1.電荷電荷守恒定律 (5)

1、1.1 電荷 電荷守恒定律經(jīng)過摩擦的物體能夠吸引輕小物體，人們就說該物體帶了電，帶有電荷的物體叫帶電體.通過摩擦使物體帶電的方法稱為摩擦起電.初中知識回顧絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電1.兩種電荷：初中知識回顧異種電荷相互吸引；同種電荷相互排斥。2.電荷間的相互作用：3.電荷量：正電荷的電荷量用正數(shù)表示；負電荷的電荷量用負數(shù)表示。 電荷的多少叫電荷量，簡稱電量(Q或q)。 電荷量的單位是庫侖，用字母C表示。 初中知識回顧原子4.原子模型：質(zhì)子中子原子核核外電子5.導(dǎo)體和絕緣體：導(dǎo)體內(nèi)原子外層電子可自由運動；絕緣體內(nèi)基本上不存在自由電子。電子原子核質(zhì)子中子摩擦起電絲綢摩擦過的玻

2、璃棒帶正電毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電1.摩擦起電現(xiàn)象：2.摩擦起電解釋：電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上。得到電子：帶負電；失去電子：帶正電。接觸起電1.接觸起電現(xiàn)象：2.接觸起電解釋：電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上。3.接觸起電規(guī)律：接觸后再分開接觸后再分開說明：兩個完全相同的金屬球相接觸后，平分凈電荷. 反之，分配原則與物體的形狀、大小等因素有關(guān).感應(yīng)起電1.感應(yīng)起電現(xiàn)象：2.感應(yīng)起電解釋：電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分。3.感應(yīng)起電規(guī)律：近端感應(yīng)異種電荷；遠端感應(yīng)同種電荷。1.起電的本質(zhì)：電荷守恒定律2.電荷守恒定律：電荷既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅，它們只能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，

3、或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分，在轉(zhuǎn)移的過程中，系統(tǒng)的電荷總數(shù)保持不變。無論是哪種起電方式，其本質(zhì)都是將正、負電荷分開，使電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移，并不是創(chuàng)造電荷。1.密立根油滴實驗：元電荷2.最小的電荷量元電荷：一個電子所帶電荷量的絕對值為1.610-19C,它是電荷的最小單元，稱為元電荷.記作所有帶電體的電荷量等于e或者是e的整數(shù)倍。精確地測定了電子電荷的值,直接證實了電荷的不連續(xù)性.電子不是元電荷，其電荷量等于一個元電荷。密立根3.電子的比荷：電子的電荷量與電子質(zhì)量之比叫電子的比荷。異種電荷相互吸引；同種電荷相互排斥。1.三種起電方式：4.元電荷：摩擦起電； 接觸起電； 感應(yīng)起電。2.電荷間的作用

4、：電荷不能創(chuàng)造，也不能消滅，只能轉(zhuǎn)移。3.電荷守恒定律：最小的電荷量叫元電荷，是電量的單位。 課堂小結(jié)例題賞析1.A、B是兩個不帶電的相同的金屬球，它們靠近帶正電荷的金屬球C。在下列情況中，判斷A、B兩球的帶電情況：（1）A、B接觸后分開，再移去C， 則A，B；（2）A、B接觸，先移去C后，再把AB分開， 則A，B；C+AB正電負電不帶電不帶電例題賞析2.有兩個完全相同的帶電金屬小球A、B，分別帶有電量QA=-6.410-9C、QB=3.210-9C，讓兩絕緣金屬小球接觸，在接觸過程中，電子如何轉(zhuǎn)移并轉(zhuǎn)移了多少？電子由A向B轉(zhuǎn)移了31010個例題賞析3.先讓驗電器帶上少量正電荷，然后拿一個帶負

5、電的帶電體逐漸接近驗電器的金屬球（但不接觸），可以看到這樣的現(xiàn)象：金屬箔張開的角度先是減小，以致閉合，然后又張開了。試解釋這個現(xiàn)象。+課堂練習(xí)1. 研究原子、原子核及基本粒子時，為了方便，常常用元電荷作為電量的單位，關(guān)于元電荷，下列論述正確的是（ ）A.把質(zhì)子或電子叫元電荷B.1.6010-19C的電量叫元電荷C.電子帶有最小的負電荷，其電量的絕對值叫元電荷D.質(zhì)子帶有最小的正電荷，其電量的絕對值叫元電荷BCD課堂練習(xí)2.將不帶電的導(dǎo)體A和帶有負電荷的導(dǎo)體B接觸后，在導(dǎo)體A中的質(zhì)子數(shù)（）A.增加B.減少C.不變D.先增加后減少C課堂練習(xí)3.一個帶正電的驗電器，當一金屬球接近它時，觀察到驗電器金

6、屬箔的張角減小了。由此可以判定金屬球（）A.可能帶正電荷B.可能帶負電荷C.可能不帶電D.一定不帶正電荷BCD+課堂練習(xí)4.有A、B、C三個塑料小球，A和B，B和C，C和A間都是相互吸引的，如果A帶正電，則（）A.B、C球均帶負電 B.B球帶負電，C球帶正電C.B、C球中必有一個帶負電，而另一個不帶電 D.B、C球都不帶電C課堂練習(xí)5.把兩個完全相同的金屬球A和B接觸一下，再分開一段距離，發(fā)現(xiàn)兩球之間相互排斥。則A、B兩球原來的帶電情況可能是（）A.帶有等量異種電荷B.帶有不等量異種電荷C.帶有等量同種電荷D.一個帶電，另一個不帶電BCD課堂練習(xí)6.絕緣細線上端固定，下端掛一輕質(zhì)小球a，a的表面鍍有鋁膜；在a的近旁有一金屬球b，開始時a、b都不帶電?，F(xiàn)使b帶電，則（）A.b將吸引a，吸住后不放開B.b先吸引a，接觸后又把a排斥開C.a、b之間不發(fā)生相互作用 D.b立即把a排斥開Bba課堂練習(xí)7.使帶電的金屬球靠近不帶電的驗電器，驗電器的箔片張開。下列各圖表示驗電器上感應(yīng)電荷分布情況，正確的是（）B+A-+D+-C+-B課堂練習(xí)8.用一根跟毛皮摩擦過的硬橡膠棒，靠近不帶電驗電器的金屬小球a，然后