初中物理總復(fù)習(xí)-第二講：光現(xiàn)象

1、初中物理總復(fù)習(xí)第二講：光現(xiàn)象一、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)初中物理總復(fù)習(xí)第二講：光現(xiàn)象二、 復(fù)習(xí)要點(diǎn)1能夠自行發(fā)光的物體叫 ，月亮不是光源，理由： 。2光在同種均勻介質(zhì)中沿 傳播。影子、日食、月食、激光準(zhǔn)直等均可用 來解釋。3光在真空中的傳播速度是 kms。光在不同介質(zhì)中傳播的速度一般不同。4人們把 三種色光叫做色光的三原色，把 叫做顏料的三原色。把色光的三原色混合后得到的是 光，顏料的三原色混合后得到的是 色。5光的反射定律包括的內(nèi)容是：反射光線跟入射光線和法線在 ； 反射光線、入射光線分居法線 ； 反射角 入射角。6在光的反射、折射現(xiàn)象中，光路是 的。光源它不能自行發(fā)光，月光是反射的太陽光。直線光沿直線傳播

2、3105紅、綠、藍(lán)紅、黃、青白黑同一平面內(nèi)兩側(cè)等于可逆初中物理總復(fù)習(xí)第二講：光現(xiàn)象二、 復(fù)習(xí)要點(diǎn)7通常把反射分為 反射和 反射。我們能夠看見本身不發(fā)光的物體，是因?yàn)槲矬w表面發(fā)生 的光線進(jìn)入了我們眼睛的緣故。8物體在平面鏡中所成的像是 立 大的 像，像和物體的連線與鏡面 ，像和物到鏡面的距離 。9光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)時(shí)，折射光線 法線；光從水或其他介質(zhì)斜射入空氣時(shí)，折射光線 法線(選填“偏向”或“偏離” )。這個(gè)結(jié)論叫光的折射規(guī)律。10光譜分為可見光和不可見光，在可見光的紅光之外是 ，紫光之外是 。這兩種不可見光在日常生活、生產(chǎn)中有很多應(yīng)用，例如電視機(jī)遙控器通常利用 來控制電視；驗(yàn)鈔器利用

3、 能夠使熒火物發(fā)光來檢驗(yàn)鈔票。鏡面漫反射正等虛垂直相等偏向偏離紅外線紫外線紅外線紫外線初中物理總復(fù)習(xí)第二講：光現(xiàn)象三、 考點(diǎn)分析考查的重點(diǎn)、熱點(diǎn)：(1)光的直線傳播、光的反射規(guī)律、光的折射規(guī)律的理解與應(yīng)朋；(2)平面鏡成像特點(diǎn)的應(yīng)用；(3)紅外線、紫外線的特征及其應(yīng)用；(4)與光現(xiàn)象相關(guān)的實(shí)際問題。四、 典型例題【例1】畫出由圖21中光源A點(diǎn)發(fā)出的被平面鏡L反射后經(jīng)過B點(diǎn)的反射光線。 初中物理總復(fù)習(xí)第二講：光現(xiàn)象四、 典型例題 解析：如圖22所示，要解決這個(gè)問題，首先根據(jù)平面鏡成像規(guī)律用對(duì)稱法畫出A點(diǎn)的像點(diǎn)A，連接AB(提示：鏡前是反射光線，用帶箭頭的實(shí)線表示；鏡后是反射光線的反向延長線，用虛

4、線表示)，AB與L的交點(diǎn)就是入射點(diǎn)O，OB就是所求的反射光線連接OA，為反射光線 OB的入射光線。 初中物理總復(fù)習(xí)第二講：光現(xiàn)象四、 典型例題 啟迪(1):平面鏡成像時(shí)，由光源上一點(diǎn)發(fā)出的光線經(jīng)鏡面反射后的反射光線是發(fā)散光線。沿光的傳播方向沒有交點(diǎn)，故不能成實(shí)像。但反射光線的反向延長線存鏡后有交點(diǎn)，是虛像點(diǎn)。啟迪(2):如果物體的某一點(diǎn)經(jīng)過反射成像，則反射光線(或反射光線的反向延長線)必定經(jīng)過像點(diǎn)，利用這個(gè)性質(zhì)能給我們作光路圖帶來很大方便。啟迪(3):本例中，雖然題中只要求畫出反射光線，但最后一定要把入射光線AO畫出，否則，畫成圖23的形式，光路圖就不完整了。初中物理總復(fù)習(xí)第二講：光現(xiàn)象四、

