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1、高山流水志家國(guó)一、 HYPERLINK /Health/ t _blank 教學(xué)目標(biāo)(一)通過(guò)聆聽古琴曲流水,感受古琴的音色、古琴的文雅深邃等風(fēng)格特征。(二)通過(guò)自學(xué)探究,使學(xué)生了解古琴的歷史、有關(guān)古琴的典故等古琴方面的知識(shí)。拓展學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)音樂文化知識(shí)的了解。二、 HYPERLINK /Health/ t _blank 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)(一)通過(guò)流水的欣賞,通過(guò)伯牙、鐘子期的感人故事,使學(xué)生感受到古琴的魅力,同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)中華瑰寶古琴的熱愛。(二)古琴深邃的歷史文化。三、教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生動(dòng)設(shè)計(jì)意圖(一)導(dǎo)入1山高水遠(yuǎn),琴聲裊裊,敘述著一個(gè)動(dòng)人的故事學(xué)生配樂講述伯牙鐘子期的動(dòng)人故事。學(xué)生的
2、講述更能感染學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。2欣賞音樂故事流水(課件資料),同時(shí)第一次欣賞到流水在琴聲中感受故事。音樂故事氣氛的升華。情景中感受音樂更加深刻、更加難忘。3一曲高山流水、一個(gè)感人至深的故事,今天讓我們走進(jìn)中國(guó)古代音樂、走近古琴,來(lái)感受中華文人情致、感受高山流水志家國(guó)。(出示課題)在這種氣氛中進(jìn)入課題。讓學(xué)生被這種氣氛所感染,進(jìn)入到主題就不會(huì)感到枯燥,而是追求一種意境!(二)正課1欣賞由演奏家演奏的流水全曲。(視頻課件資料)。其實(shí)是第二次欣賞流水。學(xué)生在這種氣氛中直接進(jìn)入音樂。這一時(shí)刻從意境中過(guò)渡到直觀的看演奏家演奏古琴,從而從故事中過(guò)渡到知識(shí)古琴上來(lái)。2古琴(視頻課件資料)順其自然的了
3、解古琴不產(chǎn)生任何枯燥感覺。3在流水的音樂中讓學(xué)生展示他們搜集到的關(guān)于古琴的知識(shí)與圖片。暢談古琴文化用流水音樂作陪襯,了解古琴文化始終音樂不斷,氣氛不變,既加深了流水的印教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖象,又使了解古琴文化不顯枯燥乏味,反而增加了這種文人情致的氣氛。4古琴是中華文明的象征之一,是中國(guó)最古老、深邃、最具生命力的藝術(shù)形式。在中國(guó)傳統(tǒng)樂壇樂壇上,琴被視為“八音之首”,“貫眾樂之長(zhǎng),統(tǒng)大雅之尊”。千百年來(lái),琴以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力、深邃的哲學(xué)意境和豐富厚重的文史底蘊(yùn),詮釋著中華民族文化的精髓,成為中國(guó)古典音樂文化中不可缺少的重要組成部分。古琴是我國(guó)傳統(tǒng)人文精神的化身。是一座無(wú)盡的寶藏。2003年11
4、月7日,古琴藝術(shù)被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入世界非物質(zhì)和口述文化遺產(chǎn)名錄。而流水是我國(guó)最古老的琴曲之一,1977年8月20日,美國(guó)發(fā)射了兩艘“航行者”太空船,科學(xué)家們希望它有一天能遇到地球以外的“人類”。太空船上帶有一張噴金的銅唱片,它即便過(guò)十億年也仍锃亮如新。唱片上錄有27段世界名著的音樂作品,其中就有中國(guó)的琴曲流水。聆聽這一段總結(jié)性言語(yǔ)其實(shí)是對(duì)學(xué)生們發(fā)言的一個(gè)概況性總結(jié),這段文字特別的精湛,能激發(fā)學(xué)生們的愛國(guó)熱情及熱愛本民族音樂的情緒,最后和流水的總結(jié)性文字相連,是為了點(diǎn)題。對(duì)本節(jié)課的正課做一個(gè)小結(jié)。(三)拓展與探究1欣賞第3題中梅花三弄、,十面埋伏談聽后感。2第4題中有關(guān)編鐘和塤的資料搜集,欣賞編鐘音樂及塤的視頻音樂資料。欣賞、發(fā)言討論、欣賞這一環(huán)節(jié)其實(shí)就是讓學(xué)生拓展知識(shí)面,更重要的是傳揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)音樂文化,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情,增強(qiáng)他們的民族自豪感。(四)總結(jié)一曲流水讓我們結(jié)識(shí)了俞伯牙和鐘子期、一曲流水讓我們了解到了中華古琴的淵源文化,從而又進(jìn)一步了解到了一些中華傳統(tǒng)音樂的精髓作品,中華音樂文化博大精深,希望在今后的道路上
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