景觀設計實踐報告

1、景觀設計實習報告實習目的：1、完成學校布置的任務，修滿學分2、實際參與設計全過程，學以致用，與甲方溝通3、培養(yǎng)團隊合作能力4、進一步加強手繪、su、ps、cad等設計軟件的運用5、將在學校里所學習的環(huán)境藝術設計以及相關理論知識有效的運用到實習過程中6、熟練掌握景觀設計行業(yè)的方法和程序步驟7、加強自身人際交往與管理能力，為成為合格的設計師作充分的準備摘要:報告實習從參觀福州各個大型樓盤跟校園外環(huán)境入手，介紹樓盤跟校園外環(huán)境的同 時，也將景觀設計的理念與原則一起提出，從概念上和實習的具體細節(jié)上反映出對景觀設計 的理解。關鍵詞:設計理念、景觀設計一、實習經(jīng)過實習時間：1、寧德霞浦試驗幼兒園簡介：本項

2、目為福建寧德市霞浦縣實驗幼兒園，位十霞浦縣新城區(qū)，規(guī)劃15米次干道西側(cè)，用地面積9625.298m2（合 14. 44 畝），外形輪廓呈四分之一圓的形狀（日前基地已完成填上），園區(qū)基地北側(cè)為霞浦縣地稅局辦公樓用地、東側(cè)、西側(cè)、北側(cè)均為規(guī)劃次干道，周邊為住宅區(qū)、民房，交通十分便利。按規(guī)劃部分要求，該用地主要為24班實驗幼兒園教學用房用地，其余均為景觀植物園、室外活動場、廣場、綠化等用地。建筑占地面積2529.6m2，總建筑面積7352.3 m2。為一至四層框架結(jié)構，建筑總高度為17. 3m.幼兒園總平面圖霞浦試驗幼兒園劃分為3個功能區(qū)。中心活動區(qū)：主要功能是為兒童娛樂游戲的場所。休閑游玩區(qū):主要

3、功能是為兒童提供山水環(huán)境中進行兒童體育活動的場所。植物認識區(qū)： 充分體現(xiàn)生態(tài)科普教育和自然生態(tài)環(huán)境的有機結(jié)合。設計理念：兒童是社會發(fā)展的未來，始終是人們舌尖上滾動著的最溫柔的字眼，他們天真，活潑， 對任何事物都充滿好奇，他們需要我們的保護和引導，保障他們生長所需是社會需要優(yōu)先考 慮的問題。幼兒園正是兒童學習、生活最基本的物質(zhì)基礎。幼兒園是一個融知識性、娛樂性和參與 性為一體的城市空間，是一處風格獨特、內(nèi)容新奇、安全關觀的活動場所，也是城市環(huán)境布 局、完善社區(qū)功能的重要組成部分。針對以上要求，將幼兒園的設計主題定為“彩色云朵一童年一印象”，讓所有家長都感覺 到它撲面而來的趣味、內(nèi)涵和安全感。2、

4、三明永安九龍灣簡介：地理:永安市位于間中偏西，間中大谷地南端，沙溪河中上游地段，火武夫山脈與戴云山 脈的過渡地帶。永安是間西北交通樞紐，東靠大田縣西鄰連城、清流，南毗漳平、龍巖，北 接三元、明澳。市中叱距三明市區(qū)50公里，離福州340公里，到廈門360公里。氣候:屬于亞熱帶季風氣候，氣候宜人，日照充足，四季分明，雨水充足。位于東南洽海 夏季易受臺風影響，多臺風雨。植被為亞熱帶常綠闊“十林帶”。項目概況：項目所在地永安市有著悠久的歷史文化傳統(tǒng)，便捷的交通系統(tǒng)，豐富的自然資源，質(zhì)量 優(yōu)良的水系土態(tài)資源，皇氣新鮮，環(huán)境優(yōu)美，區(qū)域以自然、土態(tài)簡潔為主題，符合現(xiàn)代人的土活方式。九龍灣總平面九龍灣共劃分為

