高二政治必修二的教案

1、Word - 15 -高二政治必修二的教案 政治科目在高中學(xué)習(xí)中是特殊重要的，每一個(gè)政治老師都要知道如何寫高中政治教案。在政治課上政治老師要熬煉同學(xué)們對(duì)熱點(diǎn)材料的分析力氣，對(duì)課本學(xué)問的運(yùn)用力氣。你是否在找正預(yù)備撰寫“高二政治必修二教案”，下面收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ 高二政治必修二教案1 學(xué)情分析： 已經(jīng)和這些同學(xué)在一起學(xué)習(xí)有三個(gè)學(xué)期了，對(duì)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度比較了解，確定多政治生學(xué)習(xí)比較自覺，學(xué)習(xí)的目的性很強(qiáng)，主動(dòng)性較強(qiáng)，上課精力集中，作業(yè)能夠當(dāng)堂完成。而且對(duì)于班級(jí)的榮譽(yù)特殊的在意，所以，在教學(xué)的過程中管理方面不需要費(fèi)太多的精力。但是也有個(gè)別生上課留意力不集中，需要老師多認(rèn)真幫扶，使他們

2、盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 教材分析： 新編教材可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。調(diào)動(dòng)同學(xué)各方面的樂觀性，突出了思想品德課程的教育功能，通過本次書，期望增加同學(xué)法制觀念，提高同學(xué)認(rèn)知和踐行的力氣。 教學(xué)方法： 講授法、爭(zhēng)辯法，自學(xué)法等等 教學(xué)手段： 課件、多媒體、投影儀等 教學(xué)目標(biāo)： 通過教學(xué)使同學(xué)學(xué)會(huì)交往，克服獨(dú)生子女身上所帶有的過分自我，學(xué)會(huì)同學(xué)之間，師生結(jié)伴而行，走過奇特的.青春期，健康成長(zhǎng)，順當(dāng)邁向初三的中考階段。提升同學(xué)的道德水準(zhǔn)，培育同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)，增加處理事情的力氣，促進(jìn)自身的進(jìn)展。把握確定的法律學(xué)問，培育同學(xué)學(xué)法、懂法、用法。學(xué)會(huì)運(yùn)用法

3、律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。 教學(xué)措施： 1、認(rèn)真鉆研教材，研讀教學(xué)大綱，生疏教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，嚴(yán)格要求同學(xué)認(rèn)真當(dāng)堂完成作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)檢測(cè)，協(xié)作學(xué)校的目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)，做好自己的所授課。 2、虛心學(xué)習(xí)，多聽由閱歷老師的課程，多向同學(xué)科的老師學(xué)習(xí)。 3、認(rèn)真寫好教學(xué)方案和總結(jié)，依據(jù)方案實(shí)施教學(xué)工作。 4、樂觀參與教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。 5、平常努力撰寫教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì)，提高自己的科研力氣。 6、努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)素養(yǎng)。平常留意在學(xué)習(xí)，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論學(xué)問和新的科技進(jìn)展信息，滲透到教學(xué)當(dāng)中去，使課堂教學(xué)更加有愛好。 實(shí)施目標(biāo)： 1、重視同學(xué)自主學(xué)習(xí)，激發(fā)和提升同

4、學(xué)的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，用活動(dòng)激發(fā)和提升同學(xué)的體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)中進(jìn)展自己。 2、留意同學(xué)之間的互動(dòng)合作學(xué)習(xí)，互動(dòng)溝通中把同學(xué)中隱蔽的真知灼見給表達(dá)出來，在活動(dòng)中提高教學(xué)的時(shí)效性。 高二政治必修二教案2 目標(biāo)預(yù)設(shè)： 學(xué)問與力氣：通過教學(xué)使同學(xué)生疏到集體的重要性。樹立共同的目標(biāo)，各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體。 過程與方法：通過同學(xué)對(duì)心目中班集體的描繪，讓同學(xué)了解到加強(qiáng)集體觀念的重要性。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：使同學(xué)明白只有每個(gè)人寵愛集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互關(guān)懷、相互支持，創(chuàng)建出優(yōu)秀的班集體，才能在集體中不斷成長(zhǎng)成材。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：如何創(chuàng)建新集體 難點(diǎn)：如何創(chuàng)建新集體 教學(xué)預(yù)備： 多媒體、圖片、粉筆，同學(xué)課前

