運用八切法讀懂詩家語教學課件

1、運用八切法 讀懂詩家語考綱解讀：E級1.鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧2.評價詩歌的思想內容和作者的觀點、態(tài)度命題規(guī)律1.多選用唐宋詩，以名家的非名篇為主。（如：李白、 李賀、杜甫、劉禹錫、岑參；歐陽修、蘇軾、陸游等）2.兩道題目，一道客觀選擇題和一道主觀試題。選擇題 從五選二變成單項選擇題；主觀題考查情感和技巧兩 方面，題型豐富。3.分值從11分變?yōu)?分。詩歌鑒賞三步走能 讀懂會 鑒賞善 表達讀懂是知識的綜合運用。 讀懂是鑒賞和表達的基礎(2019全國卷III)滿眼長江水，蒼然何郡山？ 向來萬里意，今在一窗間。想當年，金戈 鐵馬，氣吞萬里如虎。王維紅豆 省略了賓語主語、謂語、賓語、狀語等

2、注釋:五首絕句題詠同一幅墨梅圖。咸京：這里指都城長安?！盁煛?，意為像煙一樣。當初滿殿的宮女如花似玉，而今這里只有鷓鴣飛落 在這敗壁殘垣上。點明寫詩的時間：春望天凈沙秋思夜雨寄北等技巧教了一大堆，分數(shù)還是老樣子。傷時愧孔父，去國同王粲。滿眼長江水，蒼然何郡山？ 向來萬里意，今在一窗間。省略句補充省略成分選擇題 從五選二變成單項選擇題；想當年，金戈 鐵馬，氣吞萬里如虎。兩道題目，一道客觀選擇題和一道主觀試題。對格律詩的末句（尾聯(lián)）尤其要認真品讀，讀懂它很有可 能就抓住了詩歌最主要的情感和主旨。從教變白能為黑，桃李依然是仆奴。一川何綺麗，盡目窮壯觀。愛國題材就成為當時詩詞中的時代強音。八百里分麾下炙

3、，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。秦時明月漢時關，萬里長征人未還。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。這首詩的后兩聯(lián)表達了作者什么樣的感情？請簡要分析。存在的主要問題一、讀不懂，一切答題套路都沒用！1.讀不懂詩：詞義不明，語序不清，譯讀不暢。2.審不準題：不理解題目要求，踩分點把握不準。3.答不對點：鑒賞術語不懂，表述格式不明，詩意結合不緊。詩歌講了一大堆，看到新詩干瞪眼。 技巧教了一大堆，分數(shù)還是老樣子。 問題出在哪里？二、怎樣才算讀懂？1.明白表層意思能翻譯出大意：時間、地點、人物、事情、景物。懂得“古 代詩家語”，懂得古詩詞對語言的變形，把古代詩家語“泡” 開來讀。2.領會深層意思寫出了什么意境（形

4、象、氛圍）;表達了什么情感（情緒、 心境）;反映了什么思想（態(tài)度、觀點）,將古詩詞深層意蘊 “品”悟出來。標題往往對詩歌廣泛豐富的內容有很明顯的提示總括 作用。1.點明寫詩的時間：春望天凈沙秋思夜雨寄北等2.點明地點和事件：觀滄海登飛來峰游山西村等3.表達詩人情感：春夜喜雨書憤念奴嬌赤壁懷古等切入點一：看標題4.點明詩歌的主要內容：石灰吟錦瑟蜀相等5.表明創(chuàng)作的目的、緣由：酬樂天揚州初逢席上見贈破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之等即時應用說出下列詩歌標題提示了哪些信息。卷別詩題作者重要信息2017年全國卷I禮部貢院閱進士就試歐陽修2017年全國卷II送子由使契丹蘇軾2017年全國卷III編輯拙詩，成十

5、五卷，因題卷末，戲贈元九、 李二十白居易交代了寫作緣由(編集拙詩， 成一十五卷)表明了對象(元九、李二十)暗示了詩歌的感情基調(戲贈）點明了地點(禮部貢院)點明了事件(閱進士就試）暗示作者身份(主考官)交代了詩的題材(送別詩)暗示了全詩的感情基調(惜別)卷別詩題作者重要信息2018年全國卷I野歌李賀2018年全國卷II題醉中所作草書卷 后陸游2018年全國卷 III精衛(wèi)詞王建點明了地點(田野)點明了事件(放歌)點明了事件題詩表明作者的精神狀態(tài)（醉中）點明了寫作對象（精衛(wèi)）卷別詩題作者重要信息2019年全國卷I題許道寧畫2019年全國卷II投長沙裴侍郎2019年全國卷III插田歌點明了地點（田野

