教師減負(fù)工作計(jì)劃6篇

1、老師減負(fù)工作計(jì)劃（精選6篇） 老師減負(fù)工作計(jì)劃（精選6篇） 老師減負(fù)工作計(jì)劃 篇1 一、指導(dǎo)思想： 以教育局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)意見(jiàn)和義務(wù)教育學(xué)校輕負(fù)優(yōu)質(zhì)教育的實(shí)施意見(jiàn)為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面推動(dòng)教改，努力在進(jìn)展學(xué)生個(gè)性，培育學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。 二、詳細(xì)措施： (一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變。 減負(fù)關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，樹(shù)立教育為提高民族素養(yǎng)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀，樹(shù)立學(xué)生綜合素養(yǎng)提高，個(gè)性特長(zhǎng)充分進(jìn)展的教育質(zhì)量觀轉(zhuǎn)變只重視知識(shí)教育，忽視思想品德教育和

2、紀(jì)律法制教育，樹(shù)立德、智、體、美全面進(jìn)展的教育觀轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學(xué)生，重知識(shí)灌輸，輕能力培育的教育觀，樹(shù)立面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，知識(shí)學(xué)習(xí)與智能進(jìn)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。減負(fù)應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即減負(fù)不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工面臨的一個(gè)亟待解決的新問(wèn)題。減負(fù)是一項(xiàng)涉及到全社會(huì)的系統(tǒng)工程，社會(huì)各界應(yīng)該統(tǒng)一熟悉，協(xié)力合作，共同來(lái)完成。 (二)自覺(jué)從三方面負(fù)重，努力使學(xué)生減負(fù)。 欲得學(xué)生減負(fù)，老師須得自覺(jué)負(fù)重。一是思想上負(fù)重，從實(shí)施素養(yǎng)教育精神的大局動(dòng)身，將切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托二是在業(yè)務(wù)提高上負(fù)重，自我加壓，更新觀念，解放思想

3、，不斷提高自身的從教素養(yǎng)和能力三是 在教學(xué)實(shí)踐上負(fù)重，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。 1、老師專(zhuān)心編寫(xiě)課時(shí)計(jì)劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具打算，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)訓(xùn)練，板書(shū)設(shè)計(jì)等。教學(xué)目的要求要詳細(xì)明確，重點(diǎn)難點(diǎn)要專(zhuān)心討論處理，做到分散難點(diǎn)，削減坡度。對(duì)重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。 2、全面了解學(xué)生知識(shí)、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性和主動(dòng)性。 3、切實(shí)把素養(yǎng)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂

4、教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面對(duì)全體、全面提高、主動(dòng)進(jìn)展。改進(jìn)教學(xué)方法，采納啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到三動(dòng)，即動(dòng)腦想，動(dòng)口說(shuō)，動(dòng)手寫(xiě)，保證在課堂上留3-5分鐘的作業(yè)時(shí)間。重視培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎(chǔ)上培育優(yōu)秀，在全面進(jìn)展的前提下進(jìn)展個(gè)性。 4、嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科課一律按要求上足課時(shí)，課堂不得擠占他用。 (三)加強(qiáng)德育管理，提高育德效益。 在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文化知識(shí)教育的同時(shí)，高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。要專(zhuān)心討論新時(shí)期青少年思想品德?tīng)顩r，有針對(duì)性地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正

5、確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。開(kāi)展好心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中培育學(xué)生良好的日常。將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)輕負(fù)工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立輕負(fù)長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化措施，加強(qiáng)督查，努力確保優(yōu)質(zhì)輕負(fù)落到實(shí)處。 老師減負(fù)工作計(jì)劃 篇2 一、指導(dǎo)思想： 以教育局相關(guān)文件為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面推動(dòng)教改，努力在進(jìn)展學(xué)生個(gè)性，培育學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。 二、詳細(xì)措施： (一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變。 減負(fù)關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教

6、育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，樹(shù)立教育為提高民族素養(yǎng)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀，樹(shù)立學(xué)生綜合素養(yǎng)提高，個(gè)性特長(zhǎng)充分進(jìn)展的教育質(zhì)量觀轉(zhuǎn)變只重視知識(shí)教育，忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育，樹(shù)立德、智、體、美全面進(jìn)展的教育觀轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學(xué)生，重知識(shí)灌輸，輕能力培育的教育觀，樹(shù)立面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，知識(shí)學(xué)習(xí)與智能進(jìn)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。減負(fù)應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即減負(fù)不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工面臨的一個(gè)亟待解決的新問(wèn)題。減負(fù)是一項(xiàng)涉及到全社會(huì)的系統(tǒng)工程，社會(huì)各界應(yīng)該統(tǒng)一熟悉，協(xié)力合作，共同來(lái)完成。 (二)自覺(jué)從三