5、預(yù)備好呈現(xiàn)才藝的道具 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 踏入學(xué)校生活，當(dāng)每一位同學(xué)生疏了新的班級(jí)、新同學(xué)之后，一個(gè)新的集體也就誕生了。通過學(xué)習(xí)，你們預(yù)備怎樣去制造一個(gè)大家都為之傲慢的班集體呢? 二、新授 師：集體是個(gè)人成長(zhǎng)的園地，我們知道一個(gè)良好的班集體對(duì)個(gè)人的成進(jìn)步展的確太重要了，那么，同學(xué)們心目中的班集體是什么樣子的? 板書課題 創(chuàng)建新集體 (一)共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力 (板書) 活動(dòng)1 想一想：你最寵愛的班級(jí)是怎樣的?并說出自己的理由。(師生溝通) 填一填： 我期望生活在班集體中，由于在這樣的集體中，我們 。因此，我們都情愿生活在一個(gè) 集體中。 提示：(1)可用“健康、活潑、團(tuán)結(jié)、和諧、民主、奮

6、進(jìn)”或“目標(biāo)全都，團(tuán)結(jié)互助，人盡其才，民主和諧”之中任意三個(gè)詞來描繪最寵愛的班級(jí)。由于，它能激發(fā)我們對(duì)學(xué)校生活的寵愛，有助于同學(xué)間融洽關(guān)系的形成和純潔友情的建立，能為我們供應(yīng)團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力，能讓我們生疏到自己之所長(zhǎng)，發(fā)揮自己的閃光點(diǎn)，能促進(jìn)我們溝通協(xié)作、相互協(xié)作，在集體中不斷成長(zhǎng)。(只要言之有理即可) 師：我們生活在一個(gè)班級(jí)中，假如沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級(jí)就像一盤散沙，不行能成為我們?yōu)橹谅募w。所以我們首先要通過爭(zhēng)辯總結(jié)出最寵愛的班級(jí)的模樣，這樣我們就有了共同的目標(biāo)，就可以讓我們的集體向著我們抱負(fù)的方向進(jìn)展，而共同的目標(biāo)自然也就給了我們團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。 活動(dòng)2 分組

7、爭(zhēng)辯：為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體提建議，并填表 我們心目中班集體的特點(diǎn) 創(chuàng)建優(yōu)秀班集體可實(shí)行的措施 師：當(dāng)然要想創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的、抱負(fù)的班集體并不是一件簡(jiǎn)潔的事，這需要我們大家的共同努力：各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體 (二)各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體 (板書) 活動(dòng)3 看看你有哪些才智能為集體建設(shè)彈奏格外異的“音符”。 如：我很熱心，所以我可以做班級(jí)的收信員。 我很愛畫畫，所以我可以 師：我們知道彩虹的秀麗在于它的七色光榮，班級(jí)的秀麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性。每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置，為集體建設(shè)作出貢獻(xiàn)，誰都無法替代。 團(tuán)結(jié)就是力氣，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，還要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 (三)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前

8、行 (板書) 活動(dòng)4： 閱讀P8材料，思考： 1、這個(gè)班級(jí)曾面臨哪些困難? (中、差) 2、這個(gè)班級(jí)成為一個(gè)優(yōu)秀的集體，靠的是什么?(優(yōu)) 3、你可能也有過在優(yōu)秀的班集體中生活的經(jīng)受，在這樣的集體中生活，你有何感受? (中、優(yōu)) 答案：答：這個(gè)班級(jí)面臨的困難有：學(xué)校的設(shè)施差，生活艱苦;同學(xué)們各自原來的生活環(huán)境不同;好多同學(xué)是戰(zhàn)地孤兒，學(xué)問水平參差不齊;等等。 這個(gè)班級(jí)能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，靠的是老師和同學(xué)、同學(xué)和同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)全都，相互關(guān)懷。 活動(dòng)5： 讓幾個(gè)唱唱歌得好的同學(xué)唱歌演示。想一想他們唱得好或不好的緣由。 (讓同學(xué)體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性) 活動(dòng)6： 介紹名言警句： 一滴水只有放進(jìn)大海

9、里才永久不會(huì)干枯 雷峰 人多力多推山倒，眾人拾柴火焰高 諺語 和則一，一則多力，多力則強(qiáng)，強(qiáng)則勝物; 爭(zhēng)則亂，亂則離，離則弱，弱則不能勝物。 荀子 師：俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)英雄三個(gè)幫?！睕]有班級(jí)中人與人之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，即使我們每個(gè)人都能奏出最奇異的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互協(xié)作，我們才能奏出最秀麗的班級(jí)樂章，在集體中不斷成長(zhǎng)。 三、課堂總結(jié) 踏入學(xué)校生活，一個(gè)新的班集體將在我們自己的手中誕生!讓我們行動(dòng)起來，與老師一起，用自己的雙手制造出一個(gè)我們?yōu)橹谅募w。 高二政治必修二教案3 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革

