范進(jìn)中舉課件

1、十年窗下無人問，一舉成名天下知。萬般皆下品，唯有讀書高。 一士登甲科，九族光彩新。朝為田舍郎，暮登天子堂。詩句欣賞吳敬梓19 范 進(jìn) 中 舉吳敬梓（17011754）： 字敏軒，號(hào)粒民，晚年又號(hào)文木老人，安微全椒人，出身于沒落的官僚地主家庭。 青年時(shí)生活豪縱，二十三歲中秀才，此后科場(chǎng)一直不利，到三十歲還沒考上舉人。家業(yè)蕩盡，功名又無希望，被族人視為敗家子，生活相當(dāng)貧困。由于科場(chǎng)不迂和家道衰落，使他飽嘗了世態(tài)炎涼，逐漸認(rèn)識(shí)了八股科舉的腐朽糜爛，產(chǎn)生了厭棄功名富貴的思想。廣泛的交流，長期同官僚、政客、名士之流的周旋，使他對(duì)官場(chǎng)的腐敗，世俗的淺薄，儒林的墮落，有了較深刻的認(rèn)識(shí)。 他善詩賦，尤以小說著

2、稱。又有文木山房集。作者簡(jiǎn)介儒林外史： 它是一部章回體長篇諷刺小說，是中國古典文學(xué)中諷刺藝術(shù)的最高峰，給后世的譴責(zé)小說以直接影響。 它以整個(gè)封建社會(huì)為批判對(duì)象，以不同類型的封建知識(shí)分子為中心，通過對(duì)他們生活和心靈的描繪與剖析，勾畫了一群“儒林”的丑惡形象。全書中心就是反對(duì)科舉制度和封建禮教教的毒害，諷刺因熱中功名富貴而造成的極端虛偽、惡劣的社會(huì)習(xí)氣，成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神狀態(tài)為中心的十八世紀(jì)中國社會(huì)的風(fēng)俗畫。 作品簡(jiǎn)介童生：要取得正式考試的資格，先要參加童試，參 加童試的人稱為儒生或童生。 生員：錄取入學(xué)的童生稱為生員。 秀才：生員肆業(yè)后稱為秀才。 舉人：通過本省學(xué)政巡回舉行的

3、科考的成績(jī)優(yōu)良的秀才參加每 三年一次的在省城舉行的鄉(xiāng)試之后，考中的稱舉人，第 一名稱解元，其他的稱亞元。 貢士：舉人于鄉(xiāng)試后第二年春天參加禮部舉行的會(huì)試，取中后 稱為貢士，第一名稱為會(huì)元。 進(jìn)士：貢士參加殿試，取中后稱進(jìn)士。進(jìn)士分三甲進(jìn)士及 第、進(jìn)士出身、同進(jìn)士出身。第一甲錄取三名狀元、榜眼、探花。 科舉制度 由主考官親自命題，以八股文的形式撰文。八股文是中國明朝（公元1368年公元1644年）和清朝（公元1644年公元1911年）時(shí)期，科舉考試時(shí)所采用的專門文體。因?yàn)樗笪恼轮袘?yīng)有四段對(duì)偶排比的文字，一共八部分，所以叫八股文?！肮伞笔菍?duì)偶的意思。 八股文的題目都出于中國古代的兩本很古老的教

4、科書四書、五經(jīng)，論述內(nèi)容以中國古代的哲學(xué)家的注解為準(zhǔn)，結(jié)構(gòu)體裁有一套硬性的規(guī)格。全文由破題、承題、起講、入題、起股、中股、后股、束股等各部分組成，作用互不相同。每一部分的句數(shù)、句型也都有嚴(yán)格的限定。 “破題”規(guī)定兩句，說破題目意義；“承題”三句或四句，承接“破題”加以說明；“起講”概括全文，是議論的開始；“入題”引入文章主體；從“起股”到“束股”是八股文的主要部分，尤以“中股”為重心。在正式議論的這四個(gè)段落中，每段都有兩股相互排比對(duì)偶的文字，共為八股，八股文由此得名。 寫作時(shí)要模擬圣賢的口氣，傳達(dá)圣賢的思想，考生不得自由發(fā)揮，因而無論是內(nèi)容還是形式，八股文起到了束縛思想、摧殘人才的作用。 但這

