人教部編版10宇宙生命之謎教學課件(40張)-2

1、中國古代神話第1頁，共41頁。總星系第2頁，共41頁。(總星系)宇宙河外星系銀河系其它恒星系太陽系第3頁，共41頁。銀河系第4頁，共41頁。 銀河系是地球和太陽所屬的星系。因其主體部分投影在天球上的亮帶被我國稱為銀河而得名。 第5頁，共41頁。太陽系第6頁，共41頁。我們已經(jīng)了解了太陽系是以太陽這顆恒星為中心的，由行星、衛(wèi)星、矮行星、小天體（包含小行星、彗星）等組成的一個天體系統(tǒng)。第7頁，共41頁。我們觀察到的天空中的星星大多數(shù)也是和太陽一樣發(fā)光發(fā)熱的恒星，它們有的也會組成類似太陽系一樣的天體系統(tǒng)。第8頁，共41頁。人們發(fā)現(xiàn)銀河系以外還有類似銀河系一樣龐大的恒星集團。比如：仙女座星系、獵犬座星

2、系，目前人類已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了超過100億個河外星系。第9頁，共41頁。蝌蚪星系三角座星系寶女座星系漩渦星系仙女座星系環(huán)狀星系橢圓星系不規(guī)則星系河外星系獵戶座星系草帽星系螺旋星系第10頁，共41頁。膨脹的宇宙現(xiàn)在人們用天文望遠鏡已觀測到距我們120億光年的宇宙空間深處，但仍沒有看到宇宙的邊緣，而且科學家還發(fā)現(xiàn)宇宙正處在膨脹之中！第11頁，共41頁。自古以來，人類就充滿了對宇宙的幻想，向往著飛向太空。人類對宇宙的探索第12頁，共41頁。宇宙生命之謎第13頁，共41頁。宇宙生命之謎謎：還沒弄明白或難以理解的事物宇宙：謎的范圍生命：謎的內(nèi)容或命題宇宙生命之謎：在宇宙中，有關(guān)于生命的未解的事物第14頁，共41

3、頁。重點字詞揭嫦娥蟠桃滄海一粟軌道枯萎稀薄抵御第15頁，共41頁。PPT模板下載：/moban/ 行業(yè)PPT模板：/hangye/ 節(jié)日PPT模板：/jieri/ PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/ PPT圖表下載：/tubiao/ 優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 資料下載：/ziliao/ PPT課件下載：/kejian/ 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ 字體下載：/ziti/ 謎地球之外的太空是否有生命存在？

4、地球之外的太空有生命存在的可能性。第16頁，共41頁。理清文章9-10：告訴我們太空可能存在生命，我們還要繼續(xù)探索。文章圍繞這一問題，寫了哪些內(nèi)容？3-4：列出天體上可能有生命存在的必要條件，并根據(jù)這些條件分析太陽系中的其他星球。5-8：科學家們對根據(jù)以上條件得出的火星的探索和研究，他們目前得出的結(jié)論以及要繼續(xù)研究的心。第17頁，共41頁。一是適合生存的溫度，一般應在-50150之間；三是適當成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；.四是要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源。二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相

5、關(guān)，沒有水，也就沒有生命；必備條件第18頁，共41頁。還有沒有其他條件？解釋：至少表示最小限度。副詞（對數(shù)量的限定）這四個條件是必備條件，但可能還有其他條件；詞性：加上這個詞說明：去掉這個詞的含義：去掉則說明只有這四個條件。準確性！第19頁，共41頁。適合生存的溫度一是適合生存的溫度，一般應在-50150之間；適當成分的氧氣三是適當成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；.足夠的光和熱四是要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源。必要的水分二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒有水，也就沒有生命；必備條件第20

6、頁，共41頁。宇宙生命之謎第21頁，共41頁。從理論上說，人類 找到一顆具有生命的星球。宇宙是無限的。至今尚未理論：人們關(guān)于事物知識的理解和論述。至今尚未：到現(xiàn)在仍沒有。第22頁，共41頁。一是適合生存的溫度，一般應在-50150之間；三是適當成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；.四是要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源。二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒有水，也就沒有生命；必備條件第23頁，共41頁。POWERPOINTYOUR TITLE太陽系中唯一還可能存在生命的星球是火星。第24頁，共41頁