10、為契機(jī)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，深化教育改革。連續(xù)以關(guān)注課堂為工作主線，并留意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力氣為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。 二、同學(xué)基本狀況 本期我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)四個(gè)班的思想品德教學(xué)工作，通過開學(xué)幾天對(duì)同學(xué)的了解與生疏，發(fā)覺本屆同學(xué)對(duì)思想品德的學(xué)習(xí)樂觀性比較高，課堂思維比較活躍，上課課堂教學(xué)秩序良好。但是同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問把握不夠扎實(shí)，分析問題的力氣有待提高，對(duì)一些基本的政治常識(shí)生疏還比較膚淺，學(xué)習(xí)方法還需要認(rèn)真鉆研。 三、教材分析 本冊(cè)書包含五個(gè)單元十五課的內(nèi)容，涉及心理教育、道德教育、法律教育三個(gè)板塊，其中第一

11、單元讓青春布滿活力屬于心理健康教育內(nèi)容，主要讓同學(xué)了解青春期的心理變化的緣由，克服閉鎖心理以及怎樣與異性交往;其次單元感悟生命珍愛生命屬于道德教育范疇，主要讓同學(xué)了解生命的價(jià)值，為什么要珍愛生命，怎樣努力制造生命的價(jià)值;第三單元關(guān)注經(jīng)濟(jì)生活屬于法律常識(shí)方面的內(nèi)容，主要讓同學(xué)感受經(jīng)濟(jì)生活，如何維護(hù)自己的基本經(jīng)濟(jì)權(quán)利，做一個(gè)合理的消費(fèi)者;第四單元做負(fù)責(zé)任的公民屬于道德教育方面的內(nèi)容，主要讓同學(xué)感受生活中的責(zé)任，為什么要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任以及怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民;第五單元生活在法律的疼惜中屬于法律常識(shí)的內(nèi)容，主要讓同學(xué)懂得法律疼惜的重要性，怎樣去獵取法律疼惜以及加強(qiáng)自我疼惜的意義與方法。 四、教學(xué)措施

12、(一)做好教學(xué)常規(guī)工作 1、認(rèn)真鉆研教材、課標(biāo)。生疏教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”，準(zhǔn)時(shí)檢測(cè)。 2、虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于10節(jié)，多聽與思品科相關(guān)老師的課。 3、認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)寫好方案和總結(jié)，按方案實(shí)施教學(xué)工作。 (二)樂觀參與教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平 1、樂觀參與科組、縣的教研活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)學(xué)校支配的本期思品的一節(jié)公開課，提高教研力氣;樂觀撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。 2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平常留意再學(xué)習(xí)，掃瞄百科，攝取與思品學(xué)科相關(guān)的理論學(xué)問和當(dāng)代社會(huì)新科技進(jìn)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有勸告力。 (三)激發(fā)同學(xué)愛好，提高學(xué)習(xí)成果 1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)接受

13、多種方法，讓同學(xué)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，接受爭(zhēng)辯、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。 2、把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，培育同學(xué)搜集處理信息的力氣，提高整體教學(xué)效果。 3、雙邊活動(dòng)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解同學(xué)學(xué)習(xí)及思想狀況，準(zhǔn)時(shí)做好工作，引導(dǎo)同學(xué)健康成長(zhǎng)，嚴(yán)格要求同學(xué)，一視同仁。 4、加強(qiáng)德育功能，開展課堂活動(dòng) (1)協(xié)作學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，接受演講、座談、辯論等形式活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)全面進(jìn)展。開展一些課外活動(dòng)。 (2)嚴(yán)于律己，教書育人 立足本職工作，熱心向同學(xué)傳授真理。言傳身教，公正對(duì)待，疼惜同學(xué)。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育同學(xué)曉之以理，

14、動(dòng)之以情，努力讓同學(xué)寵愛學(xué)習(xí)思品，培育良好的心理品質(zhì)。 五、教學(xué)進(jìn)度 本學(xué)期有效的教學(xué)時(shí)間約20周共40課時(shí)，課堂教學(xué)時(shí)間需16周32課時(shí)，機(jī)余8課時(shí)，用于期中考試和期末復(fù)習(xí)考試。 第一學(xué)月：學(xué)習(xí)第一單元和其次單元第一、二節(jié); 其次學(xué)月：學(xué)習(xí)其次單元第三節(jié)和第三單元，組織期中考試; 第三學(xué)月：學(xué)習(xí)第四單元和第五單元第一節(jié); 第四學(xué)月：學(xué)習(xí)第五單元其次、三節(jié)，進(jìn)行綜合復(fù)習(xí); 第五學(xué)月：期末復(fù)習(xí)迎考。 高二政治必修二教案4 一、教材分析 本課地位與作用本單元前一課時(shí)敘述了面對(duì)挫折，人們的不同態(tài)度。初步生疏到應(yīng)當(dāng)具有迎難而上，勇于戰(zhàn)勝挫折的品質(zhì)。那么如何培育這種優(yōu)秀的品質(zhì)，把握一些合理的方法，是本單

