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文檔簡(jiǎn)介
1、華夏思想智慧的源泉中華傳統(tǒng)文化的先師至圣孔子 第1頁,共47頁。8/3/20221 子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑(指遇事能明辨不疑)。五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!边@是孔子對(duì)自己一生各階段的總結(jié). 生平經(jīng)歷第2頁,共47頁。8/3/20222 “仁”是孔子的思想體系的核心,孔子思想的諸多方面多與“仁”有關(guān)。仁的基本含義是仁愛。仁是一種普遍的愛,但并不是一視同仁的愛,而是有親疏遠(yuǎn)近之別的有差等的愛??鬃拥娜蕫鬯枷耄纫宰诜ǖ燃?jí)的人際關(guān)系為基本內(nèi)容,又包含了原始人道主義的成分,這兩方面的內(nèi)容不是簡(jiǎn)單地拼湊在一起的,而是有著現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。第3頁,共47頁。8/3/
2、20223“論語”命名的意義和來由從這兩段話里,我們得到兩點(diǎn)概念:(1)“論語”的“論”是“論纂”的意思,“論語”的“語”是“語言”的意思?!罢撜Z”就是把“接聞?dòng)诜蜃又Z”“論纂”起來的意思。(2)“論語”的名字是當(dāng)時(shí)就有的,不是后來別人給它的。由此可以得出結(jié)論:“論語”這一書名是當(dāng)日的編纂者給它命名的,意義是語言的論纂。第4頁,共47頁。8/3/20224“論語”命名的意義和來由 論語是這樣一部書,它記載著孔子的言語行事,也記載著孔子的著名學(xué)生的言語行事。第5頁,共47頁。8/3/20225論語的內(nèi)容被分散地一條一條記述下來,集腋成裘,經(jīng)過了一個(gè)不斷編集的過程。論語沒有嚴(yán)格的編纂體例,每一條
3、就是一章,集章為篇,章與章之間、篇與篇之間并無嚴(yán)密聯(lián)系,只是大致以類相從,并且有重復(fù)的章節(jié)出現(xiàn)。論語全書共篇,每篇包含若干章節(jié),一章記獨(dú)立的一段話或獨(dú)立的一件事,篇幅都不長(zhǎng)。第6頁,共47頁。8/3/20226教材內(nèi)容歸納 第一章,孔子主張為政要以德,就可以無為而治。第二章,孔子通過把法、刑和德、禮治國(guó)所帶來的結(jié)果進(jìn)行比較,認(rèn)為法治,雖然能使人行為規(guī)范,但內(nèi)心對(duì)違反規(guī)范卻不會(huì)有羞恥感,而德治、禮治,能使人對(duì)不守規(guī)則感到羞恥,從而心悅誠(chéng)服的遵守。 第7頁,共47頁。8/3/20227第三章,孔子主張對(duì)民要富而教之。在孔子看來,富是治國(guó)前提,教才是治國(guó)目標(biāo)。有意思的是,孔子的這種主張似乎表明他深知
4、今天所學(xué)的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”的原理。第四章,孔子認(rèn)為為政要講經(jīng)濟(jì)建設(shè),要講國(guó)防,還要讓老百姓信任他,只有迫不得已的情況下,即使?fàn)奚鼑?guó)防、經(jīng)濟(jì),也要讓百姓信任。可見取信于民,在孔子眼里是很重要的。 第8頁,共47頁。8/3/20228第五章,孔子認(rèn)為統(tǒng)治者治理國(guó)家,做事要認(rèn)真,要講信用,要節(jié)約,要愛民。 第六章,孔子反對(duì)季氏討伐顓臾,認(rèn)為治理國(guó)家要靠均、和、安,要修文德 第七章,孔子反對(duì)學(xué)生幫季氏搜刮民財(cái) 第八章,孔子學(xué)生有若建議哀公在荒年降低稅收以足民 第九章,通過對(duì)比,孔子認(rèn)為統(tǒng)治者應(yīng)正身 第9頁,共47頁。8/3/20229第十章,孔子反對(duì)通過殺伐使百姓遵紀(jì)守法,主張通過
5、以身作則來感化百姓 第十一章,孔子主張統(tǒng)治者要莊、孝、慈,要舉善、教不能,這樣百姓就能敬、忠且勸 第十二章,通過稱贊南宮適,表明孔子主張統(tǒng)治者不應(yīng)靠殺伐而應(yīng)靠以身作則來統(tǒng)治 第10頁,共47頁。8/3/202210第一課 為政以德一、本課總的思想內(nèi)容: 孔子主張“為政以德”,用道德和禮教來治理國(guó)家是最高尚的治國(guó)之道。這種治國(guó)方略也叫“德治”或“禮治”。二、本課具體的思想內(nèi)容: 21,以德為政 23,教民(法治、禮治) 139,富民、教民 127,富民、正己 15, 161,正己 1117,舉賢(去惡) 129,富民 136,正己 1219,正己,教民 220,正己,教民,舉賢 145,正己(德
