中學(xué)九年級(jí)思想品德《造福人民的經(jīng)濟(jì)制度》說(shuō)課稿

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載九年級(jí)思品第七課第一框造福人民的經(jīng)濟(jì)制度說(shuō)課稿各位評(píng)委大家好：今天我要進(jìn)行說(shuō)課的內(nèi)容是造福人民的經(jīng)濟(jì)制度,下面我就按照說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程四個(gè)部分進(jìn)行說(shuō)課。一、說(shuō)教材1、本課內(nèi)容安排的依據(jù)（1）學(xué)生面臨的問(wèn)題我國(guó)生產(chǎn)力水平還比較低，與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距還比較大，仍然處于社會(huì)主義初級(jí)階段，那么，我們國(guó)家什么時(shí)候能基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化？什么時(shí)候人均國(guó)民生產(chǎn)總值能達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平？為什么要實(shí)行“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略？公有制有利于發(fā)揮社會(huì)主義的優(yōu)越性，為什么還要毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展？非公有制經(jīng)濟(jì)活力的日益顯現(xiàn)，為什么要堅(jiān)持公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位？要引導(dǎo)學(xué)生正

2、確理解生活中的這些問(wèn)題，就有必要了解本課的基本內(nèi)容。（2）課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)感受身邊的變化，了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民實(shí)行改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給國(guó)家、社會(huì)帶來(lái)的巨大變化。知道我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度，理解讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，體會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。2、說(shuō)教材的地位和作用造福人民的經(jīng)濟(jì)制度是人教版教材思想品德課九年級(jí)第三單元第七課第一框。從教學(xué)內(nèi)容來(lái)看，本框題講解了主要講社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)、我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度等內(nèi)容，是第七課整個(gè)鏈條上的不可缺少的一環(huán)，具有不可替代的作用和地位。3、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，以及聯(lián)

3、系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受，我確立了以下的教學(xué)目標(biāo)：（3）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：從經(jīng)濟(jì)制度方面分析社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的巨大成就，增強(qiáng)對(duì)黨和社會(huì)主義的熱愛之情，感受社會(huì)主義的優(yōu)越性；感受不同所有制經(jīng)濟(jì)所具有的不同的作用，用平等的眼光看待非公有制經(jīng)濟(jì)。4、教學(xué)重難點(diǎn)：（1）重點(diǎn)：毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)（2）難點(diǎn)：毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展學(xué)習(xí)必備歡迎下載二、說(shuō)教法新的思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“思想品德的形成與發(fā)展，需要學(xué)生的獨(dú)立思考和生活體驗(yàn)，社會(huì)規(guī)范也只有通過(guò)學(xué)生自身的實(shí)踐才能真正內(nèi)化。”基于此，本課教學(xué)設(shè)計(jì)緊緊圍繞生活實(shí)際，教師以指導(dǎo)者的角色貫穿于課堂教學(xué)的始終，引導(dǎo)

4、學(xué)生閱讀、討論交流、歸納、總結(jié)。從教法看，本節(jié)課著重從以下兩方面貫穿新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念：1、針對(duì)學(xué)生在公有制經(jīng)濟(jì)與非公有制經(jīng)濟(jì)方面的模糊認(rèn)識(shí)，我本著解放學(xué)生的腦，解放學(xué)生的嘴，讓學(xué)生閱讀、討論、大膽表達(dá)自己的思想。2、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受。引導(dǎo)學(xué)生探究“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略、現(xiàn)階段我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度等內(nèi)容，把基點(diǎn)放在學(xué)生自身的生活經(jīng)驗(yàn)和感受上。做好分析、探究工作，正確引導(dǎo)，把課堂教學(xué)內(nèi)容講活。三、說(shuō)學(xué)法現(xiàn)代教學(xué)思想尤其注意學(xué)生的主體作用，重視學(xué)生學(xué)的方法。這堂課，我引導(dǎo)學(xué)生掌握和運(yùn)用以下學(xué)法。1.閱讀討論法。充分利用教材可讀性的特點(diǎn)，組織學(xué)生閱讀討論歸納，提高學(xué)生的分析能力。2.比較法.任何

5、事物都是相比較而存在的，有比較，就有辨析、體驗(yàn)、過(guò)程。我采用比較法教學(xué)，如改革開放以前與改革開放之后人們經(jīng)濟(jì)生活的變化比較，如公有制經(jīng)濟(jì)與非公有制經(jīng)濟(jì)的性質(zhì)、作用方面的比較等。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程在這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，各項(xiàng)活動(dòng)的安排注重互動(dòng)、交流，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性、主動(dòng)性。1.導(dǎo)入新課（由引言導(dǎo)入新課）社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)建設(shè)，其中要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，我們作為新世紀(jì)的學(xué)生，應(yīng)該關(guān)注我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度及分配制度，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)，這有利于我們?cè)鰪?qiáng)愛黨愛國(guó)的情感，認(rèn)清肩負(fù)的使命，也有利于我們更好的融入社會(huì)。2.講授新課：在講授新課

