《創(chuàng)新改變生活》創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展課件

1、01PART ONE創(chuàng)新改變生活第二課創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展創(chuàng)新改變生活創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展PPT創(chuàng)新改變生活創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展PPT第1頁(yè)，共24頁(yè)。知識(shí)目標(biāo)：（1）認(rèn)識(shí)創(chuàng)新是一種生活方式；（2）知道創(chuàng)新已經(jīng)成為推動(dòng)發(fā)展的第一動(dòng)力；能力目標(biāo)：通過(guò)回顧人類文明史，理解創(chuàng)新改變我們的生活，創(chuàng)新推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展。實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略是適應(yīng)和引領(lǐng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實(shí)需要。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受創(chuàng)新帶來(lái)的變化，樹立創(chuàng)新意識(shí)和觀念。教學(xué)目標(biāo) 第2頁(yè)，共24頁(yè)。2.創(chuàng)新的重要性？（為什么推動(dòng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展？）1.創(chuàng)新對(duì)個(gè)人及生活的影響？自學(xué)指導(dǎo)6分鐘閱讀課本P14P19勾畫下列問(wèn)題第3頁(yè)，共24頁(yè)。第4頁(yè)，共24頁(yè)。用廢舊

2、的花生殼,瓜子殼做成裝飾畫,用塑料瓶做成花瓶養(yǎng)花養(yǎng)草,用廢舊光盤做成墻上的裝飾品,用廢舊書和報(bào)紙做成筆筒,衛(wèi)生紙筒用作集線器等.第5頁(yè)，共24頁(yè)。一 感受創(chuàng)新生活處處有創(chuàng)新。我們常常會(huì)為一個(gè)別出心裁的點(diǎn)子而激動(dòng)，為一個(gè)突發(fā)奇想的靈感而興奮，為一個(gè)獨(dú)具匠心的構(gòu)思而得意生活中的點(diǎn)滴創(chuàng)新不僅讓我們眼前為之一亮，而且改變著我們對(duì)生活的慣常看法。第6頁(yè)，共24頁(yè)。創(chuàng)新是一種生活方式。它不只是從無(wú)到有的創(chuàng)造發(fā)明，還可以是對(duì)已有成果的改進(jìn)和完善；它不局限于科技領(lǐng)域，還滲透在生活的方方面面；它不只是靈光乍現(xiàn)的頓悟，更需要年復(fù)一年的積累；它是個(gè)人的創(chuàng)意行為，也是團(tuán)隊(duì)、集體的創(chuàng)造活動(dòng)。第7頁(yè)，共24頁(yè)。第8頁(yè)，共

3、24頁(yè)。有.如玩七巧板組合成不同的圖形,自主拼裝組合各種零部件,模仿“撕名牌”的游戲自己設(shè)計(jì)一種新的游戲規(guī)則，優(yōu)化整合時(shí)間以更有效地利用時(shí)間，與同學(xué)比一題多解誰(shuí)的方法多等。第9頁(yè)，共24頁(yè)。1.創(chuàng)新對(duì)個(gè)人及生活的影響？創(chuàng)新給我們帶來(lái)驚喜，讓我們獲得成就感。創(chuàng)新點(diǎn)燃激情，讓我們的生命充滿活力。創(chuàng)新改變我們的思維方式和行為方式，讓我們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，激發(fā)潛能，超越自我。生活的各個(gè)領(lǐng)域都需要?jiǎng)?chuàng)新，也都可以創(chuàng)新。知識(shí)的創(chuàng)新提供新的思想和方法，技術(shù)的創(chuàng)新促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展、增加社會(huì)財(cái)富，制度的創(chuàng)新促進(jìn)公平正義、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。創(chuàng)新讓生活更美好。隨著時(shí)代快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，我們的生活將因創(chuàng)新變得更加便捷