6、治)第11頁,共47頁。8/3/202211注意下列字的讀音:第一章:譬如 共之 第二章:道之以政第三章:冉有 既庶 第五章;道千乘之國(guó)第六章:顓臾 社稷 何以伐為 虎兕 柙 櫝 近于費(fèi) 第八章:盍徹乎 第十章:偃第十二章:南宮適 羿善射 奡蕩舟 躬稼第12頁,共47頁。8/3/202212三、章節(jié)梳理 21子曰:“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之?!薄驹u(píng)析】 這段話代表了孔子的“為政以德”的思想,意思是說,統(tǒng)治者如果實(shí)行德治,群臣百姓就會(huì)自動(dòng)圍繞著你轉(zhuǎn)。這是強(qiáng)調(diào)道德對(duì)政治生活的決定作用,主張以道德教化為治國(guó)的原則。這是孔子學(xué)說中較有價(jià)值的部分,表明儒家治國(guó)的基本原則是德治,而非嚴(yán)刑峻法。
7、成語 眾星拱北:天上眾星拱衛(wèi)北辰。舊指有德的國(guó)君在位,得到天下臣民的擁戴。拱,環(huán)線在周圍保衛(wèi)著,拱古作共。北,北辰,北極星。 第13頁,共47頁。8/3/202213 23子曰:“道之以政,齊之以刑,民免而無恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格?!?本章內(nèi)容教民。 【評(píng)析】 在本章中,孔子舉出兩種截然不同的治國(guó)方針??鬃诱J(rèn)為,刑罰只能使人避免犯罪,不能使人懂得犯罪可恥的道理,而道德教化比刑罰要高明得多,既能使百姓守規(guī)蹈矩,又能使百姓有知恥之心。這反映了道德在治理國(guó)家時(shí)有不同于法治的特點(diǎn)。但也應(yīng)指出:孔子的“為政以德”思想,重視道德是應(yīng)該的,但卻忽視了刑政、法治在治理國(guó)家中的作用。提問: 材料提出哪
8、兩種治理百姓的方法?孔子認(rèn)為哪一種更好?第14頁,共47頁。8/3/202214 139子適衛(wèi),冉有仆。子曰:“庶矣哉!”冉有曰:“既庶矣,又何加焉?”曰:“富之?!痹唬骸凹雀灰?,又何加焉?”曰:“教之?!?【評(píng)析】 在本章里,孔子提出“富民”和“教民”的思想,而且是“先富后教”。這是正確的。但這并不是說,對(duì)老百姓只富不教。在孔子的觀念中,教化百姓始終是十分重要的問題。所以,在這里,一定要注意深入理解孔子的原意。第15頁,共47頁。8/3/202215 127子貢問政。子曰:“足食,足兵,民信之矣?!?子貢曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵?!?子貢曰:“必不得已而去,于斯二者何先
9、?”曰:“去食。自古皆有死,民無信不立?!?本章內(nèi)容是富民、正己。 問:孔子在本文段中論述的是政府的問題還是老百姓的問題?說說你對(duì)“民無信則不立”的理解。 答案:孔子在本文段中論述的是政府(國(guó)家)的生存和發(fā)展的問題。從古到今,糧食、國(guó)防、信義都是一個(gè)國(guó)家賴以生存的基本問題。糧食充足可以解決人民的溫飽問題,軍備充足就不會(huì)有“落后就要挨打”的危險(xiǎn),取信于民就可以使社會(huì)穩(wěn)定,人民安居樂業(yè),使社會(huì)進(jìn)步而繁榮。如果有一天,人民對(duì)社會(huì),對(duì)政權(quán)都已經(jīng)失去基本的信任,那才是一個(gè)民族真正可悲的。(答案不求統(tǒng)一,只要合理即可。若論說成老百姓的問題,論說民無誠(chéng)信則不立,也可。) 第16頁,共47頁。8/3/2022
10、16 15子曰:“道千乘之國(guó),敬事而言,節(jié)用而愛人,使民以時(shí)。” 本章內(nèi)容是正己。【評(píng)析】 孔子在本章中所說的話,主要是對(duì)國(guó)家的執(zhí)政者而言的,是關(guān)于治理國(guó)家的基本原則。他講了三個(gè)方面的問題,即要求統(tǒng)治者嚴(yán)肅認(rèn)真地辦理國(guó)家各方面事務(wù),恪守信用;節(jié)約用度,愛護(hù)官吏;役使百姓應(yīng)注意不誤農(nóng)時(shí)等。這是治國(guó)安邦的基本點(diǎn)。提問: 治理國(guó)家要注意哪些問題?(要做到哪些)成語 節(jié)用愛人:節(jié)約財(cái)用,愛護(hù)百姓。 第17頁,共47頁。8/3/202217 161季氏將伐顓臾。 【評(píng)析】 這一章的內(nèi)容是正己,也又反映出孔子的反戰(zhàn)思想。他不主張通過軍事手段解決國(guó)際、國(guó)內(nèi)的問題,而希望采用禮、義、仁、樂的方式解決問題,這是