7、方面負(fù)重，努力使學(xué)生減負(fù)。 欲得學(xué)生減負(fù)，老師須得自覺(jué)負(fù)重。一是思想上負(fù)重，從實(shí)施素養(yǎng)教育精神的大局動(dòng)身，將切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托二是在業(yè)務(wù)提高上負(fù)重，自我加 壓，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素養(yǎng)和能力三是在教學(xué)實(shí)踐上負(fù)重，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。 1、老師專(zhuān)心編寫(xiě)課時(shí)計(jì)劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具打算，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)訓(xùn)練，板書(shū)設(shè)計(jì)等。教學(xué)目的要求要詳細(xì)明確，重點(diǎn)難點(diǎn)要專(zhuān)心討論處理，做到分散難點(diǎn)，削減坡度。對(duì)重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。

8、2、全面了解學(xué)生知識(shí)、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性和主動(dòng)性。 3、切實(shí)把素養(yǎng)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面對(duì)全體、全面提高、主動(dòng)進(jìn)展。改進(jìn)教學(xué)方法，采納啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到三動(dòng)，即動(dòng)腦想，動(dòng)口說(shuō)，動(dòng)手寫(xiě)，保證在課堂上留3-5分鐘的作業(yè)時(shí)間。重視培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎(chǔ)上培育優(yōu)秀，在全面進(jìn)展的前提下進(jìn)展個(gè)性。 4、嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，一律按要求上足課時(shí)，課堂不得擠占他用。 (三)加強(qiáng)德育管理，提高育德效益。 在加

9、強(qiáng)對(duì)學(xué)生文化知識(shí)教育的同時(shí)，高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。要專(zhuān)心討論新時(shí)期青少年思想品德?tīng)顩r，有針對(duì)性地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。開(kāi)展好心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中培育學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，熬煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、相互幫助、遵守紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)好廣泛，使素養(yǎng)教育落到實(shí)處。 (四)加強(qiáng)減負(fù)工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。 按課程計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際，合理安排學(xué)科、活動(dòng)課程，科學(xué)設(shè)置課表，

10、嚴(yán)格掌握學(xué)生的在校時(shí)間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書(shū)。教育處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽(tīng)課次數(shù)，準(zhǔn)時(shí)了解把握老師減負(fù)工作情況，準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，樹(shù)立典型，訂正問(wèn)題。 1、成立學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)小組會(huì)議，執(zhí)行減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。 組長(zhǎng)：劉云翱 成員：孫世偉 李淑琴 盧文生 顏廷順 2、召開(kāi)學(xué)校全體老師會(huì)議，樂(lè)觀組織老師學(xué)習(xí)、貫徹各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)關(guān)于減負(fù)工作的文件、規(guī)定等，公布我校的詳細(xì)實(shí)施措施和獎(jiǎng)懲制度。 3、學(xué)校對(duì)減負(fù)工作定期檢查，做好記錄，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反饋。 4、成立學(xué)校管理工作家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期一次召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)減負(fù)工作的建議和要求，溝通家長(zhǎng)的心里

11、，做好家長(zhǎng)的宣傳工作。 5、法定開(kāi)設(shè)的全部課程，每門(mén)只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過(guò)的教科書(shū)。其他課程和專(zhuān)題教育活動(dòng)均不得組織學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教材和讀本。嚴(yán)格掌握學(xué)生的用書(shū)，練習(xí)資料、不得擅自增訂和購(gòu)置課外書(shū)本和練習(xí)提綱，違反批判教育。 6、嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，在家庭或社會(huì)辦任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。 7、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時(shí)間為每日6小時(shí)，任何人不得以任何理由任意延長(zhǎng)在校時(shí)間。 8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成課外的作業(yè)重量要適中，留意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。一、二班級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，三、四班級(jí)書(shū)面作業(yè)掌握在半小時(shí)以內(nèi)，五、六

