦學(xué)理念先進(jìn)、職業(yè)教育特色鮮明、專業(yè)布局合理、管理科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)條件完善、人才培養(yǎng)質(zhì)量適應(yīng)行業(yè)

47、及區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展需求、辦學(xué)效益良好、效勞能力顯著的國(guó)家骨干高職院校，通過(guò)工程建設(shè)，形成政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校等各方合作辦學(xué)、共同育人的長(zhǎng)效機(jī)制，闖出一條欠興旺地區(qū)高等職業(yè)教育開展的新路子。一、建設(shè)需求一推動(dòng)建設(shè)緊密型校企合作辦學(xué)體制機(jī)制的需要建立健全政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與、學(xué)校主體的職業(yè)教育辦學(xué)體制機(jī)制，用制度創(chuàng)新和政策創(chuàng)新來(lái)豐富職業(yè)教育辦學(xué)機(jī)制的內(nèi)涵，是?國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要2021-2021年?給職業(yè)教育提出的新課題。我院在開展的過(guò)程中明顯感受到校企合作的難度，深層次的校企合作、融合更難做到。通過(guò)國(guó)家骨干院校工程建設(shè)，就是要探索政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與、學(xué)校主體的職

48、業(yè)教育辦學(xué)體制機(jī)制，提高企業(yè)參與的主動(dòng)性和積極性，形成多元化的資金來(lái)源，實(shí)現(xiàn)投資主體多元化；建立基于校企合作的保障機(jī)制，形成校企合作的組織機(jī)構(gòu)，符合校企合作需要的學(xué)校管理制度，具體的合作目標(biāo)體系及實(shí)施細(xì)那么；建立基于優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的共享機(jī)制，整合校企資源，使雙方在資源、技術(shù)、管理與文化等方面互動(dòng)、滲透，為社會(huì)培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、效勞第一線的高端技能型人才。最終使校企在人才培養(yǎng)、資源共享、職工培訓(xùn)、技術(shù)開發(fā)應(yīng)用等領(lǐng)域密切合作，通過(guò)共建專業(yè)、共同開發(fā)課程、共建共享實(shí)訓(xùn)基地、共享校企資源、共同開展應(yīng)用研究與技術(shù)效勞，使企業(yè)在分享學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)、實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，參與學(xué)校改革與開展，使學(xué)校在分享企業(yè)資源

49、中，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)、社會(huì)效勞等職能。二建設(shè)富裕、文明、和諧新青海，穩(wěn)藏固疆的需要青海省地處青藏高原東北部，與四川、西藏、甘肅、新疆4 省區(qū)毗鄰，是內(nèi)地“援藏、“援疆的關(guān)鍵門戶，是聯(lián)系大西北和大西南的重要通道，是我國(guó)長(zhǎng)江、黃河、瀾滄江的發(fā)源地和水源修養(yǎng)區(qū)，是我國(guó)重要的高原生態(tài)屏障。全省礦產(chǎn)資源、水能資源、旅游資源豐富，綜合利用潛力大。作為全國(guó)除西藏外最大的藏族聚居區(qū)和民族宗教工作的重點(diǎn)地區(qū)，青海省在全國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展和穩(wěn)定大局中具有重要的戰(zhàn)略地位。道路運(yùn)輸是青海省農(nóng)牧區(qū)最主要甚至唯一的交通方式，特別是在旅客運(yùn)輸體系中干線客運(yùn)和旅游客運(yùn)居主體地位，截止2021 年底，道路客貨運(yùn)輸量分別占全社會(huì)客貨運(yùn)輸

50、總量的 95%和 70%。切實(shí)改善民生，滿足農(nóng)牧民群眾生產(chǎn)生活和宗教活動(dòng)根本出行需求，推動(dòng)生態(tài)畜牧業(yè)和高原特色農(nóng)業(yè)開展，要求進(jìn)一步實(shí)施通鄉(xiāng)鎮(zhèn)、建制村牧委會(huì)、生態(tài)移民區(qū)和主要寺院、天葬臺(tái)等相關(guān)宗教場(chǎng)所的通達(dá)通暢工程，改善牧民夏冬季牧場(chǎng)轉(zhuǎn)場(chǎng)的交通條件，根據(jù)國(guó)務(wù)院?關(guān)于支持青海等省藏區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展的假設(shè)干意見?國(guó)發(fā)202134號(hào)和第五次中央西藏工作會(huì)議?關(guān)于加快四川、云南、甘肅、青海等省藏區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展的意見?中發(fā)20215號(hào)文件精神，加快青海公路水路交通運(yùn)輸開展，對(duì)于建設(shè)富裕、文明、和諧新青海，支持藏區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展，穩(wěn)藏固疆具有重要意義。三效勞青海交通運(yùn)輸事業(yè)開展、提供強(qiáng)有力人才支撐的需要“十一五

