大班科學(xué)繪本活動(dòng)每個(gè)人都噗

1、大班科學(xué)繪本活動(dòng)：每個(gè)人都噗活動(dòng)目標(biāo)：1、了解“噗”的一些知識(shí)，知道“噗”是正常的生理現(xiàn)象。2、解讀一些符號(hào)，在閱讀中激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探索和科學(xué)圖書的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、課件、字貼、圖片活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入激發(fā)幼兒探索的興趣。1、教師播放放屁的聲音。2、出示字帖：屁、噗、聲響、氣味。小結(jié)：噗這件事是有聲響的，有氣味的。二、播放PTT課件、講述故事，理解噗的形成及噗的排量次數(shù)。1、教師講述故事，通過(guò)故事引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己身邊的人類朋友和動(dòng)物朋友都會(huì)噗。2、噗的形成。教師小結(jié)：只要有肛門和腸的人都噗。因?yàn)槲覀兂詵|西時(shí)吞入的一部分空氣進(jìn)入了我們的腸胃，氣體從腸道到肛門排出來(lái)，就形成了我們都覺(jué)得很難為情的“

2、噗”。3、噗的次數(shù)和噗的排量。小結(jié)：原來(lái)我們每個(gè)人一天要噗10多次，噗兩瓶半牛奶那么多才算是健康的，健壯的。三、幼兒獨(dú)立探索環(huán)節(jié)，討論不同的噗形成的原因。1、讓幼兒帶著好奇和興趣自己去解讀圖畫中噗的秘密（幼兒討論）。2、請(qǐng)幼兒主動(dòng)大膽的把自己看到的秘密用完整的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。教師小結(jié)：關(guān)于噗的秘密，小強(qiáng)告訴我們噗和吃的東西有關(guān)，吃了特殊氣味的蔬菜就會(huì)噗特殊氣味的噗，吃了高蛋白的食物就會(huì)噗的很臭。3、我們吃了淀粉多的東西會(huì)怎么樣呢？淀粉多的食物有什么？吃了淀粉多的食物，噗的也會(huì)多，可是有的時(shí)候噗多了或者不噗了，說(shuō)明我們生病了。四、討論如何避免噗給我們帶來(lái)的尷尬。如何避免讓很多人知道自己做了這件不文

3、雅的事情。五、介紹書的名字。（出示課件書）這本書就是告訴我們世界上有很多秘密，這本書就叫“每個(gè)人都噗”，這本書里面還有關(guān)于噗的秘密，今天我們沒(méi)有講到。六、課后延伸幼兒結(jié)合活動(dòng)中得到知識(shí)，判斷圖片中的水生物魚，是否會(huì)噗。讓幼兒帶著好奇和積極探索的興趣繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)、去尋找自己遇到的問(wèn)題?；顒?dòng)目標(biāo)：1、知道放屁是正常的生理現(xiàn)象，了解放屁的一些知識(shí)與秘密。2、在解讀符號(hào)中，激發(fā)對(duì)科學(xué)探索以及閱讀科學(xué)圖畫書的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖畫書每個(gè)人都噗、自制PPT、圖片若干活動(dòng)過(guò)程：一、噗聲導(dǎo)入，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)噗的看法。根據(jù)幼兒的回答，出示相應(yīng)的字卡。二、共同閱讀，知道放屁是正常的生理現(xiàn)象。1、介紹主人公，知道噗是憋不住的。(1)、邊講故事邊提問(wèn)：小強(qiáng)想忍住，能行嗎?(2)、PPT、播放，知道噗是憋不住的。2、講述故事，知道噗的形成。(1)觀看圖片，提問(wèn)：噗到底是什么?是怎么形成的呢?(2)說(shuō)說(shuō)還有哪些人也會(huì)噗呢?3、進(jìn)一步體會(huì)噗是一種正常的生理現(xiàn)象。(1)知道噗是一一種正常的身體反應(yīng)。小結(jié)：當(dāng)我們知道了解了以后就會(huì)變得很正常了。4、PPT播放，引出故事名稱每個(gè)人都噗。三、自主探尋屁的秘密。1、引發(fā)思考，進(jìn)一步了解噗的興趣。提問(wèn)：每天都要放屁嗎?放屁和我們吃的東西又什么關(guān)系?放屁和我們的身體有什么關(guān)系?你們還想繼續(xù)了解嗎?2、自由觀看、探索噗移的秘密。(幼兒自由結(jié)對(duì)觀