中考現(xiàn)代文閱讀考點(diǎn)探究

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載中考現(xiàn)代文閱讀考點(diǎn)探究記敘類-1閱讀突破點(diǎn)：整體感知文本第一步：考點(diǎn)透視在中考現(xiàn)代文閱讀理解方面，考查學(xué)生對(duì)文本的整體感知能力是一項(xiàng)最基本的內(nèi)容，做好一篇閱讀題，。首要的是要讀懂作品“寫了什么”，再深入一點(diǎn)的話，就要探究“為什么這樣寫”其考點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面：1.歸納概括文章的主要內(nèi)容（或故事情節(jié)）；2.理清作者思路，把握文章結(jié)構(gòu)，抓住文章線索；3.領(lǐng)悟文章的主旨，體會(huì)作者的思想感情；4.分析文章標(biāo)題，深刻領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖。第二步：典范文本地鐵客的風(fēng)格文/畢淑敏那一年剛到日本，出行某地，正是清晨，地鐵站里無聲地?fù)頂D著。大和民族有一種喑啞的習(xí)慣，嘴巴鉗得緊緊，絕不輕易流露哀喜

2、。地鐵開過來了，從窗戶看過去，廂內(nèi)全是黃皮膚，如等待化成紙漿的蘆葦垛，僵立著，紋絲不動(dòng)。我們因集體行動(dòng)，怕大家無法同入一節(jié)車廂，走散了添麻煩，顯出難色。巴望著下列車會(huì)松些，等了一輛又一輛。翻譯急了，告知日本地鐵就是這種擠法，再等下去，必全體遲到。大伙說就算我們想上，也上不去啊。翻譯說，一定上得去的，只要你想上。有專門的“推手”會(huì)負(fù)責(zé)把人群壓入車門。于是在他的率領(lǐng)下，破釜沉舟地?cái)D車。嘿，真叫翻譯說著了，當(dāng)我們像一個(gè)腫瘤，凸鼓在車廂門口之時(shí)，突覺后背有強(qiáng)大的助力擁來，猛地把我們抵入門內(nèi)。真想回過頭去看看這些職業(yè)推手如何操作，并致敬意?？上祟^相撞，頸子根本打不了彎。地鐵中燈光明亮，在如此近的距離內(nèi)

3、，觀察周圍的臉龐，讓我有一種驚駭之感。日本人如同干旱了整個(gè)夏秋的土地，板結(jié)著，默不作聲。軀體被夾得扁扁，神色依然平靜，對(duì)極端的擁擠毫無抱怨神色，艱忍著。我終于對(duì)他們享譽(yù)世界的團(tuán)隊(duì)精神，有了更貼近的了解。那是在強(qiáng)大的外力之下，凝固成鐵板一塊。個(gè)體消失了，只剩下凌駕其上的森冷意志。美國芝加哥的地鐵，有一種重濁冰涼的味道，到處延展著赤裸裸的鋼鐵，沒有絲毫柔情和裝飾，仿佛生怕人忘了這是早期工業(yè)時(shí)代的產(chǎn)物。又是上班時(shí)間。一輛地鐵開過來了，看窗口，先是很樂觀，廂內(nèi)相當(dāng)空曠，甚至可以說疏可走馬，必能松松快快地上車了。可是，且慢，廂門口怎么那樣擠？仿佛秘結(jié)了一個(gè)星期的大腸。想來這些人是要在此站下車的，怕出入不

4、方便，所以早早聚在出口吧。待車停穩(wěn)，才發(fā)現(xiàn)那些人根本沒有下車的打算，個(gè)個(gè)如金發(fā)秦叔寶，扼守門口，絕不閃讓。車下的人也都心領(lǐng)神會(huì)地退避著，乖乖縮在一旁，并不硬闖。我拉著美國翻譯就想竄入，她說再等一輛吧。眼看著能上去的車，就這樣懶散地開走了，真讓人于心不忍。我說，上吧。翻譯說，你硬擠，就干涉了他人的空間。我不解，明明擠一擠就可以上去的，為何如此？翻譯說，美國的習(xí)俗就是這樣。對(duì)于勢(shì)力范圍格外看重，我的就是我的，神圣不可侵犯。來的早，站在門口，這就是我的轄地。我愿意讓出來，是我的自由；我不愿讓，你就沒有權(quán)力穿越（北京地鐵的擁擠程度，似介于日本和美國之間。我們沒有職業(yè)的“推手”但愿以后也不會(huì)有，如果太擠