51、期間，青海省公路建設(shè)投資395.2億元，到達(dá)了建國(guó)以來(lái)至“十五末的十幾倍，但由于青海海拔高，山大溝深，河流多，地質(zhì)復(fù)雜，從改善民生和生產(chǎn)生活條件、加快經(jīng)濟(jì)開展的角度審視青海交通運(yùn)輸開展，目前仍處于較低水平。截止2021年底全省路網(wǎng)密度僅為8.34公里/百平方公里，遠(yuǎn)低于西部地區(qū)21.44公里/百平方公里和中部地區(qū)的77.41公里/百平方公里的水平。根底設(shè)施區(qū)域、城鄉(xiāng)開展不平衡問(wèn)題突出，公路運(yùn)輸場(chǎng)站網(wǎng)絡(luò)尚未形成，運(yùn)輸裝備水平較低，城鄉(xiāng)公共運(yùn)輸效勞水平存在較大差距，公路救援網(wǎng)絡(luò)普及率低，管理能力和效勞水平較低，技術(shù)裝備、信息技術(shù)應(yīng)用落后，人才隊(duì)伍建設(shè)任重道遠(yuǎn)。根據(jù)?青海省公路水路交通運(yùn)輸“十二五開

52、展規(guī)劃?，“十二五期間，將投資618億元，其中建設(shè)國(guó)家高速公路網(wǎng)青海境內(nèi)路段1152公里，地方高速公路1610公里，總投資約396億元；改建國(guó)、省干線公路，總投資約95億元；改建農(nóng)村公路，總投資約112億元；新建、改建等級(jí)客運(yùn)站200個(gè)，貨運(yùn)場(chǎng)站30個(gè)，總投資約15億元；建設(shè)國(guó)防公路和部隊(duì)營(yíng)區(qū)外道路326公里；實(shí)現(xiàn)黃河貴德以下航道分段通航，總投資約1.7億元。從青海交通開展規(guī)劃可見青海交通運(yùn)輸事業(yè)的開展急需一大批掌握最新科技知識(shí)與技能、具有創(chuàng)新能力的現(xiàn)代交通運(yùn)輸管理和專業(yè)技術(shù)人員，但截止2021年底，在全省在職的10144名交通職工隊(duì)伍中，大專以上學(xué)歷的有3112人，只占到30%。要完成繁重的

53、交通根底設(shè)施建設(shè)、管理和養(yǎng)護(hù)任務(wù)，提高交通運(yùn)輸效勞質(zhì)量，迫切需要一大批掌握實(shí)用技術(shù)、動(dòng)手能力強(qiáng)、愛崗敬業(yè)的交通技能人才，特別是在交通根底設(shè)施建設(shè)與養(yǎng)護(hù)，汽車運(yùn)用與維修，工程設(shè)備管、用、養(yǎng)、修等專業(yè)，技能型人才嚴(yán)重緊缺，但全省交通行業(yè)技師和高級(jí)技師僅有209人，占技術(shù)工人總數(shù)的2.06%，大大低于人力資源和社會(huì)保障部提出的5%的要求。“十二五期間，仍需加大交通管理干部繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)。近些年，內(nèi)地來(lái)青藏地區(qū)交通行業(yè)及其它行業(yè)就業(yè)的大中專畢業(yè)生，由于感到海拔高、氣候惡劣、條件艱苦，工作1至2年后就離開了青海，而本省畢業(yè)的本科生又不愿去生產(chǎn)一線工作。但是，隨著西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施及國(guó)務(wù)院?關(guān)于支持