12、班級(jí)掌握在45分以內(nèi)，學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)掌握和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。 9、除學(xué)校組織的語(yǔ)、數(shù)期末質(zhì)量檢測(cè)或教育局、中心小學(xué)組織的考試外，各任課老師不得組織各類(lèi)加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書(shū)面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成果評(píng)定執(zhí)行等級(jí)制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待及格。 學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)輕負(fù)工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立輕負(fù)長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化措施，加強(qiáng)督查，努力確保優(yōu)質(zhì)輕負(fù)落到實(shí)處。 老師減負(fù)工作計(jì)劃 篇3 一、指導(dǎo)思想 以教育局的相關(guān)文件為指導(dǎo)。以以人為本、為學(xué)生服務(wù)和減負(fù)提質(zhì)為準(zhǔn)繩，專(zhuān)心貫徹實(shí)施關(guān)于減負(fù)的各項(xiàng)意見(jiàn)和建議，努力形成社會(huì)家庭學(xué)校三位一體的良好氛圍，切實(shí)

13、抓好減負(fù)的各項(xiàng)事宜，為營(yíng)造和創(chuàng)建敬重、和美、礪行、求真的敬重教育校園文化而不懈努力! 減負(fù)工作涉及學(xué)校的方方面面，各項(xiàng)工作必須相互協(xié)調(diào)、共同努力。在教學(xué)、常規(guī)和活動(dòng)等方面制定如下內(nèi)容： 二、常規(guī)入手、抓出實(shí)效。 本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持月查制度，以教研組為單位，將檢查情況和改進(jìn)意見(jiàn)準(zhǔn)時(shí)反饋給本人。本學(xué)期要突出教學(xué)管理中的三抓：抓備課備好課是上好課的前提。抓上課課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。抓作業(yè)批改作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)。要求批改作業(yè)做到準(zhǔn)時(shí)、專(zhuān)心、細(xì)致、規(guī)范，適時(shí)地實(shí)行補(bǔ)救措施，以大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。 根據(jù)詳細(xì)要求，確保減負(fù)工作切實(shí)、有效地開(kāi)展，規(guī)定如下： 1、按

14、課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程，三表規(guī)范。 2、開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。 3、嚴(yán)格掌握學(xué)生在?；顒?dòng)總量。學(xué)校和老師不得早于8點(diǎn)組織學(xué)生上課學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，改革課堂教學(xué)、嚴(yán)格掌握作業(yè)量，一二班級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他班級(jí)平均水平書(shū)面家庭作業(yè)量每日掌握在1小時(shí)以內(nèi)實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育熬煉制度。確保學(xué)生每日至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。 4、不以學(xué)科成果為唯一標(biāo)準(zhǔn)判定學(xué)生的好差、不公布、排列學(xué)生的考試成果、名次。不以學(xué)生考試成果為唯一標(biāo)準(zhǔn)判定老師。 5、嚴(yán)格掌握考試次數(shù)和考試科目。 6、不利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或變相組織中小學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課不舉辦各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班，不

15、組織或者變相組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班。 三、改革課堂教學(xué)模式、提高課堂教學(xué)效率 進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，利用課程資源，開(kāi)發(fā)課程資源，把講堂變學(xué)堂，把教室 變學(xué)室，追求高效，削減低效，杜絕無(wú)效，運(yùn)用多種教學(xué)形式和方法，在新課改理念的指導(dǎo)下努力提高基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)做到：明確目標(biāo)、有的放矢。倡簡(jiǎn)務(wù)本、求實(shí)有度。鉆研文本、精心預(yù)設(shè)。現(xiàn)代教學(xué)觀的初步確立，課堂教學(xué)中教與學(xué)行為的深刻變化。 四、豐富活動(dòng)、給孩子讀書(shū)的時(shí)間 1、打造環(huán)境，充溢書(shū)香。為了讓兒童能更好地走進(jìn)閱讀中去，我們提出：將書(shū)籍送到每一個(gè)孩子手中，將圖書(shū)室建在班級(jí)中，變封閉的閱覽

16、室為開(kāi)放的閱覽室，讓每一個(gè)孩子在課間都能走進(jìn)書(shū)中。營(yíng)造濃郁的班級(jí)文化氛圍，詳細(xì)有班主任布置教室環(huán)境，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)、進(jìn)行讀書(shū)指導(dǎo)活動(dòng)。 2、課程滲透，形成系列。我們除了在環(huán)境課程上，體現(xiàn)出閱讀的影響與力氣，更要將閱讀納入學(xué)科課程與活動(dòng)課程的整體改革與建設(shè)之中。 3、建立制度，開(kāi)展活動(dòng)。建設(shè)系列制度：閱讀之星表彰制度、書(shū)香班級(jí)表彰制度、星級(jí)榮譽(yù)榜等。少先隊(duì)開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，如通過(guò)讀書(shū)手抄報(bào)競(jìng)賽，讀書(shū)知多少競(jìng)賽，讀書(shū)征文賽的一系列活動(dòng)強(qiáng)烈刺激學(xué)生讀書(shū)的欲望，使校園讀書(shū)不斷掀起高潮，努力使閱讀節(jié)成為校園文化建設(shè)一道美麗的風(fēng)景。 老師減負(fù)工作計(jì)劃 篇4 一、指導(dǎo)思想 為全面貫徹落實(shí)教育局關(guān)