5、了，政府就應(yīng)修建更多的交通設(shè)施，想更人性化的主意，而不是把人壓榨成渣滓）是不幸也是幸事。學(xué)習(xí)必備歡迎下載會(huì)不會(huì)擠車，是北京人地道與否的重要標(biāo)志之一。單單擠得上去，不是本事。上去了，要能給后面的人也閃出空隙，與人為善才是正宗。只有民工才大包小包地?cái)D在門口處。他們是膽怯和謙和的，守門不是什么領(lǐng)地占有欲，而是初來乍到，心中無底，怕自己下不去車。他們毫無怨言地任憑人流的撞擊，頑強(qiáng)地為自己保有一點(diǎn)安全感。在城里待久了，他們就老練起來，一上車就機(jī)靈地往里走，用半生不熟的普通話說著：勞駕借光車廂內(nèi)膛相對(duì)松快，真是利人利己。人與人的界限這個(gè)東西，不可太清，水至清則無魚，到了冷漠的邊緣；當(dāng)然也不可太近，沒有了界

6、限也就沒有了個(gè)性沒有了獨(dú)立。適當(dāng)?shù)摹岸取?，是一種文化的約定俗成。還是喜歡中庸平和之道。將來有了環(huán)球地鐵，該推行的可能正是北京這種東方式的彈性距離感。（選自最閱讀，有刪改）1.請(qǐng)分別概括東京地鐵客和芝加哥地鐵客的風(fēng)格。）（考點(diǎn)簡析：此題考查對(duì)主要內(nèi)容的篩選和概括能力。解答時(shí)，需要通讀全文，鎖定需要精讀的區(qū)域，從所確定范圍內(nèi)的關(guān)鍵句入手，重新組合提取信息點(diǎn)。東京地鐵客的風(fēng)格可以鎖定文章第二自然段出現(xiàn)的“默不作聲，軀體被夾得扁扁，神色依然平靜，對(duì)極端的擁擠毫無抱怨神色，堅(jiān)忍著”享譽(yù)世界的團(tuán)隊(duì)精神”“個(gè)體消失了，只剩下凌駕其上的森冷意志”芝加哥地鐵客的風(fēng)格可以鎖定文章第五自然段出現(xiàn)的“對(duì)于勢(shì)力范圍格外

7、看重，我的就是我的”“我的自由，我不愿讓，你就沒有權(quán)力穿越”。，2.北京地鐵沒有職業(yè)推手“是不幸也是幸事”這是什么意思？、）（考點(diǎn)簡析：此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和把握。解答時(shí)，必須分別理解“東京地鐵客”“芝加哥地鐵客”和“北京地鐵客”各自的特點(diǎn)與成因后，綜合分析“職業(yè)推手”的出現(xiàn)緣由。說其“不幸”是因?yàn)闆]有“職業(yè)推手”的存在，地鐵的空間得不到最大程度的利用，而北京的地鐵擁擠程度也較為嚴(yán)重；說其“幸”，一是因?yàn)槿绻珨D，政府就會(huì)修建更多的交通設(shè)施，想更人道的主意，不必需要推手；二是因?yàn)楸本┍Ａ袅巳伺c人之間的一定彈性距離。3.作者推崇的“北京這種東方式的彈性距離感”體現(xiàn)了中華民族的什么精神實(shí)質(zhì)？你

8、贊賞這種精神實(shí)質(zhì)嗎？請(qǐng)簡述理由?！埃键c(diǎn)簡析：此題考查對(duì)文章主題的理解與感悟，要在“吃透”文本的前提下，把握文本內(nèi)容，分析材料的主旨，聯(lián)系文本和自己的感受，闡明觀點(diǎn)。從文中最后兩段可知，北京這種東方式的彈性距離感”體現(xiàn)了中華民族喜歡中庸平和之道，在個(gè)性獨(dú)立和團(tuán)隊(duì)集體中把握適當(dāng)?shù)亩?。贊賞與否，考生只要觀點(diǎn)明確且緊扣文本分點(diǎn)作答，理由充分，答題完整即可。（20XX年廣州市中考試題）第三步：備考方略一、概括文章內(nèi)容。問題樣式：1.這篇文章主要寫了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？請(qǐng)用概括的語言回答。2.請(qǐng)你用簡潔的語言概括這篇小說的故事情節(jié)。技巧總結(jié)：概括文章的主要內(nèi)容包括概括全文的主要內(nèi)容和文章局部的內(nèi)容，其主