11、孔子的一貫思想。此外,這一章里孔子還提出了“不患貧而患不均,不患寡而患不安”。朱熹對(duì)此句的解釋是:“均,謂各得其分;安,謂上下相安?!边@種思想對(duì)后代人的影響很大,甚至成為人們的社會(huì)心理。就今天而言,這種思想有消極的一面,基本不適宜現(xiàn)代社會(huì),這是應(yīng)該指出的。 第18頁,共47頁。8/3/202218探究之二:孔子為什么反對(duì)季氏攻打顓臾孔子的理由有三:一是顓臾是先王封國(guó),不可伐;二是顓臾在邦域之中,不必伐;三是顓臾乃社稷之臣,不當(dāng)伐。第19頁,共47頁。8/3/202219第一點(diǎn)是從歷史上講的,第二點(diǎn)是從地理上講的,第三點(diǎn)是從政治地位上講的。顓臾這個(gè)國(guó)家是五百年前周武王分封諸侯時(shí)建立的國(guó)家,是社稷
12、之臣,是周天子所領(lǐng)導(dǎo)下的一分子(周天子把它封給魯君)怎么可出兵去打它呢?你季氏根本沒這個(gè)資格。這些小國(guó)大多是上古帝王賢哲的后裔,他們的祖先為中華文明的建立和發(fā)展做出過不可磨滅的貢獻(xiàn),在這些小國(guó)中仍然保存繼承了其祖先的優(yōu)秀品德、風(fēng)俗習(xí)慣??鬃油瞥缰芪幕膊黄缫曅?guó)文化。在他看來,三代先王保存這些小國(guó)的祭祀血食,表現(xiàn)了三代尚德精神。若將這些小國(guó)消滅,不僅是它們的悲劇,亦會(huì)使自己因失德而走向滅亡。第20頁,共47頁。8/3/202220成語 陳力就列:指貢獻(xiàn)出自己的才能去擔(dān)負(fù)職務(wù)。陳力,獻(xiàn)出才力。就列,歸入行列。 持危扶顛:扶助將要傾倒的。比喻扶持大局。 開柙出虎:原指看管的人沒有盡責(zé),使籠子開了
13、,老虎出來了。后比喻放縱壞人。 既來之,則安之 :把遠(yuǎn)人招來之后,又要使他們安定下來。“來”、“安”都是使動(dòng)用法?!爸敝复衔牡摹斑h(yuǎn)人”?,F(xiàn)在指:既然已經(jīng)來了,就應(yīng)該安下心來?!爸碧摶?,起補(bǔ)充音節(jié)作用。 分崩離析:指當(dāng)時(shí)魯國(guó)不統(tǒng)一,已被季孫、孟孫、叔孫三家分割。孔子哀嘆國(guó)家的沒落。分崩,破裂。離析,散開。后用以形容國(guó)家或集團(tuán)分裂瓦解,不可收拾。 大動(dòng)干戈:發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。干戈,泛指武器,比喻戰(zhàn)爭(zhēng)。現(xiàn)在多比喻興師動(dòng)眾或大張聲勢(shì)地做事。 禍起蕭墻:指禍患起于內(nèi)部。后用以指內(nèi)部出亂子。也指家庭成員中自起矛盾造成禍患。第21頁,共47頁。8/3/202221 1117季氏富于周公,而求也為之聚斂而附益之
14、。子曰:“非吾徒也。小子鳴鼓而攻之可也。” 本章內(nèi)容是舉賢(去惡)??鬃訉?duì)冉求的批評(píng)。成語 鳴鼓而攻之:比喻大張旗鼓地加以聲討。攻,聲討。第22頁,共47頁。8/3/202222 129哀公問于有若曰:“年饑,用不足,如之何?”有若對(duì)曰:“盍徹乎?”曰:“二,吾猶不足,如之何其徹也?”對(duì)曰:“百姓足,君孰與不足?百姓不足,君孰與足?”【評(píng)析】 這一章反映了儒家學(xué)派的經(jīng)濟(jì)思想,其核心是“富民”思想。魯國(guó)所征的田稅是十分之二的稅率,即使如此,國(guó)家的財(cái)政仍然是十分緊張的。這里,有若的觀點(diǎn)是,削減田稅的稅率,改行“徹稅”即什一稅率,使百姓減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。只要百姓富足了,國(guó)家就不可能貧窮。反之,如果對(duì)百姓
15、征收過甚,這種短期行為必將使民不聊生,國(guó)家經(jīng)濟(jì)也就隨之衰退了。這種以“富民”為核心的經(jīng)濟(jì)思想有其值得借鑒的價(jià)值。第23頁,共47頁。8/3/202223 136子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!?本章內(nèi)容是正己。第24頁,共47頁。8/3/202224 1219季康子問政于孔子曰:“如殺無道,以就有道,何如?”孔子對(duì)曰:“子為政,焉用殺?子欲善而民善矣。君子之德風(fēng),人小之德草,草上之風(fēng),必偃?!?本章內(nèi)容是正己、教民。(德政) 【評(píng)析】孔子反對(duì)殺人,主張“德政”。在上位的人只要善理政事,百姓就不會(huì)犯上作亂。這里講的人治,是有仁德者的所為。那些暴虐的統(tǒng)治者濫行無道,必然會(huì)引起百姓的
