大班安全教案-交通安全教案及教學(xué)反思

1、Word - 3 -大班安全教案交通安全教案及教學(xué)反思大班平安教案：交通平安教案及教學(xué)反思活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉常見的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征。2、通過模擬練習(xí)，初步把握肯定的交通規(guī)章?；顒?dòng)預(yù)備：1、媒體的動(dòng)畫課件：紅紅闖紅燈2、事先拼接好的違反交通規(guī)章的錄像3、幻燈片：去秋游的場景布置活動(dòng)過程：活動(dòng)過程：1、邊觀看動(dòng)畫課件邊爭論：(1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的廣場玩，廣場真美麗，紅紅看到花叢中有一只美麗的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了公路對面，紅紅一路追過去，公路上駛過一輛車，紅紅差點(diǎn)被車撞上。(2)為什么紅紅差點(diǎn)被車撞上?老師小結(jié)：紅紅離開媽媽在公路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)章，差點(diǎn)被車撞上，

2、這樣太危急了。(3)組織幼兒爭論：假如你是紅紅，你會怎么辦?老師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么狀況我們都要遵守交通規(guī)章，不能在公路上追趕、玩耍，不能亂闖紅綠燈。2、看錄像，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)章的重要性提問：小伴侶真了不起，都知道過公路要看紅綠燈，知道紅燈停，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)章呢?假如不遵守這些交通規(guī)章會怎么樣呢? 播放錄像，讓幼兒爭論、回答。老師總結(jié)：小伴侶們你們真棒，說的又對又快。教案:來自：大;考吧幼;師網(wǎng).圖中有一些人的行為不對，比如：在火車道上玩耍、在公路上開快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。小伴侶都知道了不遵守這些交通規(guī)章的危害

3、性，有什么好方法提示人們避開這樣的危急呢?3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒熟悉有關(guān)的交通標(biāo)志。老師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的看法，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思老師：剛才小伴侶說出了這些標(biāo)志的意義，那究竟說的對不對呢?老師來告知你吧!(老師認(rèn)真講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)4、嬉戲-我指你說：老師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。5、情景模擬嬉戲秋游去。帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊依據(jù)場景提問，熟悉標(biāo)記，鞏固對交通規(guī)章的熟悉。場景一：人行道和車行道。老師：前面有兩種路，行人該走哪一種路? 行人應(yīng)當(dāng)留意什么?場景二：十字路口。要過公路了，我們應(yīng)當(dāng)怎么走?場景三：天橋。這是什么?我們應(yīng)當(dāng)怎么走?(2)順當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地活動(dòng)延長：戶外活動(dòng)和中小班小伴侶玩遵守交通平安的嬉戲?；顒?dòng)反思：孩子們對交通平安有肯定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對與錯(cuò)。在活動(dòng)中，幼兒的語言表達(dá)力量有了很大的進(jìn)步，尤其是