2021-2022學(xué)年浙江省嘉興市秀洲區(qū)高照實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級上學(xué)期期中語文試卷

1、2021-2022學(xué)年浙江省嘉興市秀洲區(qū)高照實(shí)驗(yàn)學(xué)校六上期中語文試卷拼寫讀拼音，寫詞語。jng m do mi n c k so zhn zh mng lng png rn d w 選擇填空給加點(diǎn)字選擇正確的讀音或字，并在下面劃“”。勉強(qiáng)（qing qing）運(yùn)載（zi zi）瘦削（xu xio）扇（shn shn）動泥（漿 槳） （譏 饑）笑 （躁 燥）動 （竣 峻）工查字典查字典，按要求填空。(1) “幽”字是 結(jié)構(gòu)，用音序查字法，應(yīng)先查音節(jié) ；用部首查字法先查 ，再查 畫。(2) “幽”字解釋有：僻靜；沉靜，安閑；幽靜；所謂陰間；古地區(qū)名。i “幽靜的小路”中的“幽”應(yīng)取第 種解釋。ii

2、 “幽雅的房間”中的“幽”應(yīng)取第 種解釋。填空請把下列成語補(bǔ)充完整，并解釋第二行字的意思。德高 重 懸崖峭 自 自受 返 歸真津津樂 ： 來入夢： 填空根據(jù)句子意思寫詞語，并用橫線劃出表示心理不平靜的詞語。形容一下子明白過來。 形容經(jīng)歷了種種困苦的生活，多比喻有多方面的生活經(jīng)驗(yàn)。 沒有止境，永遠(yuǎn)沒有完結(jié)。 比喻心情、思緒不平靜，如潮水般翻滾急流。 選擇填空選擇合適的詞填入括號中。(1) 周密 精密i 馬上要期末考試了，為了提高學(xué)習(xí)成績，我制定了 的學(xué)習(xí)計(jì)劃。ii 在金屬研究所里，所長認(rèn)為這種材料，一定要進(jìn)行 的加工。(2) 這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)， 是遙遠(yuǎn)的事情。（即使也；如果就）(3) 拿礦物來說，

3、它 上帝的恩賜， 經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。（不是而是；不是就是）按要求寫句子按要求寫句子。(1) 一個(gè)半徑只有六千多千米的星球在群星璀璨的宇宙中像一葉扁舟一樣小。（縮句） (2) 茶樹叢中傳來姑娘們的歡笑聲，宛如美妙的銀鈴聲。孩子們從教室里奔出來，好像 (3) 走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（領(lǐng)悟句子寫法，仿寫句子） 句子排序整理句子，把序號填在括號里。 像黃昏時(shí)星星的顯現(xiàn)一樣，起初模糊，后來明晰，這位英雄的像終于站在雕刻家面前了。 為了紀(jì)念一位古代的英雄，大家請雕刻家給這位英雄雕一個(gè)石像。 雕刻家到山里采了一塊大石，就動手工作。 鋼鑿一下一下地鑿，刀子

4、一下一下地刻，大小石塊隨著紛紛往地上掉。 真是一絲也不多，一毫也不少，正同雕刻家心里想的一模一樣。 雕刻家答應(yīng)下來，先去翻看有關(guān)這位英雄的歷史，想像他的容貌，想像他的性情和氣概。填空積累運(yùn)用。(1) 有限的資源， 。(2) ，每于寒盡覺春生。(3) 鄧小平把畢生的心血和精力都獻(xiàn)給我中國的革命社建設(shè)事業(yè)，他將永遠(yuǎn)被中國人民所懷念，中國人民記住了他曾經(jīng)說過的話“ 。”(4) 起一朵落花， 在手中，我 到了大自然的芬芳清香； 起一片落葉， 精致的紋理，我看到了它 的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這 的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時(shí)間的 的回聲?！倍涛闹械摹?/p>

5、它們”是指 ，“儀式”是指 ，由此我聯(lián)想到了清朝詩人龔自珍寫的 。這段話運(yùn)用了 的修辭手法，作者從 覺、 覺、 覺三個(gè)方面感受到了 和 。閱讀文章,回答問題那條河流 我懷念那條河。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，它就像一根孤獨(dú)的琴弦繃在原野上，任風(fēng)雨和歲月彈撥。 我是生長在它旁邊的一雙耳朵。當(dāng)時(shí)我不覺得幸運(yùn)，以為這音樂、這波濤的訴說、這不盡激情的灌注，都是理所當(dāng)然的。以為這柳蔭是理所當(dāng)然的，洋槐潔白芳香的花絮是理所當(dāng)然的，竹林里布谷鳥、黃鸝鳥的啼鳴是理所當(dāng)然的，兩岸濕潤的炊煙和歌謠是理所當(dāng)然的。當(dāng)時(shí)幼稚的心里，卻有一個(gè)與生俱來的念頭：這河流以及與它有關(guān)的一切，理所當(dāng)然屬于我們。 我在河里學(xué)會了游泳。我把蝴蝶的姿勢