5、種文章在當(dāng)時(shí)非常重要，它關(guān)系到一個(gè)人能不能升官。所以當(dāng)時(shí)的人們一心撲在八股文上，只有八股文章才能敲開科舉考試的大門?？婆e考試內(nèi)容看圖片，說內(nèi)容 速讀課文，熟悉課文內(nèi)容。然后，請(qǐng)仔細(xì)觀看以下畫面，說出相關(guān)情節(jié)。 范進(jìn)中秀才，丈人“賀喜”女婿范進(jìn)借錢赴試，丈人痛罵女婿獲知中舉，范進(jìn)喜極而瘋揮掌治病，丈人斗膽打女婿一朝中舉，鄉(xiāng)鄰皆友好，鄉(xiāng)紳是“相知”理情節(jié)，疏結(jié)構(gòu)背景：_開端：_發(fā)展： _高潮： _結(jié)局： _中秀才，丈人“賀喜”斷炊煙，范進(jìn)賣雞借盤纏，范進(jìn)遭罵見喜報(bào)，范進(jìn)發(fā)瘋；打貴人，丈人趨炎送禮物，張紳附勢(shì)中舉前（1-2）中舉后（3-12）作對(duì)比，析人性1、小說中重點(diǎn)刻畫了哪兩個(gè)人物？主要運(yùn)用哪些

6、描寫方法來塑造他們？2、中舉前后，他們都發(fā)生了截然不同的變化，請(qǐng)通過比較他們前后的不同，從中分析他們的性格品質(zhì)。胡屠戶形象面面觀胡屠戶中舉前中舉后對(duì)范的態(tài)度 賀禮離開范家的神態(tài)動(dòng)作對(duì)范母的稱呼性格：罵現(xiàn)世寶爛忠厚沒用的人癩蝦蟆想吃天鵝肉不三不四，就想天鵝屁吃尖嘴猴腮賢婿老爺才學(xué)又高、品貌又好 體面的相貌贊一副大腸一瓶酒七八斤肉、四五千錢橫披著衣服，腆著肚子去了。千恩萬謝，低著頭，笑迷迷的去了。老不死的老娘老太太勢(shì)利、市儈、粗俗、欺貧愛富、趨炎附勢(shì)、前倨后恭、阿諛奉承稱呼稱呼范進(jìn)中舉前后的對(duì)比范進(jìn)中舉前中舉后生活狀況社會(huì)地位對(duì)胡屠戶的稱呼每日小菜飯 鄉(xiāng)試無盤纏 賣雞換米煮粥眾鄉(xiāng)鄰奔走效力殷勤送禮

7、現(xiàn)世寶 尖嘴猴腮 卑微癩蝦蟆不三不四 鄰里無人理會(huì)才學(xué)高天上星宿 品貌好 賢婿老爺張鄉(xiāng)紳登門拜訪百般拉攏岳父老爹逆來順受，甘受屈辱，狡猾，虛偽、圓滑世故，一個(gè)為功名利祿而神魂顛倒的典型形象。性格：看人性，悟主題 范進(jìn)中舉了，變的不只是他和丈人，還有哪些人？ 從這些人的改變中，我們可以從中領(lǐng)悟到小說所要反映的是怎樣的一種社會(huì)現(xiàn)實(shí)？張鄉(xiāng)紳：眾鄉(xiāng)鄰： 早已中舉，做過知縣，是地方上的一霸。范進(jìn)中舉的當(dāng)天就來拉攏，送銀送房，與范進(jìn)稱兄道弟。這就表明他急于結(jié)交新貴，攀附范進(jìn)宗師周學(xué)道和湯知縣，以達(dá)到鞏固和擴(kuò)大自己權(quán)勢(shì)和目的。 道貌岸然，老奸巨滑。 嫌貧攀富，前倨后恭?？慈诵?，悟主題 說明封建科舉的流毒已滲