5、典型例題 【例2】一盞探照燈裝在看臺(tái)上，燈光朝西斜向下射到?jīng)]有水的游泳池的中央，在將水池逐漸灌滿水的過程中，池底的光斑將( )A向東移動(dòng) B向西移動(dòng)C先向西移動(dòng)，后向東移動(dòng) D靜止不動(dòng) 解析：光在同種均勻透明介質(zhì)中是沿直線傳播的，但當(dāng)光射到透明介質(zhì)上時(shí)發(fā)生折射現(xiàn)象。本題中，光首先沿直線射向沒有水的池底。池中加入水后，光在水面發(fā)生折射。且折射光線向法線方向偏折。根據(jù)入射光線不變、折射光線向法線偏折也不變的道理，就可以解答本題。初中物理總復(fù)習(xí)第二講：光現(xiàn)象四、 典型例題 如圖24所示，一束燈光從東斜向下射向池底，在沒有水時(shí)光線應(yīng)沿直線傳播，射向A 點(diǎn)；注入少量的水時(shí)，光線在水面發(fā)生折射，射向B點(diǎn)；

6、水面上升后，光線在水面折射，射向C 點(diǎn)。圖24中入射光線是相同的，所以兩條折射光線向法線偏折也是相等的，但入射點(diǎn)向東移。這些折射光線都是平行的，并且逐漸向東偏移。正確選項(xiàng)為A。 啟迪：(1)本題把光的直線傳播和光的折射現(xiàn)象有機(jī)聯(lián)系在一起考查，解題時(shí)應(yīng)注意物理現(xiàn)象的變化及其特點(diǎn)(如加水前后)。(2)比較折射角大小去解題會(huì)簡捷些。初中物理總復(fù)習(xí)第二講：光現(xiàn)象四、 典型例題 【例3】在“研究平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)，某同學(xué)利用一塊玻璃板代替平面鏡，如圖25所示是這位同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后在自紙上留下的記錄。其中M N是他實(shí)驗(yàn)時(shí)畫出的玻璃板的位置， A 、B是兩次實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃的蠟燭所在的位置，A、B分別是他找到的蠟燭

7、的像的位置。 (1)用玻璃板代替平而鏡的目的是 。(2)根據(jù)該同學(xué)在白紙上留下的實(shí)驗(yàn)記錄，能否得出“像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論?為什么? (3)在玻璃板的同一側(cè)，該同學(xué)通過玻璃板看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么?初中物理總復(fù)習(xí)第二講：光現(xiàn)象四、 典型例題 解析：點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃面上可以成像；又因?yàn)椴ＡЬ哂型腹庑裕诓ＡУ牧硪粋?cè)不僅可看到像，還可以看到另一支蠟燭，這樣便于移動(dòng)蠟燭，使它與點(diǎn)燃的蠟燭的像重合，來確定蠟燭像的位置。本次實(shí)驗(yàn)中像和物到鏡面的距離一次相等另一次不等，不能總結(jié)出“像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論。出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是玻璃有一定厚度，玻璃的兩個(gè)表面都能成像。

8、本題的答案為：(1)容易確定像的位置；(2)不能，因?yàn)閮纱螌?shí)驗(yàn)記錄的像和物到玻璃的距離，一次相等一次不相等，沒有共同特點(diǎn)；(3)玻璃有一定的厚度，玻璃的兩個(gè)表面都能反射光線，并分別能成像。啟迪：本題是探究平面鏡成像規(guī)律中遇到的實(shí)際問題，要求我們?cè)谔骄窟^程中善于觀察并從中發(fā)現(xiàn)問題、認(rèn)真思考，不放過實(shí)驗(yàn)中遇到的任何問題，提高自己的探究能力。初中物理總復(fù)習(xí)第二講：光現(xiàn)象四、 典型例題 【例4】如圖26(a)所示，直線AB是光滑木板與棉布的分界線（木板與棉布處在同一水平面上），然行使一個(gè)小線軸(如縫紉機(jī)上的線軸)沿著與直線AB成一角度的方向PO勻速滾動(dòng)，可以看到，線軸在棉布上滾動(dòng)的方向發(fā)生了改變。如圖