6、）點明了事件（插田、唱歌）點明了寫作目的（贊揚他人畫作）點明了事件題詩點明了寫作目的（投贈詩、干謁詩）點明了寫作對象（長沙裴侍郎）11切入點二：看作者（1）通過作者來確定朝代，了解朝代背景。魏晉時期處于社會動蕩之際，詩風蒼涼雄健，倡導建功立業(yè)。 （曹操、曹丕、曹植） 盛唐時期邊塞詩構成“盛唐精神”的壯麗音節(jié)，詩風表現(xiàn)出來的是豪邁勇敢、一往無前！ （王昌齡、岑參）中晚唐國勢式微，詩中于是夾雜了幾許悲壯和凄愴，多是借古諷今。 （李商隱、杜牧）北宋詩重義理。 （歐陽修、蘇軾） 南宋詩重抒愛國情，南宋偏安江南，中原淪于敵手，這一時期的憂國 愛國題材就成為當時詩詞中的時代強音。（陸游、辛棄疾） 明朝末年

7、的漢族愛國詩人面對異族入主中原，紛紛表現(xiàn)出時危顯 臣節(jié)的氣勢,因此詩歌之中多重忠義。12（2）看作者的創(chuàng)作風格。一是主體風格：現(xiàn)實主義浪漫主義豪放派婉約派二是個體風格：曹操志向遠大、豪放磅礴 王昌齡用語奇特、雄壯豪邁 李白傲岸不羈、豪放飄逸 白居易明白曉暢、平易淺近 李商隱含蓄典雅、情致深蘊 歐陽修溫麗深穩(wěn)、清新流暢 陸游悲壯奔放、語言精練 柳永婉約纏綿、意境脫俗陶淵明淡泊名利、淡遠閑靜 岑參滿懷豪情、雄奇瑰麗 杜甫憂國憂民、沉郁頓挫 王維詩中有畫、恬淡優(yōu)美 李煜頹蘼傷感、亡國之恨 蘇軾命運坎坷、曠達豪放 辛棄疾沉雄豪邁、善用典故 李清照構思新穎、哀婉凄苦同一作家風格也有變化一個成熟的詩人，就

8、像一個可以反串行當?shù)膬?yōu)秀演員一 樣，其作品風格可以是多樣化的。（1）王維的山水田園詩與邊塞詩山水田園詩“詩中有畫，畫中有詩”，有生活情趣，意 味盎然，如山居秋暝：“明月松間照，清泉石上流。”邊塞詩雄渾壯闊，如使至塞上：“大漠孤煙直，長河 落日圓?！?2)蘇軾是豪放派代表，但也有婉約之作。念奴嬌赤壁懷古：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！苯亲右颐露找褂泬簦骸笆晟纼擅Ｃ＃凰剂?，自難忘?！?3)辛棄疾既有抒寫收復失地、壯志未酬的愛國詩篇， 也有充滿生活氣息的田園閑適之作。永遇樂京口北固亭懷古：“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？”西江月： “明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐 年，

9、聽取蛙聲一片。”詩歌中的注釋有許多提示性、暗示性信息，有的還可能是解 題的關鍵。切入點三：看注釋注釋作用介紹疑難詞語、地名幫助讀懂詩句介紹寫作背景暗示本詩的思想主旨介紹相關詩句暗示本詩的用典或意境介紹作者或相關人物暗示本詩的思想情感或寫作風格(2019天津卷)閱讀下面這首詩，按要求作答。通泉驛南去通泉縣十五里山水作唐杜甫溪行衣自濕，亭午氣始散。冬溫蚊蚋在，人遠鳧鴨亂。 登頓生曾陰，欹傾出高岸。驛樓衰柳側，縣郭輕煙畔。 一川何綺麗，盡目窮壯觀。山色遠寂寞，江光夕滋漫。傷時愧孔父，去國同王粲。我生苦飄零，所歷有嗟嘆。注 此詩作于公元762年。通泉縣在今四川境內。孔父即孔子。王粲，東漢末年詩人，曾為

