初三語文部編版九年級上冊《岳陽樓記》課件（公開課）

1、北宋-范仲淹贛榆實驗中學 陳梅岳陽樓記江南三大名樓黃 鶴 樓滕 王 閣岳 陽 樓滕王閣江西南昌落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。 王勃滕王閣序黃鶴樓湖北武漢晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。崔顥黃鶴樓先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 范仲淹岳陽樓記岳陽樓湖南岳陽記:古代文體，通過記事、記物、寫景，記人，來抒發(fā)作者的感情或見解。敘事：桃花源記說明：核舟記寫景：小石潭記言志：岳陽樓記 復習“記”文范仲淹（9891052），字希文，蘇州吳縣（現(xiàn)在蘇州吳中區(qū)）人，北宋政治家、軍事家、文學家。死后謚“文正”，世稱“范文正公”。兩歲喪父，和母親隨繼父（為小官吏）四處遷徙。26歲登進士第，因敢于直言強諫，屢遭貶

2、斥，久不被重用(為他鳴不平的歐陽修等人也被貶放)。慶歷元年（1041），任陜西經(jīng)略安撫副使，采取屯田固守策略，鞏固邊防，使西夏不敢進犯，當時邊塞流行著“軍中有一范，西賊聞之驚破膽”的話。慶歷三年（1043），任參知政事，提出十項政治改革方案，為守舊派所不容，遂外放任州、鄧州、杭州、青州等地知州。他以六十四歲的人生，矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主張，深受當世和后人稱道。文章和詩詞俱脫俗超凡，是其心志和情感的形象外化。有范文正公文集傳世。（謚 sh，古代帝王或大官死后評給的稱號。）中山市海洲初級中學 陳遠超 2011.03.27 滕子京與范仲淹同榜考中進士，兩人的友誼是從這時候開始的。滕子京

3、支持范仲淹的政治改革，遭到保守勢力的反對，慶歷四年被貶謫守岳州（今湖南），第二年范仲淹被貶謫守鄧州（今河南）。滕子京心里很有些憤慨， 范仲淹非常擔心他惹出禍來，想找機會勸他。恰好趕上他請范仲淹為重修岳陽樓作記。范仲淹身在河南，望著滕子京送來的洞庭晚秋圖，就借題發(fā)揮，寫出自己理想的為人處世的態(tài)度，勉勵滕子京學習古代有修養(yǎng)的人，不計較個人眼前的得失，要做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。創(chuàng)作背景介紹誦讀感文意書讀百遍，其義自見一要讀得準確；二要讀得順暢；三要讀得動聽。謫(zh) 屬(zh)予(y) 觀夫(f)銜(xin) 湯湯(shng) 淫(yn)雨霏霏(fi) 隱曜(yo) 檣(qing)

4、傾楫(j)摧 薄(b)暮 冥冥(mng)岸芷(zh) 汀(tng)蘭 寵辱偕(xi)忘嗟(ji)夫(f) 噫(y) 怒號（ho）讀準字音二要讀得順暢1、讀駢句，節(jié)奏必須整齊劃一，凡四字句皆兩字一頓 。2、其余散句按意義劃分，不要讀破句。 朗讀節(jié)奏的方法：（駢散結(jié)合）三要讀得動聽讀出輕重緩急； 如：第一段以敘為主，應讀得舒緩、莊重。 “前人之述備矣”語調(diào)轉(zhuǎn)入平緩，“然則”引出新意境，語調(diào)應升高。 nextlast三要讀得動聽讀出語氣感情；1、 銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。 豪邁壯闊2、若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；

5、商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。 悲涼失落3、至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極！ 歡快愉悅nextlast疏通文意慶歷四年春，滕子京謫(zh)守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬(zh)予(y)作文以記之。慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓安居樂業(yè)，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴增它舊有的規(guī)模，把唐代名家和今人的詩賦刻在上面，囑托我寫一篇文章來記述這件事。被貶職、被降

