湘藝版 四年級(jí)下冊音樂教案- 第十課 叮鈴鈴

1、叮鈴鈴教案 一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、學(xué)習(xí)升記號(hào)，并能在演唱中唱準(zhǔn)該音。2、復(fù)習(xí)頓音記號(hào)、倚音、下滑音、漸強(qiáng)漸弱，使之更準(zhǔn)確地表現(xiàn)歌曲。3、掌握反復(fù)記號(hào)的演唱順序。（二）過程與方法：1、通過聆聽、模唱等方式，正確地演唱歌曲。2、借助圖譜背唱歌曲。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、通過歌曲學(xué)習(xí)，正確把握“叮鈴鈴”的含義。2、學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼睛，感受生活中的幸福與快樂。二、教學(xué)重點(diǎn)：能夠用親切、活潑的歌聲完整演唱歌曲。三、教學(xué)難點(diǎn)：歌曲二聲部的和諧與統(tǒng)一四、教學(xué)用具：電子琴、鋁板琴、課件五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入：（1）隨樂律動(dòng)：歡迎大家走進(jìn)音樂課堂，很高興能夠和大家一起共度一個(gè)快樂的音樂時(shí)光！讓我們隨著音樂

2、動(dòng)起來吧！（2）師：大家的快樂感染了我，我想唱首歌送給大家，表達(dá)一下我此時(shí)的心情！（教師范唱歌曲）師完整演唱高聲部，鋁板琴彈奏低聲部旋律。（二）歌曲教學(xué)：1、初聽歌曲，感受音樂的情緒、節(jié)奏2、認(rèn)識(shí)伴奏樂器鋁板琴3、二聲部的低聲部學(xué)習(xí)：（1）再次聆聽用鋁板琴演奏的旋律片段（2）用“啦”模唱，師用琴帶唱。（3）復(fù)習(xí)3 6 1三個(gè)音，加入柯達(dá)伊手勢唱譜。（4）學(xué)生自己嘗試唱詞。（5）樂理小知識(shí)：復(fù)習(xí)舊知：頓音記號(hào) 學(xué)習(xí)新知：升記號(hào)再次演唱低聲部旋律。二聲部的高聲部學(xué)習(xí)：（1）聽教師唱小牧童趕羊的吆喝聲3 3 3 3 3 3 嗬 啰 啰 啰 啰（1）復(fù)習(xí)舊知：前倚音、下滑音（可以用甩鞭的動(dòng)作輔助演唱）

3、生模仿唱吆喝聲（3）再聽教師演唱，注音強(qiáng)弱的變化，復(fù)習(xí)舊知：漸強(qiáng)減弱。學(xué)生有強(qiáng)弱的演唱。二聲部演唱（1）師生合作演唱。（2）生生分組合作演唱。6、完整聽賞第一段歌曲（1）教師隨樂畫圖譜，讓學(xué)生直觀感受歌曲內(nèi)容，并有效快速的記憶歌詞做到背唱。（2）隨樂完整演唱第一段。7、學(xué)生隨樂自學(xué)第二段。8、結(jié)尾樂句的處理與練習(xí)。9、隨樂完整演唱歌曲。（三）表現(xiàn)歌曲1、隨樂綜合表演（開頭時(shí)的律動(dòng)、吆喝聲的動(dòng)作、小羊兒走路的節(jié)奏）加入小樂器為歌曲伴奏。課堂小結(jié) 今天，我們度過了一段歡樂的音樂時(shí)光，學(xué)會(huì)了演唱歌曲叮鈴鈴，同學(xué)們，你們開心嗎？那你們知道叮鈴鈴的含義嗎？1、小羊脖鈴的聲音。2、大家愉悅心情的表達(dá)。3、