10、躲避戰(zhàn)亂離開長安，往荊州依附劉表。交代地名和寫作背景，處于安史之亂時期。（755763）點明人物身份。即時應用(2019北京卷)閱讀下面兩首詩，完成1315題。和張規(guī)臣水墨梅五絕陳與義其一巧畫無鹽丑不除，此花風韻更清姝。 從教變白能為黑，桃李依然是仆奴。 其四含章檐下春風面，造化功成秋免毫。 意足不求顏色似，前身相馬九方皋。注釋:五首絕句題詠同一幅墨梅圖。無鹽：戰(zhàn)國時齊國丑女鐘離春。從教：任憑。含章：即含章殿，傳說南朝時宋武帝壽陽公主臥于含章殿檐下，梅花落在額頭形成美 妝。九方皋：春秋時相馬名手。表明詩歌形式和寫詩的緣由。解釋相關人物，幫助理解句意。解釋疑難詞語，幫助理解句意。解釋相關詩句，暗

11、示詩中用典。（2017全國卷II）閱讀下面這首宋詩，完成14，15題。送子由使契丹蘇軾云海相望寄此身，那因遠適更沾巾。 不辭驛騎凌風雪，要使天驕識鳳麟。沙漠回看清禁月，湖山應夢武林春。 單于若問君家世，莫道中朝第一人?！咀ⅰ壳褰夯蕦m。蘇轍時任翰林學士，常出入宮禁。武林：杭州的別稱。蘇軾時知杭州。唐代李揆被皇帝譽為“門地、人物、文學皆當世第一”。后來入吐蕃會盟，酋 長問他：“聞唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，騙他說：“彼李揆， 安肯來邪？”解釋地名，同時交代作者身份和地位。解釋相關詩句，暗示詩中用典。主語、謂語、賓語、狀語等名作動、名作狀、動詞使動用法、形作名等 。補充省略還原語序詞性

12、改變進行詩歌鑒賞，首先要了解詩歌語言的特征，“復 活詩中境”，懂得詩歌語言的變形，才能讀懂詩家語。重點著力處！古詩切入點四：看正文省略句補充省略成分應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開 。葉紹翁游園不值 省略了主語“我”2.省略賓語：愿君多采擷，此物最相思。王維紅豆 省略了賓語 “紅豆”3.省略謂語：雞聲茅店月，人跡板橋霜。溫庭筠商山早行雞聲（叫）（走出）茅店月，人（踏）板橋（?。┷E霜：海日生（于）殘夜，江春入（于）舊年。王灣次北固山下詩句倒裝還原語序1. 主語后置：竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。王維山居秋暝浣女歸竹喧，漁舟下蓮動。2.賓語前置：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。韓愈早春 正常語序：遙看草色

13、近卻無3.主謂倒裝：多情應笑我，早生華發(fā)。蘇軾念奴嬌赤壁懷古 正常語序：應笑我多情，華發(fā)早生。4.定語后置：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。杜甫茅屋為秋風所破歌正常語序：安得千萬間廣廈5.狀語后置：鳥宿池邊樹，僧敲月下門。賈島題李凝幽居正常語序：僧月下敲門6.因果倒裝：星垂平野闊，月涌大江流。杜甫旅夜抒懷 正常語序：平野闊星垂，大江流月涌。因為平野遼闊，所以才感受到星星顯得格外低垂； 是因為大江奔流，才覺得月亮也隨江流在涌動。省略謂語：雞聲茅店月，人跡板橋霜。標題往往對詩歌廣泛豐富的內容有很明顯的提示總括 作用。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！以“聞笛賦”隱含對當時統(tǒng)治者迫害舊友的不滿，