4、、舒適和豐富多彩。第10頁(yè)，共24頁(yè)。第11頁(yè)，共24頁(yè)。（1） 互聯(lián)網(wǎng)突破了時(shí)間和空間的局限，搭建了一個(gè)信息快速交流溝通的平臺(tái)，可以實(shí)現(xiàn)更有效地溝通，資源最優(yōu)組合，為我們的生活提供更多的便捷。（2）觀點(diǎn)錯(cuò)誤。創(chuàng)新不僅可以滿足個(gè)人的興趣，還對(duì)我們大眾的生活，我們的社會(huì)產(chǎn)生重大的影響。知識(shí)的創(chuàng)新可以提供新的思想和方法，技術(shù)的創(chuàng)新促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，增加社會(huì)財(cái)富，制度創(chuàng)新促進(jìn)公平正義，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，我們的生活將因創(chuàng)新變得更加便捷，舒適和豐富多彩。第12頁(yè)，共24頁(yè)。 二 創(chuàng)新引擎回顧人類文明史，創(chuàng)新始終貫穿其間。蒸汽機(jī)的改良、電力的應(yīng)用和計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，推動(dòng)時(shí)代的車輪從農(nóng)業(yè)文明走向工業(yè)文明、信息文明。這

5、說(shuō)明創(chuàng)新起著很重要的作用，那么，我們想想，今天我們是否更需要?jiǎng)?chuàng)新？第13頁(yè)，共24頁(yè)。探究三創(chuàng)新引擎根據(jù)查閱的資料，我來(lái)填：關(guān)于三次科技產(chǎn)業(yè)革命的表格。第一次（工業(yè)革命或產(chǎn)業(yè)革命）第二次（科技革命）第三次（新的科技革命）開(kāi)始時(shí)間18世紀(jì)60年代19世紀(jì)70年代20世紀(jì)四五十年代完成時(shí)間19世紀(jì)上半期19世紀(jì)末20初正在進(jìn)行主要?jiǎng)?chuàng)新蒸汽機(jī)的發(fā)明、改進(jìn)及廣泛使用 電力的廣泛應(yīng)用原子能，電子計(jì)算機(jī)，航天工程，生物技術(shù)等領(lǐng)域取得重大突破理論創(chuàng)新牛頓的力學(xué)法拉第的電磁學(xué)愛(ài)因斯坦的相對(duì)論進(jìn)入的時(shí)代蒸汽時(shí)代電氣時(shí)代網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代交通工具的創(chuàng)新汽船（輪船）、火車電車、汽車、飛艇、飛機(jī)宇宙飛船主要發(fā)明（成果）17

6、85：瓦特改良 1803:富爾頓發(fā)明汽船1814：斯蒂芬孫發(fā)明火車愛(ài)迪生發(fā)明電燈、電報(bào)等卡爾本茨發(fā)明內(nèi)燃機(jī)、汽車萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)（飛行者號(hào)）1945年美國(guó)制成電子計(jì)算機(jī)1957年10月蘇聯(lián)成功地將第一顆人造地球衛(wèi)星送上太空20世紀(jì)70年代現(xiàn)代化生物工程技術(shù)形成1997年2月蘇格蘭科學(xué)家用克隆技術(shù)繁殖了母羊“多利”第14頁(yè)，共24頁(yè)。 第15頁(yè)，共24頁(yè)。例：古代的科技發(fā)明：世界上最古老的星表一石氏星表，演示天體視運(yùn)動(dòng)的儀器一渾天儀，我國(guó)最古老的計(jì)時(shí)儀器一漏壺，測(cè)量工具一游標(biāo)卡尺等啟發(fā)：我國(guó)古代的這些科技發(fā)明都是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)新智慧的結(jié)晶，對(duì)推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展具有重要作用，也為我國(guó)現(xiàn)在的科

7、學(xué)技術(shù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。作為一名中國(guó)人，我深深地感受到了古代人民非常聰明，我也要努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。第16頁(yè)，共24頁(yè)。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦。創(chuàng)新發(fā)展是中華民族復(fù)興的國(guó)運(yùn)所系。實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新成為推動(dòng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是適應(yīng)和引領(lǐng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實(shí)需要。第17頁(yè)，共24頁(yè)。我國(guó)改革開(kāi)放事業(yè)進(jìn)入攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時(shí)期，更加呼喚改革創(chuàng)新的時(shí)代精神。改革在不斷創(chuàng)新中提升發(fā)展品質(zhì)，創(chuàng)新通過(guò)改革滲透到社會(huì)生活的方方面面。改革創(chuàng)新推動(dòng)中國(guó)走向富強(qiáng)。第18頁(yè)，共24頁(yè)。2.創(chuàng)新的重要性？（為什么

