《法律保障生活》公開課教學(xué)課件

1、法律保障生活 授課教師： 遵義航天中學(xué) 安妮人教版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治 第九課第二框第1頁，共23頁。第2頁，共23頁。1.生活中的行為規(guī)范主要有哪些？行為規(guī)范的作用？2. 法律的特征：3.法律的作用：自學(xué)提綱：第3頁，共23頁?；顒?dòng)一： 說說自己在一天中遇到的行為規(guī)范？精導(dǎo)：第4頁，共23頁。1.生活中的行為規(guī)范主要有： 法律、道德等 共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序。行為規(guī)范的作用：第5頁，共23頁。法律第6頁，共23頁。道德第7頁，共23頁。違反道德的行為，違反法律么？違反法律的行為，違反道德么？道德與法律的關(guān)系道德道德法律第8頁，共23頁。第9頁，共23頁?；顒?dòng)二：觀看視

2、頻思考：從視頻中你感受到了什么？第10頁，共23頁。2. 法律的特征：法律是由國家制定或認(rèn)可的。精記：第11頁，共23頁。國家強(qiáng)制力國家強(qiáng)制力包括軍隊(duì)警察、法庭、監(jiān)獄等，它的運(yùn)用必須以合法為前提。第12頁，共23頁。法律的 特征： 法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。（法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征）第13頁，共23頁。法律的特征： 法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。 黨的十八大以來，我國加大反腐力度，“老虎”“蒼蠅”一起打。近年來，我國開展“天網(wǎng)”行動(dòng)，抓捕外逃貪官。 以上舉措說明了什么？ 探究與分享第14頁，共23頁。產(chǎn)生方式實(shí)施手段調(diào)整對(duì)象和范圍法律道德校規(guī)校紀(jì) 活動(dòng)三： 根據(jù)書上90頁

3、3個(gè)情境，討論法律與道德、校紀(jì)校規(guī)有什么不同。國家制定或認(rèn)可約定俗成自然形成學(xué)校制定國家強(qiáng)制力社會(huì)輿論、習(xí)慣、信念教育行政力量全體社會(huì)成員 內(nèi)在約束力更強(qiáng)，對(duì)某些人沒有約束力在校學(xué)生第15頁，共23頁?；顒?dòng)四：考考大家的觀察力 討論： 在社會(huì)生活中，哪些行為是我們應(yīng)該做的，為什么應(yīng)該去做？ 哪些行為是我們不該做的？不該做的行為做了會(huì)有什么后果？第16頁，共23頁。3.法律的作用：(1)法律的規(guī)范作用 法律規(guī)定我們享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。 讓我們懂得在社會(huì)生活中可以做什么，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做。 為我們批判、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。精記

4、：第17頁，共23頁。 思考： 不該做的行為，有人做了，法律會(huì)對(duì)他們進(jìn)行制裁。這體現(xiàn)了法律的什么作用？ 對(duì)行為人的規(guī)范、約束，又是對(duì)我們的保護(hù)。第18頁，共23頁。(2)法律的保護(hù)作用: 法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益，是我們的保護(hù)神。精記：第19頁，共23頁。教學(xué)目標(biāo) 課堂小結(jié)法律是一種特殊的行為規(guī)范；法律的存在為我們提供更安全的生存環(huán)境；為我們的行為提供重要的參考依據(jù)遵守法律是基本的行為要求，更是法治社會(huì)的重要依據(jù)。第20頁，共23頁。1.你能說出兩幅漫畫所涉及的相關(guān)法律嗎?2.如果沒有這相關(guān)的法律規(guī)定，情況將會(huì)怎樣? 精練：第21頁，共23頁。當(dāng)堂

5、記憶： 1.法律的特征？ 2.法律的作用？第22頁，共23頁。1、提問同學(xué)們，你們乘坐過火車和輪船嗎？你們知道它們發(fā)明于什么時(shí)候？誰為它們的發(fā)明做出了重要貢獻(xiàn)？2、學(xué)生回答3、解答并導(dǎo)入新課這兩種重要交通工具誕生于第一次工業(yè)革命時(shí)期。那么，第一次工業(yè)革命最先發(fā)生在哪個(gè)國家？其間有哪些重要發(fā)明創(chuàng)造？工業(yè)革命給人類帶來了哪些影響？本節(jié)課我們一起探討。（板書課題，引入新課）第一部分：第一次工業(yè)革命設(shè)疑簡要解釋何為工業(yè)革命之后，提出“工業(yè)革命首先從英國開始的條件有哪些”這一問題，讓學(xué)生帶著問題閱讀該部分內(nèi)容，并勾畫重點(diǎn)。（板書問題）解惑從勞動(dòng)力、資本、技術(shù)、市場等方面解答上一問題，引用共產(chǎn)黨宣言中的句

6、加以輔助解釋。（分點(diǎn)板書答案）啟發(fā)勾畫課本提到的珍妮紡紗機(jī)、改良蒸汽機(jī)等發(fā)明創(chuàng)造，展示課前準(zhǔn)備圖片，啟發(fā)學(xué)生思考工業(yè)革命時(shí)期的其他發(fā)明。設(shè)問工業(yè)革命最初從哪個(gè)產(chǎn)業(yè)興起以及興起原因。過渡到對(duì)工業(yè)革命概況的講解。解答學(xué)生回答產(chǎn)業(yè)，老師分析原因推演由棉紡織業(yè)的技術(shù)革新，推演出機(jī)器技術(shù)和交通運(yùn)輸?shù)募夹g(shù)革新，講解工業(yè)革命概況。小結(jié)：機(jī)器生產(chǎn)代替手工勞動(dòng)的工業(yè)革命以英國為中心，18世紀(jì)60年代珍妮紡紗機(jī)問世標(biāo)志工業(yè)革命開始，1885年瓦特蒸汽機(jī)問世大大推動(dòng)了機(jī)器的普及和推廣，將人類推入“蒸汽時(shí)代”。 第二部分：第二次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命中的重大發(fā)明電的應(yīng)用1.閱讀教材，歸納第二次工業(yè)革命興起的條件和特點(diǎn)。(從政治、經(jīng)濟(jì)、自然科學(xué)等方面思考)提示：(1)政治上：通過資產(chǎn)階級(jí)革命和改革，資本主義制度在歐美進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大。(2)經(jīng)濟(jì)上：19世紀(jì)，隨著工業(yè)革命的展開，歐美主要資本主義國家的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。(3)自然科學(xué)：科學(xué)研究取得重大進(jìn)步，為工業(yè)革命提供了理論基礎(chǔ)?？偨Y(jié)：第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)是科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。2.閱讀教材和圖文史料，認(rèn)識(shí)電力的發(fā)明和運(yùn)用過程。課堂總結(jié)1500年前后新航路的開辟在人類歷史上第一次打破世界各地區(qū)的封閉狀態(tài)，逐漸使世界連成一個(gè)整體。為什么