登上地球之巔

1、 在偉大的悲劇中，我們?cè)鵀樗箍铺氐扔赂艺叩谋瘔阎e感動(dòng)不已。其實(shí)，在我們中國(guó)，也有這樣具有崇高獻(xiàn)身精神的探索者，今天，我們就來(lái)接觸(jich)一批登上地球之巔的勇士們。 共五十頁(yè)登上地球(dqi)之巔共五十頁(yè) 珠穆朗瑪峰，位于中國(guó)西藏自治區(qū)同尼泊爾、印度等國(guó)邊境上的喜馬拉雅山脈的最高峰，它高達(dá)8844.43米，是世界最高峰。 珠峰峰頂?shù)淖畹蜌鉁爻Ｄ?chngnin)在零下三四十?dāng)z氏度，空氣稀薄，經(jīng)常刮七八級(jí)大風(fēng)，十二級(jí)大風(fēng)也不少見(jiàn)。風(fēng)吹積雪，四濺飛舞，彌漫天際。由于珠峰的地理環(huán)境獨(dú)特,具有重大的科學(xué)研究?jī)r(jià)值。珠穆朗瑪峰簡(jiǎn)介(jin ji)長(zhǎng)沙市稻田中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文（下）課件共五十頁(yè)1960年中國(guó)

2、登山隊(duì)征服珠峰活動(dòng)(hu dng)簡(jiǎn)介1960年3月19日，中國(guó)登山隊(duì)在海拔(hib)5120米的珠峰下一塊寬闊的谷地上建起大本營(yíng)。參加這次活動(dòng)的共有214名隊(duì)員和工作人員，為盡早征服珠峰，他們做了大量周密的準(zhǔn)備工作。為確保登頂成功，登山隊(duì)把奪取珠峰的戰(zhàn)斗分成四個(gè)“戰(zhàn)役”，分別制定到達(dá)6400米、7600米和8300米的攀登高度，再返回大本營(yíng)，最后從8300米處突擊頂峰。3月27日傍晚完成了第一個(gè)“戰(zhàn)役”。28日，另一批登山隊(duì)員出發(fā)，打響第二個(gè)“戰(zhàn)役”。4月11日，上升到7300米高度。29日，登山隊(duì)開(kāi)始了第三次征服高度的戰(zhàn)斗。5月3日晚上，登上了8600米的高度，并安全返回大本營(yíng)。5月24日

3、上午，四名精選的隊(duì)員從8500米的高度開(kāi)始了對(duì)珠峰的沖刺。于25日凌晨成功登頂，完成了人類歷史上從北坡攀上世界最高峰的創(chuàng)舉。共五十頁(yè) 1960年3月19日，中國(guó)登山隊(duì)在海拔5120米的珠峰(zh fn)下一塊寬闊的谷地上停下來(lái)。這就是登山隊(duì)的大本營(yíng)。參加這次登山活動(dòng)的共有214名隊(duì)員和工作人員，他們有著共同的目標(biāo)：登上珠峰，為國(guó)爭(zhēng)光。登山(dn shn)三階段共五十頁(yè)長(zhǎng)沙市稻田(do tin)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文（下）課件共五十頁(yè)珠穆朗瑪峰風(fēng)光(fnggung)長(zhǎng)沙市稻田中學(xué)(zhngxu)七年級(jí)語(yǔ)文（下）課件共五十頁(yè)共五十頁(yè)共五十頁(yè)珠峰中絨布(rngb)冰川的景色共五十頁(yè) 1953年希拉里和丹增首