16、反對(duì)。提問: 治理國(guó)政采用什么樣方法?成語 風(fēng)行草偃 :風(fēng)吹過的時(shí)候,草就倒伏。舊時(shí)比喻用仁德感化,人們自然心悅誠(chéng)服。風(fēng)行,風(fēng)吹過。偃,倒伏。 化若偃草:形容教育或感化的力量很大,如風(fēng)過草倒一般。偃草,草被風(fēng)吹倒。第25頁,共47頁。8/3/202225 220季康子問:“使民敬、忠以勸,如之何?”子曰:“臨之以莊,則敬;孝慈,則忠;舉善而教不能,則勸?!?本章內(nèi)容是正己、教民、舉賢。【評(píng)析】 本章內(nèi)容還是在談如何從政的問題。孔子主張“禮治”、“德治”,這不單單是針對(duì)老百姓的,對(duì)于當(dāng)政者仍是如此。當(dāng)政者本人應(yīng)當(dāng)莊重嚴(yán)謹(jǐn)、孝順慈祥,老百姓就會(huì)對(duì)當(dāng)政的人尊敬、盡忠又努力干活。第26頁,共47頁。8
17、/3/202226 145南宮適問于孔子曰:“羿善射,奡蕩舟,俱不得其死然。禹、稷躬稼而有天下?!狈蜃硬淮?。 南宮適出。子曰:“君子哉若人!尚德哉若人!” 本章內(nèi)容是正己。(德治)【評(píng)析】 孔子是道德主義者,他鄙視武力和權(quán)術(shù),崇尚樸素和道德。南宮適認(rèn)為禹、稷以德而有天下,羿、奡以力而不得其終??鬃泳驼f他很有道德,是個(gè)君子。后代儒家發(fā)展了這一思想,提出“恃德者昌,恃力者亡”的主張,要求統(tǒng)治者以德治天下,而不要以武力得天下,否則,最終是沒有好下場(chǎng)的。第27頁,共47頁。8/3/202227四、典型問題闡釋例1: 23子曰:“道之以政,齊之以刑,民免而無恥,道之以德,齊之以禮,有恥且格?!?139子
18、適衛(wèi),冉有仆。子曰:“庶矣哉!”冉有曰:“既庶矣,又何加焉?”曰:“富之?!痹唬骸凹雀灰樱趾渭友??”曰:“教之。” 15子曰:“道千乘之國(guó),敬事而言,節(jié)用而愛人,使民以時(shí)?!?1117季氏富于周公,而求也為之聚斂而附益之。子曰:“非吾徒也。小子鳴鼓而攻之可也?!?129哀公問于有若曰:“年饑,用不足,如之何?”有若對(duì)曰:“盍徹乎?”曰:“二,吾猶不足,如之何其徹也?”對(duì)曰:“百姓足,君孰與不足?百姓不足,君孰與足?” 根據(jù)上述材料,分點(diǎn)概括孔子的“百姓觀”。 答案:1、以德、禮導(dǎo)民。2、富而后教 。3、節(jié)用愛人,使民以時(shí)。4、反對(duì)橫征暴斂。 5、“足民”藏富于民。第28頁,共47頁。8/3/
19、202228 例2:閱讀下列材料,回答后面的題目 21子曰:“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之。” 161孔子曰:“求!君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。丘也聞?dòng)袊?guó)有家者,不患寡而患不均,不患貧而患不安。蓋均無貧,和無寡,安無傾。夫如是,故遠(yuǎn)人不服,則修文德以來之。既來之,則安之。今由與求也,相夫子,遠(yuǎn)人不服而不能來也,邦分崩離析而不能守也;而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)。吾恐季孫之憂,不在顓臾,而在蕭墻之內(nèi)也?!?136 子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!?1219 季康子問政于孔子曰:“如殺無道,以就有道,何如?”孔子對(duì)曰:“子為政,焉用殺?子欲善而民善矣。君子之德風(fēng),人小之德草,草上之風(fēng),
20、必偃?!?220季康子問:“使民敬、忠以勸,如之何?”子曰:“臨之以莊,則敬;孝慈,則忠;舉善而教不能,則勸。” 孔子對(duì)為政者自身提出了哪些要求?請(qǐng)結(jié)合上述材料作一番分析。 第29頁,共47頁。8/3/202229答案: 孔子認(rèn)為,“政者,正也”。作為國(guó)家的管理者,首先自身要正,只有當(dāng)一個(gè)人的內(nèi)心修養(yǎng)達(dá)到了君子的要求,他才可能為國(guó)家做事,也才能夠做成事。所以后代的儒家主張誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下 ,一個(gè)人自身的修煉是治國(guó)平天下的前提??鬃用鞔_提出“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從 ”。如果統(tǒng)治者有感召力,就如北極星一樣,“居其所而眾星共之 ”。如果這樣,就沒必要“殺無道,以就有