17、于切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的精神，扎實(shí)推動(dòng)減負(fù)工作，進(jìn)一步推動(dòng)素養(yǎng)教育，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、有個(gè)性的進(jìn)展，學(xué)校以三為本和輕負(fù)優(yōu)質(zhì)為準(zhǔn)繩，本篇文章來(lái)自資料管理下載。以提高40分鐘課堂效益為立足點(diǎn)，努力營(yíng)造和創(chuàng)建樂(lè)觀、健康、活潑、向上的校園育人環(huán)境，特制訂我校減負(fù)工作計(jì)劃。 二、詳細(xì)措施 (一)、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共同領(lǐng)會(huì)上級(jí)教育部門(mén)關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的精神，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制訂我校減負(fù)工作實(shí)施方案，同時(shí)通過(guò)學(xué)校工作會(huì)議等途徑對(duì)老師加強(qiáng)宣傳、引導(dǎo)，形成課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重將嚴(yán)重危害青少年身心健康的共識(shí)，努力營(yíng)造關(guān)心學(xué)生全面進(jìn)展、全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的良好氛圍。 (二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，

18、明確責(zé)任 根據(jù)我校實(shí)際，成立了學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 (三)從嚴(yán)管理，落實(shí)規(guī)定 學(xué)校為確保減負(fù)工作切實(shí)、有效的開(kāi)展，做如下規(guī)定： 1、切實(shí)轉(zhuǎn)變老師觀念，樹(shù)立全面正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀。 2、嚴(yán)格掌握學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間。 3、嚴(yán)格掌握學(xué)生作業(yè)量。 4、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。 5、嚴(yán)禁老師擠占音、體、美等課時(shí)補(bǔ)習(xí)語(yǔ)、數(shù)、英等科目，老師必須按時(shí)授課，不拖堂，不任意占用學(xué)生課間休息時(shí)間。 6、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和熬煉時(shí)間。 (四)關(guān)注課堂，提高效益 課堂是教學(xué)改革的主陣地，課堂更是落實(shí)輕負(fù)優(yōu)質(zhì)的主陣地。結(jié)合學(xué)校減負(fù)工作要求，進(jìn)一步關(guān)注課堂，對(duì)提高課堂教學(xué)有效性進(jìn)行深入討論。 (五)完善獎(jiǎng)懲，規(guī)范辦學(xué)

19、學(xué)校將把減負(fù)工作作為老師考核的重要內(nèi)容，違反規(guī)定的老師在評(píng)優(yōu)等活動(dòng)中執(zhí)行一票拒絕，并與老師年度績(jī)效工資考核相掛鉤。本篇文章來(lái)自資料管理下載。評(píng)比學(xué)校星級(jí)老師星級(jí)年部，進(jìn)行精神、物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，并把輕負(fù)優(yōu)質(zhì)教學(xué)閱歷進(jìn)行學(xué)習(xí)與推廣。 總之，學(xué)校既要抓好減負(fù)工作，讓學(xué)生輕松活潑健康成長(zhǎng)，又要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的進(jìn)展。 老師減負(fù)工作計(jì)劃 篇5 一、指導(dǎo)思想： 以教育局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)意見(jiàn)和義務(wù)教育學(xué)校輕負(fù)優(yōu)質(zhì)教育的實(shí)施意見(jiàn)為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面推動(dòng)教改，努力在進(jìn)展學(xué)生個(gè)性，培育學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。 二、詳細(xì)措施： (一)進(jìn)

20、一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變。 減負(fù)關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，樹(shù)立教育為提高民族素養(yǎng)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀，樹(shù)立學(xué)生綜合素養(yǎng)提高，個(gè)性特長(zhǎng)充分進(jìn)展的教育質(zhì)量觀轉(zhuǎn)變只重視知識(shí)教育，忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育，樹(shù)立德、智、體、美全面進(jìn)展的教育觀轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學(xué)生，重知識(shí)灌輸，輕能力培育的教育觀，樹(shù)立面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，知識(shí)學(xué)習(xí)與智能進(jìn)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。減負(fù)應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即減負(fù)不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工面臨的一個(gè)亟待解決的新問(wèn)題。減負(fù)是一項(xiàng)涉及到全社會(huì)