5、6個區(qū)域沿街商業(yè)景觀區(qū)、休閑娛樂區(qū)、休閑景觀區(qū)、建筑周邊綠化區(qū)、中軸景觀區(qū)、護坡綠化 區(qū)。景觀總體設計：通過對現(xiàn)場和永安歷臾文化風土人情、企業(yè)的文化、對目前永安地區(qū)的知名樓盤以及小 區(qū)固有的景觀內(nèi)涵等諸多方面的調(diào)查研究總結(jié)。設計原則：創(chuàng)新的原則均好性原則人性化、個性化的原則土態(tài)、自然、的原則效益原則系統(tǒng)、統(tǒng)一、協(xié)調(diào)的原則結(jié)并提出符合九龍灣的園林設計理念現(xiàn)代公館式園林，即將 永安九龍灣風情與切爾西花園的精致結(jié)合.兩種品位的和諧融合，作為九龍灣設計的總目標。設計以文化為先導，豎持高起點、高標準的要求。本設計將永安九龍灣，歐洲經(jīng)典花園 的設計元素本土化，結(jié)合現(xiàn)代公館園林的造園藝術，形成融自然人文于一

6、體的美妙景觀。身 處其中，不僅能夠感受到高貴典推的鄉(xiāng)土風情，還能隨處感受到兼容包并、別具一格的九龍 灣的人文氣息。根據(jù)建筑規(guī)劃形成的“一心、一環(huán)，兩軸，多點”的景觀線路搭建蔑個九龍灣的景觀框 架。各個景觀元素盡可能地體現(xiàn)出“現(xiàn)代公館式園林”的特色，給客戶無限的奢華感和尊貴 感。“一心”一位于樓盤的中叱位置最具特色的景觀區(qū)域。以熱帶自然風光為依托，以永安 文化風情為底蘊，集中而突出地展示出永安的自然和人文景觀?！耙画h(huán)”沿著規(guī)劃的主要交通道，合理布置景觀節(jié)點。從永安九龍灣逐步引入大切爾西 花園式的園林景觀區(qū)。各個景觀節(jié)點注重綠脈、文脈、人脈的結(jié)合，使得建筑與園林景觀有 機連成一體，將一條環(huán)線的景觀

7、有機合理的聯(lián)系起來?！皟奢S”整個景觀由縱橫兩軸相互融合.相互聯(lián)系和過渡?？v軸作為主要的景觀軸線，洽 縱軸設有序列感的景墻與水景等園林元素，給人與視覺的沖擊，同時也讓人感受到小區(qū)的堂 皇與尊貴?！岸帱c”在環(huán)線的外圍，合理布置園林景點。各種可參與性的園林景觀給人以高尚和高 品質(zhì)的土活體驗。二、景觀設計現(xiàn)代景觀規(guī)劃設計包括視覺景觀形象、環(huán)境生態(tài)綠化、大宗行為心理三個方面的內(nèi)容：視覺景觀形象是人們所熟悉的卞要從人類視覺感受要求出發(fā)，根據(jù)美學規(guī)律、利用空 間實體景觀研究如何創(chuàng)造賞心悅目的環(huán)境形象。環(huán)境生態(tài)綠化是隨著現(xiàn)代環(huán)境意識運動的發(fā)展而深入景觀規(guī)劃設計的內(nèi)容。卞要是從人類的生態(tài)感受要求出發(fā)，根據(jù)自然界

8、生物學原理，利用陽光、氣候、動植物、土壤、水 體等自然和人工材料，研究如何創(chuàng)造令人舒服的良好的物理環(huán)境。3、大眾行為心是隨著人日增長、現(xiàn)代文化交流以及社會科學的發(fā)展而注入景觀環(huán)境設計的現(xiàn)代內(nèi)容。卞要是人類的心理精神感受需求出發(fā)，根據(jù)人類在環(huán)境中的行為心理乃至 精神活動的規(guī)律，利用心理文化的引導，研究如何創(chuàng)造使人賞心悅目、浮想聯(lián)翩、積極上進 的精神環(huán)境。視覺景觀形象、環(huán)境生態(tài)綠化、大眾行為心理三元素對于人們景觀環(huán)境感受所起的作用 是相輔相成的、密不可分的。通過以視覺為卞的感受通道借助于物化的景觀環(huán)境形態(tài)，在人 們的行為心理上引起反應，即所謂:鳥語花香、心曠神怡、觸景生情、心馳神往。這也就是中 國