21、道”。小人必然會(huì)被感化,“君子之德風(fēng),人小之德草,草上之風(fēng),必偃 ”。這樣,孔子自然反對(duì)武力征服,主張“故遠(yuǎn)人不服,則修文德以來之 ”,統(tǒng)治者自身的榜樣是對(duì)老百姓最好的教育,“臨之以莊,則敬;孝慈,則忠;舉善而教不能,則勸 ”。第30頁,共47頁。8/3/202230 例3:閱讀下列材料,回答后面的題目。 139 子適衛(wèi),冉有仆。子曰:“庶矣哉!”冉有曰:“既庶矣,又何加焉?”曰:“富之?!痹唬骸凹雀灰?,又何加焉?”曰:“教之。” 127 子貢問政。子曰:“足食,足兵,民信之矣?!弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯?,于斯三者何先?”曰:“去兵?!弊迂曉唬骸氨夭坏靡讯?,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有
22、死,民無信不立?!?孔子一方面主張先“富之”后“教之”,一方面又寧可去“食”留“信”,二者有沒有矛盾?怎樣理解“自古皆有死,民無信不立”這句話?第31頁,共47頁。8/3/202231答題要點(diǎn): (對(duì)此看法可以不一,但要注意避免靜止看問題,要把這兩條材料和其他材料結(jié)合起來看。) 從孔子“均無貧”、有若“百姓足,君孰與不足”等言論看,孔子是認(rèn)識(shí)到足民的重要性的,不能由于他的去食主張就否認(rèn)他的足民思想。去民一說,是在特定語境下對(duì)教民思想的強(qiáng)調(diào)??鬃诱J(rèn)為,于統(tǒng)治者而言,如果道德不行,不受百姓愛戴,失去了老百姓的信任,就失了作為統(tǒng)治者的最根本的條件。這也體現(xiàn)了孔子的民本思想。當(dāng)然,從總體來說,孔子對(duì)禮
23、教強(qiáng)調(diào)更多。第32頁,共47頁。8/3/202232 例4:孔子說“均無貧”,這個(gè)“均”和歷史上農(nóng)民起義的口號(hào)“等貴賤,均貧富”的“均”意思是否相同?朱熹的論語集注把它解釋為“各得其分”,你認(rèn)為有沒有道理?答題要點(diǎn):(五年高考P191) ) “均無貧”與“均貧富”兩者含義不同?!熬毟弧笔钦驹诟F人,即“貧”的立場(chǎng)上提出的重新分配社會(huì)財(cái)富的綱領(lǐng),而“均無貧”則是站在統(tǒng)治者即“富”的立場(chǎng)上提出的調(diào)和階級(jí)矛盾的主張?!熬毟弧睂?shí)際含義是劫富濟(jì)貧,強(qiáng)烈主張等級(jí)制度的孔子是不可能有這種思想的。因此,朱熹的解釋應(yīng)該是符合孔子原意的。第33頁,共47頁。8/3/202233“均無貧”與“均貧富”含義不同。均
24、貧富是站在窮人即“貧”的立場(chǎng)上提出的重新分配社會(huì)財(cái)富的綱領(lǐng),而均無貧則是孔子站在統(tǒng)治者即“富”的立場(chǎng)上提出的調(diào)和階級(jí)矛盾的主張?!熬毟弧睂?shí)際含義在劫富濟(jì)貧,強(qiáng)烈主張維護(hù)等級(jí)制度,主張“君君、臣臣、父父、子子”的孔子不可能具有這種思想。 “均”在說文解字中解為“平”(公平),這是它在詞典中的意義。詞在詞典中的意義是抽象的、概括的。一旦用到言語里,有了具體的語境,詞的意義就由語言義變?yōu)檠哉Z義,就會(huì)添加很多臨時(shí)性的附加成分,由抽象變?yōu)榫唧w,由一般變?yōu)閭€(gè)別?!熬毟弧焙汀熬鶡o貧”的“均”詞典義都是“平”,但到了“均貧富”和“均無貧”這兩個(gè)不同的句子里,卻有不同的解釋。第34頁,共47頁。8/3/20
25、2234孔子的“德治” 在治國(guó)的方略上,孔子主張“為政以德”用道德和禮教來治國(guó)是最高尚的治國(guó)之道。這種治國(guó)方略也叫“德治”或“禮治”。這種方略把德、禮施之于民,實(shí)際上已打破了傳統(tǒng)的禮不下庶人的信條,打破了貴族和庶民原有的一條重要界限。第35頁,共47頁。8/3/202235實(shí)行德治的具體辦法有:(1)重教化,輕刑罰??鬃诱J(rèn)為要治理好一個(gè)國(guó)家,必須在滿足百姓生活富裕的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)教化。在禮刑問題上,孔子主張禮教是根本的、不得已而用刑,必須慎用。他認(rèn)為寬猛相濟(jì),正事才會(huì)和諧。寬猛結(jié)合,就是文武兩手并用,德治與刑治都要。(2)反對(duì)過度榨取,主張“使民也義”。義者,宜也,就是役使老百姓不要過分,要適宜
