小學(xué)二年級語文S版下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)必考題型

1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數(shù) 17小學(xué)二年級語文S版下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測復(fù)習(xí)必考題型班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 讀拼音，寫詞語。png jing（_）xing mo（_）qn t（_）chng gn（_）du q（_） xn k（_） gu rn（_） chung wi（_）xn fng（_）bo zh（_）chng sh（_）mng shng（_）2. 看拼音，寫漢字。mi tin mi nin mi sh shng shng shng xu shng go shn ling shn gung shn ki xio gu lng gu gu xing 3.

2、 看拼音，寫詞語。(會寫字)zun r qun o di sh wn yn b lo t hu shn k bi fn jn p l jn zu wi shn jio y m x x h h qin zu yun y mi mio b i l k t rn b bo di dio 筆畫集訓(xùn)4. 數(shù)筆畫填空?！澳稀惫瞋畫，第2畫是_，組詞_?！安俊惫瞋畫，第5畫是_，組詞_?！懊俊惫瞋畫，第2畫是_，組詞_。5. 我會認(rèn)一認(rèn)，再填一填?！按埂惫灿衉筆，第4筆是_。“黑”共有_筆，第6筆是_?！昂凇钡慕x詞是_，反義詞是_。“壓”“撲”“掛”是表示_的詞。6. 按要求填空?！澳浮钡牡?筆是_，第4

3、筆是_?！暗堋钡牡?筆是_，第7筆是_。“傘”是_結(jié)構(gòu)的字，偏旁是_?！敖獭笔莀結(jié)構(gòu)的字，偏旁是_?！坝巍笔莀結(jié)構(gòu)的字，偏旁是_。形近字詞7. 比一比，再組詞。久（_） 于（_） 旺（_）九（_） 干（_） 汪（_）士（_） 以（_） 情（_）土（_） 已（_） 晴（_）8. 比一比，再組詞?？剩╛） 稱（_） 坡（_） 朗（_）喝（_） 秤（_） 披（_） 陰（_）9. 比一比，再組成詞。毛（_） 極（_） 娃（_） 傍（_）筆（_） 及（_） 掛（_） 旁（_）挑（_） 孩（_） 變（_） 披（_）跳（_） 該（_） 彎（_） 坡（_）連一連10. 讀一讀，連一連。mn shu 繼續(xù) zh

4、 f 油輪j x 猛獸 jin kn 摩托hu f 敲打 m tu 健康qio d 恢復(fù) yu ln 祝福11. 把字和讀音連一連。12. 讀一讀，連一連。陡峭的 云海 風(fēng)光 水果翻滾的 晨霧 盛產(chǎn) 茂盛薄薄的 老鄉(xiāng) 味道 秀麗好客的 山峰 樹木 鮮美句子訓(xùn)練營13. 按要求寫句子。1把下列反問句改成陳述句。（1）這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？_（2）掛在天邊的太陽，難道不是個(gè)忠實(shí)的向?qū)?？_2用加點(diǎn)詞寫一句話。要是你能認(rèn)出北極星，就不會在黑夜里亂闖。_14. 我能照樣子，寫句子。 （1）例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。 自己的事情還要媽媽做？_（2）傣族人民一邊歡呼，一邊向

5、周總理潑水。 _一邊_，一邊_。（3）霧把大海藏起來了。 大海被霧藏起來了。 小蝌蚪把鯉魚當(dāng)成了自己的媽媽。_15. 按要求完成下面的句子練習(xí)。1把 人們 身上 當(dāng)作 喜歡 戴在 貝殼 飾品（連詞成句）_。2今天下了大雨，雨水沖走了河中的浮萍。（改成“把”字句）_。3他的做法讓人很感動(dòng)。（改為反問句）_。16. 按要求寫句子。 1.把括號里的詞語放在句中合適的位置，使句子生動(dòng)。 天空飄著氣球。 （藍(lán)藍(lán)的 五顏六色的）_2.照樣子，改寫句子。 例：葉子上的蟲還用治？ 葉子上的蟲不用治。(1)天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？_(2)自己的事情還用媽媽去做？_17. 我會照樣子，寫句子。 （1）例