6、的過(guò)程中，我根據(jù)教材的特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際，我選擇典型事例，由感性認(rèn)識(shí)到理性分析，得出結(jié)論。一、造福人民的經(jīng)濟(jì)制度1、感受身邊的變化活動(dòng)：到我家走走看提問(wèn)：從圖片前后變化說(shuō)明了什么？學(xué)習(xí)必備歡迎下載答：說(shuō)明改革開放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大成就，既體現(xiàn)在祖國(guó)的巨大變化上，也體現(xiàn)在我們的日常生活中。（1）“三步走”戰(zhàn)略目的：保證國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展，使全體人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕。具體內(nèi)容：第一步，從1981年到1990年，國(guó)民生產(chǎn)總值翻一番，解決人民的溫飽問(wèn)題；第二步，到20世紀(jì)末，國(guó)民生產(chǎn)總值再翻一番，人民生活達(dá)到小康水平；第三步，到21世紀(jì)中葉，人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)

7、國(guó)家水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。（2）人民生活總體上達(dá)到小康水平（20世紀(jì)末）注意：小康是低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的小康。2、充滿生機(jī)與活力的經(jīng)濟(jì)制度活動(dòng)：參觀中國(guó)幸福之家情景一：家庭插曲之一介紹篇目的：初步了解我國(guó)的經(jīng)濟(jì)成分情景二：家庭插曲之二名片篇目的：（1）公有制是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)公有制包括，國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)，混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分。（2）國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)以及個(gè)體、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的地位與作用國(guó)有經(jīng)濟(jì)的含義：生產(chǎn)資料和勞動(dòng)產(chǎn)品歸全體人民共同所有的公有制經(jīng)濟(jì)。地位：積聚我國(guó)最先進(jìn)的生產(chǎn)力；控制國(guó)民經(jīng)濟(jì)的命脈；擔(dān)負(fù)關(guān)系國(guó)計(jì)民生的重要產(chǎn)品的生產(chǎn)和流通的重要

8、任務(wù)，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量。作用：對(duì)于發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力，具有關(guān)鍵性作用?！娟P(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的行業(yè)包括哪些？】C答：A、涉及國(guó)家安全的行業(yè)如國(guó)防工業(yè)、造幣工業(yè)、航空航天工業(yè)等。B、支柱產(chǎn)業(yè)和高心技術(shù)產(chǎn)業(yè)中的重要骨干企業(yè)如機(jī)械工業(yè)、電子工業(yè)、汽車工業(yè)、石油化工、建筑業(yè)等。、學(xué)習(xí)必備歡迎下載提供重要公共產(chǎn)品的行業(yè)如大江大河的治理、重點(diǎn)防護(hù)林工程、重點(diǎn)公益事業(yè)等。D、自然壟斷的行業(yè)如油田、天然氣、大型煤礦等。集體經(jīng)濟(jì)的含義：生產(chǎn)資料歸一部分勞動(dòng)者共同所有的一種公有制經(jīng)濟(jì)。地位：是公有制經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。作用：體現(xiàn)共同致富的原則；廣泛吸收社會(huì)分散資金；

9、緩解就業(yè)壓力；增加公共財(cái)富和國(guó)家稅收；對(duì)發(fā)揮公有制經(jīng)濟(jì)的主體作用具有重大意義。非公有制經(jīng)濟(jì)的地位及作用：是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，對(duì)充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性、加快生產(chǎn)力發(fā)展具有重要作用。具體表現(xiàn)為：方便了人們的生活，滿足了人們多樣化的需求，增加就業(yè)和稅收，對(duì)充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性，加快生產(chǎn)力發(fā)展和促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都具有重要作用。情景三：家庭插曲之三煩惱篇A、國(guó)有經(jīng)濟(jì)的煩惱強(qiáng)調(diào)：在關(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域，國(guó)有經(jīng)濟(jì)占支配地位，公有制經(jīng)濟(jì)占主體地位不變。B、個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的煩惱強(qiáng)調(diào)：黨和國(guó)家對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的政策，國(guó)家保護(hù)個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)的合法的權(quán)利和

10、利益，鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，并對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)依法實(shí)施監(jiān)督和管理。C、兩“母親”的爭(zhēng)論公有制經(jīng)濟(jì)VS非公有制經(jīng)濟(jì)家庭公約：公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度.（3）我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展經(jīng)濟(jì)制度的決定性因素：社會(huì)主義性質(zhì)決定我國(guó)要以公有制為主體；社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情決定了我國(guó)還要發(fā)展多種所有制經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)必備歡迎下載（4）各種所有制經(jīng)濟(jì)相互促進(jìn)，共同發(fā)展活動(dòng)：你如何評(píng)價(jià)這幾位村民的話？（課本P92頁(yè)）答：評(píng)價(jià)：這幾位村民從不同角度說(shuō)明了該村走上致富的秘訣。A、采藥民看到了集體經(jīng)濟(jì)的重要作