6、、青蛙的姿勢展示給水中的魚；我仰躺在水床上，看天，在天藍(lán)和水藍(lán)之間，我是漂浮的夢。我捉螃蟹，石縫里小小的反抗弄疼了我的手，而它并沒有多余的惡，小小的身體上全是武器，一生都在戰(zhàn)爭的恐懼里度過，最大的成功僅僅是防止過分的傷害。在橫渡河灣的時(shí)候，我遭遇過一殺水蛇，小小的頭昂著，更小的眼睛圓睜著打量陌生的天空，它也在不測的水里橫渡它的命運(yùn)。 我在竹林里制作了第一管竹笛，模仿北斗的指法（它加是七個(gè)音孔），我在靜夜里向身后村莊和遠(yuǎn)方的歲月吹奏。 當(dāng)時(shí)，我不覺得這一切都是奇跡，真不覺得我內(nèi)心的水城有一多半來自這河流的濯溉。我那浮淺、單純、蒙昧的的心里，以為這一切都是理所當(dāng)然的。我沒有想過，這河流會有斷流的時(shí)

7、候。我沒有想過它似平源遠(yuǎn)流長的水是來自哪里？它的溫柔碧波和浩然激流是怎樣一點(diǎn)一滴匯成？ 帶著它的濤聲和波光，我濕淋淋地走了。我走到哪里，就把它帶到哪里，我是它站起來行走的一部分，我的記憶里流淌著它的乳汁。 我仍然覺得它理所當(dāng)然存在于那里，理所當(dāng)然屬于我，屬于我們，而且永遠(yuǎn)。 年前回家，我愕然了。我再也看不到那條河流。橫臥在面前的，是它干涸的遺體，橫七豎八的石頭無言訴說著滄桑；岸上的柳林、竹林、槐林、蘆葦蕩都已消失，荒灘上，有人在埋頭挖坑淘金；三五個(gè)小孩在放一只風(fēng)箏，幾雙眼睛一齊向上，望著空蕩蕩的天空和那只搖搖晃晃的風(fēng)箏。 我已找不到當(dāng)年游泳的地方，那讓我感到河水深度照過我少年倒影、用藍(lán)色的旋渦

8、激起我最初詩意想象的地方，已被高大的垃圾堆覆蓋。 我多想，我多想找到死去的源頭，去大哭一場，讓淚水復(fù)活這條夢中的河流。 這時(shí)候，才痛徹心扉地明白：天地間沒有理所當(dāng)然永遠(yuǎn)屬于我們的事物。 理所當(dāng)然，理所當(dāng)然地去珍惜這才是唯一屬于我們的理所當(dāng)然。 我們不過也是游蕩于河流中的另一種魚。我們不愿成為干魚，但我們很可能要把自己折騰成干魚。許多河流枯竭了，污染了。愛，枯竭了；我們內(nèi)心的河床，不再是碧波倒影，而是注滿了污水，堆滿了垃圾。 我該怎樣打開內(nèi)心的純潔水源，復(fù)活那死去的河流。(1) 寫出下列詞語的近義詞。愕然 珍惜 (2) 聯(lián)系短文內(nèi)容填空。i 過去，“那條河流”是 的地方；如今，“那條河流”是 的

9、地方。ii 文中“我”的感情隨河流的變化而變化，經(jīng)歷了“認(rèn)為理所當(dāng)然 明白 ”的過程。(3) 聯(lián)系上下文，理解下面句子的含義。i 我們不愿成為干魚，但我們很可能要把自己折騰成干魚。ii 天地間沒有理所當(dāng)然永遠(yuǎn)屬于我們的事物。(4) 下面是對這篇文章的理解和賞析，正確的打“T”，錯(cuò)的打“F”。i 作者從記憶中的那條河流寫起，通過今昔對比，表現(xiàn)了人類要懂得珍惜的思想。 ii 描寫捉螃蟹和遭遇水蛇的細(xì)節(jié)，目的是表現(xiàn)自然界充滿競爭，一切事物都面臨危機(jī)。 iii 作者認(rèn)為那條河流是個(gè)“奇跡”，是因?yàn)槟菞l河流曾給他帶來童年樂趣。 iv 本文描寫河流的變化，省略了變化的過程，給讀者留下了思考的空間。 (5)