6、職通“俱”，全做太守，名做動于是舊有的規(guī)模通“囑”，囑托，囑咐來順利第二年,古今異義擴大在指重修岳陽樓這件事寫文章予觀夫(f)巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜(xin)遠山，吞長江，浩浩湯湯(shng) ，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。我看那巴陵郡的美麗的景色，全在洞庭湖上。洞庭湖連接著遠處的群山，吞吐長江的江水，浩浩蕩蕩，寬廣無邊；早晨陽光燦爛，傍晚霧靄(i)陰沉，景象千變?nèi)f化。勝景，好景色廣遠，寬闊邊日光連接看那景色多種多樣，非常壯觀。此則岳陽樓之大 觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客 騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？這就是岳陽樓的雄偉壯麗的景象。前人對它的描述已經(jīng)很詳盡了。然而

7、這里北面通向巫峽，南面直達瀟水、湘水，被降職遠調(diào)的官吏和詩人，大多聚集在這里。（他們）看了自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧？ 雄偉 景象詳盡被降職遠調(diào)的人詩人盡此，這，指上述美景。則，就是。既然如此，那么于此，在這里。的觀賞“得無乎”是一種表示疑問的固定格式，在一般情況下，譯為“能不嗎”或“能沒有嗎”向北向南若夫 淫(yn)雨 霏霏(fi)，連月不開；陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜(yo)，山岳潛形；商旅不行，檣(qing)傾楫(j)摧；薄(b)暮冥冥(mng)，虎嘯猿啼。像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，陰冷的風怒吼，渾濁的浪沖向天空，太陽和星辰都隱藏起了光輝，山岳也隱沒了形體；商人旅客不

8、能前行，桅桿倒下，船槳斷折；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在哀啼。像那連綿的雨雨雪繁密解除，放晴沖向天空光輝迫近（日西山）登斯樓也，則有去 國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。（這時）登上這座樓啊，就會產(chǎn)生離開國都，懷念家鄉(xiāng)，憂慮別人說自己壞話，害怕別人譏諷自己的情感，（會覺得）滿眼蕭條景象，感慨到極點而悲傷了啊。離開國都，京城讒：說壞話譏：批評指責極點就憂：擔心，憂慮畏：害怕至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷(zh)汀(tng)蘭，郁郁青青。而或長煙一 空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧；漁歌互答，此樂何極！到了春風和煦、陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭

9、浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥時而飛翔，時而停歇，美麗的魚兒在湖中游來游去；岸上的芷草和小洲上的蘭花，茂盛并且青綠。而有時大霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，照在湖面上閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和，這樣的樂趣（真是）無窮無盡!至于景：日光起，動停歇，停息美麗的魚香草小洲有時全哪有窮盡消散和：和煦登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕(xi)忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。（這時）登上這座樓啊，就會感到心胸開闊，精神愉快，光榮和屈辱都被遺忘了，在清風吹拂中端起酒杯痛飲，那心情真是快樂高興啊。一起（白頭老）端，持，執(zhí)就那心胸開闊，精神愉快嗟(ji)夫(f)！予嘗

10、 求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處(ch)江湖之遠則憂其君。唉!我曾經(jīng)探求過古代品德高尚的人們的心思，或許不同于（以上）這兩種心情，為什么呢？（是由于）不因為外物的好壞和自己的得失而或喜或悲；在朝廷里當高官就為百姓擔憂；在僻遠的江湖間不做官了就為君王擔憂。曾經(jīng)探求或：或許為：指心理活動因為朝廷思想：感情：此段四個“之”都是“的”是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫(y)！微 斯 人，吾誰與 歸？ 時六年九月十五日。這樣（他們）進朝做官時也憂慮，退居江湖不做官也憂慮。那么什么時候才快樂呢？他一定會說“比天下

11、人憂慮在前，比天下人享樂在后”吧。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？ 寫于慶歷六年九月十五日。這樣在之前，名做狀在之后，名做狀沒有這種與誰，同誰，倒裝句歸依，歸附第一段理解1.滕子京是因何故來到巴陵郡的？2.滕子京在巴陵郡政績?nèi)绾?請舉例來說。3.作者作記緣由是什么?“謫守”（ “謫守”已暗寓對仕途沉浮的悲慨，為后文抒情設伏。）(滕子京)“屬予作文以記之。”政績?yōu)椤罢ㄈ撕?百廢具興?！?其中政績之一是“重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上?！本x研討，體悟觀點第二段理解1.岳陽樓的“大觀”體現(xiàn)在哪里?2.為什么”遷客騷人,多會于此”?3.領起下文第3、4段的是那句？“銜(xin)遠山，