11、用。該村因地制宜，興辦藥廠，是致富的重要原因。B、村委會(huì)主任看到了國(guó)有經(jīng)濟(jì)的重要作用，國(guó)家對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入是該村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的保證。C、村支書從制度上分析了該村致富的原因，堅(jiān)持發(fā)展公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)，是該村經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展、人民生活得以富裕的關(guān)鍵。D、經(jīng)營(yíng)餐館的村民看到了個(gè)體經(jīng)濟(jì)的重要作用，個(gè)體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，既有利于該村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，又有利于村民增加收入，提高生活水平。記者可以從哪些方面總結(jié)這個(gè)村莊的致富秘訣？3、課堂小結(jié)課堂小結(jié)，可以把課堂傳授的知識(shí)盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)；簡(jiǎn)單扼要的課堂小結(jié)，可使學(xué)生更深刻地理解政治理論在實(shí)際生活中的應(yīng)用。這節(jié)課主要講了，“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略既鼓舞人心，

12、又切合我國(guó)的實(shí)際，公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的造福于民的經(jīng)濟(jì)制度。4課堂練習(xí)練習(xí)的設(shè)計(jì)，使學(xué)生再次鞏固學(xué)到的知識(shí)，多角度思考問(wèn)題，并把學(xué)到的知識(shí)用在實(shí)際生活中。一、單項(xiàng)選擇題。1、公有制是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，它包括（）國(guó)有經(jīng)濟(jì)混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分集體經(jīng)濟(jì)混合所有制經(jīng)濟(jì)中的集體成分A、B、C、D、2、下列選項(xiàng)中屬于我國(guó)國(guó)有制經(jīng)濟(jì)的是（）A、肯德基連鎖店B、陳雨自己開的雜貨鋪C、航空航天工業(yè)D、孫躍就職的鎮(zhèn)辦飼料加工廠3、第二次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)私營(yíng)企業(yè)有較大的增長(zhǎng)。截至2008年底，私營(yíng)企業(yè)占企業(yè)總量的72.5%，占資產(chǎn)總額的12.3%，占工業(yè)企業(yè)就業(yè)人員的44.

13、4%。由此可見私營(yíng)經(jīng)濟(jì)（）。學(xué)習(xí)必備歡迎下載對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)起主導(dǎo)作用是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分得到國(guó)家的鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)擴(kuò)大了社會(huì)就業(yè)，具有生機(jī)與活力A、B、C、D、4、在金融危機(jī)重創(chuàng)世界的背景下，2009年中國(guó)經(jīng)濟(jì)仍然增長(zhǎng)8.7%。我國(guó)充滿生機(jī)活力的基本經(jīng)濟(jì)制度是（）A、人民代表大會(huì)制度B、以按勞分配為主體，多種分配方式并存C、民族區(qū)域自治制度D、公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展5、在山東省第十一屆人大三次會(huì)議上，省長(zhǎng)代表省政府向大會(huì)作工作報(bào)告指出：“保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展必須進(jìn)一步激活民間投資，擴(kuò)大市場(chǎng)準(zhǔn)入范圍，鼓勵(lì)民間資本以多種方式，進(jìn)入基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)、市政公用事業(yè)、金融服務(wù)等領(lǐng)域?！边@表

14、明（）A、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)必須堅(jiān)持以私營(yíng)經(jīng)濟(jì)為主體B、我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度已不適合我國(guó)國(guó)情C、我們將毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展D、分配制度決定基本經(jīng)濟(jì)制度二、非選擇題。1、全面認(rèn)識(shí)我國(guó)現(xiàn)階段的經(jīng)濟(jì)成分。材料：除夕，老李一家吃著“團(tuán)圓飯”，說(shuō)著開心事。李大爺說(shuō)：“我們鋼鐵公司是國(guó)營(yíng)骨干企業(yè)，今年公司產(chǎn)值突破了33億元，利稅達(dá)到6.1億元，光年終獎(jiǎng)金我就拿了6000元?！崩畲髬屨f(shuō)：“我們服裝廠是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，以前只能接受外貿(mào)訂單，還要看外國(guó)人的臉色。今年引進(jìn)了一套西服生產(chǎn)流水線，當(dāng)年投產(chǎn)當(dāng)年見效，光是稅收就上繳了35萬(wàn)元。嘿，我還拿了3000元紅包。”兒子李強(qiáng)說(shuō)：“我開的電腦公司，就這幾天，光電腦就賣出去了30多萬(wàn)臺(tái)?！眱合蓖醴颊f(shuō)：“還說(shuō)呢，我都快要累死了。我那個(gè)美容院生意好得不得了，請(qǐng)了23個(gè)員工，一直做到現(xiàn)在才把最后一個(gè)客人送走。年初二又有十幾個(gè)新娘要等我們給她們化妝。哎，看來(lái)，我是沒法跟你們出去旅游了?！边@時(shí)，孫子李明拿來(lái)計(jì)算器，嚷著要算算大家今年一年的收入。不一會(huì)兒，他驚叫起來(lái)：“哇，我們家是30萬(wàn)元戶了！這回，該買輛小汽車了吧！”大家聽了，都哈哈大笑起來(lái)（1）老李一家人所從事的職業(yè)分