(部編版)黃河頌優(yōu)秀教學(xué)課件

1、黃河頌黃河大合唱之第1頁，共38頁。認識黃河欣賞黃河黃河風(fēng)情第2頁，共38頁。Back第3頁，共38頁。黃河源頭第4頁，共38頁。九曲黃河濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)第5頁，共38頁。潼關(guān)第6頁，共38頁。黃河公伯峽第7頁，共38頁。黃河龍口Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.第8頁，共38頁。壺口瀑布第9頁，共38頁。第10頁，共38頁。生字詞巔 din 劈 p 氣魄 q p 狂瀾 kun

2、g ln 濁流 zhu li 宛轉(zhuǎn) wnzhun 屏障png zhng 哺育 b y 榜樣 bng yng浩浩蕩蕩 ho ho dng dng第11頁，共38頁。走近作者:光未然，原名張光年， 1927年參加革命， 1935隨行軍戰(zhàn)士到了黃河邊，那翻騰的黃河讓他再也無法消釋心中的情感，國難，屈辱，不屈種種感情齊涌心頭，他的激情像黃河之水奔騰而出，于是一組長詩黃河大合唱問世了。第12頁，共38頁。冼星海（1905-1945） 中國近現(xiàn)代著名的音樂家他積極參加抗日救亡運動，創(chuàng)作了救國軍歌、游擊軍歌、茫茫的西伯利亞、在太行山上等各種類型的聲樂作品。由于他對發(fā)展我國革命音樂所作的巨大貢獻，贏得了“人民

3、音樂家”的光榮稱號。 詞的作曲者第13頁，共38頁。LOREM IPSUM DOLOR LOREM 1938年光未然在延安途中親歷黃河的險峽怒濤，萌動了為黃河放歌的詩情。后受冼星海之約，寫出長詩黃河吟。冼星海在除夕晚會上聽到該詩的朗誦后異常興奮，連續(xù)寫作六天，于1939年3月31日寫成了黃河大合唱這部史詩性杰作。黃河大合唱是一部大型合唱音樂作品，共有八個樂章，分別是黃河船夫曲黃河頌黃河之水天上來黃河對口曲黃水謠黃河怨保衛(wèi)黃河怒吼吧！黃河第14頁，共38頁。文體常識頌歌 抒情詩的一種，又稱“贊歌”“贊美詩”“禮贊”等，是詩人對 描寫對象抒發(fā)崇敬、追慕、贊美之情的詩作。第15頁，共38頁。整體感知

4、1、本課題目黃河頌，哪個詞是關(guān)鍵？頌表明詩歌內(nèi)容是向黃河唱出氣勢恢宏的頌歌，奠定了全詩的感情基調(diào)第16頁，共38頁。黃河頌黃河大合唱之第17頁，共38頁。朗讀提示： 初中語文學(xué)習(xí)要求我們正確、流利、有感情地朗讀課文。 正確，就是要求讀準(zhǔn)字音、不添字漏字； 流利，就是吐字清晰，停頓合理； 有感情，就是要根據(jù)文章的內(nèi)容和作者的思想感情，注意抑揚頓挫，講究音量、速度、語氣、語調(diào)的合理配合等，從而更深刻地體會作者的思想感情。第18頁，共38頁。自主學(xué)習(xí)：一、（朗誦詞）的內(nèi)容：二、朗誦詞有什么作用？三、歌詞分為哪兩部分？第19頁，共38頁。自主學(xué)習(xí)：一、（朗誦詞）的內(nèi)容： 歌頌黃河的英雄氣魄及其所表現(xiàn)的

5、我們偉大而又堅強的民族精神。第20頁，共38頁。二、朗誦詞有什么作用？ 在朗誦詞中作者先贊美了黃河的英雄氣魄和它所代表的我們偉大、堅強的民族精神，然后開宗明義地說出了“歌頌黃河”的主題，表明了寫作目的。第21頁，共38頁。 三、歌詞分為哪兩部分？1、望黃河2、頌黃河第22頁，共38頁。1、“望”字統(tǒng)領(lǐng)哪些內(nèi)容？2、“頌”前對黃河的描繪有什么 作用？3、“黃河頌”都頌些什么內(nèi)容？ 合作探究（一）第23頁，共38頁。1、“望”字統(tǒng)領(lǐng)哪些內(nèi)容？ “望”字統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容從“黃河滾滾”一直到“劈成南北兩面” “望”的內(nèi)容，既有寫實，也有雄奇瑰麗的想象，條理清楚，章法嚴謹：近鏡頭特寫驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾；俯

6、瞰全景式的總寫濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)；縱向描寫黃河的流向從昆侖山下，奔向黃海之邊，橫向展開到黃河兩岸把中原大地，劈成南北兩面?！氨肌薄跋啤薄敖Y(jié)”“劈”等動詞生動傳神地突出了黃河雄壯的氣勢，豪邁的氣概。 合作探究第24頁，共38頁。2、“頌”前對黃河的描繪有什么作用？為“頌”蓄勢近鏡頭特寫俯瞰全景式縱向橫向第25頁，共38頁。啊!黃河!你是中華民族的搖籃!五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源;多少英雄的故事，在你的身邊扮演!黃河養(yǎng)育了中華民族3、“黃河頌”都頌些什么內(nèi)容？第26頁，共38頁。啊!黃河!你是偉大堅強，像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。黃河保衛(wèi)了中華民族第2