4、次成功登上珠峰共五十頁(yè)教學(xué)目標(biāo)： 1、豐富有關(guān)珠穆朗瑪峰的知識(shí)。了解人類征服珠峰的探險(xiǎn)知識(shí)。 2、速讀課文，復(fù)述故事，提高學(xué)生的概括能力。 3、學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)進(jìn)行(jnxng)生動(dòng)的景物描寫(xiě)。 4、 學(xué)習(xí)探險(xiǎn)隊(duì)員表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作精神和崇高的奉獻(xiàn)精神，激勵(lì)學(xué)生探索自然奧妙的壯志豪情，培養(yǎng)敢于探險(xiǎn)的精神。共五十頁(yè)寫(xiě)作(xizu)背景 1960年5月，英勇的中國(guó)登山健兒發(fā)揚(yáng)一不怕苦、二不怕死的革命精神，從珠穆朗瑪峰北坡成功登頂，書(shū)寫(xiě)了世界登山史上的新紀(jì)錄。 郭超人，北京大學(xué)新聞系畢業(yè)后奔赴西藏，在十分艱苦的條件下從事新聞工作。當(dāng)時(shí)，他作為隨登山隊(duì)采訪的一名記者，直接(zhji)或間接了解到這次登

5、山活動(dòng)過(guò)程中的許多感人故事。 登山成功后，郭超人以最快的速度寫(xiě)成長(zhǎng)篇通訊報(bào)道紅旗插上珠穆朗瑪峰并發(fā)表。這篇課文就節(jié)選自這篇通訊。 共五十頁(yè)作者簡(jiǎn)介郭超人（19342000），高級(jí)記者，1956年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系新聞專業(yè)。先后任新華社西藏分社、陜西分社、四川分社記者、副社長(zhǎng)，新華社秘書(shū)長(zhǎng)、副社長(zhǎng)。1992年11月起任新華社社長(zhǎng)。50年代曾采寫(xiě)大量新聞報(bào)道揭露西藏農(nóng)奴制的黑暗(hi n)，60年代隨中國(guó)登山隊(duì)完成攀登珠峰和希夏邦馬峰的報(bào)道，70年代采寫(xiě)的馴水記歌頌了中國(guó)人民與大自然作斗爭(zhēng)的偉大業(yè)績(jī)。已出版的新聞作品有向頂峰沖刺西藏十年間萬(wàn)里神州馴水記時(shí)代的回聲等。共五十頁(yè)萬(wàn)用卡字音(z yn)

6、學(xué)習(xí)冰鎬 體力不濟(jì) 砭骨 崔巍滯留 迸散 窒息 匍匐go j bin wizh bng zh p f長(zhǎng)沙市稻田(do tin)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文（下）課件共五十頁(yè)詞語(yǔ)積累養(yǎng)精蓄銳：養(yǎng)足精神，積蓄力量。異口同聲：形容很多人說(shuō)同樣的話。凄厲： （聲音）凄涼而尖銳。窒息：因外界氧氣不足或其他氣體過(guò)多或者呼吸系統(tǒng)發(fā)生障礙而呼吸困難甚至停止呼吸。匍匐：爬行。斬釘截鐵：形容說(shuō)話辦事堅(jiān)決果斷， 毫不猶豫。共五十頁(yè)快速(kui s)默讀，整體把握課文內(nèi)容。 思考： 1.在突擊頂峰的過(guò)程中，登山隊(duì)員們先后遇到(y do)了哪些特別的困難？ 2.課文詳寫(xiě)了哪些典型事例表現(xiàn)隊(duì)員們堅(jiān)強(qiáng)的意志和大無(wú)畏的精神的？ 3.用簡(jiǎn)潔

7、的語(yǔ)句復(fù)述登山隊(duì)員突擊頂峰的經(jīng)過(guò)。共五十頁(yè) 中國(guó)登山隊(duì)隊(duì)員在突擊(tj)主峰時(shí)遇到哪些困難？ （6）高山反應(yīng)(goshnfnyng) （1）山路險(xiǎn)峻 （2）天氣嚴(yán)寒 （3）缺乏氧氣 （4）身體虛弱 （5）黑夜登山共五十頁(yè) 中國(guó)(zhn u)登山隊(duì)員靠什么克服這些困難的？ 靠的是堅(jiān)強(qiáng)的意志(yzh)、堅(jiān)忍不拔、團(tuán)結(jié)合作和勇于犧牲的精神。共五十頁(yè)“斬釘截鐵”表明了說(shuō)話語(yǔ)氣的果斷堅(jiān)決；“異口同聲”表明兩人的說(shuō)法完全一致。用這兩個(gè)(lin )詞強(qiáng)調(diào)了屈銀華和貢布向主峰發(fā)起進(jìn)攻的決心之大。共五十頁(yè) 作者重點(diǎn)寫(xiě)了征服“第二臺(tái)階”和劉連滿寧可自己犧牲(xshng)也要把氧氣留給同志的事跡。 2.課文詳寫(xiě)了哪

