部編人教版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試考試真題

1、 PAGE 頁(yè)碼 8 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 8部編人教版五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試考試真題姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫漢字。wi min d yn jing ln tn hu hu pn zu lng chun jing rng sh ji zhng sh zhung zhng cho go t 二、 用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。譴（qin qin）責(zé) 人影綽（chu zhu） 綽 間（jin jin）隔 猛漲（zhng zhng） 聯(lián)結(jié)（ji ji） 一行（xng hng）人三、 比一比，再組詞。津（_）

2、遺（_）衰（_）遍（_）律（_）遣（_）哀（_）篇（_）皆（_）悔（_）豪（_）償（_）諧（_）海（_）毫（_）嘗（_）四、 補(bǔ)充詞語(yǔ)，完成練習(xí)。富麗堂（_） （_）開(kāi)眼笑 （_）跳如雷 心急如（_）相（_）為命 成家立（_） 波濤洶（_） 無(wú)（_）無(wú)束1.仿照畫線的詞語(yǔ)構(gòu)詞方式，再寫兩個(gè)：_、_。2.找出與“男耕女織”構(gòu)詞方式一樣的詞語(yǔ)：_。3.找出與“吞云吐霧”構(gòu)詞方式一樣的詞語(yǔ)：_。4.選詞填空：連續(xù)工作了兩個(gè)月，一聽(tīng)到要放假的消息，我們個(gè)個(gè)（_），終于可以（_）地玩兒上幾天了。五、 選詞填空。獨(dú)特 奇特1我無(wú)限鐘情于我賴以思維和交往的漢字，并震驚于它的無(wú)限活力和（_）魅力。2漢字是一門

3、（_）的藝術(shù)。雖然但是 不是而是 因?yàn)樗?（_）我掌握了學(xué)語(yǔ)文的訣竅，（_）我的語(yǔ)文水平不錯(cuò)。4這次綜合性學(xué)習(xí)（_）結(jié)束了，（_）對(duì)漢字的探究并沒(méi)有結(jié)束。5這可（_）僵硬的符號(hào)，（_）有著獨(dú)特性格的精靈。六、 按要求寫句子：1.桂花真香。（改成夸張句）_2.白鷺實(shí)在是一首韻在骨子里的散文詩(shī)。（改成反問(wèn)句）_3.牛郎織女是我國(guó)古代四大民間傳說(shuō)。（修改病句）_4.他對(duì)隨行人員說(shuō)：“你們乘快艇返回。我在島上不光吃晚飯，還要吃明天的早飯”（改為轉(zhuǎn)述句）_5.年年堅(jiān)持植樹造林。能使武漢變成綠色的花園城市。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）_七、 按課文內(nèi)容填空。1.白鷺這篇散文生動(dòng)地描寫了白鷺_、_的精巧以及_

4、、_、_時(shí)的韻味，給人以美的享受，表達(dá)了作者對(duì)白鷺的_。2.將相和中的“將”是指_?！跋唷笔侵竉，“和”是_的意思。課文講了_、_、_三個(gè)小故事，寫出了將相和之間從_到_的過(guò)程。3.少年中國(guó)說(shuō)作者熱情謳歌中國(guó)少年創(chuàng)建“_”的英雄姿態(tài)和“_”的光輝未來(lái)，鼓勵(lì)人們_，肩負(fù)起_的重任，表達(dá)了殷切期望祖國(guó)_的強(qiáng)烈愿望和_的精神。八、 課外閱讀，回答問(wèn)題。 最優(yōu)秀的人是誰(shuí)蘇格拉底是古希臘的大哲學(xué)家。他在風(fēng)燭殘年之際，想考驗(yàn)和點(diǎn)化一位平時(shí)看來(lái)很不錯(cuò)的助手。于是，他把那位助手叫到床前，深情地說(shuō)：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點(diǎn)下去。你明白我的意思嗎？”助手連忙答道：“明白，您的光輝思想得很好地傳承下去