9、占典園林中的二境一體一一物境、情境、意境的綜合作用。景觀設計毋庸置疑，它是一門藝術，它與其他藝術形式之間有著許多必然的聯(lián)系?，F(xiàn)代景觀設計從一開始，就從現(xiàn)代藝術中吸取了豐富的形式語言。對于景觀設計師來說， 各種門類的藝術形式都在不斷的提供最直接最豐富的源泉。在整個發(fā)展過程中，從現(xiàn)代藝術早期的立體卞義、超現(xiàn)實主義、風格派、構成主義，到后來的極簡藝術、波普藝術，每一種藝術思潮和藝術形式都為景觀設計師提供了可借 鑒的藝術思想和形式語言。今天藝術家們己經(jīng)對藝術的概念作了相當大的變化，“美”不再是 藝術的目的和!評判藝術的標準。藝術形式層出不窮，純藝術與其他藝術門類之間的界限日漸 模糊，當前的藝術家從電影

10、、電視、戲劇、音樂、建筑、景觀等的創(chuàng)作乎法中吸取了營養(yǎng)和靈感，創(chuàng)造了如媒體藝術、行為藝術、光效應藝術、大地藝術等等一系列新的藝術形式， 而這些反過來又給其他藝術行業(yè)的從業(yè)者以很大的啟發(fā)。在這諸多的影響因素里面，現(xiàn)代藝術的思想與表現(xiàn)形式對景觀設計有著更重要也是深遠的影響，使得景觀設計的思想和手段更加豐富。與純藝術不同的是，景觀設計面臨 更為復雜的社會問題和使用問題的挑戰(zhàn)，景觀設計師不能無視這些而沉浸在自己理想的藝術 天地中。當然景觀也可以成為某種藝術思想的載體，它可以表現(xiàn)出多樣的形式，所以在理想 與現(xiàn)實兩者中景觀設計師應該找到一種平衡。三、總結(jié)一個多月的時間眨眼就過去了。很感謝能在福州鑫綠園林發(fā)

11、展有限公司實習，這是一次 很寶貴的工作經(jīng)歷，可以實際參與到一個項目的全過程是非常有意義的，而且很充實。在實習期間，公司與各位前輩帶給我許多在學校接觸不到的問題和解決問題的方法，同 時也增加了自己的社會經(jīng)驗，不僅提高了自己的軟件操作能力，以及設計能力和處事方法， 讓自己是否合適該行業(yè)有個更具體的了解，讓自己在準備正式做該行業(yè)有個充分的準備。為了能在該行業(yè)有立足之地，現(xiàn)在更需加強技術水平，同時讓我想起了貝聿銘給予年輕 設計師的十點忠告，讓我們牢記于心，成為一個綜合能力高的設計師。篇二：景觀設計實習報告景觀設計實習報告一、概述1、實習時間：2013年2月-2013年5月2、實習地點：山東省濟南市3、

12、實習單位：濟南千佛山園林工程有限公司4、單位性質(zhì)：濟南千佛山園林工程有限公司成立于1995年10月5日，注冊資金1500萬元，為貳級資 質(zhì)園林綠化施工企業(yè)。公司經(jīng)營范圍包括園林規(guī)劃設計、園林綠化工程、市政工程、園林古 建筑工程、建筑裝飾裝修工程、土石方工程、機電設備安裝工程、園林綠化苗木栽培及銷售 等。公司以山東農(nóng)業(yè)大學、山東建筑大學為技術依托，匯集了一支集科研、生產(chǎn)、施工為一 體的園林綠化工程設計、施工隊伍，公司下設6個項目部，目前擁有職工150人，各類專業(yè) 管理及技術人員60人，高級工程師3人，高級經(jīng)濟師1人，中級職稱人員12人，助工6人， 包括綠化、花卉、假山等工種在內(nèi)的各級高中級技術工

13、人40余人。先后與山東魯能亙富開發(fā) 有限公司、山東中海華創(chuàng)地產(chǎn)有限公司、濟南市歷下區(qū)國有資產(chǎn)運營有限公司、山東銀豐工 程管理有限公司、濟南市西區(qū)建設投資有限公司、濟南華夏海龍房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、泰安 中齊置業(yè)有限公司等眾多知名企業(yè)建立了良好的合作關系。二、實習經(jīng)過2013年2月到5月這段時間，我在濟南千佛山園林工程有限公司實習。這是第一次踏上 工作崗位，第一次把學到的理論知識運用到實踐中，結(jié)束了每天三點一線的課堂生活，踏入 了上班族的行列。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真準時的完成自己的工作任務， 不能敷衍了事。在3個月的實習期間，分為了3個階段，第一階段的一周主要就是了解公司和園林設計

