聲樂學(xué)習(xí)點滴體會

1、聲樂學(xué)習(xí)體會點滴關(guān)鍵詞：聲樂 呼吸吐字 體會 我是一名中學(xué)音樂教師，在多年的教學(xué)過程中，關(guān)于歌唱技巧，我體會最深的還是呼吸和吐字的技巧。記得剛開始學(xué)習(xí)聲樂時，老師就反復(fù)強(qiáng)調(diào)過，但都沒有太深刻的體會。隨著教學(xué)實踐延伸，越來越覺得歌唱時正確的呼吸方法和清晰自然的吐字對于表現(xiàn)聲樂作品是多么的重要。先來說說呼吸。人們平時的呼吸活動是自然的、本能的。而在聲樂演唱中的呼吸則是要隨著聲音的高低、長短、強(qiáng)弱以及情緒上的變化加以調(diào)節(jié)的。一、呼吸的方法1、上胸式呼吸。這種呼吸是一種用上胸控制呼吸的方法。它吸氣量少而淺，僅及肺上部，易造成喉頭與頸部周圍肌肉的緊張，發(fā)出逼緊、干癟、缺乏彈性的直聲。這是一種不好的呼吸方

2、法。2、腹式呼吸。這種呼吸是一種依靠軟肋擴(kuò)張、小腹鼓起和收縮的呼吸方法。它吸氣較上胸式要深，由于吸氣過深，氣息往往不流暢，影響發(fā)聲的部位，中、低聲區(qū)音色沉悶，聲音缺乏靈活性，并出現(xiàn)音偏低的現(xiàn)象。因此也不主張多用。3、胸腹式聯(lián)合呼吸。這種呼吸是一種運用胸腔、橫膈膜與兩肋、腹部肌肉共同控制氣息的呼吸法。這種呼吸方法是近代中外聲樂界公認(rèn)而普遍采用的科學(xué)的、合乎生理機(jī)制規(guī)律的呼吸方法，它控制氣息的能力強(qiáng)，呼氣均勻、有節(jié)制，能儲存較多的氣，有明顯的呼吸支點，使音域擴(kuò)大，并使高、中、低三個聲區(qū)協(xié)調(diào)統(tǒng)一。是我教學(xué)中采用的主要呼吸方法。二、呼吸的訓(xùn)練練習(xí)胸腹式聯(lián)合呼吸常用的有兩種方法。1、快吸慢呼。具體作法是

3、：急速吸氣，略停頓后，緩緩呼出。可以這樣體會：想像一位久別的好朋友，突然出現(xiàn)在你面前，你驚奇地倒抽一口氣，幾乎喊叫出來，就停止在這種狀態(tài)上。隨后，仿佛有一股外部的力量將小腹向后推壓，感到小腹在與這股外來力量的對抗中，氣息緩緩呼出。這時橫膈膜有力地起著支持作用。2、慢吸慢呼：緩緩將氣吸入，略停頓后再緩緩呼出。可以這樣體會：吸氣時像聞花一樣，胸廓自然地向前、向上抬起，而肋肌、包括腰部，同時向四周擴(kuò)張，保持這樣狀態(tài)，僅將腹部橫膈膜以下的肌肉群放松、送氣。送氣時想到吹蠟燭，將燃著的燭焰吹倒，但不吹滅，就這樣，保持燭焰不升起來也不滅掉，保持時間長一點，然后再換氣。慢吸慢呼在演唱歌曲黃河怨的引子時，最為重

4、要。演唱該曲時，聽到前奏奏完時，緩緩地吸好氣，在“風(fēng)”字的發(fā)音狀態(tài)下緩緩呼氣。再來說說吐字。一、吐字的方法。說到吐字，必須先說咬字。咬字就是按規(guī)范化的發(fā)音方法，找準(zhǔn)聲母的發(fā)音部位、找準(zhǔn)韻母的主要母音，按照“小聲”的口形加以延長并注意歸韻。咬字時，字頭必須咬準(zhǔn)，但又不能咬死。當(dāng)字頭咬住后，應(yīng)當(dāng)自然及時地過渡到字腹。字腹吐清后，應(yīng)當(dāng)適時地收聲歸韻。由咬字到吐字的過程，一定要注意三者銜接，過渡自然、順暢，成為一個整體?？傊醋值淖诸^、字腹、字尾的發(fā)音方法去咬字、吐字，這樣才能把歌詞唱得清楚，而不含混。 二、吐字的訓(xùn)練。在聲樂學(xué)習(xí)和教學(xué)當(dāng)中，經(jīng)常會聽到“字正腔圓”的說法。如果說運用呼吸控制氣息，是

5、如何運用“腔”的話，那么吐字的訓(xùn)練目的則是做到“字正”。 1、具體做法是：字頭：起音清晰、短促有力；字腹:聲音響亮、穩(wěn)定不變；字尾:收音迅速、清楚白然。因為有的漢字不一定是聲母、韻母都具備,所以有的漢字就不一定是字頭字尾都有，但字腹和聲調(diào)必不可少。沒有字頭的漢字按照字腹、字尾要求唱。即沒有字頭，又有字尾的漢字就按照字腹要求和聲調(diào)把音唱準(zhǔn)。特別是字頭的準(zhǔn)確程度和力度,是唱準(zhǔn)字的關(guān)鍵。因為字頭的聲母在發(fā)聲時要求準(zhǔn)確、短促、有力,形成了一種咬的感覺。因此唱歌詞中的每個字都可以稱之為咬字。另外，吐字時，漢語拼音要唱準(zhǔn)，如“L”和“N”，F(xiàn)”和“H”“平舌”和“翹舌”，“前鼻韻”和“后鼻韻”要區(qū)別開，聲

6、調(diào)要準(zhǔn)確。,2、在歌唱過程中,行腔和咬字吐字要求“腔隨字走、字領(lǐng)腔行”。就是說,唱腔要隨字的變換而變化,以準(zhǔn)確、清晰的咬字引導(dǎo)唱腔運行，做到“字正腔圓”。咬字力度的強(qiáng)弱或用“勁”大小,要視歌曲的內(nèi)容、風(fēng)格和情感表達(dá)的需要而定。通常講,唱情感細(xì)膩柔和、節(jié)奏舒緩委婉的歌曲時,字頭發(fā)音部位的彈性和力度要相應(yīng)弱一些。比如演唱歌曲祖國慈祥的母親第一句“誰不愛自己的母親”時的吐字過程。而唱情感激烈豪放、節(jié)奏較快、雄壯的歌曲時,字頭發(fā)音部位的彈性要相應(yīng)加強(qiáng)。比如演唱好漢歌中“大河向東流”一句詞的吐字過程。當(dāng)然,有的歌曲中既有需要咬字力度較弱的地方,又有需要咬字力度較強(qiáng)的地方,這時要靈活掌握,不可死搬教條?？傊瑹o論咬字力度強(qiáng)弱怎樣變化,仍然要字字咬準(zhǔn),把每個字的各個音素都交待