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文檔簡介

1、人教版美術(shù)第四冊第九課漂亮的花邊1、認知花邊是圖形的重復(fù)性。2、培養(yǎng)學(xué)生折、剪、貼、畫、印等動手能力，掌握制作技法。3、培養(yǎng)學(xué)生敢想敢說，大膽創(chuàng)造意識，體驗花邊圖案的美感。4、培養(yǎng)學(xué)生造型設(shè)計能力及解決問題的能力。 教學(xué)目標教學(xué)重難點1、認識花邊圖案的圖形特點。2、花邊的設(shè)計、應(yīng)用。說說圖中還有哪些花邊？看看它們有什么共同特點？是什么讓它們那么漂亮？花邊 花邊具有裝飾、美觀的作用，它能使一件原本單調(diào)的物體更加美觀、豐富。說一說，花邊有什么作用呢？你有什么感受?發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?單獨紋樣二方連續(xù)二方連續(xù)找排列規(guī)律仔細觀察，想一想在排列上有什么規(guī)律？誰來說一說，怎樣才能形成花邊呢？請看下面美麗的圖例

2、 一個圖案不斷重復(fù)排列、延伸就會形成花邊。欣賞學(xué)生作品我們還可以用什么樣的方法來制作花邊呢？ 快樂作業(yè)：一起動手美化生活吧！1、繪畫：在作業(yè)本上設(shè)計1至3條花邊裝飾黑板報或者手抄報。（要有漂亮的顏色呦?。?2、剪貼：用你剪好的花邊裝飾老師發(fā)的剪影。（把它貼在合適的地方，顏色搭配要漂亮喲?。?一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業(yè)。卡耐基 一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。巴爾扎克 一個人的價值，應(yīng)當看他貢獻了什么，而不應(yīng)當看他取得了什么。愛因斯坦 一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。雨果 一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。高爾基生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。馬克思浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。列寧 哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。魯迅 完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。達爾文 沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。巴爾扎克讀一切好的書，

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