《老王》市級公開課優(yōu)秀教學課件

1、本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴。 瞿秋白 尊重生命，尊重他人也是尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。 弗洛姆第1頁，共35頁。我們的課桌，我們的床第2頁，共35頁。自食其力第3頁，共35頁。雨中的教室第4頁，共35頁?；ハ鄮椭?頁，共35頁。王致中，17歲, 在貴州以背煤為生。一筐煤40公斤，從煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，掙2元人民幣 第6頁，共35頁。老 王 楊絳第7頁，共35頁。檢查預習 傴 （ ） 荒僻（ ） 攥 （ ） 塌?。?） 取締（ ） 骷髏（ ） 滯笨（ ） 愧怍（ ） 惶恐（ ）給下列紅體字注音 第8頁，共35頁。檢查預習 傴

2、（ y ） 荒僻（ p ） 攥 （ zun） 塌?。?t ） 取締（ d ） 骷髏（ k lu ） 滯笨（ zh ） 愧怍（ zu ） 惶恐（ hung ）給下列紅體字注音 第9頁，共35頁。總體感知：找出揭示文章主旨的語句第10頁，共35頁。1.老王的生活狀況怎么樣？ 具體表現(xiàn)在哪些方面？ 走近老王第11頁，共35頁。職業(yè)生活 身體居住凄涼艱難的老王老王僅靠一輛破舊的三輪車單干勉強謀生，生理的缺陷對他偷蹬三輪車謀生無疑是雪上加霜，困難重重，老王收入低，居住條件差，老王的生活“苦”?？嗫恳惠v破舊三輪維持生活打了一輩子光棍，孤苦伶仃眼睛殘疾,生意受影響?；钠У男『?，塌敗的小屋第12頁，共35頁

3、。2.經(jīng)歷這樣的不幸，生活如此艱苦的老王卻對“我們”做了那些事？ 走近老王第13頁，共35頁。(1)送冰塊，車費減半。(2)送默存上醫(yī)院。(3)臨終前送雞蛋、香油。第14頁，共35頁。3.這三件事情分別說明了老王是一個怎樣的人？第一件事：送冰第二件事：送錢先生去醫(yī)院第三件事：送雞蛋、香油老實善良不貪錢財 感謝關(guān)懷 知恩圖報 幫助別人 不圖回報善第15頁，共35頁。作者一家人又是怎樣對待老王的，他們是些怎樣的人？ 走近作者第16頁，共35頁。(1)坐他的車，照顧生意。(2)送大瓶魚肝油。(3)付給他應得的報酬。(4)問他的生計(5)關(guān)心他的病。 善良第17頁，共35頁。合作探究： 作者為什么在多

4、年以后對老王心有不安，感到愧怍？第18頁，共35頁。 楊絳，楊季康的筆名，生于1911年，錢鐘書的夫人，著名作家、評論家、翻譯家、學者。祖籍江蘇無錫。著有散文集干校六記將飲茶、我們仨、長篇小說洗澡等，譯有堂吉訶德等。作者簡介錢鐘書夫婦和女兒錢媛第19頁，共35頁。她是一個慈祥、善良而又有很高文學造詣的老人。第20頁，共35頁。第21頁，共35頁。第22頁，共35頁。資料補充：（楊絳回憶文革歲月） 我們草草吃過晚飯，就像小學生做手工那樣，認真制作自己的牌子精工巧制?！?“有人用束腰的皮帶向我們猛抽。默存背上給抹上唾沫，鼻涕和漿糊，滲透了薄薄的夏衣。我的頭發(fā)給剪去一截。” “派給我的勞動任務很輕，

5、只需收拾小小兩間女廁”“不出十天，我把兩個斑駁陸離的瓷坑，一個污垢重重的洗手瓷盆和廁所的門窗板壁都擦洗的煥然一新?！钡?3頁，共35頁。感情變化：平淡同情有所觸動理解關(guān)心尊敬贊美俯視仰視知識分子自我反省，自我剖析，自我批判的可貴的精神第24頁，共35頁。 人是生而平等的，各人境遇不同， 甚至差別很大，不過是幸運與不幸造成的差別。所謂幸與不幸，包括天賦條件、成長條件、生理條件，幸運者只有關(guān)愛不幸者的責任，沒有歧視不幸者的理由。平等觀念：第25頁，共35頁。 社會要關(guān)心個人，同情個人，尊重個人對社會作出的貢獻，尊重人格，維護社會成員的基本權(quán)利，并促進全體勞動者的全面發(fā)展。人道主義精神：第26頁，共

6、35頁。本文的寫作線索是什么？ 1、以“我們”與老王的交往過程為線索。 2、以我們對老王的感情變化為線索第27頁，共35頁。楊絳的語言特色：其沉定簡潔的語言，看起來平平淡淡，無陰無晴，然而平淡不是貧乏，陰晴隱于其中，經(jīng)過漂洗的其經(jīng)營的樸素中，有著本色的絢爛華麗。平靜中有抗議，調(diào)侃中有悲哀，很有韻味。有時明凈到有些冷，但由于滲入詼諧幽默，便平添 幾分靈動之氣。第28頁，共35頁。第29頁，共35頁。第30頁，共35頁。第31頁，共35頁。拓展延伸： 我們身邊有“老王”嗎，我們應該如何對待他們？第32頁，共35頁。 總有一種聲音讓我們淚流滿面。 總有一張照片讓我們隱隱作痛。 在我們享受著幸福的時候， 不要忘記 有一群本應