陳敏大班科學(xué)活動(dòng)《神奇的噴畫》

1、“國培計(jì)劃（2014）” 幼兒園教師信息技術(shù)應(yīng)用能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)表課名神奇的噴畫省份陜西省市西安市區(qū)/縣灞橋區(qū)單位全稱席王街道中心幼兒園教師姓名陳敏學(xué)科科學(xué)學(xué)科（版本）科學(xué)章節(jié)第一章學(xué)時(shí)1學(xué)時(shí)年級大班學(xué)習(xí)者分析幼兒年齡小，對科學(xué)活動(dòng)比較感興趣，樂于參與科學(xué)活動(dòng)，平時(shí)也比較喜歡科學(xué)區(qū)。教學(xué)目標(biāo)1、通過實(shí)驗(yàn)知道淀粉遇碘會變顏色； 2、能按要求嘗試科學(xué)實(shí)驗(yàn)；3、體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的趣味性；教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)以及措施重點(diǎn)：讓幼兒知道淀粉遇碘會變顏色；難點(diǎn)：能夠操作成功，讓淀粉遇到碘能變顏色；措施：將淀粉和碘的濃度比例調(diào)好，確保能夠出現(xiàn)美麗的畫面。教學(xué)準(zhǔn)備碘酒、水、噴壺、棉簽、淀粉、白醋水、糖水、鹽水、水粉紙、

2、各種蔬菜水果切片若干。多媒體教學(xué)環(huán)境簡易多媒體教學(xué)環(huán)境教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)媒體使用及分析導(dǎo)入（猜一猜）小朋友們看，我這有一張畫，你們看到了什么？（什么也沒有）其實(shí)在老師的畫里藏著一只奮斗的小鳥，你們找一找它在那里，這里有一種神奇的藥水，現(xiàn)在我把它噴上去，這次你們看到了嗎？（看到了）這是怎么回事呢？（幼兒自己猜）到底是怎么回事？等一會我們就會找到答案了?，F(xiàn)在跟老師來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。通過導(dǎo)入（猜一猜）能夠吸引幼兒的眼球，使幼兒能夠積極參與到活動(dòng)中來。1、通過實(shí)驗(yàn)知道淀粉遇碘會變顏色； 2、能按要求嘗試科學(xué)實(shí)驗(yàn)；3、體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的趣味性；通過聲音配樂，當(dāng)出現(xiàn)奮斗小鳥時(shí)，播放畫面奮斗的小鳥聲音

3、，曾強(qiáng)視聽效果。做一做1 、我今天還給小朋友們帶來一瓶水，你們看，它和以前的水有什么不一樣呢？（白色）我們叫這種水為淀粉水。我還給小朋友準(zhǔn)備了許多東西，在這些東西里有一種能使淀粉水變顏色的，是哪一樣呢？我們一起來試試。順便把觀察到的記錄下來。2、分組操作，我們小朋友每人手里都有一份記錄表格，如果兩種液體混合后，會變成第三種顏色的在格子里打?qū)μ枺瑳]有變成第三種顏色的打錯(cuò)號。3、將操作的結(jié)果，進(jìn)行討論，請個(gè)別幼兒介紹自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并告訴大家自己的操作過程。4、師幼共同總結(jié)正確的結(jié)論，并將正確的結(jié)論再次操作驗(yàn)證。這些液體中誰可以讓淀粉變顏色（碘酒），我們們一起再來用碘酒重新做一次實(shí)驗(yàn)，看看是不是變

4、顏色了。這個(gè)環(huán)節(jié)主要是讓幼兒知道認(rèn)識淀粉和碘這兩種操作材料，進(jìn)一步讓幼兒進(jìn)行科學(xué)操作和科學(xué)記錄，讓幼兒真正的參與到實(shí)驗(yàn)中，由自己得出真正的結(jié)論。1、通過實(shí)驗(yàn)知道淀粉遇碘會變顏色； 2、能按要求嘗試科學(xué)實(shí)驗(yàn)；3、體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的趣味性；本次環(huán)節(jié)沒有使用多媒體三、幼兒自己嘗試創(chuàng)作一幅噴畫。三、幼兒自己嘗試創(chuàng)作一幅噴畫。1、你想成為魔術(shù)師嗎？我們每組都有神奇的魔術(shù)水，除了魔術(shù)水，還有什么呢？（淀粉水、棉簽）咦，這些棉簽有什么用呀？（引導(dǎo)幼兒大膽探索：知道享用棉簽蘸淀粉水在白紙上繪出自己喜歡的線條或者圖案）首先在畫之前，請小朋友用棉簽把淀粉水?dāng)嚢杈鶆颉?、讓幼兒用淀粉水繪出圖畫，再用碘酒噴出來(注意噴的

5、時(shí)候一定要離畫有一定的距離，教師比劃距離有多長)，請小朋友們說一說自己的發(fā)現(xiàn)。3、教師巡回指導(dǎo)。本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的作用在于，讓幼兒在獲得理論基礎(chǔ)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)作，幼兒前期的經(jīng)驗(yàn)可以在一種娛樂的環(huán)境中得到證實(shí)，并能在創(chuàng)作的環(huán)節(jié)提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力。1、通過實(shí)驗(yàn)知道淀粉遇碘會變顏色； 2、能按要求嘗試科學(xué)實(shí)驗(yàn)；3、體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的趣味性本環(huán)節(jié)要運(yùn)用多媒體播放輕音樂，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)舒適、自由的創(chuàng)作環(huán)境，有利于幼兒想象能力、創(chuàng)作能力的提升。四、小結(jié)：淀粉水是白顏色的，所以用漿糊畫畫看不出來，而噴壺里裝有碘酒魔術(shù)水，淀粉遇到碘酒后，就會變成其他的顏色，所以我們就能看到畫的內(nèi)容了。一節(jié)成功的活動(dòng)需要不斷的總結(jié)

6、，通過讓幼兒自己總結(jié)來加深幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的認(rèn)識，并對科學(xué)活動(dòng)感興趣，獲得成功的喜悅感。1、通過實(shí)驗(yàn)知道淀粉遇碘會變顏色； 2、能按要求嘗試科學(xué)實(shí)驗(yàn)；3、體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的趣味性本環(huán)節(jié)沒有使用多媒體五、活動(dòng)延伸：小朋友都知道了碘酒能讓淀粉水的顏色發(fā)生變化，其實(shí)，生活中很多的食物里都會含有淀粉，那小朋友要是想知道哪種食物里含有淀粉怎么辦？（只要將碘酒滴到是食物里，如果食物的顏色會變成第三種顏色，那就說明該食物中含有淀粉，反之則沒有，老師呀也帶來了很多的食物，老師會將這些東西投放到我們的科學(xué)區(qū)，你們來動(dòng)手操作一下，看看哪些食物里會含有淀粉。延伸環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是讓幼兒更進(jìn)一步的了解碘和淀粉在生活中的運(yùn)用，也能進(jìn)一步的鞏固本次活動(dòng)的科學(xué)重點(diǎn)，都是在為教學(xué)目標(biāo)所服務(wù)。1、通過實(shí)驗(yàn)知道淀粉遇碘會變顏色； 2、能按要求嘗試科學(xué)實(shí)驗(yàn)；3、體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的趣味性本環(huán)節(jié)沒有使用多媒體備注：多媒體教學(xué)環(huán)境包括：1.簡易多媒體教學(xué)環(huán)境（由多媒體計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、電視機(jī)等構(gòu)成，以呈現(xiàn)數(shù)字教