《我變成了一棵樹》教學(xué)課件人教部編版我變成了一棵樹教學(xué)課件完美版11

1、第二課時(shí)我變成了一棵樹我變成了一棵樹PPT課件 人教部編版我變成了一棵樹ppt課件完美版11我變成了一棵樹PPT課件 人教部編版我變成了一棵樹ppt課件完美版11第1頁，共25頁。 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，了解了作者為了躲避打擾變成了一棵樹。她變成樹之后又會(huì)發(fā)生哪些有趣的故事呢？第2頁，共25頁。默讀課文，思考：1.用“ ”畫出你覺得有意思的語句。2.探討這些語句為什么有意思?；?dòng)課堂第3頁，共25頁。1“我心里想著，就覺得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來。呀，我真的變成了一棵樹！”這段話寫出“我”變成樹的過程。畫出來的這兩個(gè)詞非常有想象力，讓人能真切地體會(huì)到身體發(fā)生變化的感

2、受。真是有趣生動(dòng)第4頁，共25頁。討論：“我”變成了怎樣的樹？下列兩句話哪句的表達(dá)效果更好？改后：我變成了一棵長滿三角形、正方形、長方形、圓形、橢圓形、菱形鳥窩的樹。原句：我變成了一棵長滿各種形狀的鳥窩的樹：三角形的、正方形的，還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的句意明了，句子簡短，冒號(hào)起到斷句的作用。句意斷層，朗讀跳躍性太大，不順暢。第5頁，共25頁。 茂密的葉子里藏著各種各樣的水果：黃澄澄的梨子、紅彤彤的蘋果、瑪瑙似的山楂仿照文中冒號(hào)的作用，寫一句話。 我變成了一棵長滿各種形狀鳥窩的樹：三角形的、正方形的，還有長方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的（省略了哪些形狀的鳥窩？）梯形星形心形五角星

3、第6頁，共25頁。 小兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍2 我會(huì)請(qǐng) 住在里面。這句話想象奇特在什么地方？這些在陸地上生活的小動(dòng)物居然爬到樹上居住，而不是一些鳥兒。第7頁，共25頁。3寫出“我”見到媽媽時(shí)激動(dòng)而又忐忑的心情。 傍晚的時(shí)候，媽媽背著一個(gè)大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動(dòng)一動(dòng)的，發(fā)出丁零丁零的聲音。第8頁，共25頁。4媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶她把這些好吃的分給小動(dòng)物們。他們一起在我的鳥窩里津津有味地吃了起來。大聲朗讀這段話，想象這是一幅怎樣的情景？媽媽居然也來了媽媽和小動(dòng)物們一起在鳥窩里吃東西，這畫面真有趣。第9頁，共2

4、5頁。他們?cè)诖髽渖蠒?huì)說些什么話呢？哇，大樹上真涼快??！這些食物太美味了！在大樹上能看到好遠(yuǎn)的地方，邊吃美食邊欣賞美景，心情好舒爽?。K吧嘖吧，再來一塊巧克力第10頁，共25頁。討論：看著樹上一起分享美食的他們，“我”是怎樣的反應(yīng)？“咕嚕?！蔽业亩亲永锇l(fā)出一種怪怪的聲音?！肮緡！蔽叶亲永锏穆曇粼絹碓巾懥?。“我”太餓了，與文首呼應(yīng)！第11頁，共25頁。朗讀指導(dǎo) 朗讀時(shí)，注意象聲詞的語氣，要讀得快而響，如“咕嚕?！?，強(qiáng)調(diào)出“我”餓的程度，重讀“怪怪的聲音”“越來越響”。第12頁，共25頁。5唉，變成樹真麻煩。他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道?！八椤笔侵甘裁?？小動(dòng)物把水珠當(dāng)成什么？“咦，下