14、 的一整套流程，第二階段的兩個月公司開始安排工作任務給我，并且方案和施工圖都有接觸， 我也在實踐中知道自己適合做什么，也確定了以后的發(fā)展方向，第三階段就開始獨立的繪制 一些小的項目效果圖，并且也有到工地、現(xiàn)場和展示區(qū)了解。1、擔任的崗位工作：擔任公司設計工作，主管工程方案的設計與實施2、完成的專業(yè)工作：協(xié)助團隊完成方案設計，考察施工現(xiàn)場，參與預算報價，客戶洽談，材料的確定與購買。3、主要工作流程：、接受設計任務，基地實地踏勘，同時收集有關資料，了解甲方意圖；、初步的總體構思及修改，基地現(xiàn)場收集資料后，立即整理歸納；、方案的第二次修改，文本的制作包裝；、方案設計評審會，由有關部門組織的專家評審組

15、會集中時間，進行一個專家評審會；、擴初設計評審會，設計團隊結(jié)合專家組評審方案評審意見，進行深入一步的擴 大初步設計；、基地的再次踏勘，施工圖的設計；、施工圖預算編制；、施工圖的交底，甲方拿到施工設計圖紙后，聯(lián)系監(jiān)理方、施工方對施工圖進行看圖 和讀圖；、設計的施工配合4、任務：這次專業(yè)實習，是對我專業(yè)能力的一次全面考驗，我給自己定的任務是獨立完成公司所 交給的任務，全面展現(xiàn)一名環(huán)藝專業(yè)本科畢業(yè)生的水平，為客戶設計滿意的作品，能夠了解 裝飾材料的品種性質(zhì)和施工工藝，學習工程預算報價，同時融入公司的環(huán)境，為項目的團隊 合作肩負起自己應負的責任。到實習期結(jié)束，我已基本完成這項任務。5、主要工作內(nèi)容：、

16、設計說明：內(nèi)容：1）包含設計依據(jù)，遵循現(xiàn)行的哪些國家、行業(yè)規(guī)范2）項目簡要介紹（面積，分區(qū)，項目性質(zhì)）3）主要構建詳細說明（廣場，園路，花架，水池等）4）各材料施工工藝說明5）特殊項目需特殊說明的、平面圖內(nèi)容：1）指北針（盡量為正北）2）地塊周邊道路和建筑名稱3）地塊內(nèi)主體建筑主要尺寸、0.00標高、層數(shù)、名稱4）地塊內(nèi)景觀的大的控制尺寸，主要景觀點的尺寸，控制點的坐標5）主要豎向點的標高，綠地重要等高線6）各景觀構件名稱標注、豎向設計平面圖內(nèi)容：1）周邊道路的主要標高、坡度，與地塊各入口銜接處的標高2）廣場、道路、水池、花池頂?shù)臉烁?，坡?）大面積綠地等高線、植物內(nèi)容：1）綠化種植說明2）種

17、植設計總平面圖、總索引圖3）各區(qū)喬木種植設計平面圖4）各區(qū)灌木、地被種植設計平面圖5）苗木表、鋪裝平面圖內(nèi)容：1）場地內(nèi)各鋪裝材料的標注，不同材料應采用不同填充表示，填充應與實際鋪裝 樣式相符或相近；2）圖紙內(nèi)容較多時，材料可用代碼表示，再列材料表，材料表內(nèi)再詳細寫材料規(guī)格，面層樣式；3）鋪裝大樣圖，表明密縫還是本色水泥勾縫三、實習過程對知識能力的綜合驗證在此次實習接觸到的項目中，在設計上來說不是特別新穎，但是都強調(diào)軸線的運用。突 出景觀軸線，我想這主要是由各地區(qū)的文化決定的。至于設計本身，學術上我們可以通過不 同的方法來論證什么樣的設計才是好的設計，但是在面對甲方時，很多時候只有甲方認 可了