7、7頁，共38頁。啊!黃河!你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚滋長!我們祖國的英雄兒女，將要學(xué)習(xí)你的榜樣，像你一樣的偉大堅強!像你一樣的偉大堅強! 黃河激勵了中華民族第28頁，共38頁。合作探究（二）1、如何理解黃河是“搖籃”，是“屏障”？2、如何理解“向南北兩岸，伸出千萬條鐵的臂膀”的含義？3、反復(fù)出現(xiàn)“啊！黃河！”起什么作用？4、作者從哪些方面贊美了黃河的英雄氣概？他借歌頌黃河歌頌什么？5、詩人借黃河表達了什么感情？第29頁，共38頁。1、如何理解黃河是“搖籃”，是“屏障”？ 把黃河比喻為“中華民族的搖籃”，生動形象地指出黃河孕育了中

8、華民族，黃河哺育滋養(yǎng)了炎黃子孫，中華文化在黃河流域產(chǎn)生、發(fā)展、傳承。 把黃河比喻為“民族的屏障”，側(cè)重從黃河對中華民族的保衛(wèi)作用而言。黃河天險在地理上可作為軍事屏障，黃河的偉大堅強精神，更足以成為民族精神上的城防，這是中華民族抵御外侮的制勝法寶。第30頁，共38頁。首先，這是一個比喻句，把黃河流域中的無數(shù)條支流喻為“巨人”身上千萬條“鐵的臂膀”；其次，應(yīng)該和上文結(jié)合起來理解，如此巨人，“一瀉萬丈，浩浩蕩蕩”體現(xiàn)了其磅礴的氣勢和勢不可擋的力量，足以激發(fā)民族的抗?fàn)幘窈妥孕判摹?、如何理解“向南北兩岸，伸出千萬條鐵的臂膀”的含義？第31頁，共38頁。3、反復(fù)出現(xiàn)“?。↑S河！”起什么作用？ 運用呼告

9、、反復(fù)的修辭手法，把頌黃河分成三個層次，由實到虛，分別歌頌了黃河養(yǎng)育、保衛(wèi)、激勵著中華民族，突出表達了作者對黃河的熱愛、贊頌之情。第32頁，共38頁。呼告 在行文中直呼文中的人或物的一種修辭手法，也就是對本來不在面前的人或物直接呼喚，并與其對話。寫作中運用呼告，可以抒發(fā)強烈的思想感情，并引起讀者的注意和強烈的感情共鳴。第33頁，共38頁。反復(fù) 反復(fù)就是為了強調(diào)某個意思，突出某種情感，特意重復(fù)使用某些詞語、句子或者段落的種修辭手法。 反復(fù)起強調(diào)、增強語氣或語勢，表達強烈情感；回環(huán)起伏，充滿語言美等作用。第34頁，共38頁。4、作者從哪些方面贊美了黃河的英雄氣概？他借歌頌黃河歌頌什么？ 從黃河的自

10、然特點（氣勢磅礴、驚濤澎湃）、地理特征（九曲連環(huán)、綿延萬里）、黃河對中華民族的貢獻（中華民族的搖籃、民族的屏障、激勵著中華民族）等方面贊美了黃河一往無前、無堅不摧的英雄氣魄。 借歌頌黃河歌頌我們偉大的中華民族頑強的奮斗精神與不屈的意志。第35頁，共38頁。5、詩人借黃河表達了什么感情？（主題思想） 詩人借歌頌黃河歌頌我們的民族，激發(fā)主廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激勵中華兒女像黃河一樣“偉大堅強”，以英勇的氣概和堅強的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國。第36頁，共38頁。 在我們學(xué)過的詩歌中,有些詩直白抒情,風(fēng)格豪邁,有些詩則委婉含蓄.你認為這首詩屬于哪一種?你還能從學(xué)過的詩歌中再舉出一兩例嗎?第3

11、7頁，共38頁。25、你不能拼爹的時候，你就只能去拼命！26、如果人生的旅程上沒有障礙，人還有什么可做的呢。27、我們無法選擇自己的出身，可是我們的未來是自己去改變的。勵志名言：比別人多一點執(zhí)著，你就會創(chuàng)造奇跡28、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標(biāo)。29、人生就像一道漫長的階梯，任何人也無法逆向而行，只能在急促而繁忙的進程中，偶爾轉(zhuǎn)過頭來，回望自己留下的蹣跚腳印。30、時間，帶不走真正的朋友；歲月，留不住虛幻的擁有。時光轉(zhuǎn)換，體會到緣分善變；平淡無語，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在與不在，都會惦念；無心的情，無論你好與不好，只是漠然。走過一