14、抒發(fā)了對死去舊友 深深的懷念之情；形容詞的使動用法：春風又綠江南岸，明月何時照我還。本詩尾聯(lián)用了唐代李揆的典故，以下對此進行的賞析不正確的兩項是 (B)(D)表明詩歌形式和寫詩的緣由。當初滿殿的宮女如花似玉，而今這里只有鷓鴣飛落 在這敗壁殘垣上。眾木俱含晚，孤云遂不還。多選用唐宋詩，以名家的非名篇為主。臣節(jié)的氣勢,因此詩歌之中多重忠義。詩歌中的注釋有許多提示性、暗示性信息，有的還可能是解 題的關鍵。鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。別時長亭柳依依，落花流水傳愁緒。形作動：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。形容詞的意動用法：商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。“煙

15、”，意為像煙一樣。因為平野遼闊，所以才感受到星星顯得格外低垂；主語后置：竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。松梅竹菊寓高潔，借月托雁寄鄉(xiāng)思。正常語序：安得千萬間廣廈閱讀時準確抓住詩眼，無疑對正確理解分 析詩歌的思想內容有重要的作用。讀不懂詩：詞義不明，語序不清，譯讀不暢?！盁煛?，意為像煙一樣。詞類活用1.名作動：錦帽貂裘，千騎卷平岡。蘇軾江城子密州出獵 戴錦帽穿貂裘2.名作形：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（茂盛的）劉禹錫酬樂天揚州席上初逢見贈3.名作狀：談笑間，檣櫓灰飛煙滅。蘇軾念奴嬌赤壁懷古“灰”，意為像灰一樣；“煙”，意為像煙一樣。4.動詞的使動用法：明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。辛棄疾西江月（使受

16、驚，使鳴叫）王安石泊船瓜洲5.形作動：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。蘇軾水調歌頭月夜懷子由（完整保全）6.形作名：落紅不是無情物，化作春泥更護花。龔自珍己亥雜詩（紅色紅花）7.形容詞的使動用法：春風又綠江南岸，明月何時照我還。（使變綠）8.形容詞的意動用法：商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。（以為重，以為輕）白居易琵琶行互文見義是一種修辭手法，也是古詩詞的句法特征之一。指 相鄰兩句中所用的詞語互相補充，結合起來表示一個完整意思。如：杜牧泊秦淮煙籠寒水月籠沙 煙氣和月光籠罩著寒冷的秦淮河和沙灘1.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。木蘭詩2.秦時明月漢時關，萬里長征人未還。王昌齡出塞3.主人下馬客在

17、船，舉酒欲飲無管弦。白居易琵琶行互文見義補充詩中所省略的主語和動詞即時應用2019全國卷I題許道寧畫陳與義滿眼長江水，蒼然何郡山？ 向來萬里意，今在一窗間。 眾木俱含晚，孤云遂不還。 此中有佳句，吟斷不相關。題許道寧畫陳與義（畫作）滿眼（都是）長江水，蒼然何郡山? 向來萬里意，今（表現(xiàn)）在（畫作）一窗間。（畫作上）眾木俱含晚，孤云遂不還。此中有佳句，（我）吟斷（與佳句）不相關。（2018全國卷I）野歌李賀鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。 麻衣黑肥沖北風，帶酒日晚歌田中。 男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。 寒風又變?yōu)榇毫瑮l條看即煙濛濛。帶酒日晚歌田中。（狀語后置）田中帶酒日晚歌。在田野里燒烤著

18、獵獲物，飲酒高歌，直到暮色四起，黃昏來臨。即時應用找出下面這首詩歌中的特殊句式(2019全國卷III)插田歌(節(jié)選)劉禹錫岡頭花草齊，燕子東西飛。 田塍望如線，白水光參差。 農婦白纻裙，農父綠蓑衣。齊唱郢中歌，嚶嚀如竹枝。農婦白纻裙，農父綠蓑衣。（名作動） 農婦穿著白麻布裙，農夫披著綠草蓑衣。即時應用找出下面這首詩歌中的詞類活用（2018全國卷III）精衛(wèi)詞王建精衛(wèi)誰教爾填海，海邊石子青磊磊。 但得海水作枯池，海中魚龍何所為。 口穿豈為空銜石，山中草木無全枝。 朝在樹頭暮海里，飛多羽折時墮水。 高山未盡海未平，愿我身死子還生。朝在樹頭暮海里（互文）你早晚在枝頭和大海里來回奔波即時應用找出下面這