18、的設計才是可以實施的設計。比如，一個時尚、現(xiàn)代、富有前瞻性的設計想法，會因為 沒有考慮到風水問題而被全盤否決。在學術上，為了開拓學生的思維，可以漫無邊際，但是 在實際設計中，要考慮更多實際的因素，尤其是規(guī)劃、城市設計、景觀、建筑等領域，更多 要考慮當?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化、工程造價、時間、可實行性等現(xiàn)實的問題。我們在學校所學習的專業(yè)知識必須與具體實踐緊密相連，在這次實習中充分證明了這一 點。在學校里我們應該多學習一些理論知識，這對以后做設計是非常有幫助的，理論知識豐 富了我們的大腦，為我們的設計帶來靈感，并且培養(yǎng)我們綜合的知識構成與發(fā)散性思維，這 一點是非常重要的。而對一些材料以及施工工藝、工程預算等了

19、解的太少，這與我們接觸的 實際工程少，經(jīng)驗不足有關，而這些也是裝飾工作中非常重要的因素。這些無論從理論還是從實際出發(fā)都啟發(fā)者我的大腦，刷新著我的設計思維，開闊了視野， 讓我對設計有了新的理解與提高，這對于我們的畢業(yè)設計課題起著不可或缺的作用。實習時間眨眼就過去了，很感謝能在濟南千佛山園林工程公司實習，這是一次很寶貴的 工作經(jīng)歷，可以實際參與到一個項目的全過程是非常有意義的，而且很充實。在實習期間， 公司與各位前輩帶給我許多在學校接觸不到的問題和解決問題的方法，同時也增加了自己的 社會經(jīng)驗，不僅提高了自己的軟件操作能力，以及設計能力和處事方法，讓自己是否合適該 行業(yè)有個更具體的了解，讓自己在準備

20、正式做該行業(yè)有個充分的準備。為了能在該行業(yè)有立 足之地，現(xiàn)在更需加強技術水平，同時讓我想起了貝聿銘給予年輕設計師的十點忠告，讓我 們牢記于心，成為一個綜合能力高的設計師。小結(jié)：實習過程對畢業(yè)設計課題切入的意義與啟示：實習的過程也就是探索如何將設計變?yōu)楝F(xiàn)實的過程，通過這次實習，讓我深深的感受到 我們在學校所學知識的重要性。設計知識在實際工程設計環(huán)節(jié)中必不可少，這也讓我感覺到 自己知識的匱乏，同時認識到實踐也是一個不可缺少的環(huán)節(jié)，只有不斷地通過理論與實踐相 結(jié)合，不斷發(fā)現(xiàn)問題解決問題，才能創(chuàng)作出更好的作品。實習使我對所學知識在理論上有了 一個深層次的研究，開闊了自己的設計思路，也是對我在實踐環(huán)節(jié)中

21、遇到問題的補充。通過 這次實習，是我對畢業(yè)設計和答辯充滿信心，感謝學校和公司給我的這次實踐和學習的機會 與栽培。篇三：景觀設計實習報告一、實習的目的與意義1、實習目的城市景觀設計實習是資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)城市景觀設計課程教學計劃中重要的環(huán)節(jié)，使學生在校學習期間理論聯(lián)系實際、增長實踐知識的重要手 段。本實習分為認識實習和景觀設計兩個環(huán)節(jié)，認識實習主要是通過對城市景觀 的參觀和研究，將城市規(guī)劃原理、城鎮(zhèn)規(guī)劃、居住區(qū)規(guī)劃和城市景觀設計等課程 中所學的理論知識與實踐相結(jié)合，有助于學生對城市景觀設計的內(nèi)容、方法、程 序以及建設實施和維護進行更為深刻和直觀的理解，增強學生對城市景觀設計重 要性的認識