12、吞長江，浩浩湯湯(shng) ，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。” “北通巫峽，南極蕭湘。”（地理位置優(yōu)異、交通方便）“覽物之情,得無異乎？”精讀研討，體悟觀點4.作者在這里沒有對岳陽樓詳加描繪，原因是什么？“然則”一詞有何作用？第一，作者明言“前人之述備矣”，因此不必再去重復；第二，從全文看，作者寫這篇文章的目的不在于介紹岳陽樓的建造經(jīng)過和它的構(gòu)造及景物，而在于借景抒情，引發(fā)出自己的觀點?！叭粍t”一詞，由寫岳陽樓的地理形勢轉(zhuǎn)入寫“遷客騷人”的“覽物之情”。（過渡）二、概述岳陽樓的勝景（描寫）第三段理解1.這段寫的是怎樣的景色?2.抒發(fā)了怎樣的情感?3、表現(xiàn)遷客騷人因物而悲的兩個四字句是：寫的是

13、陰天陰森恐怖的景色 抒發(fā)了遷客騷人悲傷的情感。去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。三、遷客騷人覽物之情，物暗己悲，為下文議論“不以己悲”伏筆（描寫）精讀研討，體悟觀點第四段理解1.這段寫的是怎樣的景色?2.抒發(fā)了怎樣的情感?3.表現(xiàn)遷客騷人因物而喜的兩個四字句是：4.“沙鷗翔集，錦鱗游泳”一句的修辭是：寫的是晴天清麗明朗的景色。 抒發(fā)了遷客騷人喜洋洋的情感。心曠神怡，寵辱偕忘。 對偶、借代（用魚的鱗代指魚）精讀研討，體悟觀點5.朗讀三、四段，兩段文字描繪了洞庭湖哪兩幅畫面？作者用哪些話概括說明了“遷客騷人”的什么心情？這樣寫的目的是什么？ 三、四段分別描繪了洞庭湖陰冷、晴朗的不同畫面。作者用“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏

14、譏”概括了“遷客騷人”的“悲”；“心曠神怡、寵辱偕忘”，概括說明了“喜”，這樣寫是為了將這類人的悲喜感情跟“古仁人之心”做對比，引出下文，由寫景轉(zhuǎn)入議論，突出主旨。四、遷客騷人覽物之情，景明己喜，為下文議論“不以物喜”鋪墊（描寫）第五段理解1.表明古仁人（作者）豁達胸襟的是哪句?2.表現(xiàn)了“古仁人”在不同處境中都憂國憂民的哪句？3.表明古仁人（作者）政治抱負的是哪句?4.作者勉勵友人的是哪句?不以物喜,不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。微斯人,吾誰與歸?先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。精讀研討，體悟觀點5. “遷客騷人”與“古仁人”的區(qū)別在哪？6.文中的“進”和“退”分別指什么? 遷客騷人：心情易受自然風物影響，“以物喜，以己悲”； 古仁人：能不受自然風物影響，“不以物喜，不以己悲”?！斑M”指“居廟堂之高”，“退”指“處江湖之遠”。精讀研討，體悟觀點7.本文的主旨句是哪句？抒發(fā)作者怎樣的情懷？8.范仲淹借此文委婉地表達了對友人滕子京地勸勉，結(jié)尾作者發(fā)出“微斯人，吾誰與歸”的慨嘆。就全文來看，這句話有何言外之意？ 一方面含蓄地表達了自己愿與古仁人同道的曠達胸襟和遠大抱負；另一方面是對朋友的勸勉與安慰，希望滕子京具有古仁人之心，志存高遠。主旨句是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂?！笔惆l(fā)了作者憂國憂民、先憂后樂、以天下為己任的濟世情