9、要思路是：“人”“事”，即文中主要寫什么人做了什么事，如果時(shí)間和地點(diǎn)特別重要，可適當(dāng)添加進(jìn)去。對(duì)事件的概括，一般而言要交代清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。學(xué)習(xí)必備歡迎下載二、理清文章思路。技巧總結(jié)：感知文章的結(jié)構(gòu)思路，開頭大致寫了什么，主體部分大致敘述了什么，是如何進(jìn)行敘述的，最后結(jié)果或結(jié)論如何。以事為主的記敘文，要依據(jù)六要素來理清文章的行文脈絡(luò)；以人為主的記敘文，可以從主要人物所做的事情入手把握線索，理清文章的思路。三、把握文章主題。問題樣式：1.請(qǐng)你用自己的話概括出文章的主題。2.文章最后一句話如何理解？請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析其表達(dá)作用。3.的事跡給你怎樣的啟示？請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容并聯(lián)系生活實(shí)際，談

10、談你的看法。技巧總結(jié)：歸納文章主題的方法有：1.抓住文中開頭或結(jié)尾部分的中心句（主旨句）。2.通過結(jié)構(gòu)分析來歸納中心，把文章各部分的大意連貫起來，加以綜合概括，總結(jié)出作者要表達(dá)的思想感情。答題格式：本文通過對(duì)（內(nèi)容）的記敘（描寫），表現(xiàn)了作者的情感（態(tài)度）。四、理解文章題目。技巧總結(jié)：題目是文章的眼睛，通常暗示著文章的主要內(nèi)容，凝聚著作者的情感態(tài)度。完成這類題時(shí)，先要整體把握文章內(nèi)容，在感知全文大意的基礎(chǔ)上，不妨想一想：文章寫了哪個(gè)人（或哪些人）？文章的主要事件是什么？作者的寫作意圖是什么？也就是說，要結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨來理解題目，既要有字面上的淺表性的理解，又要有具體內(nèi)涵上的深層次理解。此

11、外，還要說出以此為題的好處。第四步：牛刀初試第五步：沖刺演練一碗水文/賈賽賽看見她是一天中午外婆在廚房做飯時(shí)，暑假回鄉(xiāng)度假的我正在院子里閑來逗貓。她進(jìn)來了，我打量著她，一雙不合腳的山地鞋上滿是泥巴，襪子蜷縮著貼在細(xì)弱的腳腕上，腿上沒有一處是完好的，大大小小全是蚊蟲叮咬的傷疤，讓人頭皮發(fā)麻。不合身的褲腿挽到了大腿根，腰間還別著一根黑麻繩，大概是腰帶吧。再看那滿頭黑白相間的枯發(fā)，頭發(fā)后還綰著一個(gè)嬰兒拳頭大的發(fā)髻，發(fā)間的卡子已經(jīng)生了鐵銹；臉則像秋刀割過的麥地，只剩下溝壑縱橫。我下意識(shí)地從自己原來呆的地方往后站了站。她對(duì)我笑了笑，眼神里有點(diǎn)怯懦。人就是這種奇怪的動(dòng)物，別人越是尊重自己時(shí)，越覺得自己高人

12、一等，我就是其中之一?？粗约赫麧嵱行偷耐庖拢胫约涸谒媲帮L(fēng)雅、矜持的形象，我有點(diǎn)沾沾自喜。我對(duì)外婆說：“有人來了?！蓖馄盘筋^看了一眼，笑著嗚呀嗚呀地指手畫腳，她也嗚呀嗚呀地比畫著。我被這陣勢(shì)弄暈了頭腦，不解地問：“這是誰呀？”“是個(gè)遠(yuǎn)房的親戚，是個(gè)啞巴，這是走不動(dòng)了，討碗水喝。去，拿個(gè)碗，給她弄點(diǎn)水喝吧。我驚愕地站在那里：“用咱們吃飯的碗？”外婆手里的廚房家伙叮當(dāng)作響：“那有啥?！蔽胰f分不情愿，但礙于外婆，我還是從廚房拿了個(gè)碗，走到井前準(zhǔn)備給她提水。她伸手接過碗，嗚呀嗚呀和我點(diǎn)頭哈腰。當(dāng)我彎下腰把水從井里提出來時(shí)，她沒有直接取水喝，而是先把碗洗了洗，然后才咕咚咕咚地喝水。她竟然要洗一洗我