15、元學(xué)習(xí)的目的與落腳點(diǎn)。因此，經(jīng)受挫折的考驗(yàn)是本單元的重點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)知道：不畏挫折，開拓進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)可以在學(xué)習(xí)及生活中培育，并初步把握培育這種品質(zhì)的幾種途徑和方法。力氣目標(biāo)：能夠?qū)W(xué)習(xí)的這些熬煉方法轉(zhuǎn)化成一種觀念并付諸于實(shí)踐，從這些方面努力，實(shí)現(xiàn)“知”向“行”的轉(zhuǎn)變。在生活、學(xué)習(xí)中，漸漸形成這種優(yōu)秀的品質(zhì)。情感，態(tài)度和價(jià)值目標(biāo)：生疏在不畏挫折，開拓進(jìn)取心理品質(zhì)方面進(jìn)行熬煉的必要性。英勇迎接挫折的不期而至，戰(zhàn)勝挫折后能產(chǎn)生一種成功的情感體驗(yàn)，并意識(shí)到這種品質(zhì)在當(dāng)今社會(huì)極為重要。教學(xué)重點(diǎn)把握熬煉方法：正確生疏挫折，敢為天下先，培育高尚志趣，適當(dāng)轉(zhuǎn)移目標(biāo)。教學(xué)難點(diǎn)1、敢為天下先2、

16、情境結(jié)合，情感渲染，同學(xué)能產(chǎn)生共鳴教學(xué)方法榜樣教育、體驗(yàn)式教學(xué)、情境教學(xué)、自主探究學(xué)習(xí)、賞識(shí)教育、合作式教學(xué)課型講授新課課時(shí)1課時(shí) 二、教學(xué)過程 1、導(dǎo)入新課 素材：貝多芬的命運(yùn)交響曲 處理：設(shè)問：貝多芬一生患病哪些挫折?(同學(xué)回答，老師歸納) 效果：通過榜樣教學(xué)，感受貝多芬戰(zhàn)勝重大挫折的堅(jiān)毅。引導(dǎo)同學(xué)思考怎樣才能培育自己不畏挫折，開拓進(jìn)取的貴重品質(zhì)。 2、講授新課 (1)、培育高尚的志趣 素材：貝多芬一生患病的重大挫折。 處理：同學(xué)找出支撐貝多芬戰(zhàn)勝挫折的緣由。(師歸納：愛好、志向)并引導(dǎo)同學(xué)講出做自己寵愛、自己追求的事再苦也覺甜的經(jīng)受。 效果：生疏到培育高尚的志趣，從心理上給了我們戰(zhàn)勝挫折

17、的士氣與信念。 (2)、正確生疏挫折 素材：周南中學(xué)身患癌癥的高考同學(xué)顏艷錄像(5分鐘) 處理：顏艷生活中遇到了哪些挫折?(病魔、貧困、高考的壓力) 效果：引導(dǎo)同學(xué)反思我們平常遇到的挫折，比較起顏艷所受的挫折是微不足道，而我們平常是怎樣看待自己的挫折呢? 活動(dòng)設(shè)計(jì)：實(shí)話實(shí)說欄目現(xiàn)場(chǎng)采訪 道具：一個(gè)無線話筒，一臺(tái)同學(xué)自制的攝像機(jī)(材料：紙盒) 處理：設(shè)計(jì)平常在學(xué)習(xí)生活常遇到易產(chǎn)生挫折感的典型事例。請(qǐng)同學(xué)做小記者采訪(采訪6個(gè)同學(xué))，一個(gè)同學(xué)扛攝像機(jī)。最終老師靈敏歸納。 效果：讓同學(xué)深層次的領(lǐng)悟，正確生疏挫折是戰(zhàn)勝挫折的前提條件。同時(shí)正確生疏挫折又需要樂觀、樂觀、自信的心理品質(zhì)。 (3)、敢為天下