19、首詩歌中的互文一、喜悅之情辛棄疾清平樂村居：最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。白居易錢塘湖春行：最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 陸游游山西村：莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。切入點五：看詩眼詩歌中有一些能夠幫助我們把握作品思想內容的字眼，我 們都稱為“詩眼“。閱讀時準確抓住詩眼，無疑對正確理解分 析詩歌的思想內容有重要的作用。二、怨恨之情王之渙涼州詞：羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。 杜甫 春望：感時花濺淚，恨別鳥驚心。陸游書憤：早歲那知世事艱，中原北望氣如山。三、悲傷寂寞之情杜甫登高：萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。李煜虞美人：問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。范仲淹漁家傲：四面邊聲連角起，千

20、嶂里，長煙落日孤城閉。李煜相見歡 ：無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐，深院鎖清秋。四、相思思鄉(xiāng)之情王維相思：愿君多采擷，此物最相思。溫庭筠商山早行：晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。五、悔恨憐惜之情王昌齡閨怨：忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。 白居易觀刈麥： 念此私自愧，盡日不能忘。力盡不知熱，但惜夏日長?！耙庀蟆笔羌挠枳髡咔楦械奈锵螅覀冎灰茴I悟“意象”中 的寓意，就能把握好詩歌的思想感情。意象象征義意象象征義欄桿寂寞離愁流水時光易逝鷓鴣離愁別緒芭蕉孤獨憂愁西風落寞衰敗長纓殺敵報國關山征戍離別梧桐孤獨憂愁沙鷗漂泊無依烏鴉衰敗荒涼竹子氣節(jié)剛正草木興衰之嘆蓮花、紅豆愛情思念鴻雁思鄉(xiāng)懷親切入點六：看意象楊柳

21、長亭孤帆驛路浮云大風長云寒霜飛雪苦雨梅花翠竹松柏幽蘭菊花美人神女靈修杜鵑磁針羌笛竹笛羌管寒蛩蟋蟀青鳥鴻雁雁足尺素白雪玉壺冰心離別、游子 凄涼悲愁高潔隱逸國君堅貞思鄉(xiāng) 音信、書信高潔松梅竹菊寓高潔，借月托雁寄鄉(xiāng)思。 杜鵑鷓鴣啼凄凄，梧桐葉落透悲意。 別時長亭柳依依，落花流水傳愁緒。 烏鴉燕子系興衰，草木仍在人事移。常見意象歸類總結用典指在詩歌的語言中直接或間接地援用前人詩文名句、神 話傳說、歷史故事等典故，使詩歌的意蘊更加豐富、含蓄、深 刻。一般而言，古典詩歌中的用典主要有以下兩種情形，即用 事和引用或化用前人詩句。詩人使用典故都是有特殊含義的，一般都會借典故表現(xiàn)自 己最真實的寫作意圖，或鮮明強

22、烈或含蓄曲折地表達自己的情 感。切入點七：看典故用典的作用1.品評歷史，借古論今泊秦準杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。引用南朝陳后主玉樹后庭花的典故，諷刺晚唐 那些醉生夢死的統(tǒng)治者不從中汲取教訓。2.抒情言志，表明心跡永遇樂 京口北固亭懷古千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打 風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當年，金戈 鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶 記,烽火揚州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑誰 問:廉頗老矣，尚能飯否？“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否？”借以表達自己想報效國家卻無人過問

23、甚至還被小人中傷的悲憤之情。3.引發(fā)聯(lián)想，創(chuàng)新意境破陣子辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下 事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。運用這兩個典故，創(chuàng)造一個雄奇的意境，讓讀者仿 佛看到戰(zhàn)爭爆發(fā)前犒勞出征將士的壯觀場面和戰(zhàn)場上鐵騎 飛馳敵陣的激烈場景，極具穿透力。4.簡潔精練，豐富內涵酬樂天揚州初逢席上見贈巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。以“聞笛賦”隱含對當時統(tǒng)治者迫害舊友的不滿，抒發(fā)了對死去舊友 深深的懷念之情；以“爛

