文化散文寫作

1、關(guān)于文化散文的寫作第一張，PPT共二十頁，創(chuàng)作于2022年6月“文化散文” 的寫作高中高分作文指導(dǎo)第二張，PPT共二十頁，創(chuàng)作于2022年6月2005年全國卷3作文題：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。甲乙兩個好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出時，甲不小心掉進(jìn)河里，乙把他救了上來，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙問甲為什么要這樣記錄，甲說：“寫在沙地上，是希望大風(fēng)幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記?！鄙钪?，有許多事情是可以忘記的，有許多事情又是需要銘記的。請以“忘記和銘記”為話題，寫一篇不少于800字的文章。自定立意，自選文體

2、，自擬標(biāo)題。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。第三張，PPT共二十頁，創(chuàng)作于2022年6月在忘記與銘記的兩岸 席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。”在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知道忘記該忘記的，銘記該銘記的。第四張，PPT共二十頁，創(chuàng)作于2022年6月 行走在人生路上，我們笑看窗外花開花落、葉枯葉落，靜觀天外云卷云舒、風(fēng)停風(fēng)起。在路上，我們經(jīng)歷著太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行過程之中，我們學(xué)會了忘記該忘記的悲歡之事，學(xué)會了銘記該銘記的點點滴滴。第五張，PPT共二十頁，創(chuàng)作于2022年6月 東坡披發(fā)仰天大呼“大

3、江東去”，他面臨的那些煩心瑣事頃刻之間沉入滾滾波濤之中，消失得無影無蹤。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記，忘記那些失意、悲傷，忘記那些仕途的不得意。陶潛伴著“莊生曉夢迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在東蘺之下悠然采菊。面對南山，淵明選擇忘記，忘記那些官場的丑惡，忘記自己遇到的所有不快，這是心靈的選擇，這是過河人在“河”的兩岸所做出的明智的選擇，這更是明智的“擺渡”。第六張，PPT共二十頁，創(chuàng)作于2022年6月 人們在河的左岸停留著，在這之外，同樣又有在右岸快樂生活著的人們。 坐在池邊亭下淚流滿面獨酌的易安居士，用她的文字告訴我她永遠(yuǎn)銘記著這一生之中所經(jīng)歷的點點滴滴，那是她在“爭渡”途中所做出的選擇。海子

4、用“面朝大海，春暖花開”告訴我“從明天起”他將記住所有的人生之“水”，因為那是他用于“澆灌”他的“花兒”的“玉露”。三毛用她的文字永遠(yuǎn)地記住了撒哈拉的靈魂。梵高用向日葵永遠(yuǎn)記住了他的“船”第七張，PPT共二十頁，創(chuàng)作于2022年6月 這些是生命之河兩岸的人生，這是忘記與記憶的選擇。風(fēng)吹起花瓣如同陣陣破碎的童年，決荒的古樂詮釋靈魂的落差，躲在夢與記憶的深處，聽花與黑夜唱盡夢魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來路，由分明的笑和誰也不知道的不分明的淚來忘記該忘記的不快和瑣碎，來銘記該銘記的深刻與永恒。 煢煢白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。航行于“生命之河”中，坐在自己獨有的船上，知道忘記在左，銘記在右

5、，中間是無盡的穿梭！第八張，PPT共二十頁，創(chuàng)作于2022年6月煙隨風(fēng)逝，名隨史流 四川一考生 溶溶月，淡淡風(fēng)，猶如那花香，風(fēng)飄萬里卻總有散去的那一刻。可是，你的名字卻始終留于青史。項羽 看著站在烏江邊上的你，雄姿英發(fā)，豪情壯志。相信人們忘記了的是你四面楚歌的窘迫，銘記下的是你的豪情、你的大度與你的癡情。江邊自盡，是你的寬懷所致，所以人們只會記得你的寬厚，“人杰”“鬼雄”之稱當(dāng)之無愧。人們銘記著你，難怪李清照要說“至今思項羽”了。第九張，PPT共二十頁，創(chuàng)作于2022年6月司馬遷 看著你坐在案邊奮筆疾書，書寫著那部曠世之作。人們只會欽佩你，佩服你忘記了宮刑的痛苦與恥辱，僅憑著一腔“究天人之際，

6、通古今之變，成一家之言”的信念，撰寫著別人的事跡，卻忘記了自身的榮辱。但是，你的事跡彪炳史冊，你的名字流傳千年。人們銘記著你，就如你曾說過的“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”。第十張，PPT共二十頁，創(chuàng)作于2022年6月李白 看著你在宮中自在逍遙，貴妃捧硯，力士脫靴。人們忘記了你郁郁不得志的過往，傳誦著你的千古名作，銘記著你的功德。這是因為，一句“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，激勵了多少仁人志士；一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，抨擊了多少權(quán)貴之勢。一股傲然之氣油然而生，人生這樣一回也無悔了。人們佩服你，銘記你。第十一張，PPT共二十頁，創(chuàng)作于2022年6月杜甫 看著你在成都