6、：狐貍溜走了。狐貍悄悄地溜走了。 天空飄著氣球。_（2）例：霧把一切都藏了起來。一切都被霧藏了起來。 洪水把田地淹沒了。_（3）例：我說過的話怎么會忘記？我說過的話不會忘記。 這么近的路，還用坐車？_（4）湖水像一面鏡子。（用下劃線的字寫一句話） _像_。閱讀理解18. 讀短文，完成練習(xí)。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，像柳絮（x）在空中飛舞，像鵝毛飄落人間。雪，不停地下著。不一會兒，茫茫田野一片白雪。大地鋪（p）上了潔白的地毯（tn），樹上掛滿了盛開的“梨花”。在厚厚的雪被下，麥田甜甜地睡著，小嘴還不停地吮吸（shn）著甘甜的乳汁。我和小伙伴們在雪地上快活地蹦（bng）啊，跳哇，笑哇，唱?。∮械亩蜒┤?，有的

7、打雪仗，還有的在滑（hu）雪。農(nóng)民伯伯更是喜上眉梢（sho），樂呵呵（h）地說：“好雪，好雪！瑞雪兆(zho)豐年哪！”1讀一讀短文，連一連盛開的 棉被 甜甜地 漂浮 甘甜的 梨花 不停地 下著 厚厚的 乳汁 輕輕地 睡著 2用“ ”畫出描寫雪下得很大的一句話。3照樣子，寫句子。例1:雪花像柳絮在空中飛舞。（_）像（_）。例2：雪地上，小朋友們多開心，有的堆雪人，有的打雪仗，還有的在滑雪。下課了操場上可熱鬧了，小朋友們有的（_），有的（_），還有的（_）。4農(nóng)民伯伯喜上眉梢，是因?yàn)椋?）。A這場雪下得很大很大。B雪地上，小朋友們正在快活地玩耍。C這是一場好雪，瑞雪能兆豐年哪！19. 課內(nèi)閱讀。

8、葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。1這一節(jié)共有_句話。2作者用_、_、_、_、_、_這些詞語描寫了葡萄的顏色。3“準(zhǔn)”在字典中有這樣幾種解釋：準(zhǔn)許；準(zhǔn)確；一定。（1）熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄。（_）（2）老師批準(zhǔn)我成為他的小助手了。（_）（3）我們家的鐘走得特別準(zhǔn)。（_）4仿照文中劃線的句子，把下面的這段話寫完整。春天，學(xué)?；▔幕ㄩ_放了_，美麗極了。5這段話主要告

9、訴我們什么，在（ ）里用“”表示。（1）葡萄種的地方。（ ）（2）葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。（ ）（3）葡萄長得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。（ ）20. 閱讀下文，回答問題 喜鵲的新發(fā)現(xiàn)喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便叫起來：“看來，世界上要算我飛得最高了?！蹦闹^上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上飛。它伸長脖子向上面喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！”鴿子對喜鵲說。喜鵲抬頭一看，真的，雁群排著“人”字行，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。“真是人上有人，天外

10、有天哪！”喜鵲說。1本文共有_節(jié)，第1節(jié)有_句話。2寫出與“整整齊齊”形式相同的詞語。 _3把下列鳥名按從低到高的飛行方式排列。 A鴿子 B喜鵲 C蜻蜓 D大雁_4喜鵲的新發(fā)現(xiàn)是（ ）A蜻蜓飛得最低。B大雁飛得最高。C人上有人，天外有天。21. 閱讀短文，回答問題。 廬山的云霧廬山景色十分秀麗，而云霧，更給廬山增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧。廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，像戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像系在山腰間的一條條玉帶；云霧彌漫山谷時(shí)，它像茫茫的大海；云霧遮擋山峰時(shí)，它又像巨大的天幕廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄

