創(chuàng)建高雅寢室文化實現(xiàn)有效內(nèi)務管理

1、創(chuàng)建高雅寢室文化 實現(xiàn)有效內(nèi)務管理 一、形成一個共識多年的實踐讓學校形成了一個共識：寢室文化是校園文化的一個子系統(tǒng)，是校園文化不可或缺的有機體，在整個學校發(fā)展建設中的功能日益凸顯。二、建立二種體制1、以大帶小制。在寢室成員構(gòu)成上實行六一、五二搭配。一是采取一二年級學生睡下鋪，五六年級學生睡上鋪的人性化安排，保證了低年級學生的鋪位安全。二是高年級學生整理內(nèi)務，低年級學生耳濡目染接受自理教育，解決了低年級小朋友自理內(nèi)務難的難題。2、指導教師負責制。每個宿舍安排兩名指導教師，對該寢室學生的住宿安全教育與管理、就寢紀律、內(nèi)務整理等全面負責，簽訂責任狀。三、堅持“八化”標準1、管理制度化。為規(guī)范學生宿舍

2、管理，學校根據(jù)校情制定了半月鎮(zhèn)小學生宿舍管理制度、學生宿舍鎖門制度、文明宿舍，優(yōu)秀寢室長，文明住宿生評選辦法、就寢督查答到制度、夜間學生出入宿舍登記制度、外來人員探訪登記制度、學生宿舍財務管理制度等制度，在衛(wèi)生管理上實行“十干凈”，“五無”管理標準，在內(nèi)務上推行“七條線”，“三約定”管理標準，讓管理者在管理過程中做到有章可循，有據(jù)可依。2、內(nèi)務規(guī)范化。一是堅持生活用品（具）做到“七個一條線”，即被子擺成一條線（被子放在床中央，方向朝門口，枕頭放在被子上，床單平整）、鞋子擺成一條線（橫放在低床的每張床下，鞋跟與床沿齊，成一條線）、毛巾懸掛一條線（從中間縱向?qū)φ酆?，掛在門口的毛巾架上成一條線）、洗

3、漱用具擺成一條線（口杯柄朝外，牙膏牙刷靠向右邊成一條線）、水瓶擺放一條線、臉盆擺放一條線（疊起有序地擺成一條線）、衛(wèi)生工具擺成一條線。二是堅持宿舍管理 “三約定”，即床上不能擺放衣服、書籍等；衣服洗凈折疊好，整齊有序放在包里；上課期間關鎖好門。3、崗位責任化。學校在宿管員和指導教師崗位職責中明確要求他們必須每天督促學生按時作息，時時加強紀律、安全管理和教育，經(jīng)常對所轄區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生、內(nèi)務情況進行督查。4、教育生活化。學校把教會學生掃地、教會學生上衛(wèi)生間、教會學生整理個人衛(wèi)生、教會學生睡覺和起床、教會學生按照“七個一條線”的標準整理內(nèi)務、教會學生做人等納入了學生校園生活的重要內(nèi)容，讓學生在豐富多彩的

4、活動中學習、收獲。5、環(huán)境凈化。學校在宿舍管理中狠抓環(huán)境的整理，一是在生活區(qū)全面落實環(huán)境衛(wèi)生“十干凈”標準，即墻面干凈（無張貼物印跡）、門面干凈、地面干凈、走道干凈、床上用品干凈、備用衣、鞋干凈、洗漱用品干凈、床單干凈、窗戶干凈、毛巾干凈。二是在定期衛(wèi)生檢查或評比中實行 “五無”考核標準，即將地面無水漬、屋頂和墻角無蜘蛛網(wǎng)、室內(nèi)外無垃圾、走道無積水、毛巾無污跡作為衛(wèi)生檢查的重要標準。6、布置個性化。根據(jù)學生年齡特征，學校在各室統(tǒng)一布置體現(xiàn)宿舍個性化的名言警句，并動員學生自己在門框等處布置彩帶、中國結(jié)等個性化的飾物，或在床上擺放自己喜愛的布娃娃等，以美化自己的“小家”。7、督察全面化。學校成立宿舍安全督導組、紀律督導組、衛(wèi)生防疫督導組等系列督導組并各司其責，嚴格日常工作檢查和就寢巡