13、們的碗！說起來好像夸張，但我當(dāng)時(shí)真的被震住了。我有點(diǎn)呆了，不知心里是何滋味。是啊，我在都市的地鐵看到乞討的人，兒時(shí)的惻隱之心都已經(jīng)麻木（1）看著自己整潔有型的外衣，想著自己在她面前風(fēng)雅、矜持的形象，我有點(diǎn)沾沾自喜。（2）我驚愕地站在那里：“用咱們吃飯的碗？”學(xué)習(xí)必備歡迎下載了；街頭看見歌手賣力演唱，曾經(jīng)支持鼓勵(lì)的熱情都已經(jīng)消退了。我以為，我有質(zhì)疑他人的權(quán)利，我以為，我有看不起他人的資格，可從此，我知道我錯(cuò)了。就像這位婦女，她也有愛干凈的權(quán)利，也有著自己的人格和尊嚴(yán)。接受著她嗚呀嗚呀的道謝，看著她善意真誠的笑容，我感到心虛?！啊蹦克退橎沁h(yuǎn)去的背影，外婆說：你別看她是啞巴，可特別勤儉持家，是個(gè)好

14、女人。我仿佛被洞悉了內(nèi)心的秘密，窘迫不安?！罢?qǐng)?jiān)?，我是那么年輕，以致輕狂。若能與你重逢，我定會(huì)雙手捧碗，發(fā)自內(nèi)心地道一句：歇歇腳，進(jìn)來喝碗水吧?！保ㄟx自青年文摘）【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】1.請(qǐng)簡要概括本文的主要內(nèi)容。2.“我”見到啞巴打量了一番后，為什么“下意識(shí)地從自己原來待的地方往后站了站”？這樣寫的目的是什么？3.文章結(jié)尾段有什么作用？4.結(jié)合語境，品味下面句中加點(diǎn)的詞語的表達(dá)作用。5.“她竟然要洗一洗我們的碗！”請(qǐng)揣摩“我”當(dāng)時(shí)的想法并寫出來。參考答案地鐵客的風(fēng)格1.東京地鐵客：習(xí)慣喑啞、不流露哀喜、平靜堅(jiān)韌、重視團(tuán)隊(duì)芝加哥地鐵客：堅(jiān)守勢(shì)力范圍、崇尚自由、重視自我、不容侵犯2.“不幸”是指當(dāng)面對(duì)擁

15、擠的地鐵欲上不得的時(shí)候，沒有人能幫你擠上地鐵。“幸事”是指北京地鐵的擁擠程度還未有日本嚴(yán)重，也指政府會(huì)通過更人道的主意解決交通擁擠問題。3.體現(xiàn)了中華民族中庸平和，與人為善的精神實(shí)質(zhì)。示例一：贊賞，因?yàn)橹杏蛊胶椭v究團(tuán)結(jié)和諧，既能讓人與人之間不會(huì)過于冷漠，又不會(huì)使人失去“獨(dú)立”的個(gè)性。中庸平和的精神實(shí)質(zhì)還能讓日漸浮躁的我們學(xué)會(huì)溫良謙讓，共創(chuàng)和諧美好的社會(huì)。示例二：不贊賞，因?yàn)橹杏蛊胶蜁?huì)使中華民族缺失了張揚(yáng)的精神，讓我們?cè)谟龅绞虑榈臅r(shí)候不敢堅(jiān)持自己的原則，只會(huì)盲目隨大流，使人變得圓滑處事、明哲保身、懦弱自私，也不利于培養(yǎng)個(gè)性化的人才。（言之有理即可）一碗水學(xué)習(xí)必備歡迎下載“1.暑假在外婆家，我”很不情愿地拿自家碗給一個(gè)啞巴盛水喝，她洗了碗取水喝后真誠地道謝，我”感到震驚和不安。2.因?yàn)橐娏?/p>