26、。孔子看到了當(dāng)時(shí)兩極分化、貧富差距過大的現(xiàn)實(shí),認(rèn)為這是造成社會(huì)不安、國(guó)家顛覆的基本因素,因而提出平均主義的經(jīng)濟(jì)主張。他說“有國(guó)有家者,不患寡而患不均,不患貧而患不安。”(季氏將伐顓臾)第36頁,共47頁。8/3/202236(3)為政需正己??鬃诱J(rèn)為要治國(guó)正人,必先正己,正己才能正人。他說“其身正、不令而行;其身不正,雖令不從?!保ㄗ勇罚┧钥鬃又鲝埥y(tǒng)治者一定要是德高望重、身體力行的“君子”,這樣,為政者起表率作用,就會(huì)上行下效,自然就會(huì)政通民和、國(guó)家得治??鬃訉?duì)為政者提出一定的道德水平要求。(4)舉賢才。與孔子的德治思想相聯(lián)系,他認(rèn)為國(guó)君要治國(guó)平天下,就必須舉賢任能,發(fā)現(xiàn)和提拔優(yōu)秀人才,參與
27、國(guó)事。關(guān)于賢才的標(biāo)準(zhǔn),孔子認(rèn)為應(yīng)該是“志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝?!保ㄊ龆┚褪遣粌H要有政治理想和奮斗目標(biāo),要依據(jù)“仁”的精神,擁有高尚的品德,還要能嫻熟地運(yùn)用業(yè)務(wù)知識(shí)和技能。簡(jiǎn)言之,賢才就是要有理想、有道德、有知識(shí)和具備治國(guó)才能。這是一個(gè)德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)。第37頁,共47頁。8/3/202237大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。 第38頁,共47頁。8/3/2022
28、38在大道施行的時(shí)候,天下是人們所共有的,把有賢德.有才德的人選出來(給大家辦事),人人講求誠(chéng)信,崇尚和睦.因此人們不單奉養(yǎng)自己的父母,不單撫養(yǎng)自己的子女,要使老年人能夠終其天年,中年人能夠?yàn)樯鐣?huì)效力,幼童能夠順利地成長(zhǎng),使老而無妻的人.老而無夫的人.幼年喪父的孩子,老而無子的人.殘疾人都能得到供養(yǎng),男子要有職業(yè),女子要及時(shí)婚配.人們?cè)鲪贺?cái)貨被拋棄在地上的現(xiàn)象,卻不是為獨(dú)自享用;憎惡那種在共同勞動(dòng)中不肯盡力的行為,總要不為私利而勞動(dòng).這樣一來,就不會(huì)有人搞陰謀.不會(huì)有人盜竊財(cái)物和興兵作亂,所以都不用關(guān)大門了,這就叫做大同社會(huì) 第39頁,共47頁。8/3/202239“親” “長(zhǎng)” “廢” “疾
29、” “貨” “身”“親”:說文:“親,至也?!北玖x是感情深厚,關(guān)系密切。引申為父母家人、親戚、婚姻等名詞及寵愛、接觸、親近等動(dòng)詞。文中的“親其親”,前一“親”是形容詞作意動(dòng)用,后一“親”作名詞,意思是不光光把自己的親人當(dāng)作親人(也把別人當(dāng)作親人)?!伴L(zhǎng)”:說文:長(zhǎng),久遠(yuǎn)也?!币隇殚L(zhǎng)短、永遠(yuǎn)等形容詞,“擅長(zhǎng)”、“延長(zhǎng)”等動(dòng)詞,“長(zhǎng)大”、“長(zhǎng)輩”、“首領(lǐng)”、“生長(zhǎng)”等讀“zhng”。文中的“長(zhǎng)”,即得到成長(zhǎng)?!皬U”:說文:“廢,屋頓也。”指屋子傾圮無用。引申為破敗、墜落、停止、廢棄、沮喪、殺害等,也引申為人長(zhǎng)久不愈的疾病、殘廢。文中即此義。第40頁,共47頁。8/3/202240“疾”:說文:“
30、疾,病也?!币隇榈満?、缺點(diǎn)毛病、痛、疾苦、病殘之人、痛恨、妒忌、擔(dān)憂、急速等義,文中作“病殘之人”?!柏洝保赫f文:“貨,財(cái)也?!币隇樨浳锷唐?、貨幣、賄賂、買賣等,文中用其本義,財(cái)物?!吧怼保赫f文中指人的身體,引申為生命、畢生、自身、自己、親自、體驗(yàn)、實(shí)行、擔(dān)任、身份等,文中指“自己”、“自身”。第41頁,共47頁。8/3/202241 既來之,則安之: 課文中“來”和“安”都使動(dòng)用法,意思是使遠(yuǎn)方的人來歸順以后,就要使他們生活安定?,F(xiàn)在這個(gè)成語是指既然來了,就要安下心來,跟原來的意思有些不一樣。 第42頁,共47頁。8/3/202242季康子兩次問政第十章:如殺無道,以就有道,何如? 如何