22、；景觀設計是在給定某居住區(qū)地塊的基礎上，通過對居住區(qū)規(guī)劃和居 住區(qū)景觀設計，掌握居住區(qū)規(guī)劃和景觀設計的編制程序、內(nèi)容和方法，鞏固和加 深對居住區(qū)規(guī)劃設計原理和城市景觀設計原理及相關設計規(guī)范的學習，提高綜合 分析問題、解決問題的能力，為畢業(yè)后能夠盡快適應實際工作打下基礎。2、實習的意義將實踐經(jīng)驗與書本上面的理論知識結(jié)合在一起，提高我們對城市景觀設計思維能力。加強我們對課堂學習的基本概念和基本原理的理解，鞏固所學的內(nèi)容和 知識。通過對曲江某居住區(qū)景觀的規(guī)劃設計及制作，掌握景觀設計的編制程序、 內(nèi)容和方法，鞏固和加深對景觀設計原理規(guī)范的學習，提高綜合分析、解決問題 的能力，掌握規(guī)劃的基本方法和過程，

23、培養(yǎng)我們實際動手能力和解決實際問題的 能力，從整體上提高我們的綜合能力和實際操作技能，為我們從事實際工作打下 扎實的基礎。二、實習任務及安排1、實習指導教師馬健梅吳雅睿劉英岳輝楊梅煥2、項目基地情況概述項目位于曲江二期，曲江大道和雁翔路交匯的“金三角”，緊鄰曲江核心區(qū)、 曲江二期和城東南文教區(qū)三大主題大城區(qū)，擁有良好的未來發(fā)展前景。南依國家 級文化產(chǎn)業(yè)園一一曲江發(fā)展的城市配套、投資和文脈資源、地理位置優(yōu)越。3、實習要求認真學習居住區(qū)景觀設計的內(nèi)容與方法，形成自己的規(guī)劃理念。完成居住區(qū)景觀設計圖。實習結(jié)束后，對整個實習過程進行總結(jié)，按時提交實習成果實習成果應包括以下內(nèi)容：通過參觀學習，總結(jié)所參觀

24、的居住區(qū)、城市公園和廣場景觀設計所包含的 基本內(nèi)容，掌握景觀設計的要點，著重對一到兩個參觀點進行系統(tǒng)剖析，在此基 礎上，對整個實習過程進行總結(jié)。在完成居住區(qū)規(guī)劃的基礎上完成居住區(qū)景觀設計，每人提交居住區(qū)景觀設 計的草圖和成圖。在完成景觀設計的基礎上，在實習報告中附設計說明，設計說 明應包含設計理念與構想、規(guī)劃布局及功能分區(qū)、具體景觀要點闡述等方面的內(nèi) 容。在完成實習要求內(nèi)容之后，寫實習心得體會。4、實習時間、地點2014年7月27月10日三、實習內(nèi)容（一）認識實習本次實踐地點確定在西安臨潼國家級旅游休閑度假區(qū)，以現(xiàn)場教學、參 觀實習與深入觀察、調(diào)查相結(jié)合等方式進行認識實習。（2）規(guī)劃構想度假區(qū)

25、建設用地和開敞空間形成相互交融的格局，建設用地內(nèi)主要安排旅游 度假設施，開敞空間內(nèi)主要安排旅游項目。在此基礎上，整個旅游發(fā)展空間形成 “一心一帶三湖四區(qū)五谷”的結(jié)構。（二）實習內(nèi)容通過對規(guī)劃總體模型的參觀和規(guī)劃總體思路的介紹，對大型旅游休閑度假區(qū) 的總體規(guī)劃思想、布局、景觀功能分區(qū)、主要景觀節(jié)點設計等內(nèi)容有一個直觀的 了解和認識。通過參觀芷陽廣場、鳳凰池生態(tài)谷、大唐華清城及臨潼典型小區(qū)對城市公園、 廣場、居住區(qū)景觀設計有一個更為深入的認識。1.西安臨潼國家級旅游休閑度假區(qū)臨潼國家旅游休閑度假區(qū)依托于風景名勝，依托于臨潼厚重的文化，依托于 中國溫泉之都的品牌，打造集生態(tài)、休閑、保健、療養(yǎng)、文化為

26、一體的新型的生 態(tài)社區(qū)。而這種生態(tài)社區(qū)正是游客的向往之地，是城市人的放松之地，是旅游目 的地城市的承載地。（1）區(qū)位與面積臨潼國家旅游休閑度假區(qū)規(guī)劃用地范圍北以西臨高速至西臨城市快速干道 為界；南界東起烽火臺西至洪慶溝；西至臨潼一灞橋交界處；東至臨潼環(huán)城東路 與烽火臺連接處，區(qū)域面積約27.33平方公里，其中可建設用地約18平方公里。 鳳凰池景區(qū)位于西安東北方15公里的臨潼國家旅游休閑度假區(qū)，占地220 公頃，北枕驪山，周邊匯聚秦始皇陵、兵馬俑、華清池、驪山森林公園等一系列 世界知名的名勝旅游區(qū)。在鳳凰池景區(qū)的整體策劃中，首先從交通規(guī)劃、景點分 布、產(chǎn)業(yè)布局等因素入手進行通盤考慮，并結(jié)合高程坡