5、?！薄翱墒?，”蘇格拉底慢悠悠地說(shuō)，“我需要一位最優(yōu)秀的傳承者。他()要富有智慧，()要具有非凡的勇氣和信心。你幫我尋找和發(fā)掘這樣的人吧！”“好的，好的。我一定竭盡全力地尋找，決不辜負(fù)您的栽培和信任?！敝譁仨樀卣f(shuō)。蘇格拉底笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。那位忠誠(chéng)而又勤奮的助手，不辭辛勞地到處尋找?？墒?，蘇格拉底都婉言謝絕了他找來(lái)的人。病入膏肓(hung)的蘇格拉底硬撐著坐起來(lái)，撫著助手的肩膀，說(shuō)：“真辛苦你了！但是，你找來(lái)的人，怎么能成為我的傳承者呢？”“我一定加倍努力?！敝謶┣械卣f(shuō)，“哪怕找遍五湖四海，我也要找到那位最優(yōu)秀的人，舉薦給您?！碧K格拉底又笑了笑，沒(méi)再說(shuō)什么。半年之后，蘇格拉底眼看自己就要告別

6、人世，然而尋找傳承者的事還沒(méi)有眉目，只好再把助手叫到自己的床邊。助手淚流滿面，沉重地說(shuō)：“我真對(duì)不起您，令您失望了！”“失望的是我，對(duì)不起的卻是你！”說(shuō)到這里，蘇格拉底閉上了眼睛。停頓許久，他又不無(wú)哀怨地說(shuō)：“本來(lái)，最優(yōu)秀的人就是你。你()不敢相信自己，()才把自己給忽略了。你要知道，每個(gè)人都可以成為最優(yōu)秀的人。關(guān)鍵在于能正確認(rèn)識(shí)自己，推薦自己”話沒(méi)說(shuō)完，一代哲人蘇格拉底就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他深切關(guān)注的世界1依次填入文中“()”里的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A不但而且因?yàn)樗訠因?yàn)樗匀绻虲不但而且雖然但是D雖然但是因?yàn)樗?“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點(diǎn)下去”中，兩個(gè)“蠟”分別指()A蘇格

7、拉底的蠟燭新蠟燭B蘇格拉底的事業(yè)接班人C蘇格拉底的生命傳承者D蘇格拉底的財(cái)產(chǎn)兒女們3助手不辭辛苦地尋找最優(yōu)秀的人，唯獨(dú)沒(méi)有想到自己，是因?yàn)?)A助手為了不辜負(fù)蘇格拉底的栽培，竭盡全力尋找。B蘇格拉底需要的傳承者一般人都難以勝任。C助手不敢相信自己，把自己給忽略了。D助手為沒(méi)有幫蘇格拉底找到傳承者而感到內(nèi)疚。4“蘇格拉底又笑了笑，沒(méi)再說(shuō)什么?！贝藭r(shí)蘇格拉底心里的感受是()A對(duì)助手的忠誠(chéng)十分滿意B對(duì)助手的表現(xiàn)有點(diǎn)失望C希望助手盡快找遍全國(guó)D很擔(dān)心自己不久于人世5助手說(shuō)自己“明白”了蘇格拉底的意思。你認(rèn)為他真的明白了嗎？為什么？_6如何理解“失望的是我，對(duì)不起的卻是你”？_7從哲學(xué)家的故事中，你收獲

8、了什么？_九、 閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。圓明園的毀滅（節(jié)選）圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇（wng hung）家園林。它由圓明園、綺春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。圓明園中，有（ ）的殿堂，也有玲（ln lng）瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著（ ）的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的（ ）建造的，如蓬（png fng）島瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天

9、南地北，飽覽著中外（ ）；流連其間，仿佛（f f）置身在幻想的境界里。1我會(huì)選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音。2按課文內(nèi)容填空。3本文標(biāo)題為“圓明園的毀滅”。為什么卻用大量的筆墨描寫昔日的輝煌？_4看著昔日輝煌的圓明園，作為一名中國(guó)人，你有什么感受？_十、 習(xí)作。古今中外出現(xiàn)了一批又一批勇敢的探險(xiǎn)家，他們上天入地，走南闖北，打開(kāi)了自然界一扇扇緊閉的門窗現(xiàn)在，請(qǐng)你以“探險(xiǎn)”為話題寫一篇作文，題目自擬，體裁不限。要求：字跡工整，不少于400字。_答案1、未免 大雁 降臨 炭火 火盆 走廊 船槳 榕樹 糾正 樹樁 漲潮 高塔2、qin chu jin zhng ji xng3、天津 遺憾 衰老 遍地 規(guī)律