31、建立一個(gè)有道之國(guó)第十一章:使民敬、忠以勸,如之何? 如何讓百姓更敬業(yè)第43頁,共47頁。8/3/202243孔子兩次言政第十章:子為政,焉用殺? 反對(duì)通過殺戮來建立有道之邦子欲善而民善矣。君子之德風(fēng),小人之德草。草上之風(fēng),必偃 主張為政者要以身作則第44頁,共47頁。8/3/202244孔子兩次言政第十一章:臨之以莊,則敬;孝慈,則忠;舉善而教不能,則勸。 主張愛民、舉賢、教民第45頁,共47頁。8/3/202245根據(jù)兩章內(nèi)容第十章:孔子反對(duì)通過殺伐使百姓遵紀(jì)守法,主張通過以身作則來感化百姓。第十一章:孔子主張統(tǒng)治者要愛民,要舉善、教不能,這樣百姓就能敬業(yè)。第46頁,共47頁。8/3/202
32、246。2. 一份耕耘,份收獲,努力越大,收獲越多,奮斗!奮斗!奮斗!3. 讓我們將事前的憂慮,換為事前的思考和計(jì)劃吧!4. 世界上那些最容易的事情中,拖延時(shí)間最不費(fèi)力5. 不管現(xiàn)在有多么艱辛,我們也要做個(gè)生活的舞者。6. 奮斗是萬物之父。陶行知7. 上帝制造人類的時(shí)候就把我們制造成不完美的人,我們一輩子努力的過程就是使自己變得更加完美的過程,我們的一切美德都來自于克服自身缺點(diǎn)的奮斗。8. 不要被任何人打亂自己的腳步,因?yàn)闆]有誰會(huì)像你一樣清楚和在乎自己的夢(mèng)想。9. 時(shí)間不在于你擁有多少,只在于你怎樣使用10. 水只有碰到石頭才能碰出浪花。11. 嘲諷是一種力量,消極的力量。贊揚(yáng)也是一種力量,但
33、卻是積極的力量。12. 在我們成長(zhǎng)的路上也會(huì)遇到一些挫折,一些困難,那韓智華就是我們的榜樣,永不認(rèn)輸,因?yàn)槲抑来煺圻^后是一片晴朗的天空,瞧,成功就在挫折背后向我們招手,成功就是在努力的路上,“成功就在努力的路上”!讓我們記住這句話,向美好的明天走去。13. 銷售世界上第一號(hào)的產(chǎn)品不是汽車,而是自己。在你成功地把自己推銷給別人之前,你必須百分之百的把自己推銷給自己。14. 不要匆忙的走過一天又一天,以至于忘記自己從哪里來,要到哪里去。生命不是一場(chǎng)速度賽跑,她不是以數(shù)量而是以質(zhì)量來計(jì)算,知道你停止努力的那一刻,什么也沒有真正結(jié)束。15. 也許終點(diǎn)只有絕望和失敗,但這絕不是停止前行的理由。16.
34、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦關(guān)終歸楚;苦心人,天不負(fù);臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。17. 我顛覆了整個(gè)世界。只為了擺正你的倒影18. 好的想法是十分錢一打,真正無價(jià)的是能夠?qū)崿F(xiàn)這些想法的人。19. 傷痕是士兵一生的榮耀。20. 只有一條路不能選擇那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕那就是成長(zhǎng)的路。21. 多對(duì)自己說“我能行,我一定可以”,只有這樣才不會(huì)被“不可能”束縛,才能不斷超越自我。22. 人生本來就充滿未知,一切被安排好反而無味堅(jiān)信朝著目標(biāo),一步一步地奮斗,就會(huì)邁向美好的未來。23. 回避現(xiàn)實(shí)的人,未來將更不理想。24. 空想會(huì)想出很多絕妙的主意,但卻辦不成任何事情。25. 無論什么思想
35、,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不論靠思想的內(nèi)容,而是靠那些在歷史上某些時(shí)期放射出來的生命的光輝。羅曼羅蘭約翰克利斯朵夫26. 上帝助自助者。27. 你的爸媽正在為你奮斗,這就是你要努力的理由。28. 有很多人都說:平平淡淡就福,沒有努力去拼博,又如何將你的人生保持平淡?又何來幸福?29. 當(dāng)事情已經(jīng)發(fā)生,不要抱怨,不要沮喪,笑一笑吧,一切都會(huì)過去的。30. 外在壓力增加時(shí),就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。31. 我們每個(gè)人都應(yīng)微笑面對(duì)人生,沒有了怨言,也就不會(huì)有哀愁。一個(gè)人有了希望,就會(huì)對(duì)生活充滿信心,只要你用美好的心靈看世界,總是以樂觀的精神面對(duì)人生。32. 勇敢的人。托爾斯泰襲擊33.
