“教育崛起教育為基”演講稿

1、 “教育崛起，教師為基”演講稿撒播愛的陽光濟(jì)水西關(guān)學(xué)校 王華尊敬的各位評(píng)委，各位老師大家好！今天我演講的題目是-撒播愛的陽光！如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情開放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。正如蘇霍姆林斯基所言“一切最好的教育方法，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中?！庇肋h(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛種在

2、孩子們的心間，因?yàn)槲抑溃涸谶@世上，有一種最為博大的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能夠點(diǎn)燃希望的明燈。帶著陽光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂，播種期待，播種希望，播種靈感，播種真情！塑造明天的英才，托起未來的世紀(jì)。為的是無愧于太陽底下最光輝的事業(yè)！今年我剛接了個(gè)一年級(jí)，班里有個(gè)叫徐正陽的孩子。在開學(xué)的第一天我第一次見到他，就發(fā)現(xiàn)他顯得與眾不同。相對(duì)于其他來報(bào)到的孩子，這個(gè)孩子顯得很膽怯，很孤獨(dú)，他的小臉也是臟兮兮的，一雙無神的眼睛仿佛不敢看我。后來，我聽他爸說他媽媽兩年前死了，他心情不好時(shí)愛拿孩子出氣。當(dāng)時(shí)他爸就在我面前流下了眼淚。一個(gè)男人獨(dú)自照顧兩個(gè)孩子，生活肯定不容易。孩子沒有

3、了媽媽的照顧和關(guān)愛，小小的內(nèi)心世界該多孤單，那些本該屬于他的多彩童年，卻離他很遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)我開玩笑地對(duì)他說：“孩子以后是我的學(xué)生了，我可不允許你再老批評(píng)我的學(xué)生了。”他爸竟然又不好意思地笑了。以后，每一天上課，我都在關(guān)注著他，我會(huì)多看他幾眼，我會(huì)故意提問他幾次，雖然他回答問題的時(shí)候還有些膽怯，但我會(huì)因?yàn)樗囊稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而表揚(yáng)他。課下，見到他，我會(huì)摸摸他的小腦袋，對(duì)他笑一笑。雖然，他還是悶悶不樂，一個(gè)6歲的孩子總是心事重重的。但我相信，在我和一七班這群天使般孩子的影響下，他不會(huì)覺得缺少愛，終有一天，他會(huì)忘掉痛苦，美好的童年，燦爛的笑容，會(huì)屬于他的。在前兩天教師節(jié)時(shí)，我收到了一條特別的短信，是徐正陽的姐

4、姐為我發(fā)來的：“尊敬的薛老師，我是徐正陽的姐姐。弟弟不愛講話，請(qǐng)您多多幫助。因?yàn)閶寢屵^世太早，所以。老師，我能和你聊聊嗎？聽爸爸說，你是那樣優(yōu)秀漂亮。祝老師節(jié)日快樂！”看完這條短信，當(dāng)時(shí)我心里一陣酸楚。是的，教師的愛，是滴滴甘露，她可喚醒學(xué)生枯萎的心靈；教師的愛是徐徐春風(fēng)，她可消融學(xué)生冰冷的情感。蒙古族有一句諺語“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。在這一點(diǎn)上，教師的職業(yè)決定著我們?cè)谶@方面必須是神。當(dāng)我用愛的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時(shí)候，我像是看到了春苗在萌發(fā)；當(dāng)我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開通向理想大門的時(shí)候，我仿佛聞到了百花的芳香；當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語的時(shí)候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩；

5、當(dāng)我新年收到孩子們賀年短信的時(shí)候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿.朋友，聽到這里，您難道不感到作為一個(gè)教師的欣慰和幸福嗎？正如著名教育家夏丐尊所言：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教育?！痹谖镉麢M流的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)，用愛寫好“師德”。教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活是清貧而艱辛的。但是因?yàn)橛袗?，我卻是富有而幸福的！雖然我選擇了這個(gè)清貧而平凡的職業(yè)，但我無怨無悔。愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住你的心靈。愛是幸福的種子，它會(huì)成為我們?cè)丛床粩嗟哪芰俊?做一名合格的人民教師是我畢生的追求?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！正如汪國真的詩句所言：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影！”寒來暑往，十四年過去了，在平凡的崗位上，我堅(jiān)持做著自己喜歡的事，收獲著來自內(nèi)心的幸福，對(duì)學(xué)校的熱愛，對(duì)事業(yè)的鐘愛，對(duì)孩子的疼愛，讓我一直在愛的陽光下樂此不疲，為著教育的藝術(shù)，為著愛的事業(yè)，為著孩子們的未來，讓我一直在愛的鼓舞下執(zhí)著奮進(jìn)！ 讓我們?nèi)郯?，使我們周圍充滿