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認(rèn)證信息

認(rèn)證類(lèi)型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：潘**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：江蘇

IP屬地：江蘇 上傳時(shí)間：2022-08-06 格式：DOC 頁(yè)數(shù)：3 大?。?9.14KB 積分：2.4 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、PAGE PAGE 3中班老師教育隨筆孩子“教”我們?nèi)绾巫龈改?.父母在孩子面前應(yīng)該互樹(shù)威信爸爸不好，媽媽說(shuō)爸爸好兇。、媽媽不好，爸爸說(shuō)媽媽小氣。、爸爸不好，媽媽說(shuō)爸爸又胖又懶又貪吃。父母在孩子面前互相貶低對(duì)方，這勢(shì)必影響到我們?cè)诤⒆有哪恐械牡匚?，進(jìn)而影響到我們對(duì)孩子進(jìn)行教育的效果。為了更有成效地教育好孩子，我們應(yīng)在孩子面前互樹(shù)威信，比如說(shuō)說(shuō)對(duì)方如何辛苦為家庭或社會(huì)作貢獻(xiàn)等。2.對(duì)孩子的態(tài)度、要求要一致媽媽好。爸爸打我時(shí)，媽媽幫我對(duì)付爸爸。、媽媽說(shuō)買(mǎi)支槍給我玩，爸爸說(shuō)不給，我討厭他!、我不喜歡媽媽。因?yàn)閶寢尷鲜钦f(shuō)，lsquo;吃完飯后才能看電視。rsquo;、我喜歡媽媽?zhuān)驗(yàn)樗苈?tīng)我的話(huà)，我叫

2、她做什么她就做什么。我不喜歡爸爸，因?yàn)槲医兴I(mǎi)變形金鋼給我，他不買(mǎi)。;同時(shí)嚴(yán)父慈母的教育方式比較普遍，如許多孩子回答說(shuō)媽媽好，媽媽不打我，爸爸常打我的屁股，而且還打得很痛。、爸爸不好，爸爸罵人好兇。上述教育矛盾現(xiàn)象在家庭教育中是大量存在的。對(duì)孩子的態(tài)度和要求不一致，往往會(huì)使我們對(duì)孩子的影響力大大地降低，從而使我們的教育無(wú)法取得預(yù)期的效果。對(duì)孩子的要求，不管是哪一方提出的，也不管我們對(duì)此有這樣或那樣的不同看法，我們都應(yīng)該積極支持對(duì)方對(duì)孩子提出的要求，只有這樣保持教育要求的上的高度一致，我們的教育才能取得預(yù)期的效果。3.關(guān)注孩子孩子不喜歡父母的理由有：媽媽考試時(shí)不理我、爸爸老是出去(他爸爸是某賓館

3、的總經(jīng)理)、爸爸老是出差，老是不在家。孩子喜歡父母的理由有：爸爸出差時(shí)買(mǎi)東西給我、媽媽出差時(shí)打電話(huà)給我、爸爸在北京讀書(shū)時(shí)寫(xiě)信給我、新年爸爸寄漂亮的明信片給我(她爸爸在外地工作)、媽媽經(jīng)?？次易鍪?、媽媽跟我一起做游戲、爸爸跟我玩變形金鋼從孩子上述的理由中我們可以看出，同是出差在外，有的出差成為增進(jìn)親子之間感情的鍥機(jī)，有的則成為削弱親子之間感情的一個(gè)重要原因。這關(guān)鍵就在于父母能否利用出差這一鍥機(jī)來(lái)表示你對(duì)孩子的愛(ài)與關(guān)注，進(jìn)而增進(jìn)親子之間的感情。隨著社會(huì)的發(fā)展，父母忙的機(jī)會(huì)及在外的時(shí)間將會(huì)越來(lái)越多，但不管我們?cè)趺疵?，?qǐng)都不要忘記了對(duì)孩子表示我們對(duì)他的關(guān)注，比如，給孩子寫(xiě)信、打電話(huà)、買(mǎi)小禮物送給他，或

4、者忙里偷閑，盡可能多地抽些時(shí)間和孩子一起玩耍，盡量滿(mǎn)足孩子對(duì)被愛(ài)和被關(guān)注的需要，以促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。4.孩子的進(jìn)步需要得到肯定在我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，孩子們喜歡某一門(mén)課的學(xué)習(xí)，那是因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)回家后有人愿意聽(tīng)或看他們的學(xué)習(xí)匯報(bào)，并肯定他們的進(jìn)步，比如有的孩子說(shuō)我喜歡音樂(lè)課，因?yàn)榛丶液罂梢猿杞o爸爸媽媽聽(tīng)或爺爺奶奶聽(tīng)。、我喜歡兒歌課，因?yàn)榛丶液罂梢员辰o爸爸媽媽聽(tīng)。、我喜歡計(jì)算課，因?yàn)榛丶液笏銛?shù)經(jīng)常得到媽媽的表?yè)P(yáng)。、我喜歡折紙課，因?yàn)榛丶液罂梢哉劢o媽媽看。、我喜歡手工課，因?yàn)樽龅臇|西可以帶回家給媽媽看。，相信，如果我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成果不聽(tīng)、不看、不表?yè)P(yáng)，那孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定是不一樣的。所以我們說(shuō)，在教育孩子方面，家園合作不單是指幼兒園教什么，家里面就教什么;我們家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)后的進(jìn)步給予積極的肯定也是一種很好的家園合作的方式。5.共同承擔(dān)養(yǎng)育孩子的責(zé)任爸爸媽媽我都喜歡，因?yàn)樗麄兘?jīng)常帶我出去玩。、我喜歡爸爸(媽媽)。因?yàn)榘职?媽媽)常常來(lái)幼兒園接我，媽媽(爸爸)只來(lái)接過(guò)一次。、我喜歡媽媽。因?yàn)閶寢屝量啵焯於贾箫埥o我們吃。、我不喜歡爸爸，因?yàn)樗蠍?ài)睡懶覺(jué)，不送我去幼兒園。、我喜歡媽媽?zhuān)驗(yàn)樗?jīng)常買(mǎi)東西給我。如果我們?cè)陴B(yǎng)育孩子方面能做到各自承擔(dān)一半的