36、昨天下了雨,今天刮了風(fēng),明天太陽就出來了。34. 是的,成功不在于結(jié)果,更重要的是過程,只要你努力過,拼搏過,也許結(jié)果不一定是最好的那也走過了精彩的過程,至少,你不會(huì)為此而后悔。35. 每一天的努力,以后只有美好的未來。每一天的堅(jiān)持,換來的是明天的輝煌。36. 青年最要緊的精神,是要與命運(yùn)奮斗。惲代英37. 高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。38. 志不可立無可成之事。如無舵之舟,無銜之馬,飄蕩奔逸,何所底乎?-王守仁39. 拿望遠(yuǎn)鏡看別人,拿放大鏡看自己。40. 頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。狄更斯41. 士人第一要有志,第二要有識(shí),第三要有恒。曾國(guó)42. 在我們能掌控
37、和拼搏的時(shí)間里,去提升我們生命的質(zhì)量。43. 我們不是等待未來,我們是創(chuàng)造未來,加油,努力奮斗。44. 人生如畫,一筆一足跡,一步一腳印,有的絢麗輝煌,有的卻平淡無奇。45. 腳跟立定以后,你必須拿你的力量和技能,自己奮斗。蕭伯納46. 一個(gè)能從別人的觀念來看事情,能了解別人心靈活動(dòng)的人,永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。47. 不是境況造就人,而是人造就境況。48. 你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。屠格涅夫49. 成功的時(shí)候,都說是朋友。但只有母親她是失敗時(shí)的伴侶。鄭振嶧 50.在我們的一生中,沒有人會(huì)為你等待,沒有機(jī)遇會(huì)為你停留,成功也需要速度 51.不論做什么事,都要相信你自己,別讓
38、別人的一句話將你擊倒。人生沒有對(duì)錯(cuò),只有選擇后的堅(jiān)持,不后悔,走下去,走著走著,花就開了。52.吃別人吃不了的苦,忍別人受不了的氣,付出比別人更多的,才會(huì)享受的比別人更多。53.我們每個(gè)人的人生之舟都需要自己掌舵,自己掌控。懂得,是跌倒了依然會(huì)選擇站起,失敗了依然會(huì)選擇重來,受傷了依然會(huì)選擇堅(jiān)強(qiáng);懂得,是在黑暗中依然不迷失方向,在生死關(guān)頭依然不亂了方寸,在災(zāi)難包圍中依然會(huì)微笑前行。54.思路清晰遠(yuǎn)比賣力苦干重要,心態(tài)正確遠(yuǎn)比現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)重要,選對(duì)方向遠(yuǎn)比努力做事重要,做對(duì)的事情遠(yuǎn)比把事情做對(duì)重要。成長(zhǎng)的痛苦遠(yuǎn)比后悔的痛苦好,勝利的喜悅遠(yuǎn)比失敗的安慰好。55.再大的事,到了明天就是小事,再深的痛,過
39、去了就把它忘記,就算全世界都拋棄了你,你依然也要堅(jiān)定前行,因?yàn)椋憔褪亲约鹤畲蟮牡讱狻?6.人生路上常有風(fēng)雨,需要一個(gè)好的心態(tài)。再難的路,只要不放棄,一直走下去,總會(huì)走到終點(diǎn);再重的擔(dān)子,笑著是挑,哭著也是挑,又何必讓自己難堪;再不順的生活,撐一撐,也就過去了,笑容,最終會(huì)出現(xiàn)在臉上。57.最精美的寶石,受匠人琢磨的時(shí)間最長(zhǎng)。最貴重的雕刻,受鑿的打擊最多。58.只有對(duì)過去既往不咎,才能甩掉沉重的包袱;只有能夠看輕自己,才能做到輕裝上陣。只要不放棄,就沒有什么能讓自己退縮;只要夠堅(jiān)強(qiáng),就沒有什么能把自己打垮。59.學(xué)會(huì)駕馭自己的生活,即使困難重重,也要滿懷信心的向前。不自憐不自卑不哀怨,一日一日
40、過,一步一步走,那份柳暗花明的喜樂和必然的抵達(dá),在于我們自己的修持。真正想做成一件事,不取決于你有多少熱情,而是看你能多久堅(jiān)持。60.永遠(yuǎn)不要沉溺在安逸里得過且過,能給你遮風(fēng)擋雨的,同樣能讓你不見天日。只有讓自己更加強(qiáng)大,才能真正的撐起一片天。61.人生中誰都有夢(mèng)想,但要立足現(xiàn)實(shí),在拼搏中靠近,在忍耐中堅(jiān)持,別把它掛在嘴邊,常立志者無志。62.人這一輩子,其實(shí)做不了幾件事,所以想做的事就趕緊去做,并且盡量把它做到最好,這樣才不會(huì)留下太多的遺憾和悔恨。淡看人生苦痛,淡薄名利,心態(tài)積極而平衡,有所求而有所不求,有所為而有所不為,不用刻意掩飾自己,不用勢(shì)利逢迎他人,只是做一個(gè)簡(jiǎn)單真實(shí)的自己。63.你
41、所做的事情,也許暫時(shí)看不到成果,但不要灰心或焦慮,你不是沒有成長(zhǎng),而是在扎 64.無論你從事什么行業(yè),只要做好兩件事就夠了:一個(gè)是專業(yè)、一個(gè)是人品。專業(yè)決定了你的存在,人品決定了你的人脈;剩下的就是堅(jiān)持。65.給自己的三句話:一、年輕,什么都還來得及;二、不要糾纏于小事;三、你現(xiàn)在遇到的事都是小事。66.生活只有兩種選擇:重新出發(fā),做自己生命的主角;抑或停留在原地,做別人的配角。67.決定你的人生高度的,不是你的才能,而是你的人生態(tài)度!限制你的,從來就不是什么年齡,而是你的心態(tài)!68.水再渾濁,只要長(zhǎng)久沉淀,依然會(huì)分外清澄;人再愚鈍,只要足夠努力,一樣能改寫命運(yùn)!69.人最大的對(duì)手,就是自己的懶惰;做一件事并不難,難的在于堅(jiān)持;堅(jiān)持一下也不難,難的是堅(jiān)持到底;你全力以赴了,才有資格說自己運(yùn)氣不好;感覺累,也許是因?yàn)槟阏幱谌松纳掀侣?;只有盡全力,才能迎來美好的明天!70.有理想,有目標(biāo),攢足力量向前沖
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