9、26(b)所示，一束光從空氣斜射入玻璃中時(shí)傳播方向也發(fā)生了改變。(1)由圖(a)可知當(dāng)線軸的甲輪剛接觸到棉布時(shí)，其速度的大小將變 ， 此時(shí)乙輪速度的大小將變 。(2)從圖(a)、(b)兩種類似現(xiàn)象可知，光由空氣斜射入玻璃時(shí)而發(fā)生折射現(xiàn)象的原因可能是 。(3)在你學(xué)習(xí)物理知識(shí)的過程中是否運(yùn)用過本題的研究方法?請(qǐng)列舉一例說明。答： 。初中物理總復(fù)習(xí)第二講：光現(xiàn)象四、 典型例題 解析：本題中線軸的甲輪從光滑木板運(yùn)動(dòng)到與棉布接觸時(shí)，由于受到了棉線上阻力的作用，使甲輪的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，故甲輪速度大小將變小；而甲輪與棉布接觸時(shí)，乙輪仍在光滑木塊上運(yùn)動(dòng)，不受阻力作用， 故乙輪速度大小不變；通過(a)(b)

10、兩圖的類比可知光由空氣斜射入玻璃時(shí)發(fā)生折射的原因可能是光的傳播速度發(fā)生了變化；初中物理中關(guān)于運(yùn)用類比法的例子是比較多的。 本題的答案依次為：(1)變小，不變；(2)光的傳播速度發(fā)生了變化；(3)水流類比電流等。啟迪：(1)本題是集物理知識(shí)與物理方法為一體的新題型，新課程要求我們?cè)谡莆瘴锢碇R(shí)的同時(shí)，還要掌握一定的物理研究方法。(2)通過類比，可直觀感性知道“光由空氣斜射入玻璃時(shí)發(fā)生折射現(xiàn)象”的原因 初中物理總復(fù)習(xí)第二講：光現(xiàn)象五、 能力訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練 1如圖27所示是曉明拍攝到的西湖大酒店的風(fēng)景，西湖大酒店在水中的倒影是光的 形成的 像(選填“實(shí)”或“虛”)。2如圖28所示，在“研究平面鏡成像特

11、點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)”中，為確定橡皮泥在A中所成像的位置，圖中A應(yīng)選用(選填“平面鏡”或 “薄玻璃板”) 橡皮泥經(jīng)A所成的像是 (選填“實(shí)”或“虛”)像。反射虛薄玻璃板虛初中物理總復(fù)習(xí)第二講：光現(xiàn)象五、 能力訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練 3圖29所示四種現(xiàn)象中，由于光的反射而形成的( )。4下列敘述中的“影”，屬于光的反射現(xiàn)象的是( )。A立竿見“影” B畢業(yè)合“影” C湖光倒“影” D形“影”不離 5小明的寫字臺(tái)上有一盞臺(tái)燈。晚上在燈前學(xué)習(xí)的時(shí)候，鋪在臺(tái)面上的玻璃“發(fā)出”刺眼的亮光，影響閱讀。在下面的解決方法中，最簡單、效果最好的是( )。 A把臺(tái)燈換為吊燈 B把臺(tái)燈放到正前方 C把臺(tái)燈移到左臂外側(cè) D把臺(tái)燈移到右臂外