8、透到社會(huì)的各個(gè)角落，從他們身上足見封建社會(huì)的世態(tài)炎涼。 范進(jìn)中舉前后狀況的變化，反映了封建社會(huì)科舉制度對(duì)讀書人命運(yùn)的主宰，以及在這種制度下人與人之間的勢(shì)利關(guān)系和世態(tài)的炎涼。主 題讀經(jīng)典，品寫法 范進(jìn)看喜報(bào)，喜極而瘋的片斷歷來被奉為經(jīng)典片段，因?yàn)檫@段人物描寫，可謂窮形盡相，躍然紙上。 讓我們重新細(xì)讀這個(gè)片斷，從中品味作者的精妙寫法。 范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說道，往后一跤跌到，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。

9、走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了?！崩咸嗟溃骸霸跎@樣苦命的事!中了一個(gè)甚么舉人，就得了這個(gè)拙??！這一瘋了，幾時(shí)才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病！卻是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報(bào)子上的老爹們，再為商酌。”1、將本段分為兩層，并概括層意。2、歸納范進(jìn)喜極而瘋的四個(gè)過程。3、“好了！我中了！”有何含義？4、寫“老太太慌”“鄰居嚇了一跳”“眾人拉他不住”等細(xì)節(jié)

10、有何作用？5、范進(jìn)得知中舉后為什么會(huì)發(fā)瘋？設(shè)置這一情節(jié)有何作用？6、刻畫鄰居有何主要目的？問題1、第一層：開頭到“一直走到集上去了” 描述范進(jìn)喜極而瘋的丑態(tài)。 第二層：“眾人大眼望小眼”到結(jié)尾 描述范進(jìn)發(fā)瘋后眾人的反應(yīng)。范進(jìn)發(fā)瘋昏厥瘋跑跌倒瘋走集上3、運(yùn)用反復(fù)修辭，表現(xiàn)了他念念不忘的是科舉。因?yàn)橐坏┲信e，經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)地位都能改變。4、側(cè)面烘托范進(jìn)的瘋態(tài)。5、范進(jìn)一生熱衷科舉，追求功名利祿達(dá)到如癡如狂、不顧一切的地步，但他大半生屢試不中，貧窮落魄，受人辱罵,幾乎到了絕望的地步。所以一旦中舉苦苦追求一生的夢(mèng)想突然實(shí)現(xiàn)，這種思想意識(shí)上的強(qiáng)烈反差使范進(jìn)一下子不能適應(yīng)過來所以會(huì)發(fā)瘋。從而揭露了封建科舉制度對(duì)讀書人的毒害。6、表明封建科舉流毒已滲透到社會(huì)每一個(gè)角落，諷刺了科舉制度下的扭曲了的人與人之間的關(guān)系。讀經(jīng)典，品寫法 除此之外，課文中還有哪個(gè)片斷是你特別喜歡的，說出來和大家分享一下。 1、善于使用個(gè)性化的語言表現(xiàn)人物性格。2、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫、側(cè)面烘托，如范進(jìn)喜瘋的過程。 3、運(yùn)用夸張、對(duì)比的手法進(jìn)行諷刺。小結(jié) 思考：范進(jìn)中舉，喜極而瘋，是喜劇，是悲??？結(jié)合課文具體描寫，談?wù)勀愕目捶?。提示：喜劇常用夸張的手法揭露和嘲笑現(xiàn)實(shí)中的丑惡事物或落后現(xiàn)象，而悲劇常常表現(xiàn)有價(jià)值事物的毀滅。 范進(jìn)喜極而瘋是一場(chǎng)喜劇，理由是： （1）