面試 說(shuō)課稿 蘇教版 科學(xué)領(lǐng)域 幼兒園大班 下冊(cè) 我愛樹朋友

1、幼兒園大班科學(xué)領(lǐng)域我愛樹朋友說(shuō)課稿各位評(píng)委老師： 大家上午好！ 我是應(yīng)聘幼兒教師的3號(hào)考生。今天，我說(shuō)課的題目是：我愛樹朋友 。下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)幼兒情況、說(shuō)活動(dòng)方法、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程、說(shuō)活動(dòng)延伸這六個(gè)方面開始我的說(shuō)課。說(shuō)教材 一 教材分析我愛樹朋友是蘇教版幼兒園大班下冊(cè)科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容，綱要指出：幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望，選擇我愛樹朋友作為活動(dòng)內(nèi)容，既能激發(fā)幼兒探究的欲望，同時(shí)也向幼兒介紹了樹的作用-凈化空氣、減少噪音、防止水土流失，從而豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。 二 活動(dòng)目標(biāo)綱要中指出，目標(biāo)要注重全面性，要為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。各方面的內(nèi)容都應(yīng)

2、包含知識(shí)技能、情感態(tài)度、活動(dòng)方式方法等多方面的學(xué)習(xí)。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)和興趣需要，我確立了以下三維目標(biāo)：情感目標(biāo)：愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。能力目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)細(xì)心觀察事物的能力以及探究能力認(rèn)知目標(biāo)：在探究中了解樹的作用凈化空氣、減少噪音、防止水土流失三 活動(dòng)重難點(diǎn)根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)我把活動(dòng)的重點(diǎn)定為：感知樹與我們生活的關(guān)系本次的難點(diǎn)定為：幼兒能通過(guò)探究、觀察發(fā)現(xiàn)樹的作用，在探究中了解事物及事物與我們生活的聯(lián)系。說(shuō)幼兒情況 大班的幼兒對(duì)身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生了興趣和探究的欲望，他們好學(xué)好問，求知欲強(qiáng)，初步理解事物內(nèi)在的因果關(guān)系

3、，抽象概括能力開始發(fā)展，但仍然以具體形象思維為主。他們已開始掌握一些比較抽象的概念，能根據(jù)事物的本質(zhì)屬性，開始學(xué)習(xí)。因此在此基礎(chǔ)上讓他們?nèi)ヌ骄繕涞淖饔檬强尚械?。說(shuō)活動(dòng)方法綱要指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”?；顒?dòng)中，教師要心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，時(shí)時(shí)有教育，以互動(dòng)的、開放的、研究的理念，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。本次活動(dòng)主要采用了講授法、談話法、直觀教具法、發(fā)現(xiàn)法、電教法、游戲法使幼兒能更好的理解樹的作用，讓幼兒在理解的基礎(chǔ)上養(yǎng)成愛護(hù)動(dòng)植物、關(guān)心周圍環(huán)境的良好習(xí)慣。說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備：著名幼兒教育家蒙臺(tái)梭利說(shuō)過(guò)：“要為幼兒提供一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境”，因此活動(dòng)準(zhǔn)備在幼兒活動(dòng)中是很重要的，

4、而對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)他們的具體形象思維是很強(qiáng)的，因此結(jié)合幼兒的特點(diǎn)以及活動(dòng)的內(nèi)容，可以利用大樹成長(zhǎng)影片、樹圖片、植物的頭飾，引導(dǎo)幼兒理解我們的樹朋友與我們生活的關(guān)系，利用這些豐富的素材既符合幼兒的思維特點(diǎn)，同時(shí)也能引導(dǎo)幼兒自主的去探究。說(shuō)活動(dòng)過(guò)程：為了使幼兒在真實(shí)而有意義的活動(dòng)中學(xué)習(xí)和獲得經(jīng)驗(yàn)，我設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)：一 、歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣在活動(dòng)開始，教師和幼兒共同唱找朋友歌“找呀找呀找朋友?！辈⑻釂枴靶∨笥褌冋f(shuō)說(shuō)你們都有哪些好朋友”啟發(fā)幼兒討論；幼兒討論完以后教師說(shuō)：“今天老師給大家介紹一位新朋友”（展示大樹的圖片）然后導(dǎo)入本次活動(dòng)的主題樹。二 播放影片，開展活動(dòng)為了使幼兒能直觀的感知到樹與我們?nèi)?/p>

5、常生活的聯(lián)系，我主要采用播放影片的形式啟發(fā)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。在活動(dòng)開始提問：小朋友們都見過(guò)哪些樹？都在哪里見過(guò)？引導(dǎo)幼兒思考，然后啟發(fā)幼兒思考并討論為什么我們要種這么多樹，目的在于培養(yǎng)幼兒的探究能力。然后，通過(guò)播放影片的形式向幼兒介紹樹對(duì)我們的作用-凈化空氣、減少噪音、防止水土流失，這種方式使得幼兒能直觀形象的感知到樹與我們生活的息息相關(guān)。科學(xué)探究不僅要教給幼兒知識(shí)，同時(shí)也要讓幼兒能從活動(dòng)中獲得一些體會(huì)，比如，本活動(dòng)設(shè)置的另一目的就是幼兒能愛護(hù)植物、保護(hù)植物。因此，在開展活動(dòng)時(shí)，我會(huì)提問幼兒“樹對(duì)我們有這么多好處？我們應(yīng)該怎么對(duì)待它們？”三 植物蹲游戲 寓教于樂是我們教師在開展活動(dòng)時(shí)需要的一種方法，幼兒階段的學(xué)習(xí)主要以游戲展開，因此在學(xué)了樹的作用以后，我會(huì)以“植物蹲”的游戲使幼兒體會(huì)到在學(xué)中玩和在玩中學(xué)的樂趣。四 結(jié)束活動(dòng)，進(jìn)行小結(jié)結(jié)束活動(dòng)，同時(shí)教育幼兒要愛護(hù)樹木，樹木是我們每個(gè)小朋友的好朋友，有了他們，我們的環(huán)境才變得如此美麗，我們一定要愛護(hù)他們，多植樹，不在樹上亂寫亂畫。說(shuō)活