統(tǒng)編版四年級語文上冊集體備課《語文園地五》教學設計

1、統(tǒng)編版四年級語文上冊集體備課單元第五單元課題語文園地五總課時4課時課型單元匯總、復習主備教師審核教師【教學目標】1、以“保護文物”為題，提高口語交際能力，培養(yǎng)文物保護意識。2、學寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導游詞，提高書面與口頭表達能力。3、領悟并在習作中運用“比照”的寫法。4、背誦積累對聯(lián)，提高記憶力，感受泰山美景?！窘虒W重點及難點】1、學寫介紹“世界遺產(chǎn)”的導游詞，提高書面與口頭表達能力。2、領悟并在習作中運用“比照”的寫法。【教具或課件準備】多媒體課件。第一課時教學過程任課教師 自主意見一、激情導入，引入課題通過第17課的學習我們知道了長城是世界聞名的古代建筑，可 是這具有歷史悠久的文化古跡、世

2、界遺產(chǎn)卻遭到了破壞，下面請同學 們自讀口語交際內(nèi)容談談這段文字的感受。（教師相繼出示長城被破 壞的圖片）進一步激發(fā)學生要保護長城的愛心。（板書課題：保護長 城）二、討論保護長城.小組討論：怎樣保護長城？.合作交流.總結(jié)保護長城的方法三、延伸L了解世界不大奇跡，看看我們中國有多少文物古跡。.這些世界奇跡給我們留下了什么？.我們周圍有哪些文物古跡合風景名勝？我們該怎樣保護？第二課時教學過程任課教師 自主意見創(chuàng)設情境1.今天老師當一名外國游客來到中國游覽中國的“世界遺產(chǎn)”。 我們要評選“十佳導游”好嗎？.導游要求：（1）介紹的同學要熟悉景點風光，了解背景。（2）寫出導游詞.交流匯報：（1）你想介紹哪

3、一處中國的遺產(chǎn)，重點介紹什么？（2）介紹最具有特色的內(nèi)容.閱讀例文，借鑒寫作方法教師出示一篇例文，讓學生自主學習，在自讀教材內(nèi)容，明確寫 作要求.自主完成習作第三課時教學過程任課教師 自主意見一、我的發(fā)現(xiàn).自讀例句，你能從中發(fā)現(xiàn)什么？.分角色朗讀小林和小東的話，看看他們有什么發(fā)現(xiàn)？.看看小林與小東的發(fā)現(xiàn)有什么不同？.體會句子為什么要這樣寫？這樣寫有什么好處？.為什么作者有這樣的方法來寫？.教師總結(jié).在已經(jīng)學過的課文中找出這樣的句子并試著自己寫。二、日積月累.自讀對聯(lián).指名讀對聯(lián)，老師糾正字音，指導學生讀對聯(lián)。.交流理解對聯(lián).練習背誦第四課時教學過程任課教師 自主意見一、明確任務自讀文章內(nèi)容，找

4、出資料內(nèi)容二、方法交流.你是采用什么方法資料的？遇到困難是怎樣做的？（教師 板書：查閱資料、隨時摘抄、看電視、問父母、老師、同學等）.資料展示展示資料，簡要說說資料的過程.老師指導方法 (1)分類建立資料袋 (2)小組集體整理.課后實踐作業(yè)北京故宮資料作業(yè)設計：一、讀拼音，寫詞語。cong ytizhi huibao leipan xuan()()()( ) qi pd gong dian yan ying jian bang ( ) ( ) ( ) ( ) 二、選擇以下紅色字的正確讀音。.這幅()畫把頤()和園佛香閣()畫得惟妙惟肖()o.樹叢()中一片蔥綠()o.這幾個人披()著雨衣，行走在崇山峻()嶺之中。三、對對子。. 一徑竹陰云滿地， O.樹紅樹碧高低影， o.四面荷花三面柳，o.清風明月本無價，o四、語言實踐。這單元，