12、段路，總能有一次領(lǐng)悟；經(jīng)歷一些事，才能看清一些人。31、我們無法選擇自己的出身，可是我們的未來是自己去改變的。32、命好不如習(xí)慣好。養(yǎng)成好習(xí)慣，一輩子受用不盡。33、比別人多一點執(zhí)著，你就會創(chuàng)造奇跡。1、想要體面生活，又覺得打拼辛苦；想要健康身體，又無法堅持運動。人最失敗的，莫過于對自己不負責(zé)任，連答應(yīng)自己的事都辦不到，又何必抱怨這個世界都和你作對？人生的道理很簡單，你想要什么，就去付出足夠的努力。2、時間是最公平的，活一天就擁有24小時，差別只是珍惜。你若不相信努力和時光，時光一定第一個辜負你。有夢想就立刻行動，因為現(xiàn)在過的每一天，都是余生中最年輕的一天。3、無論正在經(jīng)歷什么，都請不要輕言放

13、棄，因為從來沒有一種堅持會被辜負。誰的人生不是荊棘前行，生活從來不會一蹴而就，也不會永遠安穩(wěn)，只要努力，就能做獨一無二平凡可貴的自己。4、努力本就是年輕人應(yīng)有的狀態(tài)，是件充實且美好的事，可一旦有了表演的成分，就會顯得廉價，努力，不該是為了朋友圈多獲得幾個贊，不該是每次長篇贅述后的自我感動，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不過是：但行好事，莫問前程。愿努力，成就更好的你！5、付出努力卻沒能實現(xiàn)的夢想，愛了很久卻沒能在一起的人，活得用力卻平淡寂寞的青春，遺憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔軟的心智、讓我們懂得累積時間的力量；那些孤獨沉寂的時光，讓我們學(xué)會守候內(nèi)心的平和與堅定。那些脆弱的不完美，

14、都會在努力和堅持下，改變模樣。6、人生中總會有一段艱難的路，需要自己獨自走完，沒人幫助，沒人陪伴，不必畏懼，昂頭走過去就是了，經(jīng)歷所有的挫折與磨難，你會發(fā)現(xiàn)，自己遠比想象中要強大得多。多走彎路，才會找到捷徑，經(jīng)歷也是人生，修煉一顆強大的內(nèi)心，做更好的自己！7、“一定要成功”這種內(nèi)在的推動力是我們生命中最神奇最有趣的東西。一個人要做成大事，絕不能缺少這種力量，因為這種力量能夠驅(qū)動人不停地提高自己的能力。一個人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！8、人生的旅途中，最清晰的腳印，往往印在最泥濘的路上，所以，別畏懼暫時的困頓，即使無人鼓掌，也要全情投入，優(yōu)雅堅持。真正改變命運的，并不是等來的

15、機遇，而是我們的態(tài)度。9、這世上沒有所謂的天才，也沒有不勞而獲的回報，你所看到的每個光鮮人物，其背后都付出了令人震驚的努力。請相信，你的潛力還遠遠沒有爆發(fā)出來，不要給自己的人生設(shè)限，你自以為的極限，只是別人的起點。寫給渴望突破瓶頸、實現(xiàn)快速跨越的你。10、生活中，有人給予幫助，那是幸運，沒人給予幫助，那是命運。我們要學(xué)會在幸運青睞自己的時候?qū)W會感恩，在命運磨練自己的時候?qū)W會堅韌。這既是對自己的尊重，也是對自己的負責(zé)。1、這世上，沒有誰活得比誰容易，只是有人在呼天搶地，有人在默默努力。2、當(dāng)熱誠變成習(xí)慣，恐懼和憂慮即無處容身。缺乏熱誠的人也沒有明確的目標(biāo)。熱誠使想象的輪子轉(zhuǎn)動。一個人缺乏熱誠就象

16、汽車沒有汽油。善于安排玩樂和工作，兩者保持熱誠，就是最快樂的人。熱誠使平凡的話題變得生動。3、起點低怕什么，大不了加倍努力。人生就像一場馬拉松比賽，拼的不是起點，而是堅持的耐力和成長的速度。只要努力不止，進步也會不止。4、如果你不相信努力和時光，那么時光第一個就會辜負你。不要去否定你的過去，也不要用你的過去牽扯你的未來。不是因為有希望才去努力，而是努力了，才能看到希望。5、人生每天都要笑，生活的下一秒發(fā)生什么，我們誰也不知道。所以，放下心里的糾結(jié)，放下腦中的煩惱，放下生活的不愉快，活在當(dāng)下。人生喜怒哀樂，百般形態(tài)，不如在心里全部淡然處之，輕輕一笑，讓心更自在，生命更恒久。積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。6、人性本善，純?nèi)缜逑魉冬摖q。欲望與情緒如風(fēng)沙襲擾，把原本如天空曠蔚藍的心蒙蔽。但我知道，每個人的心靈深處，不管烏云密布還是陰淤蒼茫，但依然有一道彩虹，亮麗于心中某處。7、每個人的心里，都藏著一個了不起的自己，只要你不頹廢，不消