甘甜的良藥-轉(zhuǎn)自學(xué)友的

1、 甘甜的良藥-轉(zhuǎn)自學(xué)友的日志看到這樣的一個(gè)故事：俗話說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！弊怨排u(píng)就是一劑苦藥，雖利于病，但卻沒(méi)有人愿意領(lǐng)略逆耳的批評(píng)。如果我們換一種方式，把逆耳的批評(píng)，變做善意的勸告，那樣的效果又將會(huì)是怎樣呢?曾看到這樣一個(gè)故事：有個(gè)小女孩，一心貪玩，居然把她的小狗“貝貝”帶進(jìn)了一家嚴(yán)禁攜帶小狗入內(nèi)的商場(chǎng)。小女孩只顧與她的“貝貝”說(shuō)著悄悄話，一點(diǎn)兒也不知道這條規(guī)矩，當(dāng)她上了二樓突然看到墻上“嚴(yán)禁攜帶小狗入內(nèi)”的警示牌，才發(fā)現(xiàn)小狗已沒(méi)地方藏，她挺著急，便趕緊乖乖地站好，一邊緊摟著“貝貝”一邊看著迎面走來(lái)的商場(chǎng)的保安，等待著想象中的“狂風(fēng)暴雨”，不料保安不僅沒(méi)有生氣，還笑瞇瞇地

2、看了看她，問(wèn)：“多么可愛(ài)的小狗，它叫什么名字?”小女孩輕輕回答：“它叫貝貝?！倍俏皇迨逡簿驮俅涡α诵?，摸了摸小狗的頭，說(shuō)：“親愛(ài)的貝貝，你怎么糊涂了?我們這兒是不準(zhǔn)小狗帶小女孩進(jìn)來(lái)的，但既然來(lái)了也就不難為你了，請(qǐng)離開(kāi)時(shí)記住，千萬(wàn)別忘了帶走你身邊的這位小姑娘!”這是多么美妙的勸告，又是多么美妙的批評(píng)啊。保安的這段話，立刻給小女孩留下了一個(gè)終身難忘的美好印象原來(lái)批評(píng)可以是甜的!這位高貴的保安，他的修養(yǎng)、他的內(nèi)涵實(shí)在令我折服。我想：如果這位保安做教師的話，他一定是一位出色的教師。因?yàn)樗米鹬厮?，他懂得尊重孩子的自尊。在日常的教育教學(xué)工作中，在對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生時(shí)，我們?yōu)楹尾粚W(xué)學(xué)保安的做法，試試這

3、種“甜甜的批評(píng)”呢?這樣也許會(huì)收到意想不到的效果。班里有位孩子總是拖拉作業(yè)，在批他的作業(yè)本時(shí)，我仔仔細(xì)細(xì)地找出每一個(gè)端正的字，圈了一個(gè)個(gè)紅圈圈，然后對(duì)他說(shuō)：“你看，這些字多漂亮啊!你知道嗎?旁邊的字在嫉妒它們呢!為什么你對(duì)他們那么好，她們希望小主人能一視同仁的對(duì)待它們!，你能一樣對(duì)待每一個(gè)與你朝夕相伴的字寶寶嗎?”聽(tīng)了我的話，臉兒微微一紅，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。一會(huì)兒，他就把作業(yè)本又交給了我，呵呵，每一個(gè)字都是那么漂亮!我給了他極大的鼓勵(lì)。在后來(lái)的日子里，我變著法兒指出他學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，讓他絲毫感覺(jué)不到難堪。在我甜甜的批評(píng)下，逐步改掉了拖拉作業(yè)的習(xí)慣。同樣是批評(píng)，帶著甜味的批評(píng)有如加了糖的咖啡，更容易讓人接受，也能達(dá)到了事半功倍的教育效果。在教育教學(xué)中，試著多使用甜甜的批評(píng)，用一個(gè)提醒的手勢(shì)，一個(gè)溫馨的眼神，一點(diǎn)關(guān)愛(ài)的微笑，一個(gè)甜甜的舉動(dòng)，一種幽默的言辭，一段婉轉(zhuǎn)的對(duì)話，都會(huì)讓孩子感受到你的關(guān)愛(ài)。它體現(xiàn)著批評(píng)者的高尚和大度，體現(xiàn)著批評(píng)者的修養(yǎng)與寬容，更體現(xiàn)著批評(píng)者的胸襟與情懷。若能如此，批評(píng)對(duì)于被批評(píng)者來(lái)說(shuō)不再苦口，也不再逆耳，它