《我們有精神》教學(xué)課件

1、第2課我們有精神第1頁(yè)，共14頁(yè)。 你們覺得這個(gè)小男孩的精神狀態(tài)好嗎？你有什么辦法能幫助他擺脫困境呢？鬧鐘響起，連起床的力氣都沒有；走路時(shí)覺得搖搖晃晃，有氣無(wú)力；早操時(shí)，動(dòng)作總是不到位，渾身像散了架似的；上課時(shí)，哈欠連連，總想用手托著頭；盡管老師的課很有意思，但總是提不起精神；課間活動(dòng)，什么也不想做，就想趴著睡覺第2頁(yè)，共14頁(yè)。這樣真精神第3頁(yè)，共14頁(yè)。這樣真精神奏國(guó)歌，升國(guó)旗，大家都行注目禮；少先隊(duì)員行隊(duì)禮，英姿颯爽真精神；小朋友，要嚴(yán)肅，大眼睛，看國(guó)旗；身站直，不亂晃，唱國(guó)歌，要響亮；熱愛祖國(guó)記心間，革命傳統(tǒng)不能忘。第4頁(yè)，共14頁(yè)。這樣真精神在你的印象里，誰(shuí)站立、行走最有精神呢？第5

2、頁(yè)，共14頁(yè)。這樣真精神第6頁(yè)，共14頁(yè)。這樣真精神第7頁(yè)，共14頁(yè)。這樣真精神第8頁(yè)，共14頁(yè)。有精神才好脊柱生命的頂梁第9頁(yè)，共14頁(yè)。有精神才好脊柱具有支持軀干、保護(hù)內(nèi)臟、保護(hù)脊髓和進(jìn)行運(yùn)動(dòng)等功能。如果同學(xué)們坐姿不正確，極易導(dǎo)致近視、駝背等，要引起注意。請(qǐng)同學(xué)們摸一摸自己的脊柱或同學(xué)的脊柱，并將身體進(jìn)行不同方向或不同程度的彎曲，感受脊柱的變化。第10頁(yè)，共14頁(yè)。有精神才好第11頁(yè)，共14頁(yè)。我們天天有精神第12頁(yè)，共14頁(yè)。總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們是不是被有精神的人給吸引住了呢？你們能說(shuō)出幾條保持精力充沛的妙計(jì)呢？希望同學(xué)們每天保持活力，精神煥發(fā)，充滿朝氣，做陽(yáng)光、自信、有精神的好學(xué)

3、生。第13頁(yè)，共14頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)能舉例說(shuō)出中華傳統(tǒng)美德在社會(huì)關(guān)愛、國(guó)家情懷等方面的具體表現(xiàn)。能夠體會(huì)中華傳統(tǒng)美德格言的意蘊(yùn)，愿意用他來(lái)指引自己的生活。2.能力目標(biāo)搜集古文古訓(xùn)，并用來(lái)指引自己的生活。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具有立己達(dá)人的仁愛精神和天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國(guó)情懷。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密相連。難點(diǎn)：愛國(guó)的不同表現(xiàn)。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前完成課前預(yù)習(xí)案。準(zhǔn)備課件、課堂練習(xí)案和課后拓展訓(xùn)練案教學(xué)過(guò)程：一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo)：名言導(dǎo)入：你們聽說(shuō)過(guò)“三人行，則必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@句話是誰(shuí)說(shuō)的嗎？（孔子）是的，他就是孔子。這節(jié)課我們就來(lái)了解一下孔子的仁愛精神！2.今天就讓我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)第四單元的第10課傳統(tǒng)美德 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，通過(guò)本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：能舉例說(shuō)出中華傳統(tǒng)美德在社會(huì)關(guān)愛、國(guó)家情懷等方面的具體表現(xiàn)。能夠體會(huì)中華傳統(tǒng)美德格