21、的系統(tǒng)工程，社會(huì)各界應(yīng)該統(tǒng)一熟悉，協(xié)力合作，共同來(lái)完成。 (二)自覺(jué)從三方面負(fù)重，努力使學(xué)生減負(fù)。 欲得學(xué)生減負(fù)，老師須得自覺(jué)負(fù)重。一是思想上負(fù)重，從實(shí)施素養(yǎng)教育精神的大局動(dòng)身，將切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托二是在業(yè)務(wù)提高上負(fù)重，自我加壓，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素養(yǎng)和能力三是在教學(xué)實(shí)踐上負(fù)重，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。 1、老師專(zhuān)心編寫(xiě)課時(shí)計(jì)劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具打算，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)訓(xùn)練，板書(shū)設(shè)計(jì)等。教學(xué)目的要求要詳細(xì)明確，重點(diǎn)難點(diǎn)要專(zhuān)心討論處理，做到分散難點(diǎn)，削

22、減坡度。對(duì)重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。 2、全面了解學(xué)生知識(shí)、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性和主動(dòng)性。 3、切實(shí)把素養(yǎng)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面對(duì)全體、全面提高、主動(dòng)進(jìn)展。改進(jìn)教學(xué)方法，采納啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到三動(dòng)，即動(dòng)腦想，動(dòng)口說(shuō)，動(dòng)手寫(xiě)，保證在課堂上留3-5分鐘的作業(yè)時(shí)間。重視培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎(chǔ)上培育優(yōu)秀，在全面進(jìn)展的前提下進(jìn)展個(gè)性。 4、嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科課一律按要

23、求上足課時(shí)，課堂不得擠占他用。 (三)加強(qiáng)德育管理，提高育德效益。 在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文化知識(shí)教育的同時(shí)，高度重視和進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。要專(zhuān)心討論新時(shí)期青少年思想品德?tīng)顩r，有針對(duì)性地進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。加強(qiáng)德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。開(kāi)展好心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中培育學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，熬煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、相互幫助、遵守紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)好廣泛，使素養(yǎng)教育落到實(shí)處。 (四)加強(qiáng)減負(fù)工作的監(jiān)

24、督和指導(dǎo)。 1、每學(xué)期一次召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)減負(fù)工作的建議和要求，溝通家長(zhǎng)的心里，做好家長(zhǎng)的宣傳工作。 2、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時(shí)間為每日6小時(shí)，任何人不得以任何理由任意延長(zhǎng)在校時(shí)間。 3、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成課外的作業(yè)重量要適中，留意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。 老師減負(fù)工作計(jì)劃 篇6 一、指導(dǎo)思想： 以教育局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)意見(jiàn)和義務(wù)教育學(xué)校輕負(fù)優(yōu)質(zhì)教育的實(shí)施意見(jiàn)為依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)管理，全面推動(dòng)教改，努力在進(jìn)展學(xué)生個(gè)性，培育學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。 二、詳細(xì)措施： (一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉，實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變。 減負(fù)關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)

25、變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，樹(shù)立教育為提高民族素養(yǎng)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生的質(zhì)量觀，樹(shù)立學(xué)生綜合素養(yǎng)提高，個(gè)性特長(zhǎng)充分進(jìn)展的教育質(zhì)量觀轉(zhuǎn)變只重視知識(shí)教育，忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育，樹(shù)立德、智、體、美全面進(jìn)展的教育觀轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學(xué)生，重知識(shí)灌輸，輕能力培育的教育觀，樹(shù)立面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，知識(shí)學(xué)習(xí)與智能進(jìn)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。減負(fù)應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即減負(fù)不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工面臨的一個(gè)亟待解決的新問(wèn)題。減負(fù)是一項(xiàng)涉及到全社會(huì)的系統(tǒng)工程，社會(huì)各界應(yīng)該統(tǒng)一熟悉，協(xié)力合作，共同來(lái)完成。 (二)自覺(jué)從三方面負(fù)重，努力使學(xué)生減負(fù)。 欲得學(xué)生減負(fù)，老師須得自覺(jué)負(fù)重。一是思想上負(fù)重，從實(shí)施素養(yǎng)教育精神的大局動(dòng)身，將切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托二是在業(yè)務(wù)提高上負(fù)重，自我加壓，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素養(yǎng)和能力三是在教學(xué)實(shí)踐上負(fù)重，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。 1、老師專(zhuān)心編寫(xiě)課時(shí)計(jì)劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具打算，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)訓(xùn)練，板書(shū)設(shè)計(jì)等。教學(xué)目的要求要詳細(xì)明確，重點(diǎn)難點(diǎn)要專(zhuān)心討