8、些典型事例表現(xiàn)隊(duì)員們堅(jiān)強(qiáng)的意志(yzh)和大無(wú)畏的精神的？共五十頁(yè) 復(fù)述課文(kwn)： 速讀課文，簡(jiǎn)要復(fù)述四名登山隊(duì)員突擊主峰的經(jīng)過(guò)。共五十頁(yè) 經(jīng)過(guò)充分的準(zhǔn)備，5月24日上午9時(shí)，登山隊(duì)員王富洲、劉連滿、屈銀華和貢布向珠峰最后380米高度沖擊。兩個(gè)多小時(shí)后，著名的“第二臺(tái)階”擋住了他們的去路。他們沿著第三次行軍偵察的路線，冒著嚴(yán)寒，花了五個(gè)多小時(shí)，用搭人梯的方式，爬上了不到7米高的“第二臺(tái)階”。這時(shí)，隊(duì)員們又不得不面對(duì)黑夜的挑戰(zhàn)。他們借著雪夜的反光，艱難向前行進(jìn)。他們現(xiàn)在又受到缺氧的嚴(yán)重威脅。劉連滿反應(yīng)最強(qiáng)烈，為了爭(zhēng)取時(shí)間，大家決定他留下休息，其余三人以最快速度突擊登頂。劉連滿冒著生命危險(xiǎn)，

9、毅然決定把自己所剩不多的氧氣留給同志，并留下短信。與此同時(shí)，三位登山隊(duì)員匍匐在地上，借著星光和反照的雪光，辨認(rèn)路途，艱難前進(jìn)。到8830米，氧氣全部用完，三人開(kāi)始了危險(xiǎn)的無(wú)氧攀登(pndng)。必勝的信念支持著他們?cè)诹璩砍晒Φ琼敗?共五十頁(yè)文章結(jié)構(gòu) ：本文以時(shí)間為序，記敘了四位勇士攀登珠穆朗瑪峰的經(jīng)過(guò)(jnggu)?？梢苑譃槿齻€(gè)部分。第一部分（18）：四名勇士(yngsh)登上第二臺(tái)階。第二部分（915）：劉連滿因?yàn)檫^(guò)度疲勞停止攀登，他冒著死亡的危險(xiǎn)，將氧氣留給隊(duì)友。第三部分（1623）：三名勇士在氧氣用完的情況下登上了峰巔。共五十頁(yè) 課文詳實(shí)而生動(dòng)地記敘了英勇的中國(guó)登山隊(duì)首次從北坡攀上世界最

10、高峰珠穆朗瑪峰的過(guò)程，書(shū)寫(xiě)了世界登山(dn shn)史上的新記錄，表現(xiàn)了登山(dn shn)健兒不畏艱險(xiǎn)、勇于犧牲、團(tuán)結(jié)合作的精神。明確(mngqu)中心：共五十頁(yè)整體感知(gnzh)：速讀課文，把登山隊(duì)員突擊主峰的經(jīng)過(guò)劃分成幾個(gè)階段，在原文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。整體感知：速讀課文，把登山隊(duì)員突擊主峰的經(jīng)過(guò)劃分(hu fn)成幾個(gè)階段，在原文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。共五十頁(yè)整體感知(gnzh)：速讀課文，把登山隊(duì)員突擊主峰的經(jīng)過(guò)劃分成幾個(gè)階段，在原文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。1、5月24日9時(shí)30分，登山隊(duì)員出發(fā)(chf)。 2、劉連滿甘作人梯，幫助其他隊(duì)員登上第二臺(tái)階。 3、由于缺氧，劉連滿留下，其余人沖頂。4、劉