18、先 活動(dòng)設(shè)計(jì)一：試一試：把雞蛋豎起來 處理：多媒體打出畫面示意，讓幾個(gè)同學(xué)親自試一試，想方法把雞蛋豎起來。老師進(jìn)行賞識(shí)教育。 效果：讓同學(xué)體會(huì)看似不行能的事，其實(shí)很簡(jiǎn)潔。關(guān)鍵在于敢為天下先，敢有奇思妙想，這也是戰(zhàn)勝挫折的重要手段。 活動(dòng)設(shè)計(jì)二：議一議：把木梳賣給和尚有可能嗎? 處理：打出直觀的畫面，以爭(zhēng)辯的方式，為如何把木梳賣給和尚想出招數(shù)。鼓舞同學(xué)有奇思妙想。老師在此活動(dòng)中賞識(shí)教育與層層啟發(fā)式教育相結(jié)合。鼓舞創(chuàng)新意識(shí)。(爭(zhēng)辯3分鐘) 效果：讓同學(xué)領(lǐng)悟到合作、團(tuán)結(jié)的力氣是無窮的。走出逆境、解決難題既需要毅力，也需要才智，需要有創(chuàng)新精神。 三、結(jié)課 人生中總會(huì)患病挫折，能不能戰(zhàn)勝挫折關(guān)鍵在于有沒

19、有樂觀、樂觀、自信的心理品質(zhì)，找到正確的方法。期望在以后的生活中我們面對(duì)挫折能從容應(yīng)對(duì)。 高二政治必修二教案5 情感態(tài)度價(jià)值觀：同學(xué)漸漸生疏到自己是世界上獨(dú)一無二的生命，從而珍愛自己的生命，不輕率地否定自己。 力氣：同學(xué)能夠依據(jù)指定題目進(jìn)行口頭表述，同學(xué)能夠從材料中提取有效信息(至少一點(diǎn))并通過分析得出重要結(jié)論 學(xué)問：明確獨(dú)特性是普遍存在的，生疏人的生命的獨(dú)特性突出表現(xiàn)在人的才智，生疏個(gè)人生命的獨(dú)特性及其表現(xiàn) 教學(xué)重點(diǎn) 生疏到自己是世界上獨(dú)一無二的生命 教學(xué)難點(diǎn) 生疏到自己是世界上獨(dú)一無二的生命 一、小活動(dòng)：我說你猜 請(qǐng)一名同學(xué)背對(duì)屏幕，依據(jù)同學(xué)的提示，猜出屏幕上所呈現(xiàn)的圖片內(nèi)容。 其他同學(xué)看

20、到屏幕上的圖片，用語言提示，關(guān)懷同學(xué)猜出屏幕上所呈現(xiàn)的圖片內(nèi)容。看看誰能夠快速地、精確地關(guān)懷同學(xué)猜出來。 提問：要想關(guān)懷同學(xué)快速而且精確地猜出圖片，你在提示的時(shí)候需要特殊留意什么? 要想把握一個(gè)事物，就必需把握事物的特點(diǎn)。的確每個(gè)事物都有自己獨(dú)有的、區(qū)分于其它事物的特點(diǎn)，正如兩句哲學(xué)味道很濃的名言所表達(dá)的意思那樣，“世界上沒有兩片完全一樣的葉子”、“人不行能兩次踏入同一條河流”。等你們將來學(xué)習(xí)哲學(xué)的時(shí)候會(huì)有更深化的爭(zhēng)辯。 正由于這很多不同的事物、各種各樣的生命，世界才能多姿多彩，帶給我們無限的歡愉。這一點(diǎn)，我們?cè)谇皟晒?jié)課已經(jīng)有深刻的體會(huì)，今日我們要進(jìn)一步去體會(huì)的是，在這全部的生命中，有一種最為

21、獨(dú)特的生命，就是人。 二、人的生命的獨(dú)特性(投影) 生疏人的生命的獨(dú)特性，首先需要把視角放到世界之外，端詳一下人類這個(gè)群體，看看人類區(qū)分于其他群體的獨(dú)特性。 提問：你覺得人類區(qū)分于其它生命的特點(diǎn)有哪些? 人類區(qū)分于其他生命最突出的表現(xiàn)就是人類的才智。 人類在很多方面都不如其它生命，人不能像鳥那樣自由飛行在藍(lán)天，也不能像魚兒那樣閑適地在水中漫游，人不如獵豹跑得快，不如狗鼻子靈，不如螞蟻能舉重，但人類有才智，可以彌補(bǔ)自身的不足，不但擁有了其他生命的一些功能，甚至于在很多方面超過了其他生命。 下面我們就通過一個(gè)小活動(dòng)共享人類的才智。 小活動(dòng)：說說人類的才智(投影) 提問：說說人類利用才智彌補(bǔ)自身不足，為人類以及世界服務(wù)的事例。 通過剛才這個(gè)活動(dòng)，的確讓我