27、度、土壤植被、水系生態(tài)、 氣候特征等自然條件進行開發(fā)適宜性分析，形成了鳳凰池景區(qū)的整體環(huán)境規(guī)劃?？傮w建筑布局規(guī)劃則借鑒了新加坡圣淘沙、深圳歡樂海岸、東京迪斯尼的案例， 從依勢、臨水、組團、活動四方面入手進行理念設計，形成了活力、現(xiàn)代、親水、標識、生態(tài)、自然的建筑風格，以及自然靜謐、多彩活躍、溫暖本土的建筑色彩。依照建筑布局，鳳凰池景區(qū)將分為娛樂商務、家庭文化兩大功能區(qū)域，分別位于景區(qū)的南北兩大區(qū)域。賈平凹文化藝術館本館占地面積6666.7平方米，總建筑面積4606平方米，整體設計簡潔、大氣、硬朗，與賈平凹樸實、蓄斂的性格互為表里。建筑外部空間交錯有致、富于變化，與賈平凹文 學藝術作品中豐富的文

28、化內(nèi)涵交相輝映。建筑主體的“凹”形設計與單坡屋頂建制源自傳統(tǒng) 關中民居建筑，同時也巧妙契合了賈平凹名字中的“凹”字。藝術館內(nèi)部空間分為上下兩層。一層通過展示賈平凹的書畫創(chuàng)作、文學作品及與其創(chuàng)作 生涯相關的詳實的文獻資料，多方位、立體地為觀眾呈現(xiàn)中國當代文化優(yōu)秀代表賈平凹 的文學藝術創(chuàng)作之路。二層則將不定期展覽來自國內(nèi)外不同地區(qū)、不同領域的傳統(tǒng)經(jīng)典藝術 與現(xiàn)當代藝術作品，這里也將成為陜西乃至國內(nèi)重要的當代文化藝術交流平臺大唐華清城是臨潼國家旅游休閑度假區(qū)2012年重大文化旅游項目，是集旅游接待、商業(yè) 購物、特色餐飲、娛樂休閑為一體的文化旅游綜合體。建成后將極大的改善臨潼旅游環(huán)境、 提升西安旅游形

29、象，為建設西安國際化大都市提供重要支撐。大唐華清城依托驪山、華清宮、唐昭應城墻遺址等文化資源和文化遺存，實現(xiàn)了“山、 水、宮、城” 一體化，形成了 “三軸一心一帶兩翼”的總體格局。其中“三軸”指以唐華清 宮宮殿群相對應軸線形成的春寒賜浴、霓裳羽衣、溫泉銘三個文化主題廣場；“一心”指以長 恨歌大型主題雕塑為核心的下沉式演藝廣場；“一帶”指東西橫亙，東西長約843米，南北寬 約232米的唐昭應城遺址保護景觀帶；“兩翼”指與地下6萬平方米商業(yè)群連為一體的地上東 西兩大商業(yè)街區(qū)。篇四：景觀設計畢業(yè)實習報告畢業(yè)實習報告學生姓 朱引星學號：20102598學 院：風景園林學院專業(yè)年級：園林2010級設計（

30、論文）題目：濰坊市金鑾御景城景觀設計指導教師：呂振華專業(yè)負責人：呂振華2014年4 月14 日中南林業(yè)科技大學風景園林學院學生畢業(yè)實習鑒定表 篇五：園林專業(yè)大學生景觀設計部實習報告和心得體會.xxxxxxxxx職業(yè)技術學院屆實習總系 部專業(yè)班級學生姓名指導教師學 號2013年5月 3013結(jié)作為一名即將畢業(yè)的園林專業(yè)學生，社會實踐是我們在大學生活中的一個重要環(huán)節(jié)。大 三實習時期我有幸在長沙閣林園林工程有限公司設計部實習，在將近半年的實習期里,我初步 接觸景觀設計的一些基本程序與知識，熟悉了景觀平面，立面，剖面圖的繪制，積累了一定 的社會經(jīng)驗.，負責指導我的是一位資質(zhì)很高的景觀設計師，實習內(nèi)容主