5、雨了。”“是你的牛奶打翻了嗎？”“可能是一只蟲子撒的尿?！薄安粚?duì)，是大樹在哭。”雨奶尿淚其實(shí)是：“我”的口水！第13頁，共25頁。第一次英英的媽媽第二次第三次請(qǐng)問我可以住在那個(gè)三角形的鳥窩里嗎？她把食物分給小動(dòng)物們。小饞貓，肚子餓了，對(duì)吧？英英！說一說：英英這么餓，她的媽媽知道嗎？原來媽媽早就知道我是那棵樹！第14頁，共25頁。討論：既然媽媽一早就知道我是那棵樹，為什么還故意端來美味的食物饞我？ 媽媽很早就知道英英變成樹了，所以她才故意拿來好吃的和大家一起吃，為了是讓英英感覺到餓，主動(dòng)去吃飯。第15頁，共25頁?；仡櫲模f說你覺得哪些想象有意思。第16頁，共25頁。1.我變成一棵樹。2.樹上

6、有許多形狀的鳥窩，小動(dòng)物們可以在鳥窩里住。3.媽媽也來到樹上，和小動(dòng)物們一起吃東西。4.樹的肚子還可以咕嚕嚕地叫。這些有意思：第17頁，共25頁。說一說：如果你也會(huì)變，你想變成什么？變了以后會(huì)發(fā)生什么奇妙的事？ 如果我也會(huì)變，我想變成一大朵白云。閑暇的時(shí)候，我就在空中自由自在地飄來飄去，聽聽風(fēng)聲，唱唱歌，沒有任何煩惱。當(dāng)陽光太熾熱的時(shí)候，我就幫人們遮擋，給他們一片陰涼；當(dāng)有的地方太干旱了，我就變成烏云，下一場雨，滋潤大地。第18頁，共25頁。結(jié)構(gòu)梳理我變成了一棵樹我變成了樹媽媽也來了我被發(fā)現(xiàn)了長出各種形狀的鳥窩請(qǐng)來許多動(dòng)物帶來很多好吃的請(qǐng)小動(dòng)物一起吃我饞得直流口水媽媽發(fā)現(xiàn)了我的秘密第19頁，共

7、25頁。 這篇課文寫了 為了逃避媽媽催促自己吃飯，而變成了 ，機(jī)智的媽媽用 引誘她流下口水。故事充滿了童趣，令人感到溫馨幸福。英英主題概括美食一棵樹第20頁，共25頁。關(guān)于想象的名言：拓展延伸1.想象是靈魂的眼睛。儒貝爾2.科學(xué)最偉大的進(jìn)步是由嶄新的大膽的想象力所帶來的。杜威3.想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。愛因斯坦第21頁，共25頁。一（ ）樹 一（ ）大包 一（ ）聲音 一（ ）排骨一、填寫量詞。課堂練習(xí)棵個(gè)種盤第22頁，共25頁。A.直接把她拽回家。B.把飯拿過去，讓英英吃。C.用美食引誘英英，回家吃飯。二、媽媽是用怎樣

8、的方式讓英英吃飯的？（ ）C第23頁，共25頁。 我的女兒真可愛，我看她還會(huì)玩什么花招？三、媽媽早就看出了英英，看著英英這樣藏，她心里會(huì)想些什么？第24頁，共25頁。 習(xí)作指導(dǎo)同學(xué)們根據(jù)口語交際的內(nèi)容自主選擇習(xí)作內(nèi)容，把最有感觸、最想說的話寫下來。一、 認(rèn)真審題，寫出特點(diǎn)。三項(xiàng)習(xí)作，不論是內(nèi)容還是形式都有各自的特點(diǎn)，習(xí)作時(shí)要注意把特點(diǎn)體現(xiàn)出來。 寫自己或別人成長的故事。要求寫得既有趣又能給人以啟發(fā)。寫時(shí)還要把事情交待清楚，注意對(duì)人物的語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等方面的描寫，對(duì)最能體現(xiàn)有趣和給人以啟發(fā)處要寫具體。 “從烏塔想起的”中“想”的內(nèi)容從何而來呢？A、“想”從認(rèn)真閱讀、深入思考中來。從烏塔中想到什么呢？關(guān)鍵是逐字、逐句、逐段地讀懂烏塔一課所反映的問題，并進(jìn)行深入思考，只有讀得精，才能想得深。B、“想”從聯(lián)系生活實(shí)際中來。把烏塔所反映的成長中的問題與生活實(shí)際相聯(lián)系，要用事實(shí)說話，不能空發(fā)議論。C、“想”從豐富的聯(lián)想中來。烏塔揭示了成長中的一些問題，可以由這些問題延伸出去，談一談在成長中遇到的其它問題。 寫回信應(yīng)注意格式：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和