11、連滿將救命的氧氣留給他人，寫(xiě)下遺言信。 5、無(wú)氧攀登。 6、登頂成功。 共五十頁(yè)問(wèn)題(wnt)探究 三位隊(duì)員最后的勝利是靠什么力量(l ling)取得的？ 登頂過(guò)程中作者著意描寫(xiě)了哪三大困難？這樣描寫(xiě)有什么作用？ 課文中有不少描寫(xiě)自然環(huán)境的句子，它們?cè)谖恼轮衅鹗裁醋饔? 作者敘述事件有詳有略，選擇最典型的事件來(lái)表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌請(qǐng)舉例說(shuō)明。共五十頁(yè) 寒冷、黑夜和缺氧。這三者都構(gòu)成對(duì)生命的極大威脅。作者在行文中處處表現(xiàn)這些困難對(duì)于隊(duì)員的嚴(yán)峻考驗(yàn)。正是在這樣的考驗(yàn)面前，才充分體現(xiàn)了隊(duì)員們勇往直前(yng wng zh qin)和不畏艱險(xiǎn)的精神。 登頂過(guò)程中作者著意描寫(xiě)了哪三大困難(kn nn)？這

12、樣描寫(xiě)有什么作用？共五十頁(yè) 靠意志、毅力、團(tuán)結(jié)合作和犧牲(xshng)精神。是團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奮斗的結(jié)果，是集體主義精神的勝利。 三位隊(duì)員最后(zuhu)的勝利是靠什么力量取得的？共五十頁(yè) 本文敘事，詳略得當(dāng)(ddng)，說(shuō)說(shuō)文章重點(diǎn)寫(xiě)了什么？為什么要詳寫(xiě)？（1）詳寫(xiě)征服“第二臺(tái)階”的經(jīng)過(guò)。因?yàn)檫@一“臺(tái)階”被外國(guó)探險(xiǎn)家認(rèn)為是不可逾越的，1924年英國(guó)赫赫有名的登山家馬洛里和歐文就是在這一帶失蹤的。中國(guó)登山隊(duì)員逾越(yyu)“第二臺(tái)階”表現(xiàn)了他們堅(jiān)強(qiáng)的意志和大無(wú)畏的精神，表現(xiàn)了他們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。（2）詳寫(xiě)劉連滿同志寧可自己犧牲也要把氧氣留給同志的事跡。表現(xiàn)他舍己為人的犧牲精神。共五十頁(yè) 不畏艱險(xiǎn)

13、 隊(duì)員們征服“第二臺(tái)階” 勇往直前 劉連滿作人梯(rn t)、留氧氣 團(tuán)結(jié)協(xié)作 舍己為人 從中看出(kn ch)體味精神愛(ài)國(guó)主義集體主義共五十頁(yè)寫(xiě)作(xizu)借鑒：1、請(qǐng)概括出文中詳寫(xiě)了哪些典型事件(shjin)？這樣處理有什么好處？ 一是詳寫(xiě)了四名英雄征服“第二臺(tái)階”的過(guò)程（巖壁陡滑危險(xiǎn)，用“人梯”翻越，黑夜中攀登的艱險(xiǎn)及想到英國(guó)登山家的失蹤）；二是詳寫(xiě)了劉連滿寧可自己犧牲也要把氧氣留給同志的事跡。這樣寫(xiě)有助于突出人物的崇高的精神品質(zhì)。共五十頁(yè) c、重點(diǎn)(zhngdin)記敘部分則應(yīng)加以生動(dòng)的 描寫(xiě)，還可以加入議論抒情。b、有重點(diǎn)地記敘(jx)，其余情節(jié)則可略或一筆帶過(guò)；懂得記敘復(fù)雜的事件