31、要是手繪局部平面、 立面及剖面圖，運用ps編排文本以及批圖片做后期處理，運用su建模，做局部效果圖，運 用autocad、天正建筑。.在設計師的教導下，很快我就熟悉了相關的操作，實際操作能力有 所提高，以下就是我的一些實習過程和體會。12月12號，實習的第一天，我早早就到單位了，有獨立的辦公桌和電腦?？墒遣恢?該做些什么，后來胡經(jīng)理簡單的講了些軟件的工具再加上在學校里的一些cad上機課，基本 還是能夠做些簡單的東西。他讓我用cad軟件畫一個亭子的平面圖和立面圖，終于有事情做 了，于是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學校的時候經(jīng)常畫圖，覺得這對我來說沒多 大的難度，可是當我以很快的速度完成后

32、，設計師指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心 地告訴我相關的設計規(guī)范要求。首先，是對景觀設計的整個流程的了解。前期調(diào)研一收集資料一做出方案設計一出平面圖一中要節(jié)點平、立、剖及效果圖一文本 編排一方案通過后一進行初步設計以及擴初（確定每個局部的的景觀以及小品、景觀建筑的 尺寸）一施工圖設計（包括景觀正，立，剖面，水電，供暖的設計）一建設部審核批準一施 工單位施工-監(jiān)理進行審核一施工完成整個過程中，景觀的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時候，每一步都要按照 規(guī)定，每一步都要謹慎。設計時也有它的過程：做景觀設計方案（必須符合結(jié)構要求）-進行平面設計（設計的同時，平面做法應符合 結(jié)構要求，調(diào)整的

33、同時）-立面，剖面設計一水電，供暖設計。對這一些方面有了大致的了解后，我們進行了實際操作一繪圖。繪圖所用程序為手繪、 草圖大師、ps、auto cad-計算機輔助設計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是景觀平.立.剖面的二維繪制。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟 悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：比例一一尺寸一一高程一一規(guī)范一一美觀。剛開始畫一些簡單的景觀平面圖和剖面圖，學著用快方式做圖同時滿足景觀規(guī)范和美觀 要求。在繪制的過程中也遇到一些困難，如美觀與實際的沖突，實際設計的景觀表現(xiàn)出來不 一定好看，這時候就需要做適當?shù)恼{(diào)整，達到想要的效果。在這些操作中，就需要有足夠的 細

34、心和耐心去修改。接下來的幾個月，設計師讓我參與他做的每一個方案實際，這是我是第一次離開學校， 在設計部做景觀設計師追，他們的時間要求緊迫，周期短，我要跟上他們的進度（每個項目 都有進度表）。一開始以為會很順利，因為我把它想象的太簡單了，結(jié)果沒有自己想的那么簡 單，后來在方案中發(fā)現(xiàn)了很多問題，很多地方不符合規(guī)范的要求，由于住宅的面積已經(jīng)在總 圖中確定，所以導致后面功能分區(qū)的修改很受限制。因此我領悟到，做設計的時候一定要將 場地的基本情況弄得非常熟悉，要不然就會使設計做的不合理。但是這些東西不是一下子就 能學會的，所以需要虛心學習，查看更多資料。隨著設計的進一步深入，該做擴初了，這可是我的弱項，因為在學校基礎不牢，每個景 觀建筑單體的結(jié)構以及具體尺寸不是很了解，有些做法我也根本見都沒見過，所以搞清楚花 了很多的時間，設計師為了讓我們進步都快些，下班后就加班加點的讓我們練習熟悉。經(jīng)過一段時間的練習我發(fā)現(xiàn)了我的問題：一方面是繪圖不規(guī)范，再就是有些做法不符合現(xiàn)實。更改過這些之后，就到了畫面的美 感問題，圖紙不僅僅只是滿足實際還應是副畫，該有美感。等這些都做好之后，就是出圖，來這之后我獲得了巨大的收獲，讓我感到很滿足。在學習