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1、挫折面前也從容（l）樂曲的名稱是什么？（2）作曲家是哪一位？你對他了解嗎？（3）樂曲的主題是什么？聽后有什么感受？他年輕時患有耳疾，歲時加重，歲時完全失去聽覺。這對一位音樂家來說，無疑是致命的打擊。他曾閃現過自殺的念頭，寫下了著名的海利根遺囑，但發(fā)自內心的藝術家責任感的呼喚使他醒悟：“不能什么都沒有創(chuàng)作就離開這個世界?！彼麤Q心向厄運挑戰(zhàn)，“要扼住命運的咽喉”。于是，他以水滴石穿的堅強意志，在耳聾條件下，全憑記憶和樂感作曲和演奏，寫成了第五交響曲、第九交響曲等一批不朽名作，攀登上音樂的光輝高峰。 貝多芬我要扼住命運的咽喉，它將無法使我完全屈服如果你問一個善于溜冰的人如何學得成功時，他會告訴你：“

2、跌倒了，爬起來 ，便會成功”。羅斯福：我們無所畏懼，唯一畏懼的就是畏懼本身。如果你拒絕了失敗，實際上你也就拒絕了成功。從小無法無天的孩子，一旦獨立生活就會被淹沒在矛盾和挫折之中。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男”一、艱難困苦，玉汝于成1、挫折可以激發(fā)進取精神2、挫折還能磨礪人的意志探尋成功者的足跡請同學們思考故事中的主人翁是如何戰(zhàn)勝挫折的？成功者在困難、挫折面前分別采用的方法：楊瀾沉著、冷靜，對自己有信心，控制住情緒。NBA中的“小黃蜂”不怕打擊，下定決心，尋找自身優(yōu)勢。楊利偉對國家和和人民的忠誠，健康的心態(tài)，過硬的技術。小丹堅忍不撥的毅力；永不放棄的決心。成功者面對挫折的共同特點：用正確的態(tài)度對待挫折用智慧和勇氣戰(zhàn)勝挫折我身邊的明星說說你眼中的強者，如身邊的同學、老師、家長是如何戰(zhàn)勝挫折的？一封求助信張老師：您好！我是一名剛剛入學的中學生，近來我一直被煩惱困擾著，整日悶悶不樂，情緒很糟糕。媽媽和爸爸一年前離婚了，我被安排在奶奶家生活。我整日要看別人的臉色行事，不敢隨便說笑。在學校，我不愿與同學過多交談，不希望別人了解我的一切。前天，老師通知我請家長到校，因為我?guī)状慰荚嚩疾患案?。我不知道該怎樣面對發(fā)生的事情，有時我甚至想告別眼前的一切。張老師，您會幫我嗎？小煩 我們應該如何要樹立正確地人生目標學會自我疏導激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情二、尋找

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