10、派遣 悲哀 篇章 皆大歡喜 后悔 自豪 補(bǔ)償 和諧 大海 毫米 品嘗4、皇 眉 暴 焚 依 業(yè) 涌 拘 自由自在 人來(lái)人往 眉開(kāi)眼笑 成家立業(yè) 眉開(kāi)眼笑 無(wú)拘無(wú)束5、奇特 獨(dú)特 因?yàn)?所以 雖然 但是 不是 而是 6、桂花香飄十里。 白鷺難道不是一首韻在骨子里的散文詩(shī)嗎？ 牛郎織女是我國(guó)古代四大民間傳說(shuō)之一。 他對(duì)隨行人員說(shuō)，讓隨行人員乘快艇返回。他在島上不光吃晚飯，還要吃明天的早飯。 只有年年堅(jiān)持植樹造林，才能使武漢變成綠色的花園城市。7、顏色 身段 覓食 棲息 飛行 喜愛(ài) 廉頗 藺相如 和好、團(tuán)結(jié) 完璧歸趙 澠池會(huì)見(jiàn) 負(fù)荊請(qǐng)罪 不和 和好 少年中國(guó) 少年中國(guó) 發(fā)憤圖強(qiáng) 建設(shè)祖國(guó) 繁榮富強(qiáng)

11、積極進(jìn)取8、1A2C3C4B5沒(méi)有真正明白。因?yàn)樘K格拉底想要的人就是這位助手，但是他因?yàn)椴蛔孕?，失去了最好的學(xué)習(xí)和傳承的機(jī)會(huì)，耽誤了自己，也令老師失望。6“我”失望的是你沒(méi)有找到最優(yōu)秀的人，你對(duì)不起你自己，是因?yàn)槟悴桓蚁嘈抛约菏亲顑?yōu)秀的人，導(dǎo)致自己失去了最好的學(xué)習(xí)和傳承的機(jī)會(huì)。7每個(gè)人都可以成為最優(yōu)秀的人，關(guān)鍵在于能正確認(rèn)識(shí)自己、推薦自己。9、1hunglngpngf2金碧輝煌田園風(fēng)光詩(shī)情畫意風(fēng)景名勝3用輝煌反襯毀滅，更能表達(dá)作者對(duì)圓明園毀滅的惋惜，以及對(duì)英法聯(lián)軍的痛恨。更能激發(fā)國(guó)人不忘國(guó)恥、振興中華的責(zé)任感和使命感。4我為祖國(guó)昔日的燦爛文化而感到驕傲。（我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)讓中國(guó)更強(qiáng)大。）10、

12、范文：奇妙的探險(xiǎn)之旅公園天晴朗，天晴金葉疏。衣服深淺色，落葉上看書。蒂娜抱著一本關(guān)于鳥類的書，躺在鋪滿落葉的草坪上，身邊有她和玩偶粉兔小白陪伴著，她望著天空，想象著剛才書里的情景，如果我可以變成一只鳥，不一會(huì)的功夫睡著了蒂娜發(fā)現(xiàn)自己在一只鳥的背上，“咦！我在哪里？”“你在天上?！薄罢l(shuí)？”是我，你的粉兔娃娃小白呀！哇，蒂娜疑惑的回頭看去，她身后站著一位美若天仙的公主。“我是白云王國(guó)的公主，被巫婆施了魔法，只要遇到想變成鳥的主人，把我?guī)Щ赝鯂?guó)后，我就可以變回人類?！毙“渍f(shuō)。感謝你的救命之恩，到家后，我可以請(qǐng)求父王，將你變成你喜歡的鳥類?！罢娴膯?？太好了！”蒂娜開(kāi)心的叫了起來(lái)。不一會(huì)的功夫，她們就到了白云王國(guó)，小白沒(méi)有食言，立刻帶蒂娜來(lái)見(jiàn)了彩云國(guó)王，國(guó)王答應(yīng)將蒂娜變成一只鳥。她們來(lái)到了魔法屋，國(guó)王將她變成了她心目中鳥的樣子，一只身著藍(lán)色花紋的鳥?，F(xiàn)在可以讓小白帶你去參觀下白云王國(guó)的