14、應(yīng):a、選擇典型事例和典型人物；2、從課文的詳寫(xiě)中懂得寫(xiě)作上哪些技巧？共五十頁(yè) 課文中有不少描寫(xiě)自然環(huán)境的句子，請(qǐng)找出來(lái)，想想它們(t men)在文章中起什么作用？ 作者除了盡力渲染惡劣的自然環(huán)境外，還不時(shí)用閑筆描寫(xiě)美麗的珠穆朗瑪峰的景色(jngs)。這些描寫(xiě)使讀者有身臨其境的感覺(jué)，在閱讀的緊張之余還可以求得放松，來(lái)欣賞一下美麗的珠峰景色。這在閱讀效果上可稱為一張一弛，給人美的享受。共五十頁(yè) 3、作者除了盡力渲染惡劣的自然環(huán)境外，還不時(shí)用閑筆描寫(xiě)美麗(mil)的珠穆朗瑪峰的景色。試找出來(lái)，讀一讀，體會(huì)一下這些語(yǔ)句好在哪里？這些描寫(xiě)使讀者有身臨其境的感覺(jué)，在閱讀的緊張之余還可以求得放松，來(lái)欣賞一

15、下美麗的珠峰景色(jngs)。這在閱讀效果上可稱為一張一弛，給人美的享受。共五十頁(yè) 1960年5月，英勇的中國(guó)登山健兒從珠穆朗瑪峰北坡成功登頂，書(shū)寫(xiě)了世界登山史上的新記錄，他們的行為表現(xiàn)了人類最優(yōu)秀的品質(zhì)：堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)韌的毅力、團(tuán)結(jié)合作和自我犧牲精神。共五十頁(yè)文章(wnzhng)集中寫(xiě)了王連滿哪些事例？甘當(dāng)人梯(rn t)；放棄登頂；留下氧氣。 共五十頁(yè)你覺(jué)得(ju de)王連滿是怎樣一個(gè)人？一個(gè)默默(mm)奉獻(xiàn)、顧全大局、勇于犧牲、意志頑強(qiáng)的人。 共五十頁(yè) 文章(wnzhng)為什么單用了兩個(gè)段落來(lái)突出寫(xiě)他一個(gè)人 王連滿的身上(shn shng)，集中了登山隊(duì)群體的優(yōu)秀品質(zhì)，單寫(xiě)他，是通過(guò)

16、對(duì)他的典型描寫(xiě)，來(lái)表現(xiàn)以他為代表的登山隊(duì)群體的精神風(fēng)貌。 共五十頁(yè)小結(jié)(xioji)： 1、這篇新聞報(bào)道，記敘了英勇的中國(guó)登山健兒，從珠穆朗瑪峰北坡成功登頂，書(shū)寫(xiě)了世界登山史上的新世紀(jì)。贊揚(yáng)了他們(t men)強(qiáng)烈的集體合作精神和崇高的奉獻(xiàn)精神。（中心思想） 2、作者采用詳略得當(dāng)方法處理材料和選取典型事件來(lái)表現(xiàn)人物的精神面貌。 3、本文文體為：通訊。通訊是詳實(shí)而生動(dòng)地報(bào)道客觀事物或典型人物的文章，具有時(shí)效性。共五十頁(yè) 屈銀華王富洲貢 布認(rèn)識(shí)(rn shi)三位登頂?shù)挠⑿酃参迨?yè)屈銀華貢布(n b)（藏）王富洲共五十頁(yè)共五十頁(yè)共五十頁(yè)共五十頁(yè)攀越(pn yu)冰裂縫 共五十頁(yè)在峰頂(fn dn)展示一面飄揚(yáng)的五星紅旗共五十頁(yè)新聞是報(bào)刊上和廣播電視里詳細(xì)報(bào)道有新聞價(jià)值的人物、事件的一種新聞體裁。 通訊也是報(bào)刊常采用(ciyng)的基本體裁之一。最常見(jiàn)的是人物通訊和事件通訊。通訊除具有新聞性之外，還具有形象性。 新聞和通訊的主要區(qū)別是： 一 、新聞中的事實(shí)一般是概括性的；通訊則要求通過(guò)具體的人物和事件反映現(xiàn)實(shí)生活。 二、 新聞敘述要簡(jiǎn)潔、明快、篇幅短?。煌ㄓ崉t要有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，還往往含有作者的議論，一般篇幅比較長(zhǎng)。 三、 新聞的時(shí)效性比通訊更強(qiáng)。 共五十頁(yè)內(nèi)容摘要在偉大的悲劇中，我們?cè)鵀樗箍铺氐扔赂艺叩谋瘔阎e感動(dòng)不已。在偉大的悲劇中，我