7、。關(guān)于火星4個必備條件都具備?；鹦呛偷厍蛴^測到黑色線條，且火星表面的顏色隨著季節(jié)的變化而改變顏色。地球自轉(zhuǎn)軸和公轉(zhuǎn)軌道平面的傾角角度相似。自轉(zhuǎn)時間與地球相似。第25頁，共41頁。探究過程為了對火星作進一步考察。對此存疑科學家們還發(fā)現(xiàn)?？茖W家們決定利用宇宙飛船對火星作近距離的觀測。依舊存疑第26頁，共41頁。寫作的重點為何在“火星”上？因為火星和地球非常相似，火星探索方面的資料也較為詳盡。第27頁，共41頁。人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遙遠的太空存在著生命。第28頁，共41頁。長征三號運載火箭長征二號運載火箭第29頁，共41頁。神舟五號第30頁，共41頁。天宮一號神舟九號第

8、31頁，共41頁。“嫦娥”二號探月衛(wèi)星發(fā)射升空第32頁，共41頁?！疤誄計劃”啟動！火星模擬生存基地首次亮相 來源：央視新聞客戶端 奇特的地形地貌、火紅的巖體、險峻的山脈 這里不是火星地表，而是與火星地貌有著天然相似性的戈壁灘 。 12日 “太空C計劃”在甘肅省金昌啟動。位于甘肅戈壁灘上的火星模擬生存基地也首度公開亮相。生存基地里布置的所有艙體 都最大程度還原了火星場景，令人嘆為觀止！新建成的基地，包括氣閘艙、總控艙、生物艙等9個艙體，以及艙外場地。所有的艙體，都最大程度還原了火星場景。以生物艙為例，它主要模擬航天員登上火星之后，人工創(chuàng)造水、熱、光、氣等條件，培育植物和蛋白質(zhì)蟲，以供航天員使

9、用。第33頁，共41頁。POWERPOINTYOUR TITLE文章開頭為什么從古代神話談起？第34頁，共41頁。POWERPOINTYOUR TITLE既能引出說明的話題，又能激發(fā)讀者的閱讀興趣。第35頁，共41頁。01更有趣的是02為了揭開火星神秘的面紗類似的字詞第36頁，共41頁。松鼠第37頁，共41頁。 松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風刮得太厲害了，才到地上來。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹叢里，只喜歡住在高大的老樹上。在晴朗的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著叫

10、著，互相追逐。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。松鼠不愛下水。有人說，松鼠橫渡溪流的時候，用一塊樹皮當作船，用自己的尾巴當作帆和舵。松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。它們是十分警覺的，只要有人觸動一下松鼠所在的大樹，它們就從樹上的窩里跑出來躲到樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開，在雪下面找榛子。松鼠輕快極了，總是小跳著前進，有時也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被惹惱了

11、，還會發(fā)出一種很不高興的恨恨聲。松鼠（節(jié)選）第38頁，共41頁。你認為太空中有生命存在嗎？第39頁，共41頁。作業(yè)布置.積累字詞。2.進一步尋找有關(guān)于“宇宙中是否存在生命”的相關(guān)信息，做成PPT，向大家展示。第40頁，共41頁。1、學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。高士其2、對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規(guī)律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。高士其3、學和行本來是有聯(lián)系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。謝覺哉4、教

12、學必須從學習者已有的經(jīng)驗開始。杜威5、構(gòu)成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納6、學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學習摸索，找到客觀規(guī)律。徐特立7、學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。朱自清8、一般青年的任務，尤其是共產(chǎn)主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示，就是要學習。列寧9、學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。華羅庚10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵

13、仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。蘇霍姆林斯基11、學會學習的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學習思考，然后再來寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學習音樂時學會了愛。萊杰15、學習是勞動，是充滿思想的勞動。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。列寧17、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學習，就一定能夠?qū)W會。列寧19、如果學生在學校里學習的結(jié)果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對所學知識內(nèi)容的興趣可能成為學習動機。贊科夫21、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好。約翰貝勒斯