12、側(cè) BCC初中物理總復(fù)習(xí)第二講：光現(xiàn)象五、 能力訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練 6天地萬物，五光十色關(guān)于光，下列說法錯(cuò)誤的是( )。A太陽光是由多種色光組成的 B光是一種電磁波C可通過三棱鏡使太陽光發(fā)生色散 D白光是單色光7一只小鳥在平靜的湖面上方飛過，當(dāng)小鳥距水面3 m時(shí)，小鳥在湖面的“倒影”是 (選填“實(shí)”或“虛”)像，該“倒影”距小鳥 m。8“猴子撈月”的寓言故事說，猴子看到井中有個(gè)月亮，以為月亮掉進(jìn)井水中了，以下說法中正確的是( )。A. 水中出現(xiàn)月亮屬于光的反射現(xiàn)象B水中出現(xiàn)月亮屬于光的折射現(xiàn)象C水中的月亮到水面的距離比天上的月亮到水面的距離近 D水中的月亮比天上的月亮小 六、 能力訓(xùn)練提高訓(xùn)練D虛6

13、A初中物理總復(fù)習(xí)第二講：光現(xiàn)象五、 能力訓(xùn)練提高訓(xùn)練 9水平桌面上放置一個(gè)平面鏡。鏡面與桌面成45角，一小球沿桌面向鏡滾去，如圖2 11所示，則鏡中的小球的像將如何運(yùn)動(dòng)?答： 。10發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的一條射向水中的光線，在水面發(fā)生折射后，經(jīng)過P點(diǎn)。請(qǐng)你在圖212中大致作出入射光線及其相應(yīng)的反射光線和折射光線。 小球的像將豎直向下運(yùn)動(dòng)初中物理總復(fù)習(xí)第二講：光現(xiàn)象五、 能力訓(xùn)練提高訓(xùn)練 11如圖213所示，一束光線沿與鏡面成45角的方向人射到水平放置的平面鏡上的O點(diǎn)上。如果在不改變?nèi)肷涔鈧鞑シ较虻那闆r下，要使反射光與入射光成6O的夾角，可采用的方法是將平面鏡繞過入射點(diǎn)為O的水平軸沿 方向轉(zhuǎn)過 角。 逆

14、時(shí)針15初中物理總復(fù)習(xí)第二講：光現(xiàn)象五、 能力訓(xùn)練適應(yīng)性訓(xùn)練 12春節(jié)晚會(huì)上，一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受。 (1)如圖214所示，觀眾看不見領(lǐng)舞者邰麗華身后站著的其他舞蹈者，這是因?yàn)楣馐?傳播的。 (2) 觀音演出的過程中，我們雖然沒有看到樂隊(duì)卻能分辨出是何種樂器發(fā)聲，這主要是因?yàn)椴煌瑯菲魉l(fā)聲音的 是不同的。 (3)電視觀眾看到蓮花座上的干手觀音身披絢麗霞光，這些光是由 三原色依不同比例混合而成的。 沿直線音色紅、綠、藍(lán)初中物理總復(fù)習(xí)第二講：光現(xiàn)象五、 能力訓(xùn)練適應(yīng)性訓(xùn)練 13光污染已成為21世紀(jì)人們關(guān)注的問題。據(jù)測定，室內(nèi)沽白、平滑的墻壁能將照射在墻壁上的太陽光

15、的8O 反射，長時(shí)間在這樣刺眼的環(huán)境中看書學(xué)習(xí)會(huì)感到很不舒服。如果將墻壁做成凹凸不平的面，其作用之一可以使照射到墻壁上的太陽光變成散射光，達(dá)到保護(hù)視力的目的，這是利用了光的( )。 A直線傳播 B漫反射 C鏡面反射 D折射 14下列成語所反映的情景，能用光的反射知識(shí)解釋的是( )。A鑿壁偷光 B一葉障目 C 鏡花水月 D形影相隨 BC初中物理總復(fù)習(xí)第二講：光現(xiàn)象六、 課本拓展題 1在做“研究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)(1)李明在玻璃板的前面放了一支點(diǎn)燃的蠟燭A，還要在玻璃板的后面放一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭B，對(duì)蠟燭A和B的要求是 ，這是為了 。(2)在尋找蠟燭像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭 (填“A”或“B”)這一側(cè)觀察。小明無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合。請(qǐng)你推測可能的原因是 。(3)張紅用跳