10、 文章第 9 自然段與前文所描寫存在什么關(guān)系？作者這樣寫是為了表達(dá)怎樣的情感？(6) 今天，我們的周圍何嘗不在上演文中的故事。讀完本文，你想對人們說些什么？寫作有感動的淚、委屈的淚、幸福的淚、傷心的淚你曾經(jīng)為什么而流淚？請以“ 的淚”為題作文，把題目補(bǔ)充完整，真切表達(dá)自己流淚的原因。 要求：（1）語句通順、連貫；（2）選擇一件親身經(jīng)歷的事寫，把事情的經(jīng)過寫具體；（3）適當(dāng)描寫人物的心理活動，表達(dá)真情實(shí)感；（4）不少于 400 字。答案1. 【答案】靜謐；倒霉；恩賜；咳嗽；真摯；朦朧；龐然大物2. 【答案】qing；zi；xu；shn；漿；譏；躁；竣?！窘馕觥繌?qiáng)：qing力量大。qing勉強(qiáng)。j

11、ing強(qiáng)硬不屈；固執(zhí)。故“勉強(qiáng)”的“強(qiáng)”讀音為qing。載：zi年，刊登。zi裝載，運(yùn)輸工具所裝的東西，充滿（道路），又，且。故“運(yùn)載”的“載”正確讀音為zi。削：xu義同“削（xio）”。專用于復(fù)合詞。xio用刀斜著去掉物體的表層或一截。故“瘦削”的“削”讀音為xu。扇：shn扇子。shn（用扇子等）搖動生風(fēng)。故“扇動”的“扇”讀音為shn。 泥漿：黏土和水混合成的半流體，通常指泥土和水混合成的半流體。譏笑：譏諷和嘲笑。躁動：因急躁而活動?？⒐ぃ汗こ掏瓿伞?. 【答案】(1) 半包圍；yu；山；6(2) i ii 【解析】(2) i 幽靜：清幽寂靜。幽，僻靜；ii 幽雅：幽靜雅致。幽，幽靜。

12、4. 【答案】望；壁；作；璞；道，說；頻，屢次、連續(xù)幾次?！窘馕觥康赂咄?懸崖峭壁 自作自受 返璞歸真 津津樂道：很有興趣地說個(gè)不停?！暗馈闭f。頻來入夢：指一件事或人經(jīng)常在夢中出現(xiàn)?！邦l”屢次、連續(xù)幾次。5. 【答案】恍然大悟；飽經(jīng)風(fēng)霜；無窮無盡；心潮起伏?！窘馕觥俊靶某逼鸱北硎拘睦聿黄届o。6. 【答案】(1) i 周密ii 精密(2) 即使；也(3) 不是；而是【解析】(1) i 周密：周到細(xì)密。根據(jù)語義應(yīng)選：周密。ii 精密：周到細(xì)密。根據(jù)語義應(yīng)選：精密。(2) “這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)”與“是遙遠(yuǎn)的事情”意思表示假設(shè)。根據(jù)語義應(yīng)選：即使也。(3) “上帝的恩賜”與“經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的

13、地質(zhì)變化才形成的”意思上表示并列。根據(jù)語義應(yīng)選：不是而是。7. 【答案】(1) 星球小。(2) 出籠的小鳥。(3) 白云在天上自由自在的散步，欣賞著人間的美景?！窘馕觥?1) 考查了縮寫句子。去掉修飾語“一個(gè)半徑只有六千多千米的”“在群星璀璨的宇宙中像一葉扁舟一樣”。(2) 考查了補(bǔ)寫句子。例句用比喻的修辭，把“姑娘們的歡笑聲”比作“美妙的銀鈴聲”。仿寫句也要是一個(gè)比喻句，把“孩子們”比作“出籠的小鳥”。(3) 考查了仿寫句。例句運(yùn)用了擬人的修辭，賦予“鳥兒”“露珠”人的動作。仿寫句要運(yùn)用擬人的修辭，賦予白云以人的動作。8. 【答案】5；1；3；4；6；2【解析】按照句子間的邏輯關(guān)系，先寫為了