54、青海等省藏區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展的假設(shè)干意見?中央?關(guān)于加快四川、云南、甘肅、青海等省藏區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展的意見?的實(shí)施，青海等省藏區(qū)將迎來(lái)又一輪大開展的大好時(shí)機(jī)，運(yùn)往青海藏區(qū)及西藏的物資大幅度增加，西藏原有的以青藏公路為主體的運(yùn)輸通道無(wú)論從運(yùn)能、運(yùn)量上，還是從運(yùn)輸?shù)目旖荨⒎奖闵?，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足經(jīng)濟(jì)開展的迫切要求。 因此，完善青藏地區(qū)路網(wǎng)布局，改擴(kuò)建109國(guó)道，建設(shè)京藏高速公路西寧至拉薩段，青藏地區(qū)交通運(yùn)輸行業(yè)及其他行業(yè)迫切需要一大批外鄉(xiāng)化的高端技能型人才。2010年4月14日青海玉樹藏族自治州發(fā)生7.1級(jí)強(qiáng)烈地震，帶來(lái)了消滅性的災(zāi)難。黨中央、國(guó)務(wù)院十分關(guān)心災(zāi)區(qū)廣闊農(nóng)牧民群眾，胡錦濤總書記、溫家寶總理等黨

55、和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人親赴災(zāi)區(qū)看望受災(zāi)群眾并指導(dǎo)抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建工作。6月13日國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)并發(fā)布了?玉樹地震災(zāi)后恢復(fù)重建總體規(guī)劃?，國(guó)家將力爭(zhēng)用三年時(shí)間根本完成玉樹地震災(zāi)后恢復(fù)重建主要任務(wù)，使災(zāi)區(qū)根本生產(chǎn)生活條件和經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展全面恢復(fù)并超過(guò)災(zāi)前水平，生態(tài)環(huán)境切實(shí)得到保護(hù)和改善，交通、水利、能源、通信等根底設(shè)施及市場(chǎng)效勞體系功能全面恢復(fù)，效勞和保障能力顯著提高。玉樹災(zāi)后重建所需建設(shè)人員、建設(shè)物資都要經(jīng)過(guò)公路運(yùn)輸?shù)姆绞竭\(yùn)往災(zāi)區(qū)，根據(jù)預(yù)測(cè)，玉樹三年災(zāi)后重建物資運(yùn)輸需求將超過(guò)2300萬(wàn)噸，加上建設(shè)施工人員及當(dāng)?shù)厝罕娙粘Ｉa(chǎn)生活必需品運(yùn)輸，年均運(yùn)輸量約為1000萬(wàn)噸。與此同時(shí)，大規(guī)模建設(shè)也將帶來(lái)人員運(yùn)輸量的大幅

56、增長(zhǎng)，建設(shè)頂峰時(shí)段災(zāi)區(qū)施工人員將達(dá)10萬(wàn)人左右。同時(shí)，公路運(yùn)輸還要為鐵路、民航提供集疏運(yùn)效勞，運(yùn)輸任務(wù)十分繁重。為此省交通廳編制了?玉樹災(zāi)后恢復(fù)重建公路保通實(shí)施方案?，力爭(zhēng)用三年時(shí)間，根本完成恢復(fù)重建任務(wù)，為建設(shè)生態(tài)美好、特色明顯、經(jīng)濟(jì)開展、平安和諧的社會(huì)主義新玉樹奠定堅(jiān)實(shí)根底。四學(xué)院改革與開展的需要通過(guò)創(chuàng)立國(guó)家骨干高職院校，學(xué)院將繼續(xù)探索、創(chuàng)新高端技能型人才培養(yǎng)體制機(jī)制,優(yōu)化“校企合作、工學(xué)結(jié)合的多樣化人才培養(yǎng)模式。探索以“工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，以“職業(yè)行動(dòng)為導(dǎo)向、德育教育為先導(dǎo)、職業(yè)能力為本位的課程體系改革。學(xué)院與企業(yè)行業(yè)技術(shù)人員共同對(duì)崗位典型工作任務(wù)分析，結(jié)合職業(yè)資格構(gòu)建職業(yè)能力與綜合素質(zhì)并

