大班半日活動(dòng)教案-大二班半日開(kāi)放活動(dòng)方案

1、Word - 4 -大班半日活動(dòng)教案大二班半日開(kāi)放活動(dòng)方案大班半日活動(dòng)教案：大二班半日開(kāi)放活動(dòng)方案整理了關(guān)于幼兒園大班半日活動(dòng)教案：大二班半日開(kāi)放活動(dòng)方案，盼望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所關(guān)心，僅供參考。一、1：302：30家長(zhǎng)講座1、一名老師提前到廣場(chǎng)等候家長(zhǎng)，把簽到表預(yù)備好，來(lái)到的家長(zhǎng)先把簽到表填寫(xiě)好，再由班級(jí)老師統(tǒng)一支配場(chǎng)地聽(tīng)家長(zhǎng)講座。2、家長(zhǎng)講座完成后，一名老師在班級(jí)組織幼兒，另一名老師將家長(zhǎng)集中在教室前面簡(jiǎn)潔說(shuō)一下今日的活動(dòng)目的，主要是想請(qǐng)家長(zhǎng)看一下幼兒在園里的日常生活，感受幼兒平常上課的氛圍。主要流程是：(1)科學(xué)探究奇妙的水(要提前跟家長(zhǎng)打好招呼，我們所關(guān)注的是孩子自身相比以前的提高和進(jìn)步，而

2、不是只關(guān)注自己孩子與其他孩子的比較，這樣會(huì)使幼兒產(chǎn)生一種自卑感，對(duì)孩子是特別不利的，孩子每次的點(diǎn)滴收獲就是他的進(jìn)步。)(2)區(qū)域活動(dòng)(老師提前預(yù)備好活動(dòng)材料，活動(dòng)過(guò)程中由老師介紹活動(dòng)的目的及意義)(3)下午點(diǎn)(此時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到教室外面等候，以免打攪到幼兒用餐)(4)戶(hù)外活動(dòng)(本班主要開(kāi)展的活動(dòng)項(xiàng)目是穿大鞋和跳繩)二、第一節(jié)教育活動(dòng)課(2：303：00)1、我班預(yù)備的是一節(jié)科學(xué)探究課奇妙的水活動(dòng)預(yù)備：水的各種用途的圖片、水結(jié)成冰后的各種用途的圖片、各種顏色的水2、活動(dòng)結(jié)束組織幼兒喝水小便。(10分鐘時(shí)間，小便過(guò)程中隨即穿插班級(jí)所學(xué)兒歌和歌曲)3、在班里的老師給家長(zhǎng)講解接下來(lái)要進(jìn)行的是區(qū)域活動(dòng)，介紹區(qū)

3、域活動(dòng)的目的及意義。三、區(qū)域活動(dòng)(兩老師協(xié)作3：103：50)1、開(kāi)放區(qū)域?yàn)椋航?gòu)區(qū)、超市、益智區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)2、跟家長(zhǎng)講好幼兒區(qū)域活動(dòng)時(shí)需要家長(zhǎng)作為一個(gè)旁觀者觀看，而不是作為參加者介入到幼兒的活動(dòng)中，假如家長(zhǎng)一味的在旁邊給幼兒提示或是大聲喧嘩，會(huì)打斷幼兒的思路，影響幼兒活動(dòng)。3、幼兒活動(dòng)時(shí)老師在指導(dǎo)的同時(shí)向幼兒介紹各區(qū)域的活動(dòng)目的及意義。益智區(qū)：主要有拼擺數(shù)的組成、大手戴戒指、按要求擺圖形、棋類(lèi)嬉戲，數(shù)字板。(主要目的是訓(xùn)練幼兒按要求操作，因升入大班后幼兒學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容慢慢增多，所以特設(shè)了益智區(qū)請(qǐng)幼兒訓(xùn)練，每個(gè)項(xiàng)目都有紙類(lèi)要求，幼兒可依據(jù)要求進(jìn)行操作，不用老師再去特意指導(dǎo)，也為幼兒創(chuàng)設(shè)了

4、一個(gè)比較寧?kù)o的操作環(huán)境。)建構(gòu)區(qū)：主要目的是熬煉幼兒的搭建技巧，在搭建的過(guò)程中也會(huì)培育幼兒的動(dòng)手操作力量及想象力與空間思維力量。超市：模擬真實(shí)的超市場(chǎng)景，讓幼兒在買(mǎi)賣(mài)的過(guò)程中獲得生活閱歷，通過(guò)介紹商品熬煉自己的語(yǔ)言表達(dá)力量與人際交往力量，在收銀過(guò)程中還可以提高數(shù)學(xué)方面的學(xué)問(wèn)。美工區(qū)：依據(jù)季節(jié)和幼兒的年齡，給幼兒供應(yīng)豐富的材料，讓幼兒自己動(dòng)手操作，通過(guò)剪剪、畫(huà)畫(huà)、捏捏、粘貼、折紙等活動(dòng)，培育幼兒的動(dòng)手操作力量。拓寬幼兒的學(xué)問(wèn)面。閱讀區(qū)：給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)相對(duì)寧?kù)o的環(huán)境，讓幼兒在寧?kù)o的讀書(shū)的過(guò)程中，培育他們的留意力與記憶力，在與其他幼兒溝通書(shū)中內(nèi)容時(shí)，更是熬煉了自己的語(yǔ)言表達(dá)力量。四、下午點(diǎn)(4：00

5、4：20)下午點(diǎn)之前肯定要洗手，并穿插洗手前卷袖子、手放得低一點(diǎn)、六步洗手法、擦手后手絹物歸原處等的隨機(jī)教育。幼兒下午點(diǎn)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)在教室外面等候，一名老師組織幼兒吃飯(吃飯過(guò)程中穿插飯菜養(yǎng)分、不挑食等的健康方面的教育)，另一名老師與家長(zhǎng)抓緊時(shí)間布置戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地。并交代家長(zhǎng)活動(dòng)過(guò)程中的留意事項(xiàng)：1、要樂(lè)觀參與班級(jí)組織的活動(dòng)，既然來(lái)了，就大大方方的跟孩子一起嬉戲，這樣才能達(dá)到我們今日來(lái)參與活動(dòng)的意義，也為孩子留下了一個(gè)特別美妙的回憶。2、留意平安，許多家長(zhǎng)與孩子在一塊，老師難免會(huì)有疏漏的地方，所以無(wú)論在什么地方都請(qǐng)肯定要凝視著自己的孩子，確保孩子能安平安全的回家。五、戶(hù)外活動(dòng)(4：204：50)活動(dòng)分兩組，主要以親子活動(dòng)的形式消失，而且都用到我們平常的戶(hù)外活動(dòng)器材。1、穿大