14、紀(jì)念一位英雄，大家請雕刻家給英雄雕一個(gè)石像，接著寫雕刻家答應(yīng)下來，緊接著雕刻家采來石頭，然后就是一刀一刀進(jìn)行雕刻，再就是黃昏時(shí)英雄像雕刻成功，最后描寫了英雄的模樣符合雕刻家的想象。9. 【答案】(1) 無限的循環(huán)(2) 造物無言卻有情(3) 我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。(4) 撿；捧；嗅；拾；細(xì)數(shù)；蘊(yùn)含；短暫而別有深意；隆重；隆??；落花和落葉；落花和落葉從枝上掉下來并融入泥土的過程；落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花；排比；嗅；視；聽；時(shí)間的變遷；生命的輪回【解析】(1) “有限的資源無限的循環(huán)”這是一句關(guān)于環(huán)保的宣傳標(biāo)語，意思是讓現(xiàn)在有限的可用資源，在子孫手里無限的循環(huán)下去。

15、其目的是讓我們樹立環(huán)境意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣。(2) 出自清代張維屏新雷。(3) 我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。鄧小平(4) 山中訪友這篇課文中作者“帶著滿懷的好心情”，走進(jìn)山林，探訪“山中的眾朋友”，與“朋友們”互訴心聲，營造了一個(gè)如詩如畫的童話世界。表現(xiàn)了作者熱愛自然景觀的思想。文中“撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到大自然的芬芳清香；拾一片落葉，細(xì)數(shù)精精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時(shí)間隆隆的回聲”這段話中“它們”是指落花和落葉，“儀式”是指落花和落葉從枝上

16、掉下來并融入泥土的過程。語段運(yùn)用了排比的修辭手法，從嗅覺、視覺、聽覺三個(gè)方面感受到了時(shí)間的變遷和生命的輪回。由此我聯(lián)想到了清朝詩人龔自珍寫的己亥雜詩其五中“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”兩句詩，表達(dá)了作者即使辭官歸隱，也要奉獻(xiàn)自己畢生精力，為國為民盡自己最后一份心力的情懷。10. 【答案】(1) 驚詫；愛惜。(2) i 美麗的，是孩子自由嬉戲；被人們肆意開采，垃圾聚集ii 愕然；珍惜；懷念(3) i 許多河流枯竭了，污染了，我們破壞了自己生存的環(huán)境，我們心中的愛枯竭了；ii 我們要注意保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。(4) i 正確ii 錯(cuò)誤iii 正確iv 正確(5) 對比，作者這樣寫是為了表達(dá)

17、珍惜自然資源的思想情感。(6) 我們要保護(hù)環(huán)境，現(xiàn)在我們周圍環(huán)境污染很嚴(yán)重，垃圾遍地，污水橫流，我們要反思自己的行為，保護(hù)賴以生存的家園?！窘馕觥?1) 考查了近義詞，注意理解詞義，“愕然”驚愕的樣子，近義詞“驚詫”；“珍惜”珍重愛惜，近義詞“愛惜”。(2) i 結(jié)合句子“我在河里學(xué)會了游泳。我把蝴蝶的姿勢、青蛙的姿勢展示給水中的魚；我仰躺在水床上，看天，在天藍(lán)和水藍(lán)之間，我是漂浮的夢?！笨闯鲞^去這里是美麗的，是孩子自由嬉戲的地方。結(jié)合句子“我們內(nèi)心的河床，不再是碧波倒影，而是注滿了污水，堆滿了垃圾。”看出現(xiàn)在這里是被人們肆意開采，垃圾聚集的地方。ii 解答此題按順序找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語

18、言、動作等描寫等語句，分析作者的心理或找出表達(dá)感情的詞語即可，注意盡量用原句原詞回答。從原文可以找到“年前回家，我愕然了”；“這時(shí)候，才痛徹心肺地明白：天地間沒有理所當(dāng)然永遠(yuǎn)屬于我們的事物”；“理所當(dāng)然地去珍惜”從中選出詞語即可。(3) i 結(jié)合句子“我們很可能要把自己折騰成干魚”，意思是說許多河流枯竭，被污染了，我們破壞了自己生存的環(huán)境。ii 圍繞“珍惜自然資源，生態(tài)平衡”展開即可。(4) ii 因?yàn)槊鑼懽襟π泛驮庥鏊叩募?xì)節(jié)，作者只是為了表現(xiàn)童年生活的樂趣。(5) 考查了短文的寫法，注意課文內(nèi)容可知，第 9 自然段寫了現(xiàn)在河流的污染情況，前文寫了那條河流是美麗的，是孩子自由嬉戲的地方，形成鮮明的對比，作者這樣寫是為了表達(dá)珍惜自然資源的思想情感。(6) 考查了想象說話，注意圍繞身邊破壞自然資源展開，有事例，有反思，語句通順即可。11. 【答案】感動的淚 有人說，感動的眼淚是甜的，但是，