11、蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座山云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。1認(rèn)真讀文章，根據(jù)文章內(nèi)容填空。廬山的景色 。廬山的云霧 ，廬山的云霧 。A十分秀麗 B瞬息萬變 C千姿百態(tài)2近義詞連一連。 瞬息萬變 千姿百態(tài) 依依不舍 姿態(tài)萬千 千變?nèi)f化 流連忘返3找出文章中的一個(gè)比喻句，用“ ”在文中畫出來。4仔細(xì)閱讀短文第二自然段，再試著仿寫。被云霧籠罩的廬山，就像_22. 閱讀短文，回答問題。爭位 有一天，我們幾個(gè)小伙伴一起玩耍（shu）時(shí)，一個(gè)小伙伴提出了一個(gè)奇怪的問題：“為什么眉毛長在臉的最上面呢？”大家都

12、被這個(gè)問題難住了。后來，我們分別來扮（bn）演（yn）五官中的一個(gè)，爭先恐（kn）后地說起來。我哈哈大笑，說：“我是眼睛，眉毛憑（pn）什么在我的上面？我可以看東西，如果我不工作了，人們連走路都會困難。”另一個(gè)小伙伴說：“眉毛算什么？鼻子才厲（l）害呢！我可以聞各種氣味，沒有我，人就會少一部分呼吸（x）功（n）能?！钡谌齻€(gè)小伙伴毫（ho）不示（sh）弱（ru）地說：“五官中要算嘴最有用。我如果不吃東西，誰也別想活。我應(yīng)該在最上面才對！” 提出問題的小伙伴說：“我是眉毛！其實(shí)我很有用！有了我，主人才能更好看?！?話音剛落，大家就笑了?？磥恚覀兊奈骞?，少了誰都不行呀！它們各有作用?。?用“_”畫

13、出小伙伴提出的問題。2“這下，大家都笑了?！边@句話中，“大家”指的是（ ）A嘴、眉毛、鼻子和眼睛B幾個(gè)小伙伴3下面這些五官的作用分別是什么？把序號填在（ ）里。眉毛（_） 眼睛（_） 鼻子（_） 嘴 （_）看東西，如果它不工作了，人們連走路都會困難。它可以使人更好看。吃東西，如果它不吃東西誰也別想活。 聞各種氣味，有呼吸功能4從文中找出符合下列意思的詞語，圈出來。（1）爭著向前，唯（wi）恐落后。（2）一點(diǎn)也不向別人說自己弱，一點(diǎn)也不示弱。5讀了這個(gè)故事，“我”和小伙伴明白了什么？_看圖寫話23. 看圖寫話。提示：把四幅圖，連成一個(gè)完整的故事寫下來。_24. 看圖寫話，沒學(xué)過的字可以用拼音代替

14、。仔細(xì)觀察圖畫，看圖上畫的是什么地方？主要人物是誰？看人物動(dòng)作和表情，想一想，他們會說些什么？做些什么？想好后用幾句連貫的話，把事情寫下來，不會的字可用拼音代替。_25. 看圖寫話。提示：1寫明什么時(shí)候？誰？在什么地方？干什么？可以用這些詞語： 秋游 垃圾 撿起來 不好意思_26. 寫話天地。提示：爸爸媽媽在廚房里干什么？小紅看到后是怎么去幫忙的呢？發(fā)揮你的想象，寫一寫。_27. 看圖寫話。仔細(xì)看圖，看一看，圖上有什么人？他們在干什么？試著寫幾句通順的話吧！。_答案1、評獎(jiǎng) 熊貓 群體 秤桿 隊(duì)旗 辛苦 果然 窗外 信封 報(bào)紙 城市 名勝 2、每天 每年 每時(shí) 上升 升學(xué) 升高 閃亮 閃光 閃