7、郊外過著悠閑的日子，人們訝然于你的輕松，你忘記了你的不得志，卻依然記得黎民百姓的苦日子。因此你說“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山”，這是何等博大的胸襟?。∧銘n國憂民的情感，讓后來人銘記于心。你的篇篇佳作，流傳百代。一個“詩圣”的稱號，是對你最好的褒獎。你們將失敗、恥辱和不得志，看得云淡風(fēng)輕，卻使你們的名字，永遠(yuǎn)銘刻在了我們的心里。 溶溶月，淡淡風(fēng)，能夠忘記該忘記的，留下該留下的，是我們的福分。讓往事隨風(fēng)，看云卷云舒，聞梅花香飄萬里，憶花香淡雅動人。第十二張，PPT共二十頁，創(chuàng)作于2022年6月與你為鄰 如果歷史可以輪回，我想回到一千多年前那個詩歌鼎盛的時代，與你為鄰； 如果

8、地域可以跨越，我想飛越千山萬水，在山清水秀的巴蜀蓋一間小屋，與你為鄰。 可是啊，時光在馬不停蹄地向前狂奔，縱使我能插上一雙翅膀，飛到你的家鄉(xiāng)，你還會在那里等我嗎？第十三張，PPT共二十頁，創(chuàng)作于2022年6月 是的，我只能在床頭捧著你的詩集，讀過一遍又一遍，似乎只有通過這種方法，還可以依稀看到你的模樣，找尋到你的蹤跡，從你的詩句里，我讀出了你“仰天大笑出門去”的瀟灑；讀出了你“舉杯邀明月”的浪漫；讀出了你“天子呼來不上船”的放蕩不羈；讀出了你“會須一飲三百杯”的豪情壯氣?！吧褪?感時花濺淚，恨別鳥驚心的無奈與感傷。” “生命就是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴的不懈追求?！鄙褪?“人生自

9、古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。第十四張，PPT共二十頁，創(chuàng)作于2022年6月 還沒有上幼兒園的時候，在我心里，你是一個多愁善感的脆弱文人，那是因為會背了你的“床前明月光，疑是地上霜?！眲偵闲W(xué)，我覺得你還是個堅韌剛強的好男兒，那是因為我聽老師講了你“只要功夫深，鐵杵磨成針”的故事。后來漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我錯了，你絕不止我想的那么簡單，你的身上有著常人所沒有的義氣、骨氣、傲氣、和豪氣！你讓力士脫靴，讓貴妃研磨，你視功名利祿如糞土，而視朋友卻如兄弟，你在孤帆遠(yuǎn)影里駐足，你在桃花潭水邊眺望。這一切難道還不夠嗎？第十五張，PPT共二十頁，創(chuàng)作于2022年6月 我想與你為鄰，如果可以的話，我想，你一

10、定會帶我一起去賞那峨眉山下的朗朗明月；去游那白帝城邊的巍巍高山；去望那飛流直下的瀑布，去登那云霞明滅的天姥。我想，只要有你的身影，就一定會有我的足跡。然而，這些都并不重要，我欣賞你“驚風(fēng)雨，泣鬼神”的詩作，更欣賞你“不低頭，不彎要”的秉性！ 我敬佩你，我仰慕你，我想與你為鄰！ 可是啊，現(xiàn)實生活中，我只有望洋興嘆的份，你的名字早已被載入史冊，你的詩作也深深地烙在每個人的心里。我只能在每個繁星點綴的夜晚，廢寢忘食地捧著你的詩集，一遍又一遍地讀著，背著，也就算是與你為鄰了吧?！懊谰褪悄侵鄙锨嗵斓囊恍邪槨！薄懊谰褪悄躯W鵡洲頭隨風(fēng)拂動的萋萋芳草?！薄懊谰褪悄腔鞔耗喔o花的點點落紅”。如果忘記是春天里

11、消逝的冰層，那么銘記就是灼灼其華的桃花；如果忘記是夏季里落英繽紛的桃瓣，那么銘記就是映日別樣紅的 荷花；如果忘記是冬季里比西風(fēng)更瘦的殘菊，那么銘記就是傲然獨立、猶有暗香的雪梅！ 忘記和銘記本是同根生，相煎何太急？盡管有人說，“忘記意味著背叛”，但我卻說為了忘記而銘記，為了銘記而忘記。第十六張，PPT共二十頁，創(chuàng)作于2022年6月“文化散文”的特點與寫作：第十七張，PPT共二十頁，創(chuàng)作于2022年6月一 細(xì)擺名人事跡。例 披發(fā)行吟河畔的是屈子。楚國的落日染紅眼前的汨羅江，子蘭讒言，鄭袖內(nèi)惑，人民如涸轍之鮒，喘息掙扎。屈子的堅持有用嗎？恐怕他自己也不得不搖頭嘆息。楚國滅亡之時，也是他命盡之刻。他把政治家的身份遠(yuǎn)置于詩人之上。“人誰能以身之察察，受物之汶汶者乎？”生不為詩人，死的方式卻是詩人的。執(zhí)著如屈子，你怎聽不進(jìn)“圣人不凝滯于物”呢？ 高考優(yōu)文執(zhí)子與通子第十八張，PPT共二十頁，創(chuàng)作