8、推動(dòng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展？）創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的重要力量。時(shí)代發(fā)展呼喚創(chuàng)新，創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的重心。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦。創(chuàng)新發(fā)展是中華民族復(fù)興的國(guó)運(yùn)所系。實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新成為推動(dòng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是適應(yīng)和引領(lǐng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實(shí)需要。我國(guó)改革開(kāi)放事業(yè)進(jìn)入攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時(shí)期，更加呼喚改革創(chuàng)新的時(shí)代精神。第19頁(yè)，共24頁(yè)。第20頁(yè)，共24頁(yè)。（1） 正方理由：上述事例已經(jīng)說(shuō)明，人工智能可以具備不知疲倦的學(xué)習(xí)功能。雖然仍然是人工設(shè)定的，但是它與人類在某一領(lǐng)域的較量中，展現(xiàn)了非

9、凡的自我能力拓展，人類可能要重新審視自己可能造就的麻煩。反方理由：隨著時(shí)代的日新月異，科技手段也愈發(fā)高新，現(xiàn)如今各種人工智能也慢慢代替人類的各種操作，比如最近很火的谷歌設(shè)計(jì)的“阿法狗”完勝李世石，僅僅十年的時(shí)間人工智能在某些方面已經(jīng)戰(zhàn)勝人類頂尖高手，只能說(shuō)人工智能的普及是時(shí)間的問(wèn)題，但是作為人工智能的開(kāi)發(fā)者，正是人類制造了它們，或許它在某些方面會(huì)超越人類，但是它并不能取代人類。 第21頁(yè)，共24頁(yè)。（1）圍繞以下辯題，在班級(jí)舉行辯論會(huì)。（2）正方辯題：人工智能迅猛發(fā)展，總有一天會(huì)超越人類智能。反方辯題：不管人工智能如何發(fā)展，都不可能超越人類智能。小辯論第22頁(yè)，共24頁(yè)。創(chuàng)新改變生活 感受創(chuàng)新

10、創(chuàng)新引擎創(chuàng)新是一種生活方式生活需要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)新帶給我們驚喜，獲得成就感創(chuàng)新讓生活更美好人類文明的發(fā)展史，創(chuàng)新貫穿其中創(chuàng)新發(fā)展關(guān)系中華民族復(fù)興國(guó)運(yùn)改革開(kāi)放事業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新富國(guó)強(qiáng)民需要?jiǎng)?chuàng)新小結(jié)第23頁(yè)，共24頁(yè)。1、談?wù)勑哪恐械聂斞福?）學(xué)了本單元的課文，我們被魯迅先生的才學(xué)和人格魅力所折服，這節(jié)課我們就來(lái)談?wù)勛约盒哪恐械聂斞浮＃?）提出要求：可以就課文來(lái)談，可以結(jié)合課外學(xué)習(xí)的收獲來(lái)談；可以講同魯迅有關(guān)的人和事，也可以說(shuō)說(shuō)讀魯迅作品的體會(huì)。（3）小組討論，合作學(xué)習(xí)。（4）匯報(bào)交流，師生評(píng)議。（5）教師小結(jié)。閱讀了魯迅先生的文章，認(rèn)識(shí)了魯迅這位偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，希望同學(xué)們能從他的身上汲取力量，超越自我。2、交流體會(huì)含義深刻的句子。（ 1）學(xué)生讀教材中的內(nèi)容，談理解。師：含義深刻的句子表面是一層意思，卻暗含著更深的意義。那么本組課文中有哪些類似的句子，我們都是用什么方法去理解這些句子的？（2）學(xué)生找句子，交流體會(huì)方法。（3）教師歸納總結(jié)體會(huì)含義深刻的句子方法：聯(lián)系上下文；聯(lián)系生活實(shí)際；結(jié)合時(shí)代背景；展開(kāi)豐富聯(lián)想。師：希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)過(guò)程中，繼續(xù)運(yùn)用我們總結(jié)的這些體會(huì)句子的方法去學(xué)習(xí)課文，一定會(huì)有更多的收獲。日積月累過(guò)渡：魯迅先生的文章無(wú)疑是人類文化寶庫(kù)中的一筆財(cái)富，這節(jié)課我們一起細(xì)細(xì)品讀魯迅先生文章中的膾炙人口、發(fā)人深省的名言警句