《領略橋文化的魅力》

1、姓名：李 平學科：語 文吉林省長春汽車產業(yè)開發(fā)區(qū)第二實驗學校領略橋文化的魅力 教材版本：人教版初中語文教材 使用年級：八年級 課 型：綜合性學習寫作口語交際第六屆全國中學信息技術與學科整合優(yōu)質課大賽二、教學過程說課要點一、教學分析三、教學反思第六屆全國中學信息技術與學科整合優(yōu)質課大賽一、教學分析1.教學內容分析2.教學環(huán)境分析3.教學目標的確立4.重難點分析第六屆全國中學信息技術與學科整合優(yōu)質課大賽“說不盡的橋”“領略橋文化的魅力”第六屆全國中學信息技術與學科整合優(yōu)質課大賽1.教學內容分析1.教學內容分析2.教學環(huán)境分析3.教學目標的確立4.重難點分析第六屆全國中學信息技術與學科整合優(yōu)質課大賽

2、網(wǎng)絡教學學習任務的布置學習過程的監(jiān)控學習質量的評價第六屆全國中學信息技術與學科整合優(yōu)質課大賽2.教學環(huán)境分析1.教學內容分析2.教學環(huán)境分析3.教學目標的確立4.重難點分析第六屆全國中學信息技術與學科整合優(yōu)質課大賽知識與技能了解有關橋的知識，領略我國豐富的橋文化內涵，提高文化素養(yǎng);提高學生口語表達能力。過程與方法學生借助信息技術等多種工具形成搜集并處理信息的習慣和能力；進一步形成自主、合作、探究學習的意識；提高組織、策劃、協(xié)調和實施的能力。情感態(tài)度與價值觀在充分領略橋文化內涵的同時，增強民族自豪感；樹立保護并創(chuàng)造我國文化財產的意識。 第六屆全國中學信息技術與學科整合優(yōu)質課大賽3.教學目標難點:

3、第六屆全國中學信息技術與學科整合優(yōu)質課大賽4.教學重點難點2、網(wǎng)絡學習法。1、“自主合作探究”式學習法；第六屆全國中學信息技術與學科整合優(yōu)質課大賽說課要點二、教學過程一、教材分析三、教學反思第六屆全國中學信息技術與學科整合優(yōu)質課大賽 第一課時內容1.確定課題，成立小組；2.組長帶領組員確定研究方向并做好人員分工和任務落實；3.教師指定專題學習網(wǎng)站并指導其他搜集資料方法；第六屆全國中學信息技術與學科整合優(yōu)質課大賽1.各小組將所搜集到的資料初步匯總，向全班作匯報；2.師生針對匯報內容共同質疑、研討、解決，發(fā)現(xiàn)問題隨時記錄，以便課下補充修正。 第二課時內容第六屆全國中學信息技術與學科整合優(yōu)質課大賽1

4、.將前時所整理、加工的內容作匯報，鍛煉口語表達能力；2.從學習到的大量知識中領略橋文化的魅力，并嘗試著將所學加以運用。 第三課時（即本節(jié)課）內容第六屆全國中學信息技術與學科整合優(yōu)質課大賽（三）拓展訓練（一）教師導入（二）小組展示探究成果教學流程（四）作業(yè)設置（五）學習評價與體會一、教學過程第六屆全國中學信息技術與學科整合優(yōu)質課大賽廊 橋（一）導 入第六屆全國中學信息技術與學科整合優(yōu)質課大賽瀘 定 橋（一）導 入第六屆全國中學信息技術與學科整合優(yōu)質課大賽楓 橋（一）導 入第六屆全國中學信息技術與學科整合優(yōu)質課大賽第一組：談橋說名第二組：橋與文學第三組：橋的故事第四組：橋意新解課題分工橋 文 化第

5、六屆全國中學信息技術與學科整合優(yōu)質課大賽二、教學過程（三）拓展訓練（一）教師導入（二）小組展示探究成果教學流程（四）作業(yè)設置（五）學習評價與體會第六屆全國中學信息技術與學科整合優(yōu)質課大賽（二）小組展示探究成果1.匯報展示環(huán)節(jié) 2.師生評議環(huán)節(jié)第六屆全國中學信息技術與學科整合優(yōu)質課大賽第一組第二組第三組第四組二、教學過程（三）拓展訓練（一）教師導入（二）小組展示探究成果教學流程（四）作業(yè)設置（五）學習評價與體會第六屆全國中學信息技術與學科整合優(yōu)質課大賽1.看圖配橋聯(lián)；2.設計我心中的橋；3.為天橋寫告示語（三）拓展訓練第六屆全國中學信息技術與學科整合優(yōu)質課大賽1.看圖配橋聯(lián)上聯(lián)：大善塔，塔頂尖，

6、尖如筆，筆寫五湖四海。 下聯(lián)：小江橋，橋洞圓，圓似鏡，鏡照山會兩縣。第六屆全國中學信息技術與學科整合優(yōu)質課大賽 有了以上活動中得來的知識，你可能已經躍躍欲試，想親手設計出自己心中的橋嗎？那還等什么呢？快快行動吧！2.設計我心中的橋第六屆全國中學信息技術與學科整合優(yōu)質課大賽 為了保障車流順暢和行人安全，城市里在一些交通繁忙的地方建起了人行天橋，可是你不難發(fā)現(xiàn)，不少行人卻在馬路上橫沖直撞，對天橋似乎視而不見，請你用委婉藝術、易于被人接受的語言為天橋的使用設計幾句告示語吧！3.寫天橋告示語第六屆全國中學信息技術與學科整合優(yōu)質課大賽二、教學過程（三）拓展訓練（一）教師導入（二）小組展示探究成果教學流程（四）作業(yè)設置（五）學習評價與體會第六屆全國中學信息技術與學科整合優(yōu)質課大賽 新課程標準提倡教學評價的人文性、多元化，網(wǎng)絡為這種教學評價提供了便利。自我評價過程評價小組評價第六屆全國中學信息技術與學科整合優(yōu)質課大賽說課要點二、教學過程一、教材分析三、教學反思第六屆全國中學信息技術與學科整合優(yōu)質課大賽三、教學反思1.對綜合性學習過程的注重和對語文能力的訓練不能有失偏頗，只有把二者有機結合起來才會相得益彰；2.信息技術與語文教學的整合對教師的角色意識、知識儲備和信息技術能力都提出了新的挑戰(zhàn)。語文教師任重而道遠！第六屆全國中學信息技術與學科整