24、柯人”暗示自己遭貶謫時間太久，此番回來恍 如隔世，覺得人事全非不再是舊時光景了。用典還使詩歌對仗工整，音韻和諧，結構嚴謹。2017年全國卷即時應用單于若問君家世，莫道中朝第一人。14.本詩尾聯(lián)用了唐代李揆的典故，以下對此進行的賞析不正確的兩項是 (B)(D)A.本聯(lián)用李揆的典故準確貼切，因為蘇軾兄弟在當時聲名卓著，與李揆非常相似。B.中原地域遼闊，人才濟濟，豪杰輩出，即使卓越如蘇軾兄弟，也不敢自居第一。C.從李揆的典故推斷，如果蘇轍承認自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。D.蘇軾告訴蘇轍，作為大國使臣，切莫以家世傲人，而要展示出謙恭的君子風度。 E.蘇軾與蘇轍兄弟情深，此時更為遠行的弟弟擔

25、心，希望他小心謹慎，平安歸來。判斷典故使用正誤送子由使契丹云海相望寄此身，那因遠適更沾巾。 不辭驛騎凌風雪，要使天驕識鳳麟。 沙漠回看清禁月，湖山應夢武林春。兩梁免被塵埃污，拂拭朝簪待眼明?，F(xiàn)實主義浪漫主義豪放派婉約派讀不懂詩：詞義不明，語序不清，譯讀不暢。葉紹翁游園不值 省略了主語“我”杜甫 春望：感時花濺淚，恨別鳥驚心。松梅竹菊寓高潔，借月托雁寄鄉(xiāng)思。用典還使詩歌對仗工整，音韻和諧，結構嚴謹。讀懂是知識的綜合運用。驛樓衰柳側，縣郭輕煙畔。省略句補充省略成分咸京：這里指都城長安。起（首句/聯(lián)）：開頭。形作名：落紅不是無情物，化作春泥更護花。【注】韓偓(約842923)：字致堯，京兆萬年（今陜

26、西西安） 人。因為平野遼闊，所以才感受到星星顯得格外低垂；梁：官 帽上的橫脊，古代以梁的多少區(qū)分官階。點明了寫作目的（贊揚他人畫作）詩人使用典故都是有特殊含義的，一般都會借典故表現(xiàn)自 己最真實的寫作意圖，或鮮明強烈或含蓄曲折地表達自己的情 感。主語、謂語、賓語、狀語等商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。蘇軾念奴嬌赤壁懷古 正常語序：應笑我多情，華發(fā)早生。王昌齡閨怨：忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。齊唱郢中歌，嚶嚀如竹枝。杜甫茅屋為秋風所破歌：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。溪行衣自濕，亭午氣始散。2016年全國卷望漢江李白漢江回萬里，派作九龍盤。 橫潰豁中國，崔嵬飛迅湍。 六帝淪亡后，三吳不足

27、觀。 我君混區(qū)宇，垂拱眾流安。 今日任公子，滄浪罷釣竿。9.詩中運用任公子的典故，表達了什么樣的思想感情？（5分）作者以水無巨魚代指世無巨寇，表達了對大唐一統(tǒng)天下，開創(chuàng)盛世偉 績的歌頌；作者自比任公子，覺得在太平盛世沒有機會施展才干，不免流露出一 絲英雄無用武之地的失落。即時應用 解釋詩歌中的典故有什么含義和情感對格律詩的末句（尾聯(lián)）尤其要認真品讀，讀懂它很有可 能就抓住了詩歌最主要的情感和主旨。起（首句/聯(lián)）：開頭。交代時、地、緣起等。承（第二句/頷聯(lián)）：承接上文。鋪墊蓄勢。轉（第三句/頸聯(lián)）：轉折（結構思路的轉戾點）。事理，景情，物人 合（尾句/聯(lián)）：收束全文。表達見解，抒發(fā)情感，揭示主旨， 卒章顯志或以景結情。切入點八：看尾句卒章顯志李白行路難：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。最后兩句抒發(fā)自己政治上遭遇挫折后的憤激之情，并吐露了自己的理想和愿望，也表達了作者堅信夢想會實現(xiàn)的愿望。李白夢吟天姥吟留別：安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！ 杜甫望岳：會當凌絕頂，一覽眾山小。杜甫茅屋為秋風所破歌：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。 于謙石灰吟：粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。以景結情越中覽古李 白越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。 宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。當初滿殿的宮女如花似玉，而今這里只有鷓鴣飛落 在這敗壁殘垣上。