13-3彼此尊重才能贏得尊重課件人教版

1、第一課 珍惜無價的自尊彼此尊重才能贏得尊重三、彼此尊重才能贏得尊重。1、維護(hù)人格最重要。-自尊的人最看重自己的人格。2、自尊者豁達(dá)。（1）彼此尊重，就要寬容大度。（2）自尊要適度。 3、善于尊重他人。（1）尊重他人的表現(xiàn)。（2）如何做到尊重他人。 80多年前,美國加利福尼亞州的沃爾遜小鎮(zhèn)來了一群饑餓的難民。當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜先生發(fā)放食品時，許多難民大嚼大咽，只有一個年輕人例外，,他對鎮(zhèn)長說:先生，你送給我這么多好吃的，有什么活讓我干嗎？杰克遜笑了說，我只不過想給你們提供些幫助而已，哪來的活讓你做呢？但年輕人卻沒有領(lǐng)情的意思：不，先生，如果沒有活做的話，我不會接受你的食物，真的，先生，我總得為你干點什

2、么呀！但杰克遜實在想不出有什么活可給這年輕人干，于是情急之中蹲了下來，讓年輕人給他捶幾下背。 后來，年輕人被留下來了，杰克遜鎮(zhèn)長把女兒嫁給了他。再20年后，這位年輕人成了世界石油大王，他的名字叫哈默。 自尊是生命的衣裳 故事（一）晏子使楚故事（二）春秋時期，齊國和楚國都是大國。有一回，齊王派大夫晏子出使楚國。楚王知道晏子身材矮小，就叫人把城門旁邊開了一個五尺來高的洞。晏子來到楚國。楚王叫人把城門關(guān)了，讓晏子從這個洞鉆進(jìn)去。晏子看了看，對接待他的人說：“這是個狗洞，不是城門。只有訪問狗國，才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家？”接待的人立刻把晏子的話傳給了楚

3、王。楚王只好吩咐大開城門，把晏子迎接進(jìn)去。晏子使楚 1.晏子為什么要堅持從大門進(jìn)城？ 2.晏子的行為說明他是有什么品質(zhì)？ 3.晏子是用什么方法來維護(hù)人 格贏得自尊？什么是人格？人格是人的尊嚴(yán)、價值和品格的總和。 從這兩個故事我們可以看出，自尊的人最看重自己的人格。誰若丟了人格尊嚴(yán)，那是自我作賤，別人自然也就不把他當(dāng)人了。 1、維護(hù)人格最重要 如果遇到下面的情況： 如果你得知有人曾說過你的壞話，你會怎樣？ 如果你是一名老師，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)班上有個同學(xué)在辦公室偷試卷時，你會怎樣？2、自尊者達(dá)觀 ?“如果臣有過錯，臣便改正；至于有人到朝廷講臣的不是，臣不想知道是誰。”故事（三） 多年前，小林是小學(xué)六年級的

4、學(xué)生。有一次，為了使考試成績“一鳴驚人”，竟偷偷跑到老師辦公室偷考卷。正當(dāng)她尋找考卷時，任課的易老師進(jìn)門了，小林抱頭縮在辦公桌下。易老師見狀，動情地說：“你不要露出你的臉，也不要說話。你回答我的問題，只點頭或搖頭就行。你來這里是找一件你想要的東西嗎？”小林點點頭?！斑@東西屬于你嗎？”小林搖頭?！安粚儆谧约旱臇|西，不管如何喜歡，都不應(yīng)該拿，對不對？”小林又點點頭?！坝涀∥业脑挕Ｃ魈炷銇砩蠈W(xué)的時候，依然是一個天真可愛的孩子?！?小林低頭緩慢走出辦公室，眼淚禁不住奪眶而出，是驚奇，是感謝，更是愧疚。自此，小林發(fā)奮學(xué)習(xí)，后成為一名人民教師。故事（四）寬容是一種偉大。自尊的人要懂得寬容，要有一種豁達(dá)、開

5、朗的生活態(tài)度。（1 ）彼此尊重，就要寬容大度 德國詩人歌德在公園里散步，與一位批評家在一條僅能讓一人通過的小路上相遇。批評家說：“我從來不給蠢貨讓路?！备璧滦χ说铰愤叄骸拔仪∏∠喾础！?開心一刻 法拉第是近代電磁學(xué)的奠基人，他的科學(xué)發(fā)現(xiàn)為電的應(yīng)用開拓了廣闊的道路。但是，在電燈、電話、電動機(jī)發(fā)明前，不少人懷疑的電的用處。一次，法拉第做完電磁感應(yīng)理論講演后，一位貴婦人有意挖苦他：“教授，你講的東西有什么用處呢？” “夫人，你能告訴我剛生下的孩子有什么用嗎？”法拉第詼諧地反問道。 開心一刻 自尊的人要學(xué)會用幽默去化解生活中的一些矛盾和尷尬。 （2）自尊要適度 同時還要把握自尊的度，要能夠正確對待別

6、人的批評。討論：分析她面對批評的態(tài)度是否可取。 麗麗是一名初一學(xué)生，在小學(xué)學(xué)習(xí)期間成績很好，由于不太適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，第一次摸底考試時數(shù)學(xué)只考了67分，壓力很大。國慶過后，因麗麗假期的作業(yè)沒做完，數(shù)學(xué)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評了她。麗麗覺得面子很過不去，就離家出走。自尊的人還要把握自尊的度，要能夠正確對待別人的批評、議論?？陀^分析他人的評價議論只能代表個別人的意見，未必正確批評是對事不對人。我們應(yīng)該做到“有則改之，無則加勉”。斤斤計較，得理不饒人，不僅不能維護(hù)你的自尊，反而破壞了你的形象。18分.活動請同學(xué)們準(zhǔn)備一張紙，請你在一張紙上寫下最想對本班某位同學(xué)所說的話。然后將它送給這位同學(xué)。收到紙

7、條的同學(xué)閱讀完后，在那一張紙的背面寫出自己最想對他說的話，然后將它送還給本人。思考自己寫給其他同學(xué)的話，與其他同學(xué)寫回的話有什么關(guān)系？為什么？當(dāng)你受到了別人肯定或否定的評價時，心里有哪些感受？當(dāng)你給予他人積極的評價時心里感受如何？從這一活動中你發(fā)現(xiàn)了什么？(1)尊重他人最基本的表現(xiàn)對人有禮貌,尊重他人的勞動,尊重他人的人格(2)如何做到尊重他人A、換位思考，感受身同，推己及人要B、善于欣賞、接納他人C、不做有損他人人格的事情3、善于尊重他人“自尊人尊，自尊尊人” “愛人者，人愛之，尊人之，人尊之。人心與人心之間，象高山與高山之間，你對對方的大山呼喊，我尊重你那么，對方心靈高山的回音便是，我尊重你你喊我恨你，對方?jīng)Q不會回答我愛你?！?著名特級教師魏書生 彼此尊重才能贏得