15、開 小狗 狼狗 狗熊3、鉆入勸告丟失亡羊補(bǔ)牢圖畫 上課擺放筋疲力盡座位上交頁碼嘻嘻哈哈搶走愿意麥苗不該立刻突然伯伯丟掉4、9 南方 10 部分 7 每天 5、8 12 烏 白 動(dòng)作 6、 一 丿 上下 人 左右 攵 左中右 氵 7、不久 于是 興旺 九月 干活 汪洋 戰(zhàn)士 以后 心情 土地 已經(jīng) 晴天 8、口渴 稱量 山坡 朗讀 喝水 秤桿 披肩 陰天9、毛衣 北極 娃娃 傍晚 鉛筆 及時(shí) 掛起 旁邊 挑水 孩子 變化 雨披 跳遠(yuǎn) 應(yīng)該 彎腰 山坡10、 11、椰y駿jn懸xun漠m駝tu12、13、這巖石一層一層的，就像一冊厚厚的書。 掛在天邊的太陽，是個(gè)忠實(shí)的向?qū)А?要是下雨，我們就可以通

16、過大樹辨別方向。14、自己的事情不要媽媽做。 媽媽 做飯 聽音樂 鯉魚被小蝌蚪當(dāng)成了自己的媽媽。15、人們喜歡把貝殼當(dāng)作飾品戴在身上。 今天下了大雨，雨水把河中的浮萍沖走了。 難道他的做法不讓人很感動(dòng)嗎？16、藍(lán)藍(lán)的天空飄著五顏六色的氣球。 天不過井口那么大不用飛那么遠(yuǎn)。 自己的事情不用媽媽去做。 17、天空悠悠地飄著氣球。 田地被洪水淹沒了。 這么近的路，不用坐車。 太陽 紅紅的火球18、12紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，像柳絮（x）在空中飛舞，像鵝毛飄落人間。3 太陽 火球一樣掛在空中 追跑 跳繩 捉迷藏 4C19、142 紅的 白的 紫的 暗紅的 淡綠的 五光十色 3 4有白的、黃的、紫的、火紅的，五

17、顏六色5（3）20、1 4 2 2快快樂樂，高高興興，認(rèn)認(rèn)真真，干干凈凈3C B A D4C21、1A C B23.那些籠罩在山頭的云霧，像戴在山頂上的白色絨帽；4.美麗的人間仙境。22、1為什么眉毛長在臉的最上面呢2A3 4爭先恐（kn）后 毫（ho）不示（sh）弱（ru）5我們的五官，少了誰都不行，它們各有作用。23、例文：一位老奶奶去水果市場買了一些梨。可是由于梨太重，所以在半路上的時(shí)候袋子破了，黃澄澄的梨撲落了一地，老奶奶急得直跺腳。這時(shí)，被剛放學(xué)回家的小燕看見了，她趕緊走上一步，說：“奶奶，您別著急，讓我來想想辦法吧?！毙⊙嗍置X袋，忽然靈機(jī)一動(dòng)，想到了遮陽帽。于是，她連忙摘了下來，

18、小心翼翼的把梨一個(gè)一個(gè)的盛進(jìn)了帽子里，然后托起帽子，笑嘻嘻地說：“奶奶，我把您送回家吧！”送到家里后，小燕把梨倒在盆子里，戴好帽子跟奶奶說：“我走了?！崩夏棠腾s忙走到門口說：“你真是個(gè)既聰明又懂事的好孩子。”小燕心里美滋滋的，說：“奶奶再見！”24、示例：小猴學(xué)飛 有一天，一只猴子正在和它的爸爸學(xué)爬樹。小猴爬上樹梢，忽然它看見一只小鳥撲著翅膀在空中飛過，小猴很羨慕，心想：小鳥會飛，我為什么不會？小鳥能做到的事我一定能辦到。 于是，小猴來到山峰上，學(xué)著小鳥的樣子，張開雙臂，跳了下去。 可小猴發(fā)現(xiàn)，自己不是在往上飛，而是在往下掉。它吃了一驚。嚇得大喊救命。 最終，小猴掉到了山腳下。它沒有飛起來，而頭上卻腫起了一個(gè)大紅包。 所以，小朋友千萬不要像小猴那樣，不自量力地去學(xué)自己無法學(xué)會的事情。該做什么就做什么，否則沒有好后果。25、例文：星期日，同學(xué)們?nèi)デ镉危∶髯咴谌诵械郎?，吃著零食。過了一會兒，小明把零食吃完了，他根本沒有注意旁邊的垃圾桶，便把食品袋隨手扔在地上。這時(shí)，