57、重的課程內(nèi)容，按基于工作過(guò)程的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，工程導(dǎo)向的教學(xué)組織模式組織教學(xué)，凸顯“生產(chǎn)性實(shí)習(xí)教學(xué)化、“實(shí)訓(xùn)教學(xué)生產(chǎn)化的特點(diǎn)，將有效解決專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、職業(yè)崗位對(duì)接，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接，學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對(duì)接，職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接的問(wèn)題。為了適應(yīng)青海交通事業(yè)對(duì)人才的需求及學(xué)院開展的需要，改善辦學(xué)條件，2021年省交通廳在西寧市生物產(chǎn)業(yè)園區(qū)為學(xué)院征地524畝，用于新校區(qū)建設(shè)。方案在“十二五期間完成新校區(qū)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)、搬遷工作。新校區(qū)建成后，我院的建筑總面積將由現(xiàn)在的8.4萬(wàn)平方米增加到26萬(wàn)平方米，通過(guò)國(guó)家骨干院校工程建設(shè)，將極大的提升學(xué)院的軟硬件實(shí)力，滿足學(xué)

58、院繼續(xù)開展的需要。二、建設(shè)根底一緊盯青海交通運(yùn)輸及社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展準(zhǔn)確定位青海省96.6%的面積屬于藏區(qū)范圍，是我國(guó)重要的高原生態(tài)屏障和民族宗教工作的重點(diǎn)地區(qū)之一。在國(guó)發(fā)202134號(hào)和中發(fā)20215號(hào)文中明確提出到2021年藏區(qū)城鄉(xiāng)居民收入接近全國(guó)平均水平，根本公共效勞能力到達(dá)全國(guó)平均水平，根底設(shè)施比擬完善，人與自然和諧相處，經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)開展，全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)目標(biāo)。為此，省委、省政府提出了具有青海特點(diǎn)的“跨越開展、綠色開展、和諧開展與統(tǒng)籌開展的科學(xué)開展模式。2021年省委十一屆常委會(huì)第75次會(huì)議通過(guò)了?青海省“四區(qū)兩帶一線開展規(guī)劃綱要?。交通運(yùn)輸業(yè)作為重要的根底產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代效勞業(yè)，在“十二五期間快

59、速開展。學(xué)院始終堅(jiān)持“立足交通，面向社會(huì)，培養(yǎng)適應(yīng)交通建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展需要的生產(chǎn)、建設(shè)、管理、效勞第一線的高端技能型人才 的辦學(xué)定位，緊盯青海及區(qū)域交通運(yùn)輸開展，大力培養(yǎng)適應(yīng)高寒缺氧氣候，遍布農(nóng)牧區(qū)公路建設(shè)、養(yǎng)護(hù)、運(yùn)輸行業(yè)“下得去、干得好、留得住的高端技能型人才，為行業(yè)及社會(huì)開展提供全方位技術(shù)效勞和智力支持。二校企合作辦學(xué)初顯端倪為了加強(qiáng)校企合作，2005年6月學(xué)院就下發(fā)了?關(guān)于建立我院各專業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作教育機(jī)制的意見?，對(duì)學(xué)院校企互動(dòng)教育機(jī)制提出了指導(dǎo)性意見。經(jīng)過(guò)幾年的探索和實(shí)踐，校企合作辦學(xué)初顯端倪。1成立專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，企業(yè)參與專業(yè)建設(shè)在政府、交通行業(yè)及其他行業(yè)的大力支持下，學(xué)院相繼成立

60、了由省交通廳、企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、專家組成的各“專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)。先后與青海路橋集團(tuán)公司等71家企事業(yè)單位簽訂了校企合作協(xié)議，定期召開人才培養(yǎng)座談會(huì)，共商人才培養(yǎng)大計(jì)。學(xué)院從企業(yè)聘用專業(yè)人員及能工巧匠來(lái)學(xué)院任教，共同探索頂崗實(shí)習(xí)、“訂單培養(yǎng)等模式。在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中依據(jù)教學(xué)方案，由企業(yè)安排專人指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)。學(xué)院積極開拓市場(chǎng)，加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，聘用企業(yè)專家指導(dǎo)制定培養(yǎng)方案和課程體系，并以此為紐帶建立校外實(shí)訓(xùn)基地，與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，企業(yè)向?qū)W生、教師提供實(shí)踐場(chǎng)所和時(shí)機(jī)，提供獎(jiǎng)學(xué)金，參與專業(yè)教材的編寫和課題研究等。2行業(yè)、企業(yè)在學(xué)院建立培訓(xùn)基地青海省交通廳將青海交通教育培訓(xùn)中心設(shè)在學(xué)院，學(